Правительство Российской Федерации
Санкт-Петербургский государственный университет
Юридический факультет
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«Правовое регулирование труда руководителей организаций»
«Legal regulation of Senior management’s Labour»
Язык (и) обучения русский
Трудоемкость 4 зачетных единиц
Регистрационный номер
рабочей программы:
2013 / |
Cанкт-Петербург
2013
Раздел 1. Характеристики, структура и
содержание учебной дисциплины
1.1. Цели и результаты изучения дисциплины
Цели изучения дисциплины: исследование действующего механизма правового регулирования трудовых отношений руководителей организаций; рассмотрение проблем правового статуса руководителей организаций, как единоличных исполнительных органов юридических лиц всех организационно-правовых форм; анализ норм трудового права, регулирующих правовое положение руководителей и определение их места в системе трудового права как отрасли; анализ сложившейся судебной практики разрешения споров и выявления тенденций ее изменения; уяснение места и роли актов судебных органов (в том числе Конституционного Суда РФ и Верховного Суда РФ) в системе правового регулирования трудовых отношений руководителей.
Результаты изучения дисциплины: формирование у студентов целостной картины правового регулирования труда руководителей; оценка его эффективности; обучение навыкам составления письменных документов юридического содержания; развитие умений по применению правовых норм к конкретным ситуациям на примере судебной практики; по аргументации в процессе принятия решений, в том числе, с учетом возможных последствий, анализу нестандартных ситуаций и выработке различных вариантов решений; квалифицированному толкованию правовых актов в их взаимосвязи.
1.2. Требования к подготовленности обучающегося к освоению содержания учебной дисциплины (пререквизиты)
Не требуются
1.3. Перечень компетенций, формируемых при изучении дисциплины:
1.3.1. Общие компетенции
Выпускник Университета с квалификацией (степенью) «магистр» должен обладать следующими общими компетенциями:
Код компетенции | Наименование и (или) описание компетенции |
ОКМ-1 | способен совершенствовать и развивать свой общеинтеллектуальный и общекультурный уровень |
ОКМ-4 | готов самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях |
1.3.2. Требования к результатам освоения образовательной программы, предъявляемые в зависимости от особенностей направления подготовки
Профессиональные компетенции, формируемые в результате освоения образовательной программы магистратуры по направлению подготовки:
Код компетенции | Наименование и (или) описание компетенции |
ПК-1 | знает состав, структуру и тенденции развития правового регулирования отношений в соответствующей сфере |
ПК-2 | знает цели, задачи и направления реформирования правового регулирования общественных отношений на современном этапе |
ПК-3 | знает закономерности развития юридической практики, в том числе судебной, и её значение в механизме (системе) правового регулирования |
ПК-5 | знает соответствующее отраслевое законодательство и (или) механизмы функционирования межотраслевых институтов |
ПК-6 | знает методологию получения юридических знаний; философские основы формирования представлений о правовой действительности |
ПК-7 | знает основные этапы в развитии права в целом и развитии отраслей права по профилю подготовки |
ПК-8 | умеет применять нормы права в ситуациях наличия пробелов, коллизий норм, сложных взаимодействий, решать сложные задачи правоприменительной практики |
ПК-9 | умеет аргументировать принятие решения, в том числе с учётом возможных последствий, предвидеть последствия принятых им решений |
ПК-10 | умеет анализировать нестандартные ситуации правоприменительной практики и вырабатывать различные варианты решений |
1.4. Знания, умения, навыки, осваиваемые обучающимся
1.4.1. По результатам обучения магистр должен знать:
- состав, структуру и тенденции развития правового регулирования отношений в соответствующей сфере;
- цели, задачи и направления реформирования правового регулирования общественных отношений на современном этапе;
- закономерности развития юридической практики, в том числе судебной, и ее значение в механизме (системе) правового регулирования;
- соответствующее отраслевое законодательство и (или) механизмы функционирования межотраслевых институтов;
- методологию получения юридических знаний;
- философские основы формирования представлений о правовой действительности;
- основные этапы в развитии права в целом и развитии отраслей права по специализации магистра.
