№ п/п | Дата по плану | Наименование раздела, темы | Количество часов | Примечание |
| ||
тема | К. р. | Р. р. |
| ||||
Введение | 2 | 1 | |||||
1 | 1.09.12 | Язык и человек | 1 |
| |||
2 | 3.09.12 | Язык и речь. Язык и его единицы | 1 |
| |||
3 | 4.09.12 | Р. р. Стили речи | 1 |
| |||
Повторение пройденного в I – IV классах | 18 | 3 | 8 | ||||
4 | 5.09.12 | Звуки и буквы. Произношение и правописание | 1 |
| |||
5 | 6.09.12 | Орфограмма | 1 |
| |||
6 | 7.09.12 | Правописание гласных в корне слова | 1 |
| |||
7 | 8.09.12 | Проверяемые согласные в корне слова | 1 |
| |||
8 | 10.09.12 | Непроизносимые согласные | 1 |
| |||
9 | 11.09.12 | Буквы и, у, а после шипящих | 1 |
| |||
10 | 12.09.12 | Разделительные ъ и ь. | 1 |
| |||
11 |
12 | Раздельное написание предлогов с другими словами | 1 |
| |||
12 |
12 | Входная контрольная работа (тест). Диагностика изученного в начальной школе | 1 |
| |||
13 |
12 | Р. р. Текст и его признаки | 1 |
| |||
14 |
12 | Р. р. Подготовка к изложению «Хитрый заяц» | 1 |
| |||
15 |
12 | Р. р. Написание изложения «Хитрый заяц» | 1 |
| |||
16 |
12 | Части речи | 1 |
| |||
17 |
12 | Глагол как часть речи | 1 |
| |||
18 |
12 | -Тся и - ться в глаголах | 1 |
| |||
19 |
12 | Р. р. Тема текста | 1 |
| |||
20 |
12 | Личные окончания глаголов | 1 |
| |||
21 |
12 | Имя существительное | 1 |
| |||
22 |
12 | Мягкий знак на конце слова после шипящих | 1 |
| |||
23 |
12 | Правописание гласных в падежных окончаниях существительных | 1 |
| |||
24 |
12 | Имя прилагательное. Правописание гласных в падежных окончаниях прилагательных | 1 |
| |||
25 |
12 | Местоимение | 1 |
| |||
26 | 1. 10. 12 | Контрольная работа (диктант) по повторению изученного в начальной школе | 1 |
| |||
27 | 2. 10. 12 | Анализ контрольной работы | 1 |
| |||
28 | 3. 10. 12 | Р. р. Основная мысль текста | 1 |
| |||
29 | 4. 10. 12 | Р. р. Типы речи | 1 |
| |||
30 | 5. 10. 12 | Р. р. Подготовка к сочинению по картине «Летом» | 1 |
| |||
31 | 6. 10. 12 | Р. р. Написание сочинения по картине «Летом» | 1 |
| |||
32 | 8. 10. 12 | Контрольное тестирование по повторению изученного в начальной школе | 1 |
| |||
Синтаксис. Пунктуация. Культура речи | 33 | 2 | 10 | ||||
33 | 9. 10. 12 | Основные синтаксические понятия (с/с, предложение, текст) | 1 |
| |||
34 | 10. 10. 12 | Пунктуация как раздел науки о языке | 1 |
| |||
35 | 11. 10. 12 | Словосочетание. Строение с/с | 1 |
| |||
36 | 12. 10. 12 | Связь слов в с/с. Согласование | 1 |
| |||
37 | 13. 10. 12 | Связь слов в с/с. Управление | 1 |
| |||
38 | 15. 10. 12 | Связь слов в с/с. Примыкание | 1 |
| |||
39 | 16. 10. 12 | Простое предложение | 1 |
| |||
40 | 17. 10. 12 | Р. р. Подготовка к сжатому изложению по тексту | 1 |
| |||
41 | 18. 10. 12 | Р. р. Написание сжатого изложения по тексту | 1 |
| |||
42 | 19. 10. 12 | Виды простых предложений по цели высказывания | 1 |
| |||
43 | 20. 10. 12 | Восклицательные и невосклицательные предложения | 1 |
| |||
44 | 22. 10. 12 | Р. р. Роль восклицательных и вопросительных предложений в художественном тексте | 1 |
