Тематическое картографирование

ТЕМАТИЧЕСКОЕ КАРТОГРАФИРОВАНИЕ

Объем курса: 72 часов

Семестр	Всего часов	Лекции	Лабораторные занятия	СРС	Форма контроля
IХ	72	26	13	33	зачет

1. ТРЕБОВАНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ГОС высшего профессионального образования по специальности 020401 - География (2000 г.) определяет следующие основные разделы по дисциплине «Картография», которые в полной мере относятся к дисциплине «Тематическое картографирование».

1.1. математическая основа карт;

1.2. способы картографических изображений;

1.3. генерализация;

1.4. типы и виды карт;

1.5. приемы и методы использования карт.

Дисциплина специализации «Тематическое картографирование» направлена на углубление изучения указанных разделов.

ГОС высшего профессионального образования по специальности 012500 – География (2000 г.) формулирует требования, относящиеся к картографической подготовке выпускника и формируемые, в том числе, в рамках курса «Тематическое картографирование»:

Географ должен:

1.6. знать математические и изобразительные свойства карт различных масштабов и тематики;

1.7. знать принципы географической картографии (способы изображения явлений, приемы генерализации, методы составления и оформления карт и т. д.;

1.8. и меть представление о технологии создания карт;

1.9. уметь выполнять авторские разработки карт, анализировать карты с применением средств картометрии и математической статистики и извлекать из них нужную информацию;

1.10. ориентироваться в современных картографических фондах.

2. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ

Главная цель спецкурса - дать географу, будущему учителю или исследователю, знания, умения и навыки в создании и использовании тематических карт.

Основными задачами спецкурса являются:

1.   Научить глубокому пониманию роли тематического картографирования в профессиональной деятельности географа;

2.   Углубить и расширить картографические знания для успешно профессиональной географической деятельности;

3.   Ознакомить с большим разнообразием тематических картографических изображений;

4.   Ознакомить с принципами и правилами разработки оформления тематических карт различного назначения;

5.   Познакомить с путями использования картографических изображений, как наиболее информативного вида географических познаний;

Научить пользователя тематическими картами в решении различных профессиональных задач.

3. ТРЕБОВАНИЯ ОБ УРОВНЯХ ЗНАНИЯ

3.1. Основание для ведения дисциплины. В подготовке географа картографическая часть должна занимать существенное место, поскольку в педагогической, научной, исследовательской деятельности многие географические задачи решаются с помощью тематических карт. Именно поэтому географу крайне важно в совершенстве владеть знаниями и навыками создания и использования тематических карт. Специальная дисциплина «Тематическое картографирование» разработана автором на инициативной основе и представляет собой изучение студентами элементов тематической картографии, что отвечает требованиям ГОС высшего профессионального образования по специальности 020401– География.

3.2. Адресат спецкурса. Требования к начальной подготовке. Специальная дисциплина преподается студентам специальности «География» на пятом курсе после усвоения общепрофессиональных дисциплин «Картография», «Аэрокосмические методы и дистанционное зондирование», дисциплины специализации «Картографический практикум», «Геоинформационные системы», а также дисциплин географического содержания «Землеведение», «Физическая география …», «Гидрология», «Метеорология и климатология», «Ландшафтоведение», «Экономическая и социальная география…» и др..

3.3. Предметные цели. В результате освоения теоретической и практической частей курса студент должен:

иметь представление:

3.3.1. о видах тематических карт и атласов;

3.3.2. об истории развития тематического картографирования;

3.3.3.об особенностях проектирования, составления и редактирования тематических карт;

3.3.4.о приемах использования тематических карт;

3.3.5.о состоянии тематического картографирования за рубежом;

3.3.6.о перспективах развития тематического картографирования.

знать:

3.3.7. сущность и роль тематического картографирования;

3.3.8. классификацию тематических картографических изображений;

3.3.9. элементы тематической карты и их функциональные роли;

3.3.10. особенности применения способов картографического изображения на тематических картах различного содержания;

3.3.11. методы изготовления тематических карт;

3.3.12. основные крупные тематические отечественные произведения;

3.3.13. особенности использования географом тематических произведений в педагогических и иных профессиональных целях.