1.4.2. По результатам обучения магистр должен уметь:
- применять нормы права в ситуациях наличия пробелов, коллизий норм, сложных взаимодействий, решать сложные задачи правоприменительной практики;
- аргументировать принятые решения, в том числе, с учетом возможных последствий, предвидеть последствия принятых им решений;
- анализировать нестандартные ситуации правоприменительной практики и вырабатывать различные варианты решений;
- квалифицированно толковать правовые акты в их взаимодействии;
- проводить экспертизу правовых актов, в том числе, в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции,
- объяснить действие норм права их адресатам;
- проводить научные исследования по отдельным правовым проблемам и свободно излагать результаты научных исследований в устной и письменной форме с использованием современных технических средств сообщения информации;
- самостоятельно осваивать новые методы получения и анализа информации, в том числе в смежных областях знаний.
1.4.3. По результатам обучения магистр должен обладать навыками:
- составления письменных документов юридического содержания;
- устных выступлений по правовым вопросам, в том числе, в состязательных процедурах, аргументирования и отстаивания своей точки зрения в устной полемике;
- ведения дискуссии, деловых переговоров, осуществления посредничества с целью достижения компромисса участниками юридического конфликта, управления коллективом;
- осуществления разъяснительной и воспитательной работы среди населения по правовым вопросам, в том числе с применением современных интерактивных информационных технологий;
- изучения правовой действительности с помощью научной методологии;
1.5. Перечень и объем активных и интерактивных форм учебных занятий
Для повышения качества освоения дисциплины используются следующие формы учебной работы:
во-первых, классические лекционные методы - 6 часов;
во-вторых, активная форма аудиторной учебной работы в виде семинарских занятий – 16 часов;
в-третьих, объем интерактивных занятий – 10 часов (всего аудиторных часов – 32 часа);
в четвертых, – самостоятельная, под руководством преподавателя, учебная работа студентов - 62 часа.
1.6. Организация учебных занятий
Трудоёмкость, объёмы учебной работы и наполняемость групп обучающихся
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Код модуля в составе дисциплины, практики и т. п. | Аудиторная учебная работа обучающихся | Самостоятельная работа | Объём активных и интерактивных форм учебных занятий | Трудоёмкость | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
| лекции | семинары | консультации | практические | лабораторные | контрольные | коллоквиумы | текущий контроль | промежуточная | под руководством | в присутствии | в т. ч. с использованием методических материалов | текущий контроль | промежуточная | ||||||||||||||||||||||||||
| Очная форма обучения | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| С2 | 6 | 16 | 2 | 10 | часов | часов | часов | часов | 2 | 62 | часов | часов | часов | 2 | 10 | 4 | |||||||||||||||||||||||
| студентов | студентов | студентов | студентов | студентов | студентов | студентов | студентов | студентов | сту ентов | студентов | студентов | студентов | студентов | ||||||||||||||||||||||||||
| ИТОГО: | 6 | 16 | 2 | 10 | часов | часов | часов | часов | 2 | 62 | часов | часов | часов | 2 | 10 | 4 | |||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1.7 Структура и содержание учебной дисциплины
Тема 1. Собственник, предприниматель, менеджер: их место и функции в управлении организацией.
Характеристики собственника, предпринимателя и менеджера по их отношению к организации и ее имуществу. Функции собственника, предпринимателя и менеджера по управлению трудом и капиталом. Соотношение компетенции на управление организацией. История развития правового регулирования труда руководителей в России в 19 – 20 веках.
Классические лекции: 2 часа
Самостоятельная работа студентов по подготовке презентаций по вопросам развития правового статуса руководителей организаций (по заданию преподавателя) – 16 часов. Для подготовки студенты используют литературу из списка: а) обязательной литературы: позиции - 1; 2; 6; 11. б) рекомендованной литературы: позиции – 7; 8; 9. Форма контроля – представление презентаций преподавателю в распечатанном виде. Оценка (от 1 до 5 баллов) в зависимости от количества и качества содержания презентаций.
Тема 2. Руководитель организации – субъект правоотношений в сфере труда. Общая характеристика.
Межотраслевой характер норм права, регулирующих правовой статус руководителя. Виды источников права, определяющих основы правосубъектности руководителя. Состав источников трудового права. Правовое регулирование труда руководителей организаций в зарубежных странах.
