Министерство культуры Российской Федерации
Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Тюменская государственная академия культуры, искусств и социальных технологий»
Институт интеллектуальных ресурсов и информационных технологий
Кафедра библиотечно-информационной деятельности
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
По дисциплине Мультимедийные технологии библиотечно-информационной
деятельности
Факультативная дисциплина
Специальности 071201 «Библиотечно-информационная деятельность»
Составитель: , преподаватель
Тюмень
2010
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Цель курса – обучение студентов основам создания мультимедийных информационных продуктов в библиотечно-информационной деятельности.
Задачи курса: способствовать формированию умений и навыков создания мультимедийной информационной продукции с ориентацией на библиотечно-информационную деятельность.
Требования к уровню освоения содержания дисциплины –
В результате изучения курса студент должен:
1. знать инструменты и компоненты создания мультимедиа;
2. создавать мультимедийные информационные продукты с использованием линейных и нелинейных средств мультимедиа;
3. уметь создавать различные жанры «библиотечных» мультимедийных информационных продуктов.
Объем курса и виды учебной работы:
Курс «Мультимедийные технологии библиотечно-информационной деятельности» состоит из 3 разделов: Мультимедиа в библиотечно-информационной деятельности; Инструменты и компоненты создания мультимедиа; Создание мультимедийной информационной продукции ориентированную на библиотечно-информационную деятельность.
Прохождение курса осуществляется в форме лекций, семинаров, практических занятий, презентации итоговой работы, зачета.
Количество часов, отводимое на дисциплину в соответствии с учебным планом:
На отделении очного обучения дисциплина изучается в течение IV семестра.
Изучение курса осуществляется в форме лекционных и семинарских занятий, практических работ, внеаудиторной работы студентов.
Общий объем дисциплины – 128 часов (16 часов лекционных занятий, 42 часов – практических и семинарских, 64 часов – самостоятельная работа студентов).
На отделении заочного обучения дисциплина изучается в течение IV семестров.
Изучение курса осуществляется в форме лекционных занятий, практических работ, внеаудиторной работы студентов.
Общий объем дисциплины – 128 часов (8 часов лекционных занятий, 10 часа – практических и семинарских занятий, 110 часов – самостоятельная работа студентов).
Требования к уровню освоения содержания курса:
Студент, прослушавший курс «Мультимедийные технологии библиотечно-информационной деятельности», должен уметь создавать мультимедийную информационную продукцию для библиотек, ориентированных на пользователя библиотеки.
ТЕМАТИЧЕСКИЙ План ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Наименование разделов и тем | Аудиторные занятия | СРС | Итого | ||
лекции ОДО/ОЗО | практ. ОДО/ОЗО | семин. ОДО/ОЗО | |||
Введение | |||||
Раздел I Мультимедиа в библиотечно-информационной деятельности | |||||
Тема 1.1 Феномен мультимедиа | 2/1 | 0/1 | 2/2 | ||
Тема 1.2 Классификация мультимедийных ресурсов применяемых в БИД | 2 /1 | 0/1 | 2/2 | ||
Раздел II Инструменты и компоненты создания мультимедиа | |||||
Тема 2.1 Аппаратные средства мультимедиа технологии | 2/1 | 2 | 2/5 | 6/6 | |
Тема 2.2 Программные средства мультимедиа технологии | 2/1 | 4 | 4/9 | 10/10 | |
Раздел III Создание мультимедийной информационной продукции ориентированную на библиотечно-информационную деятельность | |||||
Тема 3.1 Использование линейных мультимедийных средств | 2/2 | 10/4 | 12/18 | 24/24 | |
Тема 3.2 Использование нелинейных мультимедийных средств | 2/2 | 12/6 | 14/20 | 28/28 | |
Тема 3.3 Психолого-педагогические-информационные основы создания «библиотечной» мультимедиа. | 2 | 4 | 6/12 | 12/12 | |
Тема 3.4 Дизайн мультимедийных информационных продуктов | 2 | 4 | 6/12 | 12/12 | |
Тема 3.5 Создание «итоговой работы» | 12 | 20/32 | 32/32 | ||
Итого: ОДО/ОЗО | 16/8 | 42/10 | 6/0 | 64/110 | 128/128 |
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Введение
Введение в изучение курса (цель, задачи, основное содержание курса; его место в системе профессиональной подготовки библиотечных работников; структура курса).
Раздел I Мультимедиа в библиотечно-информационной деятельности
Тема 1.1 Феномен мультимедиа
Существующие определения мультимедиа. Мультимедиа как социокультурное явление. Исторические вехи становления мультимедиа. Составляющие части мультимедиа. Классификация мультимедиа приложений. Субъекты мультимедиа. Области применения мультимедиа.
Тема 2.1 Классификация мультимедийных ресурсов применяемых в БИД
Классификация мультимедийных продуктов. Мультимедиа в библиотечно-информационной деятельности, особенности применения. Количественный и качественный анализ мультимедийной продукции библиотек.
Раздел II Инструменты и компоненты создания мультимедиа
Тема 2.1 Аппаратные средства мультимедиа технологии
Аппаратные средства: средства звукозаписи, средства звуковоспроизведения, манипуляторы, средства «виртуальной реальности», носители информации, средства передачи, средства записи, средства обработки изображения, средства для получения и удобного восприятия информации.
