Методические указания к семинарским занятиям по дисциплине «Экономика предприятия»
Семинарские занятия проводятся по наиболее сложным вопросам и темам разделов дисциплины и имеют своей целью: закрепить знания полученные во время лекций и самостоятельной работы с учебной литературой; расширить и углубить представления студентов по наиболее актуальным проблемам коммерции; сформировать и развить практические навыки и умения, необходимые для будущей профессиональной деятельности; осуществить контроль за качеством усвоения студентами учебной программы.
Подготовку к семинару следует начинать сразу же после лекции по данной теме или консультации преподавателя.
Вначале необходимо изучить план семинара, содержание основных вопросов, список рекомендованной литературы и дополнительные задания, которые могут быть даны преподавателем. При этом следует спланировать самостоятельную работу к занятию, следующим образом: по какой проблеме, какие источники, где и когда следует найти и изучить; по каким вопросам подготовить краткие письменные ответы, выступления или доклады.
Затем в библиотеке необходимо подобрать рекомендованные литературные источники и ознакомиться с их содержанием по вопросам занятия, при этом отметить те части текста, в которых вопросы семинара раскрываются более подробно и на полях плана семинара сделать пометку: номер литературного источника и номера страниц (например:23.с. 56-61).
По некоторым проблемам следует подобрать дополнительные литературные источники. Их поиск осуществляется в соответствующих библиографических справочниках, систематическом каталоге, периодической печати и Интернет - ресурсах. В тетрадь необходимо выписать план семинара и по каждому вопросу составить библиографию, которая в дальнейшем будет использована для решения маркетинговых задач в профессиональной деятельности.
В процессе углубленного чтения литературы можно составлять краткие конспекты, тезисы своих выступлений, делать необходимые выписки, чтобы затем на семинаре активно участвовать в обсуждении всех вопросов. Конспекты лучше вести в той же тетради, в которой конспектируются лекции по данной дисциплине.
Подготовка к докладу на актуальные темы требует следующего подхода к самостоятельной работе: консультации у преподавателя по содержанию и списку литературы, составлению плана доклада, написанию его текста с учетом теоретического содержания и практики профессиональной деятельности, логикой и доказательностью высказываемых суждений и предложений, конкретными примерами и обобщающими выводами. Содержание доклада должно быть не более 5 - 7 страниц машинописного текста, так как для выступления с докладом отводится не более 5-10 минут.
Методика чтения доклада включает: свободной владение материалом и его изложение разговорным языком; умение поддерживать контакт с аудиторией, применять технические средства, наглядные пособия, примеры.
Перед выступлением в аудитории следует потренироваться в чтении доклада. Если есть возможность, то записать свое выступление на видео или диктофон, просмотреть, прослушать сделанную запись и устранить недостатки (продолжительность доклада, неактуальные и непонятные высказывания, ошибки в ударении, неправильное произношение слов).
В заключительном слове преподаватель оценивает выступления студентов, поясняет вопросы, которые оказались слабо усвоенными. Результаты самостоятельной работы при подготовке к семинару студентов и докладу учитываются при аттестации студента (экзамене, зачёте).
Темы семинарских и практических занятий
Темы семинарных и практических занятий составлены в соответствии с программой курса.
К каждому семинару преподаватель предварительно распределяет вопросы между студентами. Студент при подготовке полученной темы пользуется основными и дополнительными источниками литературы, указанной в общем списке и подобранной самостоятельно.
При подготовке теоретических вопросов необходимо приводить практические примеры из практики работы конкретных предприятий, действующих на российском и зарубежных рынках.
Структура национальной экономики: сферы, сектора, комплексы, отрасли; предприятие - основное звено экономики; предприятие и предпринимательство в рыночной среде;
типы предприятий
Семинарское занятие 1 (2 часа)
Вопросы к семинару
1. Предприятие как первичное звено экономики.
2. Основные признаки, характеризующие предприятие.
3. Цели деятельности предприятия.
4. Рыночная экономика. Плановая экономика.
5. Факторы воздействия на экономическую систему предприятия.
6. Разработанная технико-экономическая стратегия и рыночная тактика.