Классические лекции: 2 часа
Семинарское занятие: Понятие должностных лиц работодателя. Общее понимание места руководителя в управлении организацией. Распределение компетенции по управлению организацией – 2 часа
Задача № 1
Начальник строительного участка объявил каменщику Иванову выговор за опоздание на работу. Иванов не согласился с применением к нему меры дисциплинарного взыскания, ссылаясь на то, что привлекать работников к дисциплинарной ответственности от имени работодателя имеет право лишь директор строительного треста.
Дайте оценку позиции начальника участка и работника. Как в юридическом лице распределяется компетенция на привлечение работников к дисциплинарной ответственности?
Задача № 2
При постановке на учет в органах Федеральной налоговой службы у специалистов межрайонной инспекции возник вопрос о правомерности заключения трудового договора с директором общества с ограниченной ответственностью. Они ссылались на то, что положения главы 43 ТК РФ, в силу нормы, сформулированной в части 2 статьи 273 ТК РФ, не распространяются на руководителей – единственных участников (учредителей) организаций. Поэтому, по их мнению, с ним не может быть заключен трудовой договор.
Может ли быть заключен трудовой договор с руководителем – единственным участником общества с ограниченной ответственностью?
Семинарское занятие: Компетенция руководителя в сфере социального партнерства – 2 часа
Задача № 1
Для ведения переговоров по вопросу заключения коллективного договора от имени работодателя - акционерного общества были представлены сотрудники кадровой службы и бухгалтерии. Профсоюзный комитет возражал против их участия в комиссии по заключению коллективного договора, ссылаясь на то, что они сами являются наемными работниками и в силу этого не могут представлять интересы работодателя.
Имеет ли право руководитель назначать наемных работников организации в комиссию по ведению коллективных переговоров на стороне работодателя?
Тема 3. Стороны трудового договора с руководителем. Юридические и физические лица как работодатели в трудовых отношениях с руководителем. Требования и ограничения для лиц, претендующих на замещение должностей руководителей. Анализ судебной практики по вопросам дискриминации.
Классические лекции: 2 часа
Самостоятельная работа студентов по подготовке презентаций по вопросам заключения трудового договора с руководителем (по заданию преподавателя) – 16 часов. Для подготовки студенты используют литературу из списка: а) обязательной литературы: позиции - 1; 2. б) рекомендованной литературы: позиции – 7; 8; 12; 24. Форма контроля – представление презентаций преподавателю в распечатанном виде. Оценка (от 1 до 5 баллов) в зависимости от количества и качества содержания презентаций.
Тема 4. Содержание трудового договора с руководителем.
Права и обязанности работодателя. Права и обязанности руководителя как наемного работника. Допустимость условий гражданско-правового характера – как элемента содержания трудового договора с руководителем.
Семинарское занятие: Содержание трудового договора – 2 часа
Задача № 1
При заключении трудового договора с директором акционерного общества возник вопрос о продаже ему работодателем квартиры по цене намного ниже рыночной стоимости. Противники этого условия возражали против его включения в трудовой договор, ссылаясь на то, что купля-продажа квартиры является гражданско-правовой сделкой и не может быть оформлена трудовым договором. Сторонники, в свою очередь, говорили о том, что это условие может быть включено в трудовой договор, и в последующем будет являться основанием для заключения договора купли – продажи квартиры по оговоренной цене.
Может ли условие о продаже работодателем жилья быть включено в трудовой договор? Какие условия гражданско-правового характера могут быть включены в трудовой договор?
Семинарское занятие: Дополнительные основания для расторжения трудового договора – как возможный элемент содержания трудового договора с руководителем – 2 часа
Задача № 2
В проект трудового договора с директором акционерного общества «Агропром» было предложено включить условие о снижении падежа товарных цыплят на 50% в течение двух лет со дня заключения договора. А в качестве гарантии реализации этого обязательства руководителя было предложено включить также условие об увольнении директора за не достижение этого важного показателя.
Могут ли быть включены эти взаимосвязанные условия в трудовой договор?
