ОТЗЫВЫ
о повышении квалификации учителей начальных классов по программе
«Сущность и пути внедрения технологий развивающего обучения в активную образовательную практику учителя начальных классов»
(1 модуль обучения)
Я в системе развивающего обучения проработала 15 лет, несколько раз ездила в Москву в Академию повышения квалификации, Занковский Центр и, несмотря на большой опыт работы, с большим удовлетворением и интересом изучала опыт работы учителей гимназии, очень много взяла для своей работы.
Восхищена работой учителей на «одном дыхании», творческими находками и постоянным поиском. Очень дружный, высокопрофессиональный коллектив учителей, позитивно настроенный на работу с детьми. Чувствуется огромное желание поделиться своими знаниями, наработками с другими учителями.
Великолепная презентация работы учителей начальной школы гимназии №44 в системе развивающего обучения. Молодцы! Большое спасибо!
МОУ СОШ №1, г. Тверь
Большое спасибо учителям гимназии №44 за их работу, бережное и чуткое отношение к нам, слушателям курсов по освоению перспективных образовательных технологий. Я много слышала о развивающем обучении, но всё это было впустую: услышала и забыла. А после этих курсов я убедилась, что развивающее обучение нужно знать и применять в своей работе, ведь только оно содействует развитию интеллектуальных способностей и коммуникативных навыков ребёнка.
МОУ «Гимназия №2»,г. Торжок
Очень понравилась целенаправленная планомерная работа всех учителей гимназии №44, их доброжелательное отношение к обучающимся в системе повышения квалификации. Полученные знания можно применить на практике, в частности курс «Введение в школьную жизнь», способы реализации самооценки достижений учащимися, работа с сигнальными карточками и пр.
Учителя гимназии №44 – настоящие мастера в организации развивающего обучения. Они сумели вдохновить и нас изменить своё отношение к способу обучения школьников и начать работать в новых технологиях. Переход на новые технологии обучения – это огромный труд, но главное при этом – желание учителя работать по - новому.
Мы получили полезную информацию о новой концепции федеральных образовательных стандартов второго поколения, провозгласивших деятельностную основу в организации обучения школьников, о психологических основах технологий развивающего обучения, а также их коренном отличии от традиционных объяснительно-иллюстратив-ных способов обучения.
МОУ СОШ №42
Обучение в региональном центре развивающего обучения я проходила с 5 по 8 ноября 2008 года. С нами делились опытом работы педагоги гимназии №44. Мы узнали основные принципы построения технологий развивающего обучения, познакомились с видами технологий развивающего обучения, узнали основные отличия от традиционных методов обучения.
Понравился практический курс «Введение в школьную жизнь», который освещали учителя гимназии №44. Очень интересно было познакомиться с опытом их работы, посмотреть фрагменты уроков развивающего обучения в записи, узнать мнение опытных педагогов о развивающем обучении. Большое спасибо всем, кто работал с нами, охотно делился многолетним успешным опытом реализации технологий развивающего обучения.
А. МОУ «Гимназия №2»,г. Торжок
Меня поразила гимназия №44. Необыкновенная красота и уют в классах и коридорах. Такое количество цветов я видела только в оранжерее. Очень приятный, располагающий к себе, дружный, общительный педагогический коллектив.
Особую благодарность хочется выразить учителям начальной школы. Они проделали большую работу по реализации технологий развивающего обучения и обучению учителей новым приёмам работы с детьми.
Педагоги продемонстрировали нам практику внедрения курса «Введение в школьную жизнь», высказали свои рекомендации по его эффективному использованию.
Мне было всё интересно и понятно. Учителя в доступной форме рассказали об опыте своей работы. Теперь я вижу разницу между традиционной программой и развивающим обучением.
Спасибо большое всем.
МОУ «Гимназия №2», г. Торжок
Выражаю благодарность за отличную организацию курсов всем педагогам гимназии №44. Вы смогли продемонстрировать свою огромную творческую работу, хотя и являющуюся маленьким аспектом объёмной деятельности учителя начальных классов.
Мы увидели, какую сложную работу вы выполняете, сколько материала перерабатываете. Наградой вашей деятельности являются высокие результаты учеников и благодарные отзывы родителей. А теперь и мы присоединяемся к ним со своим восхищением и благодарностью. Мы увидели, что трудностей в работе учителя много, но они преодолимы, если учителя поддерживают друг друга, помогают найти выходы из затруднительных ситуаций, активно общаются с родителями. Вы вдохновили нас на активную деятельность по реализации новых технологий.
МОУ СОШ №12
За 4 дня мы получили огромную информацию, позволяющую произвести анализ своей работы. Чётко раскрыты психологические основы технологий развивающего обучения, их коренное отличие от традиционных, устаревших объяснительно-иллюстративных способов обучения. Огромное спасибо учителям начальных классов за интересный и содержательный материал. Произвёл большое впечатление коллектив единомышленников, умеющих протянуть руку помощи друг другу. Удивляет постоянное стремление учителей к самообразованию.
Махрова м. В. МОУ СОШ №19
Участие в повышении квалификации на базе гимназии №44 не оставили равнодушными ни одного учителя к проблеме развивающего обучения. Очень понравилось, что все педагоги подкрепляли теоретические знания практическими наработками.
. МОУ СОШ №27
Благодарна учителям за большой труд по реализации технологий развивающего обучения. Большое спасибо за профессионализм, доброжелательность, качественную работу в системе повышения квалификации по проблеме развивающего обучения.
Велицкая епархиальная средняя общеобразовательная школа.
Огромное спасибо учителям и организаторам курсов по развивающему обучению за интересное содержание занятий и общий психологический комфорт.
Особое впечатление произвёл курс «Введение в школьную жизнь», проведение которого продемонстрировали и прокомментировали учителя гимназии №44.
Полезным был материал о психологических основах технологий развивающего обучения и их коренном отличии от традиционных, устаревших, объяснительно-иллюстра-тивных технологий, которые активно используются в массовой практике обучения школьников.
МОУ «Гимназия №2», г. Торжок
