Государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Казанский государственный медицинский университет»
Министерства здравоохранения
Российской Федерации
«У Т В Е Р Ж Д А Ю»
Проректор
по образовательной деятельности,
председатель ЦКМС,
профессор
____________________________
«______»_____________ 201___ г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
ПО ДИСЦИПЛИНЕ КЛИНИЧЕСКАЯ ИММУНОЛОГИЯ С АЛЛЕРГОЛОГИЕЙ
для специальности: 060103.65-ПЕДИАТРИЯ
Факультет педиатрический
Кафедра клиническая иммунология с аллергологией
Курс 4
Семестр 9
Лекции 8 часов Зачет 9 семестр
Практические занятия 28 часов
Самостоятельная работа 14 часов
2013 год
Рабочая программа составлена с учетом требований Государственного стандарта высшего профессионального образования по специальности 040200 «педиатрия»
Разработчики программы:
Зав. кафедрой клинической иммунологии и аллергологии,
д. м.н., профессор _____________________________
Доцент кафедры клинической иммунологии
и аллергологии к. м.н. _____________________________
Профессор кафедры клинической иммунологии
и аллергологии д. м.н. _____________________________
Профессор кафедры клинической иммунологии
и аллергологии д. м.н. ___________________________
Рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры клинической иммунологии и аллергологии « 10 » июня 2013 года протокол
Заведующий кафедрой клинической иммунологии и аллергологии
д. м.н., профессор _____________________________
Рабочая программа рассмотрена и утверждена на заседании предметно-методической комиссии по терапевтическим дисциплинам «_____»_______________201____ года протокол №________
«Согласовано»
Председатель ПМК по терапевтическим дисциплинам
д. м.н.,профессор
1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ИММУНОЛОГИИ,
ЕЕ МЕСТО В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ
Современная иммунология, как самостоятельная научная отрасль, занимает одно из центральных мест среди медико-биологических дисциплин.
Особое значение иммунология приобретает в педиатрической практике, что объясняется прежде всего возрастными особенностями иммунной системы ребенка, которая находится в стадии формирования и развития. Врач-педиатр должен иметь четкие представления о специфических возрастных периодах становления иммунной системы, факторах, влияющих на формирование отклонений и о наследственной патологии иммунной системы.
1.1. Цель преподавания дисциплины «Клиническая иммунология с аллергологией» – формирование представления студентов об универсальности иммунологических механизмов, протекающих как при физиологических, так и при патологических процессах.
1.2. Задачи изучения дисциплины.
Главной задачей курса клинической иммунологии является формирование представлений о нарушениях иммунной системы, их лечении и профилактике
Врач-педиатр должен уметь правильно оценить иммунный статус ребенка соответственно по возрасту, составить программу иммуно-диагностических мероприятий при наличии клинических признаков иммунопатологии, квалифицированно провести иммунотропную терапию и иммунопрофилактику.
1.3. Перечень знаний и умений, приобретаемых студентами по завершении обучения.
Дисциплина «Клиническая иммунология с аллергологией»
Студент должен знать:
1. Этиопатогенез, классификацию, основные этапы диагностики и основные принципы лечения аллергических заболеваний.
2. Классификацию и диагностику иммунопатологических состояний, принципы иммунотропной терапии, характеристику препаратов, показания и противопоказания к их назначению.
3. Календарь профилактических прививок, виды и способы введения вакцин, поствакцинальные реакции и осложнения.
Студент должен уметь:
1. Собрать аллергологический анамнез у больного.
2. Поставить кожные пробы с аллергенами и оценить результаты, выполнить и оценить результаты ТТЕЭЛ с лекарственными препаратами.
3. Провести назальный провокационный тест и интерпретировать результаты.
4. На основании анамнестических, клинико-диагностических данных и результатов специфического обследования поставить диагноз и назначить лечение больным основными аллергическими заболеваниями.
5. Оказать неотложную помощь при остром приступе бронхоспазма, при острой крапивнице и отеке Квинке, при анафилактическом шоке.
6. Дать заключение по иммунограмме.
1.4. Перечень дисциплин, усвоение которых необходимо для изучения дисциплины «Клиническая иммунология с аллергологией».
1. Общая иммунология.
2. Биология.
3. Гистология.
4. Микробиология.
5. Биохимия.
6. Физиология.
7. Патологическая физиология.
8. Патологическая анатомия.
9. Фармакология.
