Я — главное чудо света

№	Тема/урок	Цель, задачи	Оборудование
I раздел Я — главное чудо света
1	Все живое на планете.	Цель: изучение многообразия живого мира на планете Земля. Задачи: Показать учащимся многообразие растительного и животного мира. Сформировать у учащихся знания о роли человека на планете.	Компьютер, проектор.
2	Красная книга.	Цель: формирование у учащихся знаний о причинах исчезновения некоторых видов растений и животных на Земле. Задачи: Показать исчезающие виды. Объяснить причины исчезновения некоторых видов растений и животных на Земле. Сформировать у учащихся знания о необходимости существования Красной книги.	Компьютер, проектор.
3	История появления человека на Земле.	Цель: изучение теории появления человека на Земле. Задача: 1  Изучить этапы формирования жизни человека и особенности каждого этапа развития человека.	Компьютер, проектор.
4	Зачем человек ест?	Цель: формирование у учащихся общих знаний о строении пищеварительной системы. Задачи: 1. Изучить строение и принципы работы пищеварительной системы. 2. Объяснить значение пищеварительной системы и здорового питания.	Компьютер, проектор, 10 метров бельевой веревки.
5	Главные «реки» твоего организма.	Цель: формирование у учащихся общих знаний о строении кровеносной системы. Задачи: Изучить строение и основные принципы работы кровеносной системы. Объяснить значение кровеносной системы.	Компьютер, проектор.
6	Дышать, чтобы жить.	Цель: формирование у учащихся общих знаний о строении дыхательной системы. Задачи: Изучить строение и основные принципы работы дыхательной системы. Объяснить значение дыхательной системы.	Компьютер, проектор, пластилин.
7	Мозг управляет всем организмом.	Цель: формирование у учащихся общих знаний о строении нервной системы. Задачи: Изучить строение и основные принципы работы нервной системы. Объяснить значение нервной системы.	Компьютер, проектор.
8	Я и мой внутренний мир.	Цель: формирование у учащихся общих знаний о темпераменте. Задачи: Сформировать знания о темпераменте. Определить тип темперамента.	Компьютер, проектор, компьютерный класс.
II раздел Как стать Геркулесом?
1	Ее величество клетка.	Цель: формирование у учащихся основных знаний о строении клетки и тканей. Задачи: Сформировать знания о строении клетки. Изучить основные виды тканей.	Компьютер, проектор, электронный микроскоп, материал для просмотра.
2	Железный дровосек внутри нас.	Цель: формирование у учащихся знаний о костной системе. Задачи: Изучить строение опорно-двигательной системы. Познакомить со строением костей.	Компьютер, проектор, электронный микроскоп, материал для просмотра.
3	Хочу быть Геркулесом!	Цель: формирование у учащихся знаний о мышечной системе. Задачи: Изучить строение мышечной системы. Показать виды мышц, объяснить их значение.	Компьютер, проектор, электронный микроскоп, материал для просмотра.
4	Как стать сильным, ловким, смелым.	Цель: организация практической работы по укреплению мышечной системы. Задачи: Показать основные упражнения по укреплению мышц. Закрепить данные упражнения для использования в повседневной жизни.	Спортзал или спортплощадка, секундомер, ростомер, спортивный инвентарь.
5	Наши сильные, но хрупкие кости.	Цель: Оказание первой помощи при травмах: растяжении связок, вывихах суставов, переломах костей. Задачи: Научить оказывать первую помощь при растяжении связок, вывихах суставов, переломах костей.	Бинт медицинский, бинт эластичный, шины.
6	Сколиоз и плоскостопие: что это такое?	Цель: формирование у учащихся знаний об осанке и плоскостопии. Задачи: 1. Рассказать об основных нарушениях правильной осанки, о плоскостопии и рассмотреть основные факторы, приводящие к этому.	Компьютер, проектор.
7	Я хочу красивую осанку!	Цель: организация практической работы по сохранению правильной осанки. Задача: 1. Показать основные упражнения по сохранению правильной осанки, закрепить данные упражнения для использования в повседневной жизни.	Спортзал или спортплощадка, секундомер, ростомер, спортивный инвентарь.