Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто

30% recurring commission
Выплаты в USDT
Вывод каждую неделю
Комиссия до 5 лет за каждого referral

дневное отделение

1. Общеподготовительные и специальные упражнения в баскетболе

Основные положения обучения в общеподготовительных и специальных упражнениях в баскетболе.

Упражнения для подготовительной части занятия (разминки).

Избирательно-направленные упражнения для развития физических качеств.

Типичные ошибки при обучении общеподготовительных и специальных упражнений и методы их исправления.

2. Обучение и методика преподавания технике игры в баскетбол

Основные положения обучения техники игры в баскетбол.

Последовательное овладение элементами техники игры в баскетбол.

Основные подводящие и специальные упражнения для обучения техники игры в баскетбол и последовательность их применения.

Обучение а) имитация элемента без мяча; б) с мячом; в) выполнение элементов в целом.

Типичные ошибки при обучении техники игры и методы их исправления. Тренировка в парах, тройках в командах к сдаче практических элементов игры.

3. Обучение и методика преподавания тактики игры в баскетбол

Краткая историческая справка. Основные положения обучения тактики игры в баскетбол.

Последовательное овладение элементами тактики игры в баскетбол.

Основные подводящие и специальные тактические упражнения для обучения тактики игры в баскетбол и последовательность их применения.

Типичные ошибки при обучении тактики игры и методы их исправления. Тренировка в парах, тройках в командах к сдаче практических элементов игры.

4. Обучение и методика преподавания техники ведения мяча

Краткая историческая справка. Обучение отдельным элементам техники ведения мяча: а) ведение в высокой, средней, низкой стойке; б) ведение с изменением направления движения; в) ведение с изменением скорости и направления. Обучение технике переводов мяча (под ногой, за спиной, поворот с мячом в правую и левую сторону) в целом и ее совершенствование.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Последовательное овладение элементами техники ведения мяча.

Основные подводящие и специальные упражнения для обучения техники ведения мяча и последовательность их применения.

Типичные ошибки при обучении техники ведения мяча и методы их исправления. Отработка ведения в парах, тройках, сопротивлением и без защитников к сдаче практических элементов игры.

5. Обучение и методика преподавания техники передачи мяча на месте

Краткая историческая справка. Обучение отдельным элементам техники передачи мяча на месте. Обучение технике передачи мяча на месте в целом и ее совершенствование.

Последовательное овладение элементами техники передачи мяча на месте.

Основные подводящие и специальные упражнения для обучения техники передачи мяча на месте и последовательность их применения.

Типичные ошибки при обучении техники передачи мяча на месте и методы их исправления.

6. Обучение и методика преподавания техники ловли мяча на месте

Краткая историческая справка. Обучение отдельным элементам ловли мяча: а) двумя руками; б) одной рукой; в) в прыжке; г) на месте. Совершенствование техники ловли и передач мяча в целом.

Последовательное овладение элементами техники ловли мяча на месте.

Основные подводящие и специальные упражнения для обучения техники ловли мяча на месте и последовательность их применения.

Типичные ошибки при обучении техники ловли мяча на месте и методы их исправления.

7. Обучение и методика преподавания техники передачи мяча в движении

Краткая историческая справка. Обучение отдельным элементам техники передачи мяча в движении. Обучение технике передачи мяча в движении в целом и ее совершенствование.

Последовательное овладение элементами техники передачи мяча в движении. Основные подводящие и специальные упражнения для обучения техники передачи мяча в движении и последовательность их применения.

Типичные ошибки при обучении техники передачи мяча в движении и методы их исправления.

8. Обучение и методика преподавания техники остановок с мячом

Краткая историческая справка. Обучение элемента по частям без мяча. Дать определение – опорной ноги. Разучивание поворотов с мячом плечом вперед и плечом назад. Выполнение остановок после передач и после ведения. Выполнение элемента в целом.

Типичные ошибки при обучении техники остановок с мячом и методы их исправления.

9. Обучение и методика преподавания техники поворота - вышагивание

Типичные ошибки при обучении техники поворота – вышагивание и методы их исправления.

10. Обучение и методика преподавания техники броска с места одной рукой и двумя руками

Краткая историческая справка. Обучение отдельным элементам техники броска с места одной рукой: а) имитация броска без мяча; б) правильность ловли мяча; в) последовательное движение рук и ног; г) финальное движение и кисти.