2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
«КЛИНИЧЕСКАЯ ИММУНОЛОГИЯ С АЛЛЕРГОЛОГИЕЙ»
I. Диагностика аллергических заболеваний у детей.
I.1. Сбор и анализ аллергологического анамнеза.
I.2. Кожное тестирование. Показания и противопоказания к проведению кожных проб. Виды кожных проб: prik-тест, скарификационные, внутрикожные, экспозиционные холодовые и тепловые, аппликационные. Особенности интерпретации результатов кожного тестирования у детей. Феномен пассивного переноса антител (непрямые кожные пробы).
I.3. Провокационные пробы. Показания и противопоказания к проведению методика выполнения конъюктивальных, назальных, провокационных проб. Оценка результатов.
Функциональные методы оценки провокационных ингаляционных тестов. Пневмотахометрия, методика выполнения. Пикфлоуметрия. Применение пневмотахографии и спирографии для оценки функции внешнего дыхания. Значение индекса Вотчала-Тиффно для диагностики бронхиальной проходимости.
Ингаляционные тесты с гистамином и В2-агонистами.
I.4. Лабораторная диагностика аллергических заболеваний у детей. Реакция деструкции тучных клеток, интерпретация результатов. Определение.
Роль исследования содержания эозинофилов в периферической крови, секретах, мазках-отпечатках.
ИФА в исследовании уровня общего IgE, диагностическое значение. РАСТ в оценке специфических IgE.
II. Принципы лечения аллергических заболеваний у детей.
II.1. Элиминация аллергенов. Сроки элиминации.
II.2. Специфическая иммунотерапия. Характеристика лечебных аллергенов. Показания, противопоказания, схемы, условия лечения, методы контроля. Оценка эффективности СИТ при различных аллергических заболеваниях.
II.3. Неспецифическая терапия аллергических заболеваний:
a) Фармакологические средства, влияющие на активность клеток-мишений;
б) Антимедиаторные средства.
III. Генетические аспекты атопической аллергии.
Роль наследственных факторов в развитии аллергических заболеваний. Механизм IgE-опосредованного иммунного ответа. Характеристика Т-хелперов 2-го порядка. Роль IL-4.
IV. Аллергические заболевания кожи у детей.
IV.1. Атопический дерматит. Патогенез. Клиника, особенности проявлений в различные возрастные периоды. Дифференциальный диагноз. Принципы лечения: фармакотерапия, местное лечение. Роль индивидуальной диеты в лечении атопического дерматита у детей.
IV.2. Крапивница. Классификация. Оказание неотложной помощи при острой крапивнице. Лечение хронической крапивницы. Тактика применения антигистаминных средств. Другие средства в лечении крапивницы.
V. Бронхиальная астма у детей.
V.1. Положение ВОЗ «Глобальная инициатива при астме», Российская программа «Улучшение качества жизни при астме и аллергии». Определение астмы. Этиология. Патогенез. Роль бронхиальной гиперреактивности в возникновении приступов удушья. Клиника бронхиальной астмы. Особенности клинических проявлений у детей младшего возраста. Бронхиальная астма и беременность.
V.2. Диагностика бронхиальной астмы:
а) особенности анамнеза при различных видах сенсибилизации;
б) кожное тестирование;
в) провокационные тесты;
г) исследование уровня IgE в сыворотке;
д) общеклинические методы обследования больных.
V.3. Дифференциальный диагноз бронхиальной астмы с заболеваниями, протекающими с обструктивным синдромом у детей (рецидивирующий обструктивный бронхит, бронхиолит, «ложный» круп, инородное тело верхних дыхательных путей).
V.4. Принципы лечения бронхиальной астмы:
а) СИТ. Показания, противопоказания. Схемы проведения лечения бытовыми аллергенами. Оценка эффективности;
б) противовоспалительная терапия: препараты, механизм действия, схемы применения;
в) ГКС в лечении больных бронхиальной астмой. Системные ГКС. Показания, противопоказания, схемы применения, возможные осложнения. Ингаляционные ГСК. Характеристика препаратов, показания, противопоказания, схемы назначения;
г) бронхолитики: классификация.
Симпатомиметики (селективные b2-андреномиметики). Показания, противопоказания. Производные ксантинового ряда (теофиллины, эуфилин). Показания, противопоказания к применению.
д) ступенчатый подход к лечению бронхиальной астмы;
е) оказание неотложной помощи во время приступа.
V.5. Контроль за эффективностью лечения больных бронхиальной астмой. Пикфлоуметрия. Ведение дневника.