7. Благоприятный имидж предприятия. Характеристика предприятия. Основные черты, выделяющие предприятие как самостоятельный субъект рыночных отношений.
Форма проведения: дискуссия
Литература – [1, 5, 6].
Производственная и организационная структура предприятий; типы производства
Семинарское занятие 2 (2 часа)
Вопросы к семинару
1. Типы производства.
2. Определение организации производства.
3. Основные принципы организации производственного процесса, раскройте их содержание.
4. Формулы, характеризующие основные принципы организации производственного процесса.
5. Конкретные расчеты по формулам, характеризующим основные принципы организации производства, и раскройте их экономический смысл.
Форма проведения: метод кейс-стадии
Литература – [1, 2, 8].
Организация производственного процесса;
инфрастуктура предприятий
Семинарское занятие 3 (2 часа)
Вопросы к семинару
1. Классификация производственных процессов.
2. Последовательность и основные элементы проектирования производственного процесса.
3. Характеристика производственного цикла и перечислите его отличия от производственного процесса.
4. Структура производственного цикла.
5. Составляющие технологического цикла.
6. Пути сокращения производственного цикла.
Форма проведения: тестовое задание
Литература – [4, 5, 9].
Уставный капитал и имущество предприятий:
основной капитал, его оценка
Семинарское занятие 4 (2 часа)
Вопросы к семинару
1. Источники формирования уставного капитала.
2. Стоимость имущества, закрепленного государством за предприятием на праве полного хозяйственного ведения.
3. Совокупная номинальная стоимость акций всех типов
4. Стоимость имущества, предоставленного участниками для ведения деятельности.
5. Стоимость имущества, закрепленного его собственником за предприятием на праве полного хозяйственного ведения.
6. Схема функционирования уставного капитала предприятия.
Форма проведения: метод кейс-стадии
Литература – [10, 11, 12].
Оборотные средства: их состав,
классификация, оборачиваемость
Семинарское занятие 5 (2 часа)
Вопросы к семинару
1. Экономическое содержание оборотного капитала.
2. Характеристика воспроизводства основных и оборотных производственных фондов.
3. Основы организации оборотных средств, их состав и структура.
4. Показатели эффективности использования основных фондов и дайте методику их расчета.
5. Пути повышения эффективности использования основных фондов.
6. Показатели, характеризующие движение основных фондов, и дайте методику их расчета.
7. Показатели, характеризующие степень износа основных фондов, и дайте методику их расчета.
Форма проведения: круглый стол
Литература – [2, 8, 9].
Трудовые ресурсы: их состав, управление; организация, нормирование и оплата труда; рынок труда
Семинарское занятие 6 (2 часа)
Вопросы к семинару
1. Сущность кадрового потенциала и отличие от трудовых ресурсов.
2. Организация труда и управление трудовым коллективом предприятия.
3. Основные критерии разделения персонала на промышленный и непромышленный.
4. Основные направления государственной политики занятости.
5. Основные резервы и пути повышения производительности труда.
6. Методы измерения производительности труда на промышленном предприятии.
7. Сущность методов расчета численности персонала.
Форма проведения: дискуссия
Литература – [1, 4, 7].
Экономическая и функциональная стратегии, их типы, факторы выбора; разработка маркетинговой и товарной стратегии
Семинарское занятие 7 (2 часа)
Вопросы к семинару
1. Назначение плана маркетинга.
2. Основные разделы плана маркетинга.
3. Виды маркетинга и дайте их характеристику.
4. В чем заключается выбор стратегии маркетинга?
5. доля рынка фирмы, сегментирование рынка, позиционирование товара на рынке.
6. Специфика ценообразования как одной из основных функций маркетинга.
7. Схемы распределения товара от производителя к потребителю.
8. Основные принципы разработки рекламы
Форма проведения: метод кейс-стадии
Литература – [2, 4, 9].
Теория оптимального объема выпуска продукции. Производственная программа и мощность
Семинарское занятие 8 (4 часа)
Вопросы к семинару
1. Теория оптимального объема выпуска продукции.
2. Производственная мощность предприятия.
3. Методика расчета производственной мощности.
4. Виды производственных мощностей, баланс загрузки оборудования.