Тема 5. Единоличный исполнительный орган в структуре органов управления акционерных обществ и обществ с ограниченной ответственностью
Порядок назначения на должность руководителей в акционерных обществах и обществах с ограниченной ответственностью. Возможные варианты распределения полномочий по управлению трудом между органами управления общества.
Интерактивное занятие – ролевая игра «Назначение на должность генерального директора акционерного общества» - 2 часа
Описание игры:
Содержание игровой ситуации.
В в соответствии с Уставом назначение на должность генерального директора осуществляет Совет директоров. При этом на общем собрании было принято решение, что программы кандидатов в обязательном порядке заслушиваются на общем собрании акционерного общества. По результатам обсуждения на общем собрании формулируются предложения Совету директоров о заключении трудового договора. Независимые члены Совета директоров высказали сомнение в правомерности такого решения общего собрания, которое может привести к нарушению положений Устава, т. к. существенно ограничивает полномочия Совета директоров.
В ходе игрового процесса необходимо выработать и обосновать позицию по процедуре назначения на должность генерального директора с составлением необходимых документов, оформляющих его прием на работу.
Роли:
1) участники общего собрания общества - пять человек;
2) независимые члены Совета директоров общества - два человека;
3) остальные магистры – консультанты сторон.
Самостоятельная работа студентов – подготовка к ролевой игре в соответствии с полученной ролью – 15 часов. Для подготовки студенты используют литературу из списка: а) обязательной литературы: позиции - 1; 2. б) рекомендованной литературы: позиции – 11; 12; 13; 17; 22. Нормативные акты: Об акционерных обществах. Федеральный закон от 01.01.01 г. (в ред., действующей с 1 января 2011 года) (СЗ РФ. 1996. № 1. Ст. 1)
Тема 6. Правовое положение руководителя государственного унитарного предприятия
Стороны трудового договора. Порядок приема на работу. Конкурсный отбор и аттестация руководителей. Нормативные акты о труде руководителей государственных унитарных предприятий. Содержание трудового договора. Работа по совместительству.
Семинарское занятие: Содержание трудового договора с директором государственного унитарного предприятия – 2 часа
Задача № 1
При приеме на работу директора ГУП «Автосервис» председатель Комитета по транспорту предложил включить в трудовой договор положение об имущественной ответственности директора за невыход на маршрут пассажирских автобусов. При этом взысканию должны подлежать денежные суммы в размере неполученной от пассажиров оплаты за проезд. При этом председатель комитета ссылался на положения части 2 статьи 277 Трудового кодекса РФ.
Дайте правовую оценку предложению к содержанию трудового договора.
Семинарское занятие: Прекращение трудового договора с руководителем государственного унитарного предприятия и учреждения – 2 часа
Задача № 1
Временно исполняющий обязанности Председателя комитета по образованию Санкт-Петербурга издал приказ об увольнении директора Центра детского творчества. Директор возражал против увольнения, указывая, что за десять лет работы он ни разу не привлекался к дисциплинарной ответственности, а наоборот, неоднократно поощрялся за добросовестный труд, творческое отношение к воспитанию молодежи и высокие результаты работы.
Дайте правовую оценку решению об увольнении.
Тема 7. Ответственность руководителя организации.
Особенности имущественной (материальной) ответственности руководителя организации. Дисциплинарная, административная и уголовная ответственность руководителя.
Семинарское занятие: Материальная ответственность руководителя. Дисциплинарная ответственность руководителя. – 2 часа.
Задача № 1
Акционер потребовал привлечь генерального директора общества к материальной ответственности. При этом он предлагал не ограничиваться взысканием с директора суммы прямого действительного ущерба, но также взыскать иные убытки (в частности, неполученные доходы). Кроме того, акционер предложил обратить взыскание не только на заработную плату, но и на имущество генерального директора. При этом акционер ссылался на положения абзаца первого пункта 5 статьи 71 Федерального закона «Об акционерных обществах». Начальник юридического отдела возражал, утверждая, что такой подход противоречит принципиальным положениям о материальной ответственности работников.
При каких условиях причинения ущерба будет прав акционер? При каких условиях будет прав юрист?
Задача № 2
Выборный профсоюзный орган потребовал уволить генерального директора акционерного общества за неоднократные нарушения законодательства о труде. Члены Наблюдательного Совета пришли к выводу об отсутствии у общества обязанности выполнить требование профсоюзного органа и ограничились лишь обсуждением и устным предупреждением руководителя о необходимости соблюдать действующее законодательство. Профсоюзный орган обратился с заявлением о незаконности такой реакции работодателя к государственному инспектору труда.
Вправе ли представительный орган работников требовать увольнения руководителя? Обязан ли работодатель выполнить требование представительного органа работников? Какие меры может принять государственный инспектор труда?
Семинарское занятие: Административная ответственность руководителя организации за нарушение законодательства о труде и охране труда. – 2 часа.
Задача № 1
Представительный орган работников обратился к государственному инспектору труда с заявлением о невыполнении работодателем обязательств по коллективному договору. В частности, не индексируется заработная плата, не в полном объеме осуществляется дополнительное медицинское страхование работников. Руководитель организации в ходе разбирательства пояснил, что невыполнение обязательств по коллективному договору происходит не по вине работодателя или его должностных лиц, а по обстоятельствам от них не зависящим – появлением конкуренции на рынке товаров, снижением прибыли.
Можно ли при таких обстоятельствах привлечь руководителя организации к административной ответственности? Какова субъективная сторона административного правонарушения, предусмотренного статьей 5.31 КоАП РФ?
Тема 8. Особенности прекращения трудового договора с руководителем организации.
Интерактивное занятие – диспут по правовой позиции Конституционного суда РФ, сформулированной в Постановлении Конституционного суда РФ от 01.01.01 г. – 4 часа
«4.1. По смыслу положений пункта 2 статьи 278 Трудового кодекса не требуется указывать те или иные конкретные обстоятельства, подтверждающие необходимость прекращения трудового договора.
Федеральный законодатель, не возлагая на собственника, в исключение из общих правил расторжения трудового договора с работником по инициативе работодателя, обязанность указывать мотивы увольнения руководителя организации по основанию, предусмотренному пунктом 2 статьи 278 Трудового кодекса Российской Федерации, не рассматривает расторжение трудового договора по данному основанию в качестве меры юридической ответственности, поскольку исходит из того, что увольнение в этом случае не вызвано противоправным поведением руководителя. … Так, досрочное расторжение трудового договора с руководителем может потребоваться в связи с изменением положения собственника имущества организации как участника гражданских правоотношений по причинам, установить исчерпывающий перечень которых заранее невозможно, либо со сменой стратегии развития бизнеса, либо в целях повышения эффективности управления организацией и т. п.»
Самостоятельная работа студентов: подготовка к диспуту, изучение постановления Конституционного Суда РФ от 01.01.01 года ; ознакомление с правовой позицией , изложенной в статье «Трудовое право в решениях Конституционного Суда Российской Федерации»- Журнал Правоведение. 2006. №4. С. 40-49. – 8 часов
Интерактивное занятие – диспут о подведомственности споров с участием руководителя организации как наемного работника - 4 часа
Самостоятельная работа студентов: подготовка к диспуту, ознакомление с Постановлением Пленума Верховного Суда Российской Федерации от 01.01.01 года № 17; толкование положений, сформулированных в пункте 4 статьи 225-1 Арбитражного процессуального кодекса Российской Федерации. – 7 часов
Раздел 2. Обеспечение учебной дисциплины
2.1. Методическое обеспечение учебной дисциплины
2.1.1. Методическое обеспечение аудиторной работы
Методическое обеспечение аудиторной работы включает Рабочую программу учебной дисциплины.
2.1.2. Методическое обеспечение самостоятельной работы:
Методическое обеспечение самостоятельной работы включает Рабочую программу учебной дисциплины.
2.1.3. Методика проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации и критерии оценивания (с образцом задания).
Методика проведения текущего контроля успеваемости
Текущий контроль успеваемости осуществляется в форме определения уровня усвоения и демонстрации знаний правового положения руководителя организации в ходе решения задач, а также проведения собеседования по вопросам темы семинара.
Методика письменного экзамена (с образцом задания)
Экзамен по магистерской дисциплине «Проблемы правового регулирования труда руководителей организаций» проводится в письменной форме путем выполнения экзаменационного задания, состоящего из двух частей. Магистранту предлагаются два вопроса: один для выявления знания законодательства о труде руководителей, литературы по данной теме и состояние практики, который требует развернутого ответа; второй (задача) – для выявления знания конкретных норм, регулирующих труд руководителей организаций, а также существующей судебной практики.
Способ выполнения задания – на компьютере.
Экзамен считается сданным в случае правильного выполнения не менее половины задания. При неправильном ответе на вопрос, требующий развернутого ответа, экзамен не может считаться сданным.
Первый раздел - теоретический вопрос, требующий развернутого ответа.
Выполнение задания, требующего развернутого ответа должно быть представлено в виде грамотно изложенного, связного текста, позволяющего проследить логику рассуждений, лежащих в основе сделанных выводов. Необходимо развернуто, полно, но лаконично изложить ответ, привести необходимые определения и классификации, очертить круг нормативных актов, регулирующих соответствующие правоотношения, при необходимости, указать теоретические проблемы и проблемы правоприменения.
Правила оценивания:
правильный и полный ответ – 48-60 баллов;
неполный, но точный ответ либо полный, но неточный ответ – 28-47 баллов;
неточный и неполный ответ – 9-27 баллов;
неправильный ответ – 0-8 баллов.
Второй раздел требует решения 1 задачи. При решении задачи необходимо ответить на вопрос, поставленный в задаче, дать пояснение предложенного решения на основе юридического анализа условия задачи, толкование использованных при решении задачи норм трудового права, привести необходимое теоретическое обоснование, по возможности, ссылки на известную судебную практику.
Правила оценивания:
правильный и полный ответ – 32-40 баллов;
неполный, но точный ответ либо полный, но неточный ответ – 22-31 баллов;
неточный и неполный ответ – 9-21 баллов;
неправильный ответ – 0-8 баллов.
Максимальное число баллов за выполнение двух разделов – 100 баллов. Для получения экзамена необходимо набрать не менее 50 баллов.
Правила выставления оценки:
до 50%, т. е. менее 50 баллов – неудовлетворительно;
от 51% до 60%, т. е. от 51 до 60 баллов – удовлетворительно;
от 66% до 80%, т. е. от 66 баллов до 80 баллов – хорошо;
от 81% до 100%, т. е. от 81балла до 100 баллов – отлично.
Ответ, представляющий собой бессвязный набор положений, рассматривается как неверный. Наличие в ответах любой грубой юридической ошибки является основанием для уменьшения количества баллов. Изложение материала, не имеющего отношения к поставленному вопросу, рассматривается как неправильный ответ.
Количество баллов может быть уменьшено за использование недопустимых сокращений, затрудняющих понимание смысла текста; небрежное оформление работы (недопустимые сокращения, непонятные зачеркивания, неразборчивый почерк).
Образец задания:
Раздел 1. Дайте развернутый ответ на следующий вопрос:
(0-60 баллов)
Теоретические и практические проблемы рассмотрения споров с участием руководителей организаций.
Раздел 2.
(0-40 баллов)
Образец задания:
На общем собрании акционерного общества по вопросу о привлечении к имущественной ответственности генерального директора за ущерб, причиненный обществу его необоснованными решениями, мнения разделились. Часть акционеров и их представителей утверждала, что обращаться необходимо в суд общей юрисдикции, т. к. это материальная ответственность по трудовому праву и руководствоваться необходимо положениями Трудового кодекса РФ (в частности главы 43). Другая часть акционеров исходила из того, что генеральный директор является единоличным исполнительным органов общества и при имущественных спорах необходимо исходить из положений гражданского законодательства и Федерального закона «Об акционерных обществах». Убытки были причинены при явном превышении полномочий единоличного исполнительного органа. Кроме того, стоит учитывать положения п. 3 ст. 225-1 Арбитражно-процессуального кодекса РФ и, следовательно, обращаться с исковым заявлением в Арбитражный суд.
Каков порядок разрешения имущественных споров между работодателем – акционерным обществом и работником – руководителем организации?
2.1.4. Методические материалы для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации по дисциплине (контрольно-измерительные материалы).