| |||
45 | 23. 10. 12 | Р. р. Подготовка к сочинению по теме «Памятный день в школе» | 1 |
| |||
46 | 24. 10. 12 | Р. р. Написание сочинения по теме «Памятный день в школе» | 1 |
| |||
47 | 25. 10. 12 | Грамматическая основа предложения. Подлежащее | 1 |
| |||
48 | 26. 10. 12 | Сказуемое | 1 |
| |||
49 | 27. 10. 12 | Р. р. Прямой и обратный порядок слов | 1 |
| |||
50 | 29. 10. 12 | Тире между подлежащим и сказуемым | 1 |
| |||
51 | 30. 10. 12 | Нераспространенные и распространенные предложения | 1 |
| |||
52 | 31. 10. 12 | Второстепенные члены предложения | 1 |
| |||
53 | 1.11.12 | Дополнение | 1 |
| |||
54 | 2.11.12 | Определение | 1 |
| |||
55 | 12. 11. 12 | Обстоятельство | 1 |
| |||
56 | 13. 11. 12 | Предложения с однородными членами | 1 |
| |||
57 | 14. 11. 12 | Знаки препинания при однородных членах | 1 |
| |||
58 | 15. 11. 12 | Обобщающие слова при однородных членах | 1 |
| |||
59 | 16. 11. 12 | Обращение | 1 |
| |||
60 | 17. 11. 12 | Р. р. Роль обращений в художественном тексте | 1 |
| |||
61 | 19. 11. 12 | Р. р. Письмо | 1 |
| |||
62 | 20. 11. 12 | Синтаксический разбор простого предложения | 1 |
| |||
63 | 21. 11. 12 | Р. р. Подготовка к сочинению по картине «Опять двойка» | 1 |
| |||
64 | 22. 11. 12 | Р. р. Написание сочинения по картине «Опять двойка» | 1 |
| |||
65 | 23. 11. 12 | Пунктуационный разбор простого предложения | 1 |
| |||
66 | 24. 11. 12 | Простые и сложные предложения | 1 |
| |||
67 | 26. 11. 12 | Сложносочиненные предложения | 1 |
| |||
68 | 27. 11. 12 | Конструкции с союзом и | 1 |
| |||
69 | 28. 11. 12 | Сложноподчиненные предложения | 1 |
| |||
70 | 29. 11. 12 | Понятие о смысловом блоке | 1 |
| |||
71 | 30. 11. 12 | Знаки препинания в сложном предложении | 1 |
| |||
72 | 1.12.12 | Прямая речь. Знаки препинания при прямой речи | 1 |
| |||
73 | 3.12.12 | Диалог | 1 |
| |||
74 | 4.12.12 | Повторение изученного по теме « Синтаксис. Пунктуация» | 1 |
| |||
75 | 5.12.12 | Контрольная работа (диктант с грамматическим заданием) по теме «Синтаксис. Пунктуация» | 1 |
| |||
76 | 6.12.12 | Анализ контрольной работы | 1 |
| |||
77 | 7.12.12 | Контрольное тестирование. Диагностика знаний по теме «Синтаксис. Пунктуация» | 1 |
| |||
78 | 8.12.12 | Фонетика как раздел науки о языке | 1 |
| |||
79 | 10. 12. 12 | Звук как единица языка. Звуки речи | 1 |
| |||
80 | 11. 12. 12 | Гласные и согласные звуки | 1 |
| |||
81 | 12. 12. 12 | Ударение в слове. Гласные ударные и безударные | 1 |
| |||
82 | 13. 12. 12 | Согласные твердые и мягкие | 1 |
| |||
83 | 14. 12. 12 | Р. р. Повествование | 1 |
| |||
84 | 15. 12. 12 | Согласные звонкие и глухие | 1 |
| |||
85 | 17. 12. 12 | Графика как раздел науки о языке | 1 |
| |||
86 | 18. 12. 12 | Алфавит | 1 |
| |||
87 | 19. 12. 12 | Р. р. Описание предмета | 1 |
| |||
88 | 20. 12. 12 | Обозначение мягкости согласных при помощи мягкого знака | 1 |
| |||
89 | 21. 12. 12 | Двойная роль букв е, ё, ю, я | 1 |
| |||
90 | 22. 12. 12 | Орфоэпия как раздел науки о языке | 1 |
