Методические рекомендации
по проведению аттестации педагогических работников
с целью установления соответствия уровня квалификации требованиям, предъявляемым к квалификационным категориям (первой или высшей)
Данные рекомендации распространяются на ныне действующую технологию проведения процедуры аттестации педагогических работников. В целях оптимизации процесса аттестации (упрощение процедуры подачи документов, максимально возможного сокращения бумажного документооборота, временных затрат аттестуемых педагогических работников) с января 2013 года ГБУ «Московский центр качества образования» начнет электронный прием документов на аттестацию. С переходом на электронную технологию аттестации данная методика будет усовершенствована.
Для аттестации педагогических работников на первую и высшую квалификационные категории оценка профессиональной деятельности педагогического работника на сегодняшний день проводится в двух формах (по выбору аттестуемого):
Ø экспертная оценка на основе экспертного заключения образовательного учреждения (далее ОУ);
Ø экспертная оценка на основе портфолио педагогического работника.
Принятые от аттестуемых заявления регистрируются и заносятся в электронную базу данных. Рассмотрение заявлений осуществляется в течение месяца после его подачи. Принятые документы планируются на заседания Городской аттестационной комиссии с учетом окончания срока действия предыдущей квалификационной категории.
I. Экспертная оценка на основе экспертного заключения образовательного учреждения
В основу оценки уровня квалификации педагогических работников для установления соответствия требованиям, предъявляемым к первой (высшей) квалификационной категории, положен Порядок аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений, утвержденный Приказом Министерства образования и науки РФ от 01.01.2001 года № 000.
Программа аттестации отражает шаги проведения всей процедуры.
1. Подготовительный этап (ответственный исполнитель – педагогический работник, администрация образовательного учреждения)
1.1 Подготовка педагогическим работником заявления, содержащего обоснование просьбы об аттестации на соответствующую квалификационную категорию (первую или высшую).
1.2 Обращение аттестуемого к администрации образовательного учреждения с просьбой о подготовке экспертного заключения
1.3 Предварительное собеседование с аттестуемым о процедуре аттестации. Анализ прилагаемых к заявлению документов и материалов аттестуемого педагога.
2. Исследовательский этап (ответственный исполнитель – эксперты образовательного учреждения, ответственный эксперт ГБУ МЦКО)
2.1 Организация администрацией образовательного учреждения оценки профессиональной деятельности педагогического работника на основе анализа ключевых педагогических компетенций.
2.2 Запрос администрацией образовательного учреждения в соответствующем методическом центре сведений, характеризующих уровень квалификации педагогического работника. Включение полученной информации в экспертное заключение.
2.3 Сбор и обобщение данных, заполнение листа экспертной оценки, оформление экспертного заключения, ознакомление аттестуемого с экспертным заключением.
2.4 Подача заявления и экспертного заключения в Городскую аттестационную комиссию по адресу ул. Большая Декабрьская, д.9 (до 1 декабря 2012 года) и по адресу 2-ой Верхний Михайловский пр., 9а (с 19 ноября 2012 года).
2.5 Анализ и обобщение данных экспертизы.
2.6 Составление обобщенной справки на заседание Городской аттестационной комиссии.
На исследовательском этапе администрация образовательного учреждения создает экспертную группу, которая в ходе экспертизы коллегиально принимает решение и заполняет экспертный лист оценки уровня квалификации педагогического работника (приложение). В состав экспертной группы рекомендуется включить руководителя образовательного учреждения, (и. о. руководителя), заместителя руководителя, председателя методического объединения или в случае, когда аттестуемый педагогический работник является членом профсоюза, в состав экспертной группы может быть включен председатель первичной профсоюзной организации.
Экспертная оценка проводится на основе анализа 1-2 уроков (или других мероприятий, проводимых педагогом); изучения представленных материалов: рабочих программ по предмету, классного журнала, результатов внутришкольного контроля (или других форм контроля) уровня учебных достижений обучающихся, методических и дидактических материалов, используемых и самостоятельно подготовленных педагогом, дневников и тетрадей обучающихся, материалов родительских собраний и др., бесед с руководителем (заместителем) образовательного учреждения и аттестующимся педагогом.
Среднее значение показателя определяется методом деления суммы баллов по параметрам, относящимся к соответствующему показателю на 5 (по числу параметров). На основе обработки результатов определяется степень выраженности каждой из компетентностей и ее показателей по пятибалльной шкале. Показатель уровня профессиональной квалификации учителя определяется как среднеарифметическое значение по шести базовым компетенциям.
Значение показателя уровня квалификации педагогического работника от 4,30 баллов (включительно) и до 5,0 баллов при наличии у аттестуемого высшей квалификационной категории или первой квалификационной категории, действующей не менее двух лет, свидетельствует о соответствии его уровня квалификации требованиям, предъявляемым к высшей квалификационной категории.
Значение показателя уровня квалификации педагогического работника от 3,30 баллов до 4,29 свидетельствует о соответствии его уровня квалификации требованиям, предъявляемым к первой квалификационной категории.
Итогом работы является экспертное заключение, которое содержит качественную и количественную оценку профессиональной деятельности аттестуемого, подтверждающую его педагогическую компетентность. Аттестуемый знакомится с содержанием экспертного заключения, подписывает его и получает его на руки. После чего педагогический работник передает в ГБУ МЦКО экспертное заключение вместе с заявлением, при этом аттестуемый имеет право представить дополнительные материалы
II. Экспертная оценка портфолио педагогического работника.
1. Подготовительный этап (ответственный исполнитель – педагогический работник).
1.1 Сбор необходимых документов и составление педагогическим работником портфолио.
1.2 Подача педагогическим работником заявления в Городскую аттестационную комиссию, содержащего обоснование просьбы об аттестации на соответствующую квалификационную категорию (первую или высшую), с приложением портфолио.
2. Исследовательский этап (ответственный исполнитель – эксперт ГБУ МЦКО, входящий в состав экспертной группы).
2.1 Анализ прилагаемых к заявлению документов и материалов, представленных в портфолио аттестуемого педагога.
2.2 Подсчет баллов согласно бальной оценке соответствия аттестуемого педагога категории (первой или высшей), заполнение экспертного заключения.
2.3 Составление обобщенной справки на заседание Городской аттестационной комиссии.
Рассмотрение заявлений Городской аттестационной комиссией
При выявлении проблемных ситуаций в ходе подготовки заседания Городской аттестационной комиссией ответственный эксперт ГБУ МЦКО приглашает аттестуемого на заседание комиссии телефонограммой, фиксируя данную информацию в журнале.
На этапе принятия решений в отношении аттестуемых, по которым не возникло проблемных вопросов, решение принимается списочно.
В процессе обсуждения результатов аттестации при рассмотрении индивидуальных вопросов на заседании Городской аттестационной комиссии может принять участие администрация образовательного учреждения, представители методической службы.
По результатам обсуждения членами Городской аттестационной комиссии путем открытого голосования принимается решение о соответствии или несоответствии уровня квалификации педагогического работника требованиям, предъявляемым к квалификационной категории (первой или высшей).
В случае получения аттестуемым пограничного результата по сумме набранных баллов экспертной оценки, относящихся к первой или высшей квалификационной категории, Городской аттестационная комиссия вправе принять решение о соответствии или несоответствии заявленной квалификационной категории.
Специалисты ГБУ МЦКО готовят комиссии приказ и аттестационный лист педагогического работника с соответствующими рекомендациями (при их наличии).
Результаты аттестации педагогический работник вправе обжаловать в соответствии с законодательством РФ.