уметь:

3.3.14. подбирать тематические географические карты и другие картографические изображения в зависимости от целей и характера деятельности;

3.3.15. анализировать тематическое картографическое изображение;

3.3.16. извлекать из картографического изображения географическую информацию;

3.3.17. преобразовывать географическую информацию в картографический вид;

3.3.18. оформлять тематическое картографическое изображение

владеть навыками:

3.3.19. выбора и анализа картографических изображений для географических целей

3.3.20. выбора способов картографического изображения и оформления тематических карт.

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Структура дисциплины

	Наименование модулей (разделов)	Количество часов.
Всего	Аудитор.	СРС
Лекц.	Практ.
Модуль 1	Введение. Значение, сущность и развитие тематического картографирования	7	4	-	3
Модуль 2	Проектирование и составление тематических карт	14	8	-	6
Модуль 3	Содержание и особенности составления тематических карт	38,5	8	11	19,5
Модуль 4	Методы использования тематических карт	12,5	6	2	4,5
Всего часов	72	26	13	33

ТЕМАТИКА ЛАБОРАТОРНЫХ И ПРАКТИЧЕСКИХ РАБОТ

Изучение тематических карт Разработка программы тематической карты Разработка легенды тематической карты Сбор и обработка исходных материалов тематической карты Составление фрагмента тематической карты Составление и оформление тематической карты Географическое моделирование по тематическим картам

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ

Организация обучения по дисциплине “Тематическое картографирование” проводится таким образом, чтобы обеспечить максимальное усвоение знаний, умений и навыков. Лекционные занятия проводятся с группой. Практические занятия выполняются по подгруппам (10-12 чел.), поскольку разработка индивидуальной тематической карты – главной части практического блока дисциплины - требует индивидуальной организации труда студента. Задача серии практических работ: сформировать навыки разработки и составления тематической карты по индивидуальной теме, соответствующей теме дипломных исследований студента.

Самостоятельная и индивидуальная работа студента заключается в сборе и обработке исходных материалов для составления карты, в библиографическом поиске научно-методической базы оригинальной карты, в составлении и оформлении оригинальной тематической карты.

График

самостоятельной работы студентов

ЕЖЕНЕДЕЛЬНО:

пятница

16-17.30

В течение всего периода изучения дисциплины применяются следующие формы контроля:

Текущий контроль:

- оценка участия в лекционных занятиях,

- прием практических работ;

Итоговый контроль – зачет. Включает контроль теоретических знаний по вопросам и контроль практических умений и навыков по выполнению и защите оригинальной тематической карты.

Пример контроля теоретических знаний:

Билет 6

1.  Общие принципы построения легенды тематической карты

2.  Статистические материалы как источник составления тематических карт

Билет 12

1.  Применение способа качественного и количественного фона при создании тематических карт

2.  Использование тематических карт в географических исследованиях

ВОПРОСЫ КОНТРОЛЯ ТЕОРЕТИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ

1.  Определение ТК возникновение и развитие

2.  Объект ТК

3.  Оценка современного состояния ТК

4.  Ведущие отечественные школы ТК

5.  Оценка некоторых крупных тематических картографических произведений

6.  Состояние ТК в РС(Я)

7.  О роли ТК в картографии

8.  ТК и информационные базы и ГИС

9.  Принципы классификации тематических карт

10.  Классификация тематических карт по назначению

11.  Классификация тематических карт по содержанию

12.  Факторы выбора математических элементов тематической карты

13.  Особенности исходных материалов для составления тематической карты

14.  Наиболее употребимые способы картографического изображения для тематических карт

15.  Совместное применение графических приемов оформления тематических карт

16.  Пути использования тематических карт в научно-исследовательской деятельности

17.  Роль тематических карт в управлении и планирования хозяйства

18.  Роль тематических карт в рекламной и коммерческой деятельности

19.  Роль тематических карт в образовании и воспитании.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

Основная:

Берлянт . – М.: АСПЕКТ Пресс, 2003.

Евтеев и составление социально-экономических карт. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1999.

Дополнительная:

Салищев. . - М.: Изд-во Моск. ун-та, 1990

Салищев и составление карт. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1987

Комплексные региональные атласы. Под ред. К.А. Салищева - М.: Изд-во МГУ, 1976.

Публикации по вопросам тематического картографирования в материалах конференций, научных изданиях, периодической печати.

Географическое картографирование: карты природы. / Отв. Ред. . – М.: Изд-во МГУ, 2005. – 176 с.

Географические исследования Сибири. Том. 4. Полисистемное тематическое картографирование. – Новосибирск: Академическое изд-во «Гео», 2007. – 418 с.