| |||
91 | 24. 12. 12 | Р. р. Основные выразительные средства фонетики | 1 |
| |||
92 | 25. 12. 12 | Типы речи. Повествование. Рассуждение. Описание | 1 |
| |||
93 | 26. 12. 12 | Фонетический разбор | 1 |
| |||
94 | 27. 12. 12 | Повторение изученного по теме «Фонетика. Графика. Орфография» | 1 |
| |||
95 | 28. 12. 12 | Контрольная работа (диктант с грамматическим заданием) по теме «Фонетика. Графика. Орфография» | 1 |
| |||
96 | 14. 01. 13 | Р. р. Описание предметов, изображенных на картине Ф. Толстого «Цветы, фрукты, птица» | 1 |
| |||
Лексика. Культура речи | 7 | 1 | 4 | ||||
97 | 15. 01. 13 | Лексика как раздел науки о языке. Слово и его лексическое значение | 1 |
| |||
98 | 16. 01. 13 | Однозначные и многозначные слова | 1 |
| |||
99 | 17. 01. 13 | Прямое и переносное значение слова | 1 |
| |||
100 | 18. 01. 13 | Омонимы. Их роль в речи | 1 |
| |||
101 | 19. 01. 13 | Синонимы. Их роль в речи | 1 |
| |||
102 | 21. 01. 13 | Р. р. Подготовка к сочинению по картине «Февральская лазурь» | 1 |
| |||
103 | 22. 01. 13 | Р. р. Написание сочинения по картине «Февральская лазурь» | 1 |
| |||
104 | 23. 01. 13 | Антонимы. Их роль в речи | 1 |
| |||
105 | 24. 01. 13 | Повторение темы «Лексика» | 1 |
| |||
106 | 25. 01. 13 | Контрольная работа (тест) по теме «Фонетика. Орфоэпия. Лексика» | 1 |
| |||
107 | 26. 01. 13 | Р. р. Подготовка к изложению по рассказу К. Паустовского «Первый снег» | 1 |
| |||
108 | 28. 01. 13 | Р. р. Написание изложения по рассказу К. Паустовского «Первый снег» | 1 |
| |||
Морфемика. Орфография. Культура речи | 20 | 1 | 4 | ||||
109 | 29. 01. 13 | Морфемика как раздел науки о языке. Морфема - минимальная значимая часть слова | 1 |
| |||
110 | 30. 01. 13 | Изменение и образование слов. | 1 |
| |||
111 | 31. 01. 13 | Окончание | 1 |
| |||
112 | 1.02. 12 | Основа слова | 1 |
| |||
113 | 2.02. 12 | Р. р. Сочинение – письмо | 1 |
| |||
114 | 4.02. 12 | Корень слова | 1 |
| |||
115 | 5.02. 12 | Р. р. Рассуждение в повествовании | 1 |
| |||
116 | 6.02. 12 | Суффикс | 1 |
| |||
117 | 7.02. 12 | Приставка | 1 |
| |||
118 | 8.02. 12 | Р. р. Выборочное изложение по тексту упр. 406 | 1 |
| |||
119 | 9.02. 12 | Чередование звуков | 1 |
| |||
120 | 11.02. 12 | Беглые согласные | 1 |
| |||
121 | 12.02. 12 | Варианты морфем | 1 |
| |||
122 | 13.02. 12 | Морфемный разбор слова | 1 |
| |||
123 | 14.02. 12 | Правописание гласных и согласных в приставках | 1 |
| |||
124 | 15.02. 12 | Буквы з и с на конце приставок | 1 |
| |||
125 | 16.02. 12 | Буквы о – а в корне - лаг- - лож - | 1 |
| |||
126 | 18.02. 12 | Буквы о – а в корне - раст- - рос- | 1 |
| |||
127 | 19.02. 12 | Буквы ё – о после шипящих и ц | 1 |
| |||
128 | 20.02. 12 | Буквы и – ы после ц | 1 |
| |||
129 | 21.02. 12 | Р. р. Подготовка к сочинению по картине «Сирень в корзине» | 1 |
| |||
130 | 22.02. 12 | Р. р. Написание сочинения по картине «Сирень в корзине» | 1 |
| |||
131 | 25.02. 12 | Повторение изученного по теме «Морфемика. Орфография. Культура речи» | 1 |
| |||