Обучение техники броска с места в целом и ее совершенствование.

Последовательное овладение элементами техники броска с места.

Основные подводящие и специальные упражнения для обучения техники броска с места и последовательность их применения.

Типичные ошибки при обучении техники броска с места одной рукой и двумя руками и методы их исправления.

11. Обучение и методика преподавания техники броска в прыжке одной рукой

Краткая историческая справка. Обучение отдельным элементам техники броска в прыжке: а) техника прыжка; б) обучение работе туловища и ног; в) финальное. Обучение техники броска в прыжке в целом и ее совершенствование.

Последовательное овладение элементами техники броска в прыжке.

Основные подводящие и специальные упражнения для обучения техники броска в прыжке и последовательность их применения.

Типичные ошибки при обучении техники броска в прыжке одной рукой и методы их исправления.

12. Обучение и методика преподавания техники броска в движении

Краткая историческая справка. Обучение отдельным элементам техники броска в движении: а) обучение постановке ног; б) обучение работы туловища; в) обучение финальному усилию.

Обучение технике броска в движении в целом и ее совершенствование.

Последовательное овладение элементами техники броска в движении.

Основные подводящие и специальные упражнения для обучения техники броска в движении и последовательность их применения.

Типичные ошибки при обучении техники броска в движении и методы их исправления.

13. Обучение и методика преподавания техники личной системы защиты

Краткая историческая справка. Виды личной системы защиты. Принципиальное отличие личной системы защиты от зонной. Расположение защитника относительно опекаемого игрока. Совершенствование личной защиты в различных вариантах (по всей площадке, по площадке, с трех четвертей площадки).

Типичные ошибки при обучении техники личной системы защиты и методы их исправления. Отработка ведения в парах, тройках, сопротивлением и без защитников к сдаче практических элементов игры.

14. Обучение и методика преподавания техники зонной системы защиты

Краткая историческая справка. Виды зонной системы защиты. Принципиальное отличие зонной системы защиты от личной. Расположение защитника относительно опекаемого игрока. Совершенствование зонной защиты в различных вариантах (два – три, три-два, два-один-два, один-три-один).

Типичные ошибки при обучении техники зонной системы защиты и методы их исправления. Отработка ведения в парах, тройках, сопротивлением и без защитников к сдаче практических элементов игры

15. Организация, проведение и правила соревнований по баскетболу

Классификация уровня соревнований. Календарь и положение соревнований. Документация соревнований (заявки, протоколы, отчет соревнований). Организация и проведение соревнований в вузе, летних спортивно-оздоровительных лагерях. Обязанности судейской коллегии (старшего судьи, секретаря, его помощника, судьи-секундометриста, оператора 24 секунд). Инвентарь и оборудование необходимое для проведения соревнований. Обучение секретарской бригады в судействе соревнований по баскетболу. Проверка место проведения соревнований и техника безопасности.

Официальные правила по баскетболу

Факультатив дневное отделение

1. Обучение и методика преподавания индивидуальным тактическим действиям

Краткая историческая справка. Обучение отдельным элементам техники индивидуальным тактическим действиям в защите: обучение перемещениям спиной, передвижение приставным шагом, перемещение в различных направлениях по указанию преподавателя. Совершенствование индивидуальных тактических действий в игровой практике.

Типичные ошибки при обучении индивидуальным тактическим действиям и методы их исправления.

2. Обучение и методика преподавания групповым тактическим действиям

Краткая историческая справка. Обучение отдельным элементам техники групповым тактическим действиям: а) обучение взаимодействию двух, трех и более игроков; б) обучению быстрому возращению в защиту по заданию преподавателя.

Совершенствование индивидуальных тактических действий в игровой практике. Типичные ошибки при обучении групповым тактическим действиям в баскетболе и методы их исправления.

3. Обучение и методика преподавания командным тактическим действиям

Краткая историческая справка. Обучение отдельным элементам техники командным тактическим действиям: а) обучение зонной защите; б) обучение командной защите с выходом игроков.

Совершенствование командных тактических действий в игровой практике.

Типичные ошибки при обучении командным тактическим действиям в баскетболе и методы их исправления.

4. Тактика нападения личной системы защиты с одним центровым, с двумя центровыми

Краткая историческая справка. Расположение игроков при нападении с одним центровым. Взаимозаменяемость функциональных обязанностей. Тактические взаимодействия край-центр, край-край.

Типичные ошибки при обучении тактики нападения системы защиты с одним центровым и методы их исправления. Отработка ведения в парах, тройках, сопротивлением и без защитников к сдаче практических элементов игры.

5. Тактика нападения зонной системы защиты

Краткая историческая справка. Расположение игроков. Тактические взаимодействия через край, через центр штрафной площади, броски с дальних и средних дистанций.

Типичные ошибки при обучении тактики нападения зонной системы защиты и методы их исправления. Отработка ведения в парах, тройках, сопротивлением и без защитников к сдаче практических элементов игры.

6. Тактика защиты против личной системы защиты

Проходы к кольцу и бросок в движении.

Типичные ошибки при обучении тактики защиты против личной системы защиты и методы их исправления. Отработка ведения в парах, тройках, сопротивлением и без защитников к сдаче практических элементов игры.

7. Тактика защиты против зонной системы защиты

Проходы к кольцу и бросок в движении.

Типичные ошибки при обучении тактики защиты против зонной системы защиты и методы их исправления. Отработка ведения в парах, тройках, сопротивлением и без защитников к сдаче практических элементов игры.

8. Тактика нападения против смешанной системы защиты

Проходы к кольцу и бросок в движении.

Типичные ошибки при обучении тактики нападения против смешанной системы защиты и методы их исправления. Отработка ведения в парах, тройках, сопротивлением и без защитников к сдаче практических элементов игры.

9. Тактические взаимодействия при быстром отрыве через центр площадки

Краткая историческая справка. Подбор мяча, первый пас, движение к противоположному кольцу, выполнение передач без удара мяча в пол.

Типичные ошибки при обучении тактического взаимодействия при быстром прорыве через центр площадки и методы их исправления. Отработка ведения в парах, тройках, сопротивлением и без защитников к сдаче практических элементов игры.

10. Тактические взаимодействия при быстром отрыве вдоль боковой линии

Типичные ошибки при обучении тактического взаимодействия при быстром прорыве вдоль боковой линии и методы их исправления. Отработка ведения в парах, тройках, сопротивлением и без защитников к сдаче практических элементов игры.

11. Тактические взаимодействия против разновидностей зонного прессинга по всей площадке

Краткая историческая справка. Расположение игроков. Отсутствие ведения. Игра против зонного прессинга без ведения мяча. Создание количественного преимущества на отдельном участке площадке.

Типичные ошибки при обучении тактического взаимодействия против разновидностей зонного прессинга по всей площадке и методы их исправления. Отработка ведения в парах, тройках, сопротивлением и без защитников к сдаче практических элементов игры.

12. Ведение протокола

Классификация уровня подготовленности ведения протокола. Обязанности главного секретаря. Ведение протокола с судьей - секретарем.

заочное отделение

1. Общеподготовительные и специальные упражнения в баскетболе

Основные положения обучения в общеподготовительных и специальных упражнениях в баскетболе.

Упражнения для подготовительной части занятия (разминки).

Избирательно-направленные упражнения для развития физических качеств.

Типичные ошибки при обучении общеподготовительных и специальных упражнений и методы их исправления.

2. Обучение и методика преподавания технике игры в баскетбол

Основные положения обучения техники игры в баскетбол.

Последовательное овладение элементами техники игры в баскетбол.

Обучение а) имитация элемента без мяча; б) с мячом; в) выполнение элементов в целом.

3. Обучение и методика преподавания тактики игры в баскетбол

Краткая историческая справка. Основные положения обучения тактики игры в баскетбол.

Последовательное овладение элементами тактики игры в баскетбол.

4. Обучение и методика преподавания техники ведения мяча

Последовательное овладение элементами техники ведения мяча.

5. Обучение и методика преподавания техники передачи мяча на месте

Последовательное овладение элементами техники передачи мяча на месте.

Типичные ошибки при обучении техники передачи мяча на месте и методы их исправления.