5. План производства продукции.
6. Валовая и реализованная продукция, учетная политика.
Форма проведения: тестовое задание
Литература – [1, 5, 8].
Издержки производства и себестоимость продукции.
Смета и калькуляция затрат
Семинарское занятие 9 (2 часа)
Вопросы к семинару
1. Отличие затрат, издержек и себестоимости продукции.
2. Признаки классификации издержек производства и реализации продукции.
3. Группировка затрат по экономическим элементам и объясните ее назначение, группировку затрат по статьям калькуляции.
4. Подструктура себестоимости и факторы, влияющие на нее.
5. Состав затрат, включаемых в себестоимость продукции.
6. Методы определения себестоимости продукции, факторы снижения себестоимости продукции.
7. Доходы от обычных видов деятельности. Выручка от продажи продукции и товаров.
8. Расходы на приобретение сырья, материалов, товаров и иных материально-производственных запасов.
Форма проведения: тестовое задание
Литература – [2, 7, 8].
Ценовая политика на различных рынках.
Качество и конкурентоспособность
Семинарское занятиечаса)
Вопросы к семинару
1. Элементы цены. Себестоимость производства и продажи товаров (работ, услуг).
2. Прибыль производителя. Посредническая надбавка (издержки, прибыль и НДС посредника).
3. Торговая надбавка (издержки, прибыль и НДС торговли).
4. Оптовая цена изготовителя. Оптовая отпускная цена. Оптовая цена закупки. Розничная цена.
5. Прямые и косвенные способы воздействия государства на цены.
6. Ценовая политика предприятия. Основные цели ценовой политики.
7. Методы ценообразования. Затратные методы.
Форма проведения: круглый стол
Литература – [3, 4, 11].
Стандарты и системы качества
Семинарское занятиечаса)
Вопросы к семинару
1. Качество продукции. Управление качеством продукции. Политика в области качества. «Петля качества» («спираль качества»). Повышение качества. Руководство по качеству. Структура системы качества.
2. Стандартизация продукции. Государственная система стандартизации Российской Федерации.
3. Объектами стандартизации. Нормативный документ по стандартизации.
4. Сертификация продукции.
Форма проведения: метод кейс - стади
Литература – [2, 6, 10].
Инновационная и инвестиционная политика
Семинарское занятиечаса)
Вопросы к семинару
1. Понятие инвестиционной политики.
2. Основные этапы разработки инновационной политики предприятия.
3. Поиск отдельных объектов инвестирования и оценка их соответствия направлениям инвестиционной деятельности предприятия.
4. Формирование и оценка инвестиционного портфеля предприятия.
5. Обеспечение ликвидности инвестиций
6. Понятие капиталовложений. Виды капиталовложений. Оценка эффективности капиталовложений.
Форма проведения: дискуссия
Литература – [2, 5, 10].
Подготовка нового производства; виды деятельности предприятия; производственное планирование и бизнес-план предприятия
Семинарское занятиечаса)
Вопросы к семинару
1. Методы планирования и их характеристика.
2. Виды планирования. Характеристика единой системы планирования на предприятии. Какие элементы она включает.
3. Взаимосвязь перспективного, текущего и оперативно-производственного планирования.
4. Роль на предприятии играет стратегическое планирование
5. Основные параметры и показатели по видам планирования.
6. Основные разделы и показатели бизнес-плана и их характеристика.
Форма проведения: метод кейс-стадии
Литература – [3, 5, 9].
Оценка эффективности хозяйственной деятельности и состояния баланса
Семинарское занятиечаса)
Вопросы к семинару
1. Система комплексного анализа финансово-хозяйственной деятельности.
2. Комплексный экономический анализ и оценка эффективности бизнеса.
3. Теоретические основы экономической оценки хозяйственной деятельности.
4. Система формирования экономических показателей как база экономического анализа.
5. Технико-организационный уровень и другие условия производства как факторы формирования экономических показателей.
6. Методика комплексной оценки эффективности хозяйственной деятельности.
7. Анализ факторов и конечных результатов интенсификации использования производственных и финансовых ресурсов.
Форма проведения: дискуссия
Литература – [4, 8, 9].