VI. Поллиноз у детей.
Этиология поллиноза. Пыльцевые аллергены. Характеристика. Календарь цветения растений.
Клиника поллиноза. Специфическая диагностика, условия проведения. Особенности оценки каждого этапа. Лечение поллиноза в остром периоде. Специфическая иммунотерапия: схемы лечения, оценка эффективности.
VII. Пищевая аллергия у детей.
Характеристика пищевых аллергенов. Клинические проявления пищевой аллергии. Дифференциальная диагностика. Принципы диетотерапии. Фармакотерапия.
VIII. Побочные лекарственные реакции (ПЛР). Классификация.
VIII.1. Аллергические реакции. Механизмы развития по
Джеллу и Кумбсу. Псевдоаллергические реакции. Механизмы развития.
VIII.2. Клинические проявления ПЛР. Анафилактический шок. Патогенез. Клинические варианты. Неотложная помощь при анафилактическом шоке.
Тяжелые формы лекарственных токсикоаллергических реакций. Синдром Лайелла, синдром Стивенса-Джонсона.
Клиника. Лечение.
VIII.3. Диагностика ПЛР:
- фармакотерапевтический и аллергологический анамнез;
- кожное тестирование;
- ТТЭЛ in vivo с лекарственными препаратами.
Интерпретация результатов.
VIII.4.Профилактика ПЛР.
IX. Развитие иммунной системы в онтогенезе. Возрастные особенности иммунной системы. Критические периоды становления иммунной системы в детском возрасте. Понятие позднего старта иммунной системы.
X. Иммунологическая недостаточность. Определение иммунологической недостаточности. Признаки ИДС у детей. Клинические проявления ИДС у детей.
Х.1. Классификация иммунологической недостаточности.
Х.1.1. Первичные формы иммунологической недостаточности:
а) ИДС с недостаточностью гуморального типа. Клинические проявления агаммалобулинемии Брутона, селективного дефицита IgА, IgE. Особенности иммунограмм. Принципы терапии. Вакцинация при иммунологической недостаточности гуморального типа.
Транзиторная младенческая гипогаммаглобулинемия.
б) ИДС клеточного типа. Синдром Незелофа, Ди-Джорджи.
Показатели иммунного статуса.
в) Комбинированная иммунологическая недостаточность. Синдром Луи-Барр. Клинические проявления. Особенности иммунограмм. Принципы коррекции.
г) Недостаточность системы фагоцитоза. Клиника хронической гранулематозной болезни. Диагностика. Особенности иммунограммы. Синдром Чедиака-Хигаси. Клиника. Данные иммунограммы. Принципы лечения недостаточности фагоцитарного звена иммунитета.
д) Недостаточность системы комплемента. Клинические формы проявления. Наследственный ангионевротический отек. Механизм развития. Клиника. Лабораторные показатели. Принципы лечения.
Х.2.2. Вторичная иммунологическая недостаточность:
а) иммунологическая недостаточность при заболеваниях желудочно-кишечного тракта у детей (при энтеропатиях). Клиника. Иммунологические показатели. Принципы терапии.
б) иммунологическая недостаточность при тяжелых рецидивирующих вирусных инфекциях у детей. Показатели иммунограммы. Принципы лечения.
в) иммунологическая недостаточность при болезнях почек у детей, сопровождающихся нефротическим синдромом. Клинические и иммунологические проявления. Принципы коррекции.
г) иммунологическая недостаточность при длительном лечении антибиотиками, цитостатическими препаратами и глюкокортикостероидами. Клиника. Показатели иммунного статуса. Принципы коррекции.
д) иммунологическая недостаточность при длительных расстройствах питания у детей. Клинические проявления. Особенности иммуннограмм. Принципы коррекции.
XI. Вакцинопрофилактика.
Календарь прививок.
Критерии оценки поствакцинального иммунитета.
Поствакцинальные реакции и осложнения. Профилактика поствакцинальных осложнений. Тактика врача иммунолога-аллерголога при иммунизации лиц с иммунопатологией.
Вакцинация детей с атопическими заболеваниями.
XII. Иммунологические аспекты трансплантации органов.
Условия трансплантации. Механизмы отторжения трансплантата. Синдромы отторжения. Определение, классификация.
Клинические проявления. Базисная иммуносупрессивная терапия. Обеспечение иммунологического контроля. Диспансерное наблюдение больных.