132 | 26.02. 12 | Контрольная работа (диктант) по теме «Морфемика. Орфография. Культура речи» | 1 |
| |||
133 | 27.02. 12 | Анализ контрольной работы | 1 |
| |||
Морфология. Орфография. Культура речи | 47 | 4 | 17 | ||||
Имя существительное | 16 | 2 | 7 | ||||
134 | 28.02. 12 | Самостоятельные и служебные части речи | 1 |
| |||
135 | 1.03. 12 | Имя существительное как часть речи | 1 |
| |||
136 | 2.03. 12 | Р. р. Доказательства в рассуждении | 1 |
| |||
137 | 4.03. 12 | Имена существительные одушевлённые и неодушевлённые | 1 |
| |||
138 | 5.03. 12 | Имена существительные собственные и нарицательные | 1 |
| |||
139 | 6.03. 12 | Р. р. Подготовка к сжатому изложению «Перо и чернильница» | 1 |
| |||
140 | 7.03. 12 | Р. р. Написание сжатого изложения «Перо и чернильница» | 1 |
| |||
141 | 9.03. 12 | Морфологический разбор имени существительного | 1 |
| |||
142 | 11.03. 12 | Род имен существительных | 1 |
| |||
143 | 12.03. 12 | Имена существительные, которые имеют форму только множественного числа | 1 |
| |||
144 | 13.03. 12 | Имена существительные, которые имеют форму только единственного числа | 1 |
| |||
145 | 14.03. 12 | Три склонения имён существительных. | 1 |
| |||
146 | 15.03. 12 | Падеж имён существительных | 1 |
| |||
147 | 16.03. 12 | Правописание гласных в падежных окончаниях существительных | 1 |
| |||
148 | 18.03. 12 | Окончания существительных на - ия, -ий, - ие | 1 |
| |||
149 | 19.03. 12 | Р. р. Подготовка к подробному изложению с изменением лица по упр.546 | 1 |
| |||
150 | 20.03. 12 | Р. р. Написание подробного изложения с изменением лица по упр.546 | 1 |
| |||
151 | 21.03. 12 | Множественное число имён существительных | 1 |
| |||
152 | 22.03. 12 | Правописание о-е после шипящих и ц в окончаниях существительных | 1 |
| |||
153 | 23.03. 12 | Контрольная работа (тест) по теме «Окончания существительных» | 1 |
| |||
154 | 1.04. 12 | Р. р. Подготовка к сочинению по картине «Февраль. Подмосковье» | 1 |
| |||
155 | 2.04. 12 | Р. р. Написание сочинения по картине 3 «Февраль. Подмосковье» | 1 |
| |||
156 | 3.04. 12 | Обобщение и систематизация знаний по теме «Имя существительное» | 1 |
| |||
157 | 4.04. 12 | Контрольная работа (диктант) по теме «Имя существительное» | 1 |
| |||
158 | 5.04. 12 | Анализ контрольной работы | 1 |
| |||
Имя прилагательное | 7 | 1 | 4 | ||||
159 | 6.04. 12 | Имя прилагательное как часть речи | 1 |
| |||
160 | 8.04. 12 | Правописание гласных в падежных окончаниях прилагательных | 1 |
| |||
161 | 9.04. 12 | Правописание гласных в падежных окончаниях прилагательных с основой на шипящую | 1 |
| |||
162 | 10.04. 12 | Р. р. Описание животного | 1 |
| |||
163 | 11.04. 12 | Р. р. Выборочное изложение по упр. 587 | 1 |
| |||
164 | 12.04. 12 | Прилагательные полные и краткие | 1 |
| |||
165 | 13.04. 12 | Морфологический разбор имени прилагательного | 1 |
| |||
166 | 15.04. 12 | Р. р. Подготовка к сочинению-описанию по картине А. Комарова «Заяц на дереве» | 1 |
| |||
167 | 16.04. 12 | Р. р. Написание сочинения-описания по картине А. Комарова «Заяц на дереве» | 1 |