6. Обучение и методика преподавания техники личной системы защиты

7. Обучение и методика преподавания техники зонной системы защиты

8. Организация, проведение и правила соревнований по баскетболу

Официальные правила по баскетболу.

Список литературы

Основная:

1. Гусев самоподготовка судей по баскетболу и организация проведения соревнований (учебно-метод. пособие). - ВГПУ, учебно-методическое пособие. – Воронеж, 2000.

2. Спортивные игры: Совершенствование спортивного мастерства: Учебник для студ. вузов / Под ред. Ю.Д. Железняка, . — М.: Академия, 2004. — 400с. — (Высш. проф. образование).

3. Спортивные игры: Техника, тактика обучения: Учеб. для студ. высш. пед. учеб. заведений / , , и др; Под ред. , . – М.: Издательский центр «Академия», 2001. – 520 с.

4. Железняк, Ю. Д., Спортивные игры. Техника, тактика, обучение / , . – М.: Академия, 2001.

Дополнительная:

1. , Кузнецов и методика физического воспитания и спорта: Учебное пособие. - М.: Академия, 2000.-180 с.

2. Баскетбол. Теория и методика обучения. / под общ. ред. . – М.: Академия, 2004 – 336с.

3. Вуден. Современный баскетбол / Вуден - М.: Физкультура и спорт, 2002 – 143с.

4. Тригорлов, . Для всех и каждого: Электронное учебно-методическое пособие / // http:www. *****/basket/trigorov/

5. Правила соревнований по баскетболу – .

6. //http: www. ref. *****

V. Вопросы к зачету

I семестр

1. Знать теорию и методику преподавания баскетбола в объеме пройденной программы. Знать правила соревнований по баскетболу.

2. Получить положительную оценку за технику выполнения передач мяча (одной от плеча, двумя от груди), остановок с мячом (шагом, прыжком), бросков в движении (одной рукой снизу, одной рукой сверху), бросков с места.

3. Получить положительную оценку за выполнение игровой комбинации.

4. Составить комплексы общеразвивающих упражнений для подготовительной части урока (не менее 10 упражнений в комплексе).

5. Составить план-конспект подготовительной части занятия по баскетболу. Провести на положительную оценку подготовительную часть занятия.

II семестр

6. Сущность игры в баскетбол (размеры площадки, основные игровые зоны, мяч, вес, размер).

7. Зачетная комбинация (время юн. 21,; дев. 24,)

8. обязанности игроков и тренеров.

9. Организация соревнования (календарь, заявки, протокол).

10. Обязанности судей (состав, обязанности судьи, судьи-секретаря, судьи на линии).

11. Практика судейства учебных игр.

темы рефератов

1. история возникновения баскетбола.

2. Современные правила баскетбола и их сравнение с предыдущими.

3. Анализ выступления сборных команд России на чемпионат Европы (мира, страны).

4. Травматизм на занятиях по баскетболу и оказание первой медицинской помощи.

5. Организация работы секции в КФК, школе. Формы планирования. Учёт работы.

6. Урок – основная форма организации занятий баскетболом.

Темы курсовых работ

1. Оценка уровня развития быстроты у юных баскетболистов и методика ее воспитания.

2. Оценка уровня развития скоростно-силовых качеств у юных баскетболистов и методика их воспитания.

3. Оценка уровня развития специальной выносливости у юных баскетболистов и методика ее воспитания.

4. Динамика игровых показателей в соревнованиях различной направленности.

5. Педагогический контроль как фактор повышения эффективности подготовки баскетболистов.

6. Оптимизация подготовки баскетболистов на основе применения различных тренировочных программ.

7. Методика обучения технике броска одной рукой в прыжке.

8. Индивидуализация тренировки квалифицированных баскетболистов.

9. Исследование индивидуальных особенностей юных баскетболистов.

10. Определение профиля личностных качеств студентов-баскетболистов.

11. Влияние свойств нервной системы на эффективность игровой деятельности баскетболистов.

12. Зависимость эффективности игры от особенностей внимания баскетболистов.

13. Двигательная реакция баскетболистов и взаимосвязь с эффективностью игровой деятельности.

14. Исследование оперативного мышления баскетболистов.

15. Исследование волевых качеств у баскетболистов.

16. Исследование межличностных отношений в командах по баскетболу.

