Приложение

к Положению о конкурсном отборе программ дополнительного образования для круглогодичных школ интеллектуального роста

Порядок
оценки деятельности команд педагогов, реализующих программы круглогодичных школ интеллектуального роста
для одаренных детей

1.  Цель оценки

1.1. Организатор оценки деятельности команд педагогов, реализующих программы круглогодичных школ интеллектуального роста для одаренных детей – краевое государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов «Красноярский краевой институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования» (далее – Институт).

1.2. Для эффективной оценки реализации программы школы
и определения степени удовлетворенности участников школы проводится анкетирование следующих категорий участников школы: учащиеся, сопровождающие.

2.  Порядок проведения оценки

2.1. Анкетирование проводится в последний день проведения школы после реализации всех мероприятий, предусмотренных программой школы, представителем краевого ресурсного центра по работе с одаренными детьми (далее - КРЦ), используя анкеты (Приложение 1).

2.2. Анкетирование проводится анонимно в отдельном помещении
в обстановке, исключающей возможность какого-либо вмешательства
со стороны сопровождающих, волонтеров, команды педагогов и сотрудников межрайонного ресурсного центра (далее – МРЦ).

2.3. По окончанию анкетирования участников школы и сопровождающих (Приложение 1) сотрудники МРЦ обрабатывают и анализируют данные анкет в течение пяти рабочих дней.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Обработанные данные анкетирования руководитель МРЦ вносит
в п. п.8 – 10 Оценочного листа (Приложение 2).

2.4. Сотрудники МРЦ в течение пяти рабочих дней после проведения школы заполняют п. п.1 – 7 Оценочного листа (Приложение 2) и передают его в КРЦ.

2.5. Оценочные листы хранятся в КРЦ до процедуры подведения итогов реализации программ школ и затем в течение 3-х следующих лет.

2.6. Для подведения итогов реализации программ школ формируется экспертная группа, состав которой утверждается ректором Института.

2.6.1. Задача экспертной группы – оценить результаты реализации программ школ и эффективность работы команды педагогов, оценить качество преподавания.

2.6.2. В состав экспертной группы входят специалист министерства образования и науки Красноярского края, руководитель КРЦ, руководители МРЦ, представители муниципальных управлений образованием.

2.6.3. Заседание экспертной группы проводится после проведения последней школы, реализуемой в течение текущего календарного года,
но до подведения итогов конкурсного отбора программ школ на следующий календарный год.

2.6.4. Заседание экспертной группы по обсуждению и принятию решения проводится в отдельном помещении, в обстановке, исключающей возможность какого-либо вмешательства со стороны лиц, не входящих в состав экспертной группы. Принятое решение фиксируется в протоколе заседания экспертной группы, который подписывают председатель и секретарь экспертной группы.

3. Механизм оценивания

3.1. Оценка команды педагогов, реализовывавших программу круглогодичной школы интеллектуального роста, формируется следующим образом.

Полученная сумма (общий балл Оценочного листа) может находиться
в рамках одного из уровней:

если общий балл меньше 38 баллов, то качество реализации программы школы фиксируется как низкое;

если общий балл меньше 76, но больше 38 баллов, то качество реализации программы школы фиксируется как допустимое;

если общий балл меньше 114, но больше 76 баллов, то качество реализации программы школы оценивается как оптимальное;

если общий балл больше 114 баллов, то качество реализации программы школы оценивается как хорошее. Команда, реализовавшая данную образовательную программу, получает дополнительно 3 балла при подведении итогов в случае участия в конкурсном отборе программ школ для реализации в следующем календарном году независимо от заявленной программы школы;

если полученная сумма больше 124 баллов, то качество реализации программы школы оценивается как высокое. Команда, реализовавшая данную образовательную программу, получает дополнительно 5 баллов при подведении итогов в случае участия в конкурсном отборе программ школ для реализации в следующем календарном году независимо от заявленной программы школы.

3.2. В случае если одна команда проводила в текущем году несколько школ, то оценка команды педагогов, реализующих программу школы, формируется следующим образом: суммируются общие баллы проведенных командой школ и полученный результат делится на количество проведенных школ. Дальнейшее оценивание проходит по приведенным выше уровням.

3.3. При повторном прохождении конкурса на реализацию программы, экспертная группа вправе отказать командам педагогов, хорошо реализовывавшим ранее программы круглогодичных школ интеллектуального роста, но не набравшим необходимое количество баллов.