| |||
168 | 17.04. 12 | Обобщение изученного по теме «Имя прилагательное» | 1 |
| |||
169 | 18.04. 12 | Контрольная работа (диктант с грамматическим заданием) по теме «Имя прилагательное» | 1 |
| |||
170 | 19.04. 12 | Анализ контрольной работы | 1 |
| |||
Глагол | 21 | 1 | 6 | ||||
171 | 20.04. 12 | Глагол как часть речи | 1 |
| |||
172 | 22.04. 12 | Синтаксическая роль глагола в предложении | 1 |
| |||
173 | 23.04. 12 | Не с глаголами | 1 |
| |||
174 | 24.04. 12 | Р. р. Устный рассказ по сюжетным рисункам | 1 |
| |||
175 | 25.04. 12 | Неопределённая форма глагола | 1 |
| |||
176 | 26.04. 12 | Правописание - тся и - ться в глаголах | 1 |
| |||
177 | 27.04. 12 | Виды глагола | 1 |
| |||
178 | 29.04. 12 | Буквы е-и в корнях с чередованием | 1 |
| |||
179 | 30.04. 12 | Р. р. Невыдуманный рассказ о себе | 1 |
| |||
180 | 1.05. 12 | Время глагола | 1 |
| |||
181 | 2.05. 12 | Прошедшее время | 1 |
| |||
182 | 3.05. 12 | Настоящее время | 1 |
| |||
183 | 4.05. 12 | Будущее время | 1 |
| |||
184 | 6.05. 12 | Спряжение глагола | 1 |
| |||
185 | 7.05. 12 | Правописание безударных личных окончаний глагола | 1 |
| |||
186 | 8.05. 12 | Правописание безударных личных окончаний глагола | 1 |
| |||
187 | 9.05. 12 | Р. р. Сочинение-рассказ по рисунку упр.693 | 1 |
| |||
188 | 10.05. 12 | Морфологический разбор глагола | 1 |
| |||
189 | 11.05. 12 | Мягкий знак после шипящих в глаголах 2 лица ед. ч. | 1 |
| |||
190 | 13.05. 12 | Употребление времён | 1 |
| |||
191 | 14.05. 12 | Р. р. Спортивный репортаж | 1 |
| |||
192 | 15.05. 12 | Роль глаголов в художественном тексте | 1 |
| |||
193 | 16.05. 12 | Повторение изученного о глаголе | 1 |
| |||
194 | 17.05. 12 | Р. р. Подготовка к сочинению по картине «Не взяли на рыбалку» | 1 |
| |||
195 | 18.05. 12 | Р. р. Написание сочинения по картине О. В Поповича « Не взяли на рыбалку» | 1 |
| |||
196 | 20.05. 12 | Контрольный урок по теме «Глагол» | 1 |
| |||
197 | 21.05. 12 | Контрольная работа (диктант) по теме «Глагол» | 1 |
| |||
198 | 22.05. 12 | Анализ контрольной работы | 1 |
| |||
Повторение и систематизация пройденного в V классе | 10 | 2 | |||||
199 | 23.05. 12 | Разделы науки о языке | 1 |
| |||
200 | 24.05. 12 | Части речи | 1 |
| |||
201 | 25.05. 12 | Правописание безударных личных окончаний глагола | 1 |
| |||
202 | 27.05. 12 | Мягкий знак на конце разных частей речи | 1 |
| |||
203 | 28.05. 12 | Орфограммы в приставках | 1 |
| |||
204 | 29.05. 12 | Орфограммы в корнях | 1 |
| |||
205 | 30.05. 12 | Орфограммы в окончаниях | 1 |
| |||
206 | 31.05. 12 | Употребление Ъ | 1 |
| |||
207 | 1.06. 12 | Знаки препинания в простом и сложном предложении | 1 |
| |||
208 | 3.06. 12 | Итоговая контрольная работа (диктант) за курс 5 класса | 1 |
| |||
209 | 4.06. 12 | Итоговый контрольный тест за курс 5 класса | 1 |
| |||
210 | 5.06. 12 | Резервный урок | 1 |
| |||
Содержание программы учебного курса русского языка для 5 класса
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |


