Основная образовательная программа начального общего образования (стр. 16 )

Познавательные

Учащиеся научатся:

·  находить необходимую информацию в учебнике и справочной литературе;

·  понимать информацию, представленную в виде текста, схемы, таблицы, диаграммы, плана, карты;

·  использовать готовые модели (глобус, карта) для объяснения природных явлений;

·  осуществлять анализ (описание) объектов природы с выделением существенных и несущественных признаков;

·  проводить сравнение и классификацию объектов природы по заданным признакам;

·  устанавливать причинно-следственные связи изменений в природе;

·  обобщать результаты наблюдений за погодой, неживой и живой природой, делать выводы;

·  выделять существенную информацию из учебных и научно-популярных текстов;

·  устанавливать причинно-следственные связи между историческими событиями и их последствиями (под руководством учителя);

·  сравнивать исторические события, делать обобщения.

Учащиеся могут научиться:

·  осуществлять поиск информации с использованием ресурсов библиотек и Интернета;

·  моделировать цепи питания и схему круговорота веществ в природе;

·  сравнивать и классифицировать объекты природы, самостоятельно выбирая основания.

·  сопоставлять информацию, представленную в разных видах, обобщать её и использовать при выполнении заданий;

·  устанавливая причинно-следственные связи изменений в природе, проводить аналогии;

·  сравнивать исторические и литературные источники;

·  строить логическую цепочку рассуждений на основании исторических источников;

·  собирать краеведческий материал, описывать его.

Коммуникативные

Учащиеся научатся:

·  сотрудничать с одноклассниками при выполнении заданий в паре: устанавливать очерёдность действий, осуществлять взаимопроверку.

Учащиеся могут научиться:

·  распределять обязанности при работе в группе;

·  учитывать мнение партнёра, аргументировано критиковать допущенные ошибки, обосновывать своё решение.

Учебный план

МОУ СОШ № 000

Учебный план МОУ СОШ № 000 разработан на основе:

·  нормативно-правовых документов федерального уровня:

ü  Закон «Об образовании» (ст. 9, 13, 14, 15, 32);

ü  Типовые положения об общеобразовательном учреждении разных типов и видов (Постановления Правительства РФ); ? (новое)

ü  СанПиН, 2.4.2.1178-02 «Гигиенические требования к режиму учебно-воспитательного процесса» (Приказ Минздрава от 01.01.2001); раздел 2.9.; ?

ü  Федеральный государственный стандарт начального общего образования (Приказ МОиН № 000 от 01.01.01 зарегистрирован Минюст № 000 от;

ü  Приказ МОиН РФ от 24 декабря 2010 года № 000 «Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательных учреждениях, реализующих программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на год»

·  Нормативных документов Министерства образования и науки:

o  Рекомендации по организации обучения в первом классе четырехлетней начальной школы (Письмо МО РФ № 000/13-13 от 01.01.2001) ?

o  Об организации обучения в первом классе четырехлетней начальной школы
(Письмо МО РФ № 000/11-13 от 01.01.2001);

o  О недопустимости перегрузок обучающихся в начальной школе (Письмо МО РФ № 000/11-13 от 01.01.2001);

o  Контроль и оценка результатов обучения в начальной школе (Письмо МО РФ № 000/14-15 от19.11.1998); ?

o  Система оценивания учебных достижений школьников в условиях безотметочного обучения (Письмо МО РФ № /13 от 01.01.2001);

o  Рекомендации по использованию компьютеров в начальной школе. (Письмо МО РФ и НИИ гигиены и охраны здоровья детей и подростков РАМ № 000/13 от 01.01.2001);

o  О введении иностранного языка во 2-х классах начальной школы (Приложение к письму МО РФ № 000/13-13 от 17.2.2001)

Учебный план определяет:

·  структуру обязательных предметных областей Филология, Математика и информатика, Обществознание и естествознание (окружающий мир), Основы духовно-нравственной культуры народов России, Искусство, Технология, Физическая культура;

·  перечень направлений внеурочной деятельности по классам (годам обучения);

·  учебное время, отводимое на изучение предметов по классам (годам) обучения.

·  общий объём нагрузки и максимальный объём аудиторной нагрузки обучающихся.

Структура объемов учебного и внеучебного планирования основной образовательной программы НОО

	Наименование основных разделов ООП НОО	Обязательная учебная часть ОО (80%)	Вариативная учебная часть ОО (20%)	Максимальная учебная нагрузка обучающегося в год
1	Предметные области
Пятидневная учебная неделя*	2часов/неделя)	часов/неделя)	2904
Шестидневная учебная Неделя	2часов/неделя)	часов/неделя)	3210
Внеучебная деятельность
Пятидневная учебная неделя	–	1часов/неделя)	4254
Шестидневная учебная Неделя	–	1часов/неделя)	4560
ИТОГО:
Пятидневная учебная неделя	2323	1931	4254
Шестидневная учебная Неделя	2323	2237	4560

Предметная область как раздел ООП НОО имеет: обязательную (инвариантную) часть, формируемую в соответствии с требованиями ФГОС НОО, которая составляет 2323 часа (от 80 до 70%) от общего нормативного времени, отведенного на учебный процесс вне зависимости от продолжительности учебной недели; вариативную часть – (от 581 до 887 часов в год, что составляет от 20% до 30%) в зависимости от продолжительности учебной недели, которая предоставляет возможность расширения отдельных учебных курсов (дисциплин), модулей обязательной части образовательной области или добавления новых с учетом интересов и склонностей учащихся, мнений их родителей (законных представителей) и педагогических работников.

Структура обязательных предметных областей, реализуемых учебным планом

МОУ СОШ № 000

№ п/п	Предметные области	Предметы
Обязательная (инвариантная) часть	Часть, формируемая МОУ СОШ № 000 с использованием УМК «Перспектива»
1	Филология	Обучение грамоте Русский язык Литературное чтение Иностранный язык	- Риторика; - Театр; - Чтение, работа с информацией
2	Математика	Математика	- Математика и информатика; - Основы логики и комбинаторики; - Мир деятельности; - Математика и конструирование.
3	Обществознание и естествознание	Окружающий мир	- ОБЖ; - Мир вокруг нас; - Чтение и работа с информацией.
4	Основы духовно- нравственной культуры народов России	Основы духовно-нравственной культуры и светской этики	- Мировая художественная культурв.
5	Искусство	Изобразительное искусство Музыка	- Мировая художественная культура; - Чтение и работа с информацией.
6	Технология	Технология	-Проектная деятельность
7	Физическая Культура	Физическая культура

При определении структуры примерного учебного плана учитывалось, что особую роль в образовании младших школьников играют интегративные курсы: окружающий мир (естествознание и обществознание), математика (арифметика, геометрия, информатика), обучение грамоте, интегрированные курсы обеспечивающие успешную социализацию обучающихся (проектная деятельность, риторика, ОБЖ, мир деятельности).

Количество учебных занятий на 4 учебных года составляет 2904 часа.

Внеурочная деятельность, осуществляемая во второй половине дня, организуется по направлениям развития личности (духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное, спортивно-оздоровительное) в таких формах как проектная и исследовательская деятельность, компьютерные занятия, экскурсии, кружки, школьные научные общества, олимпиады, интеллектуальные марафоны, общественно полезные практики, секции, соревнования и т. д.
Время, отводимое на внеурочную деятельность, составляет 1350 часов. Данные занятия проводятся по выбору обучающихся и их семей.

Время, отведенное на внеурочную деятельность, не включается в расчёт допустимой (максимальной) обязательной нагрузки учащихся, но учитывается при определении объемов финансирования, направляемых на реализацию основной образовательной программы.

Учебный план

Предметные области	Учебные предметы	Классы
I	II	III	IV
	1. Обязательная часть	Количество часов
Филология	Русский язык	5	5	5	5
Литературное чтение	4	4	4	4
Иностранный язык	–	2	2	2
Математика и информатика	Математика	4	4	4	4
Обществознание и естествознание	Окружающий мир	2	2	2	2
Основы духовно-нравственной культуры народов России	Основы духовно-нравственной культуры и светской этики	–	–	–	0/5
Искусство	Музыка	1	1	1	1
ИЗО	1	1	1	1
Технология	Технология	1	1	1	1
Физическая культура	Физическая культура	2	2	2	2
	ИТОГО	20	22	22	22,5
Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 5-дневной учебной неделе	20	22	22	22
Внеурочная деятельность	10	10	10	10
Направления	Духовно-нравственное: Курс «Наше Отечество» Программа «Азбука нравственности»	2	2	2	2
Социальное (проекты, ОПТ)	2	2	2	2
Общеинтеллектуальное Программа «ТРИЗ»	1	1	1	1
Общекультурное «Керамика»	1	1	1	1
Спортивно-оздоровительное (Физкультура, ЛФК, хореография)	4	4	4	4

Максимально допустимая учебная нагрузка