Социальная реклама как средство формирования активной жизненной позиции

ГБОУ ДОД ДДЮТ Фрунзенского района Санкт-Петербурга E-mail: *****@***ru

Социальная реклама

как средство формирования активной жизненной позиции

Согласитесь, наш век – век сложный, многогранный и неоднозначный. С одной стороны, это технический прогресс, развитие наук, освоение космоса, разработка новых программ в экономике и т. д.; а с другой – государственные интриги, неустойчивая политика, молчаливые и не всегда дружелюбные соседи, засилье социальных проблем и пороков. Давно отгремела Вторая Мировая. Однако, к сожалению, война как таковая вовсе не окончилась, а лишь перешла в новый, ужасающий статус – информационной войны. На мой взгляд, мир стал куда сложнее, запутаннее и жестче, чем раньше. И в такое время появляется и растет новое поколение, за которым стоит Будущее. Наша молодежь все больше попадает под влияние извне, забывает историю некогда великой Родины. Россия – могущественная и богатая страна, и все же она нуждается в поддержке и защите. А кто может помочь ей, если не мы – молодое поколение?

В настоящее время мы все больше слышим из уст чиновников, что необходимо воспитывать в молодых умах патриотизм. Но где и как? Современная школа, загруженная постоянными переменами в системе образования, испытывает много трудностей. Поэтому хлопоты по «воспитанию патриотизма» ложатся и на учреждения дополнительного образования. Мне посчастливилось работать в замечательном месте – во Дворце детского (юношеского) творчества Фрунзенского района Санкт-Петербурга в отделе гражданского и патриотического воспитания. Я пришла в отдел, когда сама была школьницей. Зарница, всевозможные соревнования по гражданской обороне, поисковые экспедиции, конкурсы литературно-музыкальных композиций и многое другое. Жизнь сравнительно молодого отдела кипит. Тогда и сейчас я замечаю, что руководители отдела разрабатывают и внедряют новые идеи с большим энтузиазмом, и детям они нравится. Ребята приобщаются к общественной жизни, в связи с объявленными конкурсами и творческими делами дополнительно изучают множество разных тем, связанных непосредственно с историей нашей страны и города. При всем многообразии направленностей образовательной деятельности, которые реализуются в нашем отделе, не хватало социально-педагогической. Да, дети закалялись, многому учились, но не всегда могли высказать свое мнение потому, что просто-напросто этого было сделать негде. Поэтому год назад мы с (заведующей отделом) разработали и начали реализацию образовательной программы «Социальная реклама».

Что такое социальная реклама как таковая? Прежде всего – это вид некоммерческой рекламы. Ее задача призывать, обращать внимание людей на самые важные социальные проблемы, среди которых вред курения и алкоголя, экологические проблемы, бездомные животные, одинокие пожилые люди, уважение памяти, дань традициям и многое-многое другое. Посредством социальной рекламы каждый человек имеет возможность высказаться, донести свои мысли до толпы, постараться пробудить их и призвать к действиям. Мы хотим, чтобы люди задумались над теми вопросами, которые тревожат нас. Это необходимо делать грамотно и точно. Именно этому мы и учимся на занятиях.

Социальная реклама может быть выполнена в разных жанрах – это может быть плакат, коллаж, листовка, текст, видеоролик. Последним мы и занимаемся в большей степени. И этому есть несколько причин. Во-первых, новый вид работы: ребята имеют возможность сами подбирать, а иногда и создавать, необходимый для работы материал, компоновать его, переставлять и редактировать. Все это, несомненно, раскрывает и развивает творческий потенциал любого ребенка. И, во-вторых, ничто так не привлекает внимание зрителя, как движущийся объект, особенно если композиция правильно составлена. Грамотные ролики иногда воздействуют на зрителя сильнее, чем там же информация из него на бумаге. Несмотря на недолгое существование нашего коллектива, нам уже довелось в этом убедиться.

До того, как занялась этим курсом, я строго придерживалась мнения, что нашей молодежи ничего не надо, ничто ее не интересует. К счастью, я заблуждалась. В этом убедили меня ребята, посещающие занятия. Оказалось, что в них множество невысказанных идей, тревог и вопрос, которыми они хотят поделиться, на которые желают обратить общественное внимание. Им не безразлично будущее России. Дети не хотят быть в стороне от жизни своей страны, они рвутся быть творцами ее истории. И это прекрасный показатель того, что патриотизм в них жив.

Прежде, чем приступить к собственным работам, мы стараемся анализировать рекламные ролики других авторов. Среди ребят разгораются дискуссии о смысле и содержании, о влиянии и правоте того или иного продукта. Особенно горячие споры возникают, когда мы касаемся проблем непосредственно России. Приятно осознавать, что они, молодое поколение, готовы действовать во благо своей Родины, к которой несмотря ни на что они привязаны. Пусть с малого, но ребята начинаю вливаться в общественную жизнь, высказывать свое мнение, свои опасения. И социальная реклама только помогает им в этом.

Затрагивая не тривиальные понятия (такие как честь, справедливость, правда, память, уважение, дружба и т. д.), мы учимся толковать эти слова, искать их проявление в современности или обращаем внимание на их отсутствие. Примечательно, что каждый понимает одно и то же по-своему, пропуская информацию сквозь призму собственного сознания. А после каждый из ребят воплощает свои идеи и ощущения в виде социальных роликов, которые необходимо защищать, отстаивая свою точку зрения.

Пожалуй, почти с полной уверенностью я могу сказать, что социальная реклама является одним из эффективных средств воспитания патриотизма, потому что ребенок является не пассивным объектом, впитывающим информацию, а активным участником, творцом, который, наконец, получил возможность высказаться. Главное, у ребят есть желание что-то менять и улучшать. Наша задача помочь им воплотить в жизнь это высокое стремление.

Спасибо за такую возможность Дворцу детского (юношеского) творчества Фрунзенского района и отделу гражданского и патриотического воспитания.