Примерный перечень вопросов для экзамена (вопросы для самопроверки):
Понятие «руководитель» а различных нормативно-правовых актах;
Соотношение понятий «руководитель» и «единоличный исполнительный орган»;
Порядок избрания директора (генерального директора акционерного общества;
Назначение на должность директора федерального государственного унитарного предприятия;
Правовое регулирование рабочего времени и времени отдыха руководителя организации;
Правовое регулирование оплаты труда руководителя государственного унитарного предприятия;
Особенности привлечения руководителя организации к дисциплинарной ответственности;
Особенности привлечения руководителя организации к материальной ответственности;
Ответственность руководителя организации за нарушение законодательства о труде и об охране труда;
Дополнительные основания прекращения трудового договора с руководителем организации.
2.2. Кадровое обеспечение учебной дисциплины
2.2.1. Требования к образованию и (или) квалификации штатных преподавателей и иных лиц, допущенных к преподаванию дисциплины
При определении преподавателей, допущенных к преподаванию учебной дисциплины «Проблемы правового регулирования труда руководителей организаций» требуется наличие квалификации и опыт преподавания, равно как их авторитет и признание в среде ученых, круг научных интересов должен включать трудовое право; требуется наличие ученой степени доктора юридических наук или кандидата юридических наук и ученого звания и учёного звания или опыта деятельности в соответствующей профессиональной сфере, и систематических занятий научной и/или научно-методической деятельностью.
2.2.2. Требования к обеспеченности учебно-вспомогательным и (или) иным персоналом
Для преподавания настоящей учебной дисциплины не требуется вспомогательный персонал
2.2.3. Методические материалы для оценки обучающимися содержания и качества учебного процесса
Методические материалы для оценки обучающимися содержания и качества учебного процесса включают анкетирование студентов. Анкетирование проводится сотрудниками учебного управления по единообразной (общей для факультета) методике.
2.3. Материально-техническое обеспечение
2.3.1. Требования к аудиториям (помещениям, местам) для проведения занятий
В целях подготовленности аудиторий к проведению занятий по настоящей учебной дисциплине требуются стандартно оборудованные лекционные аудитории (доска, фломастеры для доски).
2.3.2. Требования к аудиторному оборудованию, в том числе к неспециализированному компьютерному оборудованию и программному обеспечению общего пользования.
Мультимедийный софт для показа презентаций PowerPoint, а также портал Shаrе Point.
2.3.3. Требования к специализированному оборудованию
Специализированное оборудование для аудиторных занятий по настоящей учебной дисциплине не требуется.
2.3.4. Требования к специализированному программному обеспечению
Не требуется.
2.3.5. Требования к перечню и объему расходных материалов
Стандартные требования к перечню и объему расходных материалов.
2.4. Информационное обеспечение учебной дисциплины
Общая справочная и учебно-методическая литература – перечень рекомендованной литературы, нормативных актов и судебных решений размещен на сайте юридического факультета.
2.4.1. Обязательная литература
1. , Мушкет положение руководителя коммерческой организации. СПб. 2009.
2. Хныкин положение руководителей унитарного
предприятия и государственной корпорации.//"Черные дыры" в
Российском законодательстве. 2011. № 6. С. 170 – 174.
2.4.2. Рекомендуемая литература:
1. Базыкин увольнения руководителя по п. 2 ст.
278 ТК РФ. //Трудовые споры. 2008. № 7. С. 23 – 28.
2. Говердовская и виды применения мер административной ответственности к руководителю //Административное право. 2008. № 1. С.
3. Горячев положение руководителя коммерческой организации. М. 2006.
4. Горячев функция руководителя организации //Российский ежегодник трудового права. 2005. №С. 362 -
374
5. Громов проблемы привлечения руководителей
несостоятельной кредитной организации к субсидиарной
ответственности по ее обязательствам. //Банковское право. 2006. № 1. С. 56 – 60
6. Гронская организации как субъект уголовно
наказуемой невыплаты заработной платы и иных выплат. //Закон и право.2006.№9.С.80–81.
7. Трудовой договор с руководителем хозяйственного
общества.//Корпоративный юрист. 2008. №6. С.17-
19.
8. Трудовой договор с руководителем хозяйственного общества, где он является единственным участником.
//Корпоративный юрист. 2008. № 5. С. 38 -
41.
9.
Особенности регулирования оплаты труда
руководителей организаций. //Трудовое право. 2008. № 8. С. 76 – 79.
10. Иванова регламентация ответственности
руководителя хозяйственного общества. //Трудовые споры. 2006. № 3. С. 42 – 44.
11. Казакова вопросы регулирования труда руководителя.
//Трудовые споры. 2008. № 4. С. 13 – 16.
12. Колосовский приема на работу и увольнения руководителя организации.//Трудовое право. 2008. № 2. С. 56 – 61.
13. Коршунова трудового договора с руководителем
организации. //Трудовые споры. 2006. № 4. С. 3 – 11.
14. Дополнительные основания для расторжения трудовых
отношений с руководителем организации. //Кадровик : Трудовое право для кадровика. 2008. № 7. С. 10 – 13.
15. Лахов руководителя государственного унитарного предприятия в управлении его деятельностью. //Гражданин и право. 2006. № 7. С. 81 – 84.
16. Лютов статус руководителя организации и членов
коллегиального исполнительного органа организации с
точки зрения трудового права. //Трудовое право. 2003. № 2 (36). С. 19 – 26.
17. Лютов статус руководителя организации и членов
коллегиального исполнительного органа организации с
точки зрения трудового права. //Трудовое право. 2003. № 3. С. 9 – 14.
18. Маврин право в решениях Конституционного Суда Российской Федерации. Правоведение. 2006. №4. С. 40-49.
19. Дополнительные основания расторжения трудового
договора с руководителем организации. //Вопросы трудового права. 2008. № 6. С.
20. Дополнительные основания для расторжения трудовых отношений с руководителем организации. //Кадровик: Трудовое право для кадровика. 2008. № 7. С. 4 – 9.
21. Дополнительные основания для расторжения трудовых
отношений с руководителем организации. //Кадровик: Трудовое право для кадровика. 2008. № 8. С. 12 – 17.
22. Особенности трудового договора с руководителем
организации. //Кадровик. Трудовое право для кадровика. 2008.
№ 5. С. 25 – 31.
23. Рубеко статус органов управления акционерных обществ. М.2007.
24. Соловьев и организация: Возмещение вреда. М. 2005.
25. Соловьев, организации как работник: Трудовые договоры: Особенности трудовых споров ; Увольнение. М. 2005.
26. Удалкин участника из общества с ограниченной
ответственностью за действия, совершенные им в
качестве руководителя общества. //Право и экономика. 2008. № 2. С. 108 – 111.
27. Фроловский с руководителем общества с ограниченной
ответственностью. //Цивилист. 2008. № 1. С. 81.
2.4.3. Перечень иных информационных источников
Перечень иных информационных источников не требуется
Раздел 3. Процедура разработки и утверждение рабочей программы учебной дисциплины
Разработчики рабочей программы учебной дисциплины
Фамилия, имя, отчество | Ученая степень | Ученое звание | Должность | Контактная информация (служебный адрес электронной почты, служебный телефон) |
Гребенщиков Анатолий Владимирович | к. ю.н. | Доцент | Доцент кафедры трудового права и охраны труда |
*****@ |
В соответствии с порядком организации внутренней и внешней экспертизы образовательных программ, установленных приказом первого проректора по учебной работе /1, проведена двухуровневая экспертиза:
Первый уровень (оценка качества содержания программы и применяемых педагогических технологий) | ||
Наименование кафедры | Дата заседания | № протокола |
Второй уровень (соответствие целям подготовки и учебному плану образовательной программы) | ||
Экспертиза второго уровня выполнена в порядке, установленном приказом | ||
Уполномоченный орган (должностное лицо) | Дата принятия решения | № документа |
Иные документы об оценке качества рабочей программы учебной дисциплины
Документ об оценке качества | Дата документа | № документа |
Утверждение рабочей программы учебной дисциплины
Уполномоченный орган (должностное лицо) | Дата принятия решения | № документа |
Внесение изменений в рабочую программу учебной дисциплины
Уполномоченный орган (должностное лицо) | Дата принятия решения | № документа |