2.1. Тематическое содержание дисциплины
2.1.1. Лекции по клинической иммунологии с аллергологией (8 часов)
№п\п | Объем в часах | Тема | Содержание |
1 | 2 | Атопический дерматит | Определение, классификация и диагностика АД у детей. Дифференциальная диагностика. Принципы терапии АД. Профилактика. |
2 | 2 | Первичная иммунная недостаточность | Становление иммунной системы ребенка. Классификация первичных иммунодефицитов, киника, принципы терапии ПИД. |
3 | 2 | Неотложные состояния в аллергологии. | Неотложная помощь при анафилактическом шоке. Неотложная помощь при обострении бронхиальной астмы. Неотложная помощь при острой крапивнице/ангиоотеке. |
4 | 2 | Бронхиальная астма у детей. Принципы терапии. | Определение бронхиальной астмы. Классификация. Диагностика бронхиальной астмы. Характеристика препаратов базисной терапии. Методы контроля бронхиальной астмы. |
Итого:8 ч. |
2.1.2. Практические занятия по клинической иммунологии с аллергологией (28 часов)
№ п\п | Объем в часах | Тема | Цель занятий |
1 | 5 | Диагностика аллергических заболеваний | Сбор и анализ аллергологического анамнеза. Кожное тестирование. Показания и противопоказания к проведению кожных проб. Виды кожных проб: prik-тест, скарификационные, внутрикожные, экспозиционные холодовые и тепловые, аппликационные. Особенности интерпретации результатов кожного тестирования у детей. Провокационные пробы. Проведение назальной провокационной пробы. |
2 | 5 | Аллергический ринит | Принципы терапии аллергических заболеваний. Аллергически й ринит. Этиология. Классификация. Клиника. Лечение. Курация больных аллергическим ринитом. |
3 | 6 | Бронхиальная астма | Диагностика бронхиальной астмы: а) особенности анамнеза при различных видах сенсибилизации; б) кожное тестирование; в) провокационные тесты; г) исследование уровня IgE в сыворотке. Принципы лечения бронхиальной астмы. Контроль за эффективностью лечения больных бронхиальной астмой. Пикфлоуметрия. Ведение дневника. Курация больных. |
4 | 6 | Побочные лекарственные реакции | Диагностика ПЛР: - фармакотерапевтический и аллергологический анамнез; - кожное тестирование; - ТТЭЛ in vivo с лекарственными препаратами. Интерпретация результатов Анафилактический шок Острые токсико-аллергические реакции |
5 | 6 | Аллергодерматозы | Атопический дерматит. Патогенез. Клиника, особенности проявлений в различные возрастные периоды. Дифференциальный диагноз. Принципы лечения: фармакотерапия, местное лечение. Роль индивидуальной диеты в лечении атопического дерматита у детей. Крапивница. Классификация. Оказание неотложной помощи при острой крапивнице. Лечение хронической крапивницы. Тактика применения антигистаминных средств. Другие средства в лечении крапивницы. Контактный аллергический дерматит Клинический разбор больных |
Итого: 28 ч. |
3. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Перечень основной литературы:
№ | Наименование согласно библиографическим требованиям | Количество экземпляров | |
На кафедре | В библиотеке | ||
1. | Клиническая иммунология и аллергология с основами общей иммунологии: учебник/ , , – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2011. – 640 с.: ил. | 100 | |
2. | , , Сидорович . Норма и патология: учебник учебник для студентов мед. вузов и ун-тов.-3-е изд., переработан. и доп.-М.:Медицина, 2010.-752 с. | 200 | |
3. | , Иммунология (учебник для ВУЗов с компакт-диском, М.: ГЭОТАР-Медиа, 2006.-311 с. | 121 | |
4. | Основы иммунологии: учебное пособие/ Р. Цинкернагель; пер. с нем. ; под ред.: , . - М.: Мир, 2008. – 135 с. | 40 | |
5. | Иммунология. Практикум: клеточные, молекулярные и генетические методы исследования: учеб. Пособие [авт. коллектив: и др.]; под ред.: , , . - М.: ГЭОТАР-Медиа, 20с. | 151 | |
Итого: | 612 |