Тема 2.2 Программные средства мультимедиа технологии
Системные программные средства. Инструментальные программные средства. Прикладные программные средства.
Раздел III Создание мультимедийной информационной продукции ориентированную на библиотечно-информационную деятельность
Тема 3.1 Использование линейных мультимедийных средств
Типы мультимедиа и соответствующие сценарии их применения. Сценарии использования мультимедийных ресурсов. Методика создания линейных мультимедийных ресурсов в БИД.
Тема 3.2 Использование нелинейных мультимедийных средств
Эффективные и неэффективные стратегии применения нелинейных мультимедиа в БИД. Методика создания нелинейных мультимедийных ресурсов в БИД.
Тема 3.3 Психолого-психологические-информационные основы создания «библиотечной» мультимедиа
Проблема восприятия и представления информации. Законы визуального мышления. Психологические основы презентации знания.
Тема 3.4 Дизайн мультимедийных информационных продуктов
Взаимодействие человека с информационными системами, роль пользовательского интерфейса. Экранный дизайн и контент. Дизайн как часть контента. Основные стили оформления. Эргономика экранных форм представления информации и удобство использования элементов графического интерфейса.
Тема 3.5 Создание «итоговой работы»
Каждый студент получает задание на создание мультимедийного информационного продукта. Задание определяет тематику мультимедийного информационного продукта, его цель и задачи, вид и жанр, предполагаемую категорию пользователей. В завершении студент демонстрирует свою творческую работу.
ТЕМЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ
Тема 1 Аппаратные средства мультимедиа технологии
Тема 2 Программные средства мультимедиа технологии
ТЕМЫ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ
Практическая работа № 1 Создание мультимедийных информационных продуктов посредством линейных мультимедийных средств
Практическая работа № 2 Создание мультимедийных информационных продуктов посредством нелинейных мультимедийных средств
Практическая работа № 3 Анализ мультимедийной продукции с точки зрения удобства восприятия информации
Практическая работа № 4 Разработка стиля мультимедийного продукта с учетом психологических характеристик предполагаемой аудитории
Практическая работа № 5 Разработка вариантов дизайна мультимедийного информационного пордукта
Практическая работа № 6 Создание итогового мультимедийного информационного продукта.
ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ И КУРСОВЫХ РАБОТ
1. Мультимедиа как феномен культуры.
2. Роль медиатехнологий в современном обществе.
3. Критерии оценки медиаискусства
4. Электронные средства массовых коммуникаций, их влияние на тип культуры, знания и мышление.
5. Области применения мультимедиа: реалии и перспективы.
6. Аппаратные средства использования мультимедиа технологии.
7. Программные средства для создания мультимедиа.
8. Области применения мультимедиа приложений
9. Инструментальные средства для создания гипертекста
ТЕМЫ ДИПЛОМНЫХ РАБОТ
1. Мультимедийные технологии продвижения библиотечной продукции и услуг.
2. Критерии оценивания мультимедийных информационных продуктов созданных в библиотеке
3. Области применения мультимедиа приложений в библиотеке.
ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ
Самостоятельная работа студентов – это выполнение теоретических и практических заданий студентами по усвоению изучаемой дисциплины.
Формой самостоятельной работы по курсу «Мультимедийные технологии библиотечно-информационной деятельности» является разработка мультимедийных информационных продуктов, согласно практическим заданиям, и демонстрация их на аудиторных занятиях.
ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЗАЧЕТУ
1. Понятие мультимедиа
2. Типы мультимедиа и соответствующие сценарии их применения в БИД?
3. Как практически использовать мультимедиа в библиотечно-информационной деятельности?
4. Количественные и качественные оценки мультимедийной продукции в библиотеке.
5. Классификация мультимедийных ресурсов применяемых в БИД
6. Аппаратные средства мультимедиа технологии
7. Программные средства мультимедиа технологии
8. Использование линейных мультимедийных средств при создании мультимедийного информационного продукта
9. Использование нелинейных мультимедийных средств при создании мультимедийного информационного продукта
10. Психолого-педагогические-информационные основы создания «библиотечной» мультимедиа.
11. Дизайн мультимедийных информационных продуктов
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
Основная литература:
1. Михеева, технологии в профессиональной деятельности : учеб. пособие / . – Москва : Проспект, 2009. – 448 с.
2. Алешин, технологии : учеб. пособие / . – Москва: Литера, 2008. – Вып. 35. – 424 с. – (Современная библиотека) .
3. Каптерев, как социокультурный феномен : учеб. пособие / . – Москва : Профиздат, 2002. – 223 с. – (Современная библиотека. Вып. 20)
4. Каптерев, культурного пространства : учебник / . – Москва : ФАИР-Пресс, 2004. – 512 с.
Дополнительная литература:
1. Алексеева, использования систем мультимедиа : учеб. пособие / , . – Москва, 2002. – 246 с.
2. Армс, В. Электронные библиотеки / В. Армс. – Москва : ПИК ВИНИТИ, 2001. – 273 с.
3. Дьяконов, энциклопедия мультимедиа / . – Москва : ABF, 1996. – 390 с.
4. Феномен мультимедиа. Технологии эпохи электронной культуры : монография. – Москва : МГУКИ, 2003. – 268 с.