Приложение 1
к Порядку оценки деятельности
команд педагогов, реализующих
программы круглогодичных школ
интеллектуального роста
для одаренных детей

Анкета

Заполните, пожалуйста, нашу анкету. Это очень просто и очень важно.

Отметьте в баллах удовлетворенность реализацией программы круглогодичной школы интеллектуального роста командой педагогов

На каждый вопрос выберите Ваш ответ и отметьте в соответствии с баллом в столбце:

1 балл - я не согласен с этим утверждением, это далеко не так;

2 балла - действительно можно согласиться с этим утверждением, хотя оно справедливо не всегда;

3 балла - как правило, это так.

4 балла - это утверждение в полной мере и всегда справедливо в отношении данной команды педагогов.

Мы надеемся, что Вы поможете нам, искренне отвечая на вопросы.

Дата заполнения:_____________________________________________________________

Место проведения школы:_____________________________________________________

Название программы: _________________________________________________________

Вопросы

1

2

3

4

1.  Предлагаемая педагогами информация значима
для Вас

2. Педагоги четко формулируют цели и план учебной работы

3. Своим преподаванием педагоги содействуют росту

образовательных достижений учеников школы
(и конкретно Вас)

4. На занятиях предлагается новая, современная научная

информация

5. Ясно, логично, аргументированно и заинтересованно излагается материал

6. Применяемые методы, способы и формы работы
у педагогов целесообразны и эффективны

7. Предлагают и последовательно руководствуются системой требований и критериев для оценки результатов достижений учеников школы (и конкретно Вас)

8. Устанавливают необходимый контакт с участниками школы, используют при этом адекватные способы

общения и взаимодействия

9. Проявляют тактичность в процессе взаимодействия
с участниками школы

10. Речь педагогов профессиональна, выразительна,

оптимальна по темпу и силе голоса, доступна для понимания, позволяет делать необходимые записи

11. Стимулируют творчество учеников школы (и конкретно Вас) к самостоятельной учебной и научно-исследовательской работе

12. Имеют свой, индивидуальный стиль преподавания, который способствует повышению или закреплению интереса учеников школы (и конкретно Вас) к науке
и будущей профессиональной деятельности

13. Хотели бы Вы в дальнейшем встретиться с этой командой педагогов (при реализации других образовательных программ, в качестве научных консультантов, при обучении в дистанционном режиме, при выполнении научно-исследовательской работы)

14. Педагогами эффективно применяются современные технические средства обучения

ИТОГО (общее количество баллов)

Спасибо!

Приложение 2
к Порядку оценки деятельности
команд педагогов, реализующих
программы круглогодичных школ
интеллектуального роста
для одаренных детей

Оценочный лист

Заполняется руководителем межрайонного ресурсного центра по итогам проведения круглогодичной школы интеллектуального роста.

Оценки в пунктах 1 – 6 выставляются следующим образом:

1 – невозможно оценить;

2 – неудовлетворительно;

3 – удовлетворительно;

4 – хорошо, есть некоторые замечания;

5 – отлично, без замечаний.

В пункт 8 заносятся данные обработанных анкет учащихся школы (суммируются все баллы и результат делится на количество обработанных анкет).

В пункт 9 заносятся данные обработанных анкет сопровождающих (суммируются все баллы и результат делится на количество обработанных анкет).

Дата заполнения:______________________________________________________________

Место проведения школы:_______________________________________________________

Название программы: __________________________________________________________

Количество учеников, принявших участие в школе:_________________________________

Количество сопровождающих, принявших участие в школе___________________________

№ п/п

Вопрос

Оценка

1.

Организация подготовки проведения школы

2.

Своевременное предоставление финансовой и отчетной документации

3.

Организация мероприятий, предусмотренных образовательной программой школы

4.

Включенность команды педагогов в сотрудничество с представителями МРЦ, волонтерами, сопровождающими

5.

Организация выявления лидеров школы среди учеников

6.

Организация и проведение дальнейшего сопровождения учеников, проявивших себя на школе

7.

Достижение целей, заявленных в программе Школы

8.

Средний балл анкет учеников

9.

Средний балл анкет сопровождающих, сотрудников МРЦ

10.

Общий балл:

Руководитель МРЦ _______________________