3.2. Перечень дополнительной литературы:
№ | Наименование согласно библиографическим требованиям | Количество экземпляров | |
На кафедре | В библиотеке | ||
1 | 2 | 3 | 4 |
1. | Аллергология и иммунология: нац. рук. / [ [и др.] ; гл. ред.: , Н. И. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 20с. | 24 | |
2. | , Хаитов и иммунология. М. 2008. – 328 с. | ||
3. | Дранник иммунология и аллергология. Москва. МИА. 2003. – 603 с. | 1 | |
4. | Земсков иммунология: учебник для вузов / , , ; под ред. . - М.: ГЭОТАР-Медиа, 20с | 59 | |
5. | Иммунология: учебник/Д. Мейл [и др.]; [пер. с анг. и науч. ред. Л. Ковальчук и др.].-М.: Логосфера, 2007.-556 с. | 2 | |
6. | Иммунология: практикум: клеточные, молекулярные и генетические методы исследования : учеб. пособие / [ и др.] ; под ред.: , , . - М.: ГЭОТАР-Медиа, 20] с. | 1 | |
7. | Клиническая иммунология и аллергология: Пер. с англ. / Под ред. Г. Лолора-младшего и др. - М.: ПРАКТИКА, 20с. | 3 | |
8. | Караулов иммунология и аллергология. Мед. информ. агенство. 2002 . – 274 с.. | ||
9. | Никулин и коррекция иммунного статуса. Москва, ГЭОТАР - Медиа, 2008 – 205 с.. | ||
10. | Основы клинической иммунологии: пер. с англ. / [Э. Чепель [и др.]. - 5-е изд. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 20с. | 7 | |
11. | Основы медицинской иммунологии. Москва 2006 – 539 с. | 1 | |
12. | Титов : словарь: терминол. словарь / . - М.: МИА, 20с. | 1 | |
13. | Хаитов : атлас/ , , . - М.: ГЭОТАР-Медиа, 20с. | 5 | |
14. | Хаитов : Учебник для студентов мед. вузов/ , , . - М.: Медицина, 20с. : ил. - (Учеб. лит. для студентов мед. вузов). - Библиогр.: с. 417-419. | 185 | |
15. | Хаитов : учебник для студентов мед. вузов/ , , . - Изд. 2-е, перераб. и доп. - М.: Медицина, 20с. | 100 | |
16. | , , Ярилин по клинической иммунологии. Диагностика заболеваний иммунной системы: руководство для врачей. – ГЭОТАР-Медиа, 2009. – 352 с.: ил. | 6 | |
17. | , , Пинегин : атлас. – М. : ГЭОТАР-Медиа, 2011. – 624 с. : ил. | 5 | |
18. | Хаитов : учебник/ . - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 20с. | 3 | |
19. | . Основы клинической иммунологии. Москва ГЭОТАР - Медиа, 2008. – 416 с.: ил. | ||
20. | Ярилин : учебник / . - М.: ГЭОТАР-Медиа, 20с. | 1 | |
21. | Консультант врача. Аллергология и иммунология. Версия 1.1 [Электронный ресурс]: справочное издание: полная электронная версия Нац. Рук. По аллергологии и иммунологии. Стандарты оказания медицинской помощи. Фармакологический справочник. Памятки для больных. Интернет-ресурсы. МКБ-10. Система поиска / Рос. Ассоц. Аллергологов и клинич. Иммунологов, Ассоц. Мед. Обществ по качеству. – М. : ГЭОТАР-Медиа, 2009. – 1 эл. Опт. Диск (CD-ROM) | 1 | |
Итого: | 405 |
3.3. Перечень методических рекомендаций для аудиторной и самостоятельной работы студентов:
№ | Наименование согласно библиографическим требованиям | Количество экземпляров | |
На кафедре | В библиотеке | ||
1. | Атопический дерматит: клиника, диагностика, принципы терапии/ , , – Казань, КГМУ. – 2009. – 38 с. | 70 | 5 |
2. | Основы диагностики бронхиальной астмы: учебное пособие для студентов мед. вузов/ – Казань, КГМУ – 2010. – 45 с. | 70 | 5 |
3. | Аллергический ринит/, - Казань. – 2009. – 29 с. | 75 | 5 |
4. | IgE - зависимые реакции: метод. пособие для студентов/, ]. - Казань: КГМУ, 20с. | 80 | 3 |
5. | Сборник тестовых заданий по дисциплинам "Общая иммунология" и "Клиническая иммунология с аллергологией": метод. рекомендации /, , - Казань: КГМУ, 20с. | 71 | 5 |
Итого: | 366 | 23 |
3.4.Перечень наглядных пособий, используемых в процессе обучения
3.4.1.Перечень таблиц:
Факторы неспецифической резистентности:
¨ Фагоцитоз антигенов.
¨ Реакция связывания комплемента.
¨ Основные пути активации комплемента.
