Открытый урок по русскому языку 2 класс

МОУ «Большегрызловская средняя общеобразовательная школа»

Открытый урок по русскому языку 2 класс.

Тема: Особенности написания названий книг, журналов, газет, мультфильмов.

Цель: 1) учить детей правильно записывать названия печатных изданий.

2) развивать орфографическую зоркость, словарный запас.

3) прививать любовь к русскому языку.

РМО учителей начальных классов.

Тема: "Деятельностный подход в обучении младших школьников."

Автор: .

17.10.2012г.

Ход урока.

I. Минутка чистописания.

- На доске записаны имена сказочных героев. Случилась беда, буквы перепутались. Восстанови их имена.

САРОЛНОК НУАТБИОР ШАКЕРУБАЧ

Карлсон Буратино Чебурашка.

- Угадай, какую букву мы будем писать, послушайте внимательно два утверждения.

1. Согласный звук, встречается во всех трех словах.

2. Всегда звонкий.

«Рр»

-Запишите заглавную и строчную букву «р» по образцу.

- На второй строке запишите имена сказочных героев.

- С какой буквы вы запишите имена героев? Почему?

- Проверьте, так ли у вас получилось. Оцените свою работу. Вертикальной чертой разделите слова на слоги. Какое слово лишнее? Почему?

Карл/сон Бу/ра/ти/но Че/бу/раш/кА

-Поменяйтесь тетрадями, оцените работу соседа.

II. Работа над темой.

– Откуда мы узнали имена этих героев? (из сказок)

- Из какой сказки к нам пришел Карлсон? Буратино? Чебурашка?

- А вы любите читать книги? Какие журналы вы читаете?

- Назовите автора и название книги, которую вы больше всего любите.

- А как нужно записывать название книги? Стихотворения? Сказки? Журнала?

- О чем сегодня мы будем разговаривать на уроке?

- Итак, тема нашего урока «Заглавная буква в печатных изданиях».

2) – Название учебника, по которому мы изучаем русский язык, как нужно писать?

- Кто составил для нас учебник?

- Запишем в тетрадь в тетрадь ваш ответ ( письмо с комментированием)

Учебник «Русский язык» для нас составила Антонина Владимировна Полякова.

- Поменяйтесь тетрадями.

III. Физминутка.

-Встаньте, пожалуйста. Физминутка будет проходить, таким образом, если я назову слову, которое пишется с большой буквы – поднимите руки, если услышите слово, которое надо писать с маленькой буквы – приседаем.

Река, Волга, улица, Садовая, город, Киров, страна, Англия, Вятка, река, обезьяна, Филя, собачка, Булька, кошка, Мурка.

IV. Работа в группах.

- Повернитесь к друг другу. Я раздаю вам листочки. Вам надо собрать и записать название русских народных сказок.

Гуси мороза

Лиса лебеди

Два из топора

Лиса журавль

Каша дятел

Лиса заяц

- Прочитайте, что у вас получилось. Как вы запишите названия русских народных сказок?

V. Работа с учебником.

·  – Откройте свои учебники на стр. 57. Найдите упр. 100.

- Давайте вместе разберем это упражнение. (коллективная работа) запись под диктовку с комментированием.

- Как нужно писать название мультфильмов?

( в кавычках, с большой буквы)

·  – Чтение вывода на стр. 57.

VI. Игра.

- Вот и подходит к концу наш урок. Я предлагаю вам поиграть в веселую игру. Она называется «Узнайте имена мальчиков и девочек». Ответ может подсказать эхо, ведь разгадка скрыта в самом конце вопроса. Но нужно быть внимательными, эхо может подвести.

Пример: Кто принес куклу из магазина? Зина.

- Итак, начнем:

1. Кто покажет дом, в котором живет растеряша? Яша.

2. Кто с нетерпением ждет подарки от Деда Мороза? Роза.

3. Как зовут девочку, которая поехала на юг седьмого января? Варя.

4. А восьмого июля? Юля.

5.Кто не пьет кефира? Ира.

6. Как зовут мальчика, который не боится ни града, ни грома? Рома.

7. Кто десять раз смотрел фильм «Человек невидимка»? Димка.

8. Кто в зоопарке дразнит верблюда? Люда.

9. Кто за обе щеки уплетает рогалик? Алик.

10. Кто, заметив паука, спрятался под диван? Иван.

- Что вы сейчас назвали? Имена.

- С какой буквы надо писать имена людей? (с большой). Почему? Я знаю правило ……

- А какие еще слова надо писать с большой буквы?

- А как надо писать название мультфильмов, книг, сказок, журналов, газет и т. д.? (с большой буквы, в кавычках).

VII. Итог урока.

-Что нового узнали на уроке?

- О чем вы расскажите своим родителям?

VIII. Домашнее задание

-Упр. 105 стр. 59.