Казанский (Приволжский) федеральный университет
Казань, Россия
*****@***ru
СОЗДАНИЕ ИНТЕРНЕТ-САЙТА КАК СОСТАВЛЯЮЩАЯ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ
Существенной новеллой, введенной на основании Указа Президента Российской Федерации от 01.01.01 года № 000
«О совершенствовании гражданского законодательства» [1] проектом федерального закона о внесении поправок и уточнений, в частности,
в часть четвертую Гражданского кодекса РФ [2] (далее ГК РФ), является расширение перечня составных произведений в ст. 1260 ГК РФ понятием Интернет-сайта. Впервые в гражданском законодательстве дано его определение. И это является положительным фактом,
так как далеко не каждый объект авторского права находит свое раскрытие и отражение в ГК РФ. Согласно предложенным поправкам, Интернет-сайтом является представленная в объективной форме совокупность самостоятельных материалов, систематизированных таким образом, чтобы эти материалы могли быть размещены в сети Интернет.
В связи с глобальным развитием Интернет-ресурсов Интернет-сайт довольно прочно вжился в современный мир, однако
на законодательном уровне до сих пор не был урегулирован.
Спрос в Интернете растет каждый день и, соответственно, растет количество его пользователей. В связи с этим создание Интернет-сайта приобретает большую актуальность, так как для большинства пользователей является двигателем торговли, привлекает огромное количество клиентов и партнеров, продвигает продукцию или услуги организации.
Сегодня большую популярность среди населения приобретает получение профессионального образования путем технологий дистанционного обучения непосредственно через Интернет. Дистанционное образование представляет собой интерактивное взаимодействие студента и преподавателя с целью передачи и освоения новых знаний посредством возможностей сети Интернет.
Причем обучающиеся также выполняют, к примеру, тестовые, контрольные, курсовые задания, но при этом график и место прохождения обучения определяется самим обучаемым, что является весьма удобным. Роль Интернет-сайта при этом весьма существенна:
это и средство выполнения заданий, и доставки учебных материалов,
и инструмент общения.
На сегодняшний день увеличивается количество учебных заведений, которые в рамках предоставления профессионального образования через размещение на страницах своих Интернет-сайтов предлагают прохождение электронного обучения. Не секрет,
что внедрение в рамках традиционных форм обучения дистанционного и, тем самым, привлечение большего количества обучающихся
для образовательных учреждений является показателем их востребованности и эффективной деятельности. Поэтому создание функционального и удобного в использовании Интернет-сайта, в свою очередь, позволяет выдержать конкурентоспособность на рынке услуг.
Определившись с целью своего будущего Интернет-сайта, любая организация сталкивается с вопросом создания веб-сайта (второе имя Интернет-сайта). Как правило, решение о дальнейшем нахождении
на сайте пользователь делает в течение нескольких секунд.
Это показывает, насколько удобным для восприятия и усвоения информации должен быть сайт. Причем в течение этих первых секунд пользователь успевает обратить внимание на цветовую гамму, графику, функциональность и удобство навигации по сайту, на предоставленный объем информации, который легко и быстро можно получить.
Создание любого Интернет-сайта начинается с подбора доменного имени, то есть имени сайта. Доменное имя необходимо для выделения, индивидуализации сайта среди огромного количества веб-сайтов, размещенных в Интернете. Подбор имени является весьма сложным процессом, так как оно должно быть звучным, неповторимым
и, в основном, отражать тематику сайта. Обычно на заданную тематику выбирается несколько десятков английских слов, отражающих идею сайта. И на основе имеющихся слов выбирается свободное доменное имя.
Создание Интернет-сайта включает в себя также структурирование информации. При этом необходимо отбирать только нужную и представляющую интерес информацию. Как правило, основная структура таких сайтов достаточно общая: 1) новости организации; 2) информация об организации; 3) услуги организации; 4) контактная информация.
Причем пользователь может свободно воспринимать не более семи пунктов, так что, чем сложнее разработан сайт, тем меньше желания разбираться в нем. Конечно, создатель сайта сам решает, какие именно пункты должны отразиться на его странице и что именно они должны содержать. Обычно основная информация размещается на главной странице, а второстепенная – на последующих страницах.
Следующим этапом создания Интернет-сайта является подготовка текста. Здесь каждый создатель выбирает свою модель предоставления информации. Например, общая информация предоставляется
в основной статье, а более подробную информацию можно найти
по ссылке, которая размещается в конце или внутри страницы,
так как среди пользователей имеются те, кому нужно лишь в общих чертах ознакомиться с информацией, не считывая ее полностью,
и те, для которых необходимы детали. Причем создатель сам подготавливает текст, набирает информацию, распределяет их
в определенной последовательности, актуальности, хронологии. Обучение через Интернет-сайт должно быть организованным, функциональным и доступным для восприятия.
Следующим этапом создания Интернет-сайта является его оформление, то есть создание дизайна. Создание дизайна сайта – одно из основополагающих действий при разработке интернет-проекта. Дизайн сайта – это наглядное представление предлагаемого ресурса, его облик. Дизайн веб-сайтов зависит от содержания и идеи сайта.
Как правило, разработку дизайна производят квалифицированные специалисты, обычно с художественным образованием, либо обладающие немалыми знаниями в сфере искусства и красоты. Эффектный и продуманный дизайн помогает обеспечить уникальность, неповторимость сайта и, тем самым, заострить внимание посетителей.
Мало создать сайт, необходимо его постоянно обновлять новой информацией и заниматься продвижением Интернет-сайта. Популяризация Интернет-ресурса, продвижение в поисковых системах, регистрирование в тематических каталогах – все это делается для того, чтобы окупить создание сайта, и для того, чтобы сайт приносил прибыль. Поэтому Интернет-сайт находится в постоянном внедрении нового материала, обновлении.
Интернет-сайт есть не что иное, как совокупность веб-страниц, объединенных общей тематикой, взаимосвязанной системой ссылок
и единым дизайном, расположенных в Интернете.
Итак, Интернет-сайт является основным и неотъемлемым средством получения дистанционного образования, включая проведение занятий (в виде лекций, контрольных, лабораторных занятий), отчетные мероприятия, электронную базу учебных ресурсов. Грамотное создание Интернет-сайта позволит образовательному учреждению привлечь поток пользователей их услуг,
а для обучающихся позволит сделать процесс образования удобным, функциональным и продуктивным.
Список использованной литературы:
1. Указ Президента Российской Федерации от 01.01.01 года № 1108 «О совершенствовании Гражданского кодекса Российской Федерации». // Собрание законодательства РФ. – 2008. – № 29 (ч. I). – Ст. 3482.
2. Гражданский кодекс Российской Федерации, часть четвертая от 01.01.01 г. (ред. от 24 февраля 2010 г. ). // Собрание законодательства РФ. – 2006. – № 52 (ч. I). – Ст. 5496.