17. Повышение эффективности обучения (тренировки) в баскетболе с использованием технических средств.

Темы выпускных квалификационных работ

1. Урок – основная форма организации занятий баскетболом в школе.

2. Внеклассная работа по баскетболу в школе.

3. Формы и содержание занятий по баскетболу в оздоровительных лагерях со школьниками.

4. Подвижные игры, подготовительные и подводящие упражнений как одно из средств подготовки юных баскетболистов.

5. Особенности методики обучения и тренировки детей школьного возраста по баскетболу.

6. Методика обучения техническим приемам игры в баскетбол на уроках в 5-8 классах. Оценка успеваемости.

7. Методика совершенствования точности бросков мяча в корзину на занятиях с юными баскетболистами.

8. Сравнительная характеристика способов выполнения штрафных бросков в командах ДСШ.

9. Начальное обучение юных баскетболистов тактике игры

10. Специальные упражнения для овладения индивидуальными, групповыми и командными тактическими действиями нападения по баскетболу на занятиях в секциях.

11. Специальные упражнения для овладения индивидуальными, групповыми и командными тактическими действиями защиты по баскетболу на занятиях в секциях.

12. Некоторые особенности подготовки цетрового игрока в баскетболе.

13. Методика обучения и совершенствования юных баскетболистов в быстром прорыве.

14. Применение заслонов в тактике игры юными баскетболистами.

15. Применение прессинга в тактике игры юными баскетболистами.

16. Планирование и учет учебной и внеклассной работы по баскетболу в школе. Нормы допустимых нагрузок для юных баскетболистов.

17. Физическая подготовка на занятиях по баскетболу с детьми подготовительной, подростковой и младшей юношеских групп в ДСШ.

18. Воспитание прыгучести у юных баскетболистов.

19. Содержание и анализ уроков в учебно-тренировочной работе в ДСШ по баскетболу в подготовительном, соревновательном и переходном периодах.

20. Эволюция правил соревнований по баскетболу и их влияние на развитие техники и тактики игры.

VIII. методическое обеспечение контроля знаний,

умений и практических навыков студентов

VIII.1. контрольные вопросы

1. Физическая подготовка юных баскетболистов.

2. Техническая подготовка юных баскетболистов.

3. Тактическая подготовка юных баскетболистов.

4. Соревновательная (игровая) подготовка юных баскетболистов.

5. Эволюция правил соревнований.

6. Организация соревнований по баскетболу.

7. Положение о соревнованиях.

8. Обязанности судейской бригады.

9. Способы проведения соревнований.

10. Правила поведения участников соревнований, система наказаний.

11. Начало и конец игры.

12. Итоги спортивного года. Чемпионат России, международные соревнования.

13. Общественные органы руководства работой по развитию баскетбола. Международная, Российская, областная федерации баскетбола.

VIII.2. тестовые задания

I. История возникновения и развития игры в баскетбол

1. Дата появления игры в баскетбол?

а) 1885 г. б) 1887 г.

в) 1889 г. г) 1891 г.

2. Страна родоначальник игры в баскетбол?

а) Аргентина б) Бразилия

в) Америка г) Россия

3. Дата проведения первого чемпионата СССР по баскетболу?

а) 1920 г. б) 1922 г.

в) 1923 г. г) 1925 г.

4. Дата включения баскетбола в программу олимпийских игр?

а)1932 г. б)1933 г.

в)1935 г. г)1936 г.

5. Дата проведения первого мужского и женского чемпионатов мира по баскетболу?

Мужчины Женщины

а)1950 г б)1952 г.. а)1950 г. б)1953 г.

в)1954 г. г)1956 г. в)1955 г. г)1957 г.

6. Дата вступления советских баскетболистов в Международную федерацию баскетбола?

а)1945 г. б)1947 г.

в)1949 г. г)1951 г.

7. На каких олимпийских играх наши мужские и женские команды впервые стали олимпийскими чемпионами?

Мужчины Женщины

а)XIX – О. И. б)XX – О. И. а)XIX – О. И. б)XX – О. И.

в)XXI – О. И. г)XXII – О. И. в)XXI – О. И. г)XXII – О. И.

8. В развитии игры в баскетбол определяют несколько этапов?