¨ Защитная стратегия при острой воспалительной реакции, вызванной запуском альтернативного пути активации комплемента.
¨ Опсонизация бактерий.
¨ Сравнивание альтернативного и классического путей активации комплемента.
Органы и клетки иммунной системы:
¨ Роль Т4-лимфоцитов в иммунном ответе.
¨ Основные маркеры и рецепторы лимфоцитов человека.
¨ Основные характеристики Т - и В-лимфоцитов человека.
¨ Рециркуляция лимфоцитов.
¨ Активация системы комплемента.
Интерлейкины:
¨ Интерлейкины в иммунной реакции (1)
¨ Интерлейкины в иммунной реакции (2)
Антигены:
¨ Белки МНС класса II, участвующие в представлении антигена Т-хелперам.
¨ Антигены главного комплекса гистосовместимости
¨ Иммунная реакция на аллогенный трансплантат почки.
¨ Строение клеточной стенки бактерии.
¨ Гены главного комплекса гистосовместимости человека.
¨ Схема строения бактериальной клетки.
¨ Антигенсвязывающие центры.
Антитела:
¨ Структура иммуноглобулинов.
¨ Основная характеристика иммуноглобулинов человека.
¨ Взаимодействие антиген-антитело:
¨ Методы, основанные на взаимодействии антигенов и антител.
¨ Реакция агглютинации.
¨ Реакции кольцепреципитации,
Реакции гиперчувствительности:
¨ ИФА – «сэндвич» метод.
¨ Повышенная чувствительность немедленного типа.
¨ Повышенная чувствительность немедленного типа.
¨ Повышенная чувствительность замедленного типа.
¨ Клеточно-опосредованный тип (IY) иммунологического повреждения тканей.
¨ Цитотоксический тип (П) иммунологического повреждения тканей.
¨ Иммунокомплексный тип (III) иммунологического повреждения тканей.
Противоопухолевый иммунитет:
¨ Механизмы противоопухолевого иммунитета.
Диагностика аллергических заболеваний:
¨ ИФА - «сэндвич» метод (2 шт).
¨ Болезни, входящие в компетенцию иммунолога.
¨ Карта первичного обследования иммунного статуса.
Первичные и вторичные иммунодефициты:
¨ Первичные (генетически обусловленные) иммунодефициты.
¨ Вторичные иммунодефициты.
¨ Комплементзависимые иммунодефициты.
¨ Иммунологическая недостаточность.
¨ Возрастные изменения концентрации иммуноглобулинов и количества Т - и В-лимфоцитов в крови здоровых людей.
¨ Тяжелая комбинированная иммунная недостаточность.
¨ Дефекты фагоцитарных клеток.
¨ Тесты оценки иммунного статуса человека.
¨ Иммунофенотипирование клеток иммунной системы для диагностики ее заболеваний.
Аутоиммунные заболевания:
¨ Принципы лечения аутоиммунных заболеваний.
¨ Иммунопатология заболеваний щитовидной железы.
¨ Системная красная волчанка.
¨ Варианты запуска аутореактивных Т-клеток.
¨ Иммунопатология ревматоидного артрита.
¨ Основные аутоиммунные заболевания человека
.
ВИЧ-инфекция:
¨ Паразиты, грибки и гельминты, вызывающие оппортунистические инвазии у больных СПИДом.
¨ СПИД.
¨ Изменения иммунного статуса больных СПИДом и СПИД-родственным симптомокомплексом.
Иммунокоррекция:
¨ Иммунокоррекция.
¨ Принципы лечения аутоиммунных заболнваний.
¨ Механизмы действия иммуносупрессивных средств при отторжении трансплантата.
¨ Экстракорпоральная иммунокоррекция.
3.4.2. Комплекты слайдов по темам:
Морфология органов иммунной системы. Соединительная ткань. Органы дыхания. Пульмонология. Клиника и патфизиология. Клиническая аллергология. Аллергическая риносинусопатия. Дерматология. Дерматовенерология.3.5. Современные технические средства обучения:
№ | Технические средства | Количество (шт) |
1. | Микроскопы | 8 |
2. | Люминесцентный микроскоп | 1 |
3. | ИФА | 2 |
4. | ФЭК | 1 |
5. | Пневмотахометр | 2 |
6. | Программы для компьютера | 2 |
7. | Слайды, фильмы, модели | 8 |
8. | Таблицы | 59 |
9. | Кодоскоп | 1 |
10. | Пикфлоуметры | 2 |
11. | Мультимедийное обеспечение |