а) один этап б) два этапа

в) четыре этапа г) пять этапов

9. Дата олимпийских игр, в которых впервые приняли участвие наши мужские и женские команды

мужчины женщины

а)1950 г. б)1952 г. а)1972 г. б)1974 г.

в)1954 г. г)1956 г. в)1976 г. г)1980 г.

10. Кто был основателем игры в баскетбол?

а) П. Кубэртен б) Д. Нейсмит

в) А. Нильсен г) В. Васильев

II. тактика игры

1. Во время игры в баскетбол игроки применяют в защите низкую, среднюю и высокую стойки. Низкая стойка применяется, когда нападающий находится от защитника на расстоянии:

а)5 метров б)3 метра

в)2 метра г)1 метр

2. Во время игры в баскетбол игрок перемещается по площадке различными способами. Основным способом передвижения является:

а) ползком б) прыжком

в) приставным шагом г) с крестным шагом

3. Ловля мяча в баскетболе является одним из технических приемов игры. Какой из этих приемов является основным?

а) ловля мяча двумя руками б) одой рукой

в) ногами г) головой

4. Во время игры баскетболисты используют различные способы передачи мяча 2 мя руками. Назовите, какой из способов является основным?

а) двумя руками снизу б) двумя руками сверху

в) двумя руками сбоку г) двумя руками от груди

5. Броски по корзине в баскетболе чаще всего выполняются одной рукой. Какой бросок одной рукой является основным?

а) снизу б) сверху

в) от головы г) от плеча

6. Ведение мяча в игре осуществляется игроками в высокой, средней и низкой стойке в зависимости от расположения защитника. Низкая стойка применяется, когда защитник находится от нападающего на расстоянии?

а) 10 метров б) 5 метров

в) 3 метра г) 1 метр

7. Скорость продвижения игрока при ведении мяча зависит от угла под которым мяч посылается вперед. Для того чтобы быстро вести мяч его необходимо послать под углом?

а) – 120 0 б) – 90 0

в) – 60 0 г) – 45 0

8. Во время ловки мяча, баскетболисты применяют остановки прыжком и шагом. При ловле какого мяча игрок должен применять остановку, прыжком?

а) катящего мяча б) летящего на уровне колен

в) летящего на уровне груди г) летящего выше головы

9. Обманы движения или финты являются необходимой частью технической подготовки баскетболиста; они выполняются ногами, туловищем, руками, головой. Какой финт должен сделать нападающий игрок, чтобы совершить проход к щиту?

а) головой б) руками

в) туловищем г) ногами

10. В ходе игры баскетболисты используют различные заслоны

– наружный, внутренний, боковой, двойной и т. д. Для того чтобы создать своему игроку возможность произвести бросок по кольцу используется заслон?

а) наружный б) боковой

в) внутренний г) двойной

III. тактика игры в баскетбол

1. Защита, при которой игроки держат, определенного игрока нападения называется?

а) смешанная б) зонная

в) личная г) концентрированная

2. Защита, при которой каждый игрок держит, своего игрока непосредственно под своим щитом называется?

а) зонная б) личная в своей тыловой зоне

в) личная по всему полю г) смешанная

3. Защита, при которой каждый игрок обороняет определенный участок площадки, нейтрализуя находящегося в нем нападающего, называется?

а) личной б) смешанной

в) зонной г) рассредоточенной

4. Защита, когда некоторые игроки держат своих подопечных

индивидуально в разных определенных участках, называется?

а) личной б) смешанной

в) зонной г) полузонной

5. защита, при которой каждый игрок держит своего игрока лично по всему полю, называется?

а) зонный прессинг б) личный прессинг

в) линия защиты по всему полю г) зонная защита по всему полю

6. нападение, которое должно осуществляться в течении нескольких секунд от 3х до 5ти будет называться?

а) постепенным б) позиционным

в) стремительным г) полу стремительным

7. Система нападения, которая предусматривает применение различных тактических комбинаций заготовленных на тренировках, называется

а) стремительное б) позиционное

в) постепенное г) полу позиционное

8. В ходе игры нападающая команда имеет право, определенное количество времени владеть мячом?

а) 1 минута б) 30 секунд

в) 24 секунды г) 20 секунд

9. В стремительном нападении различают 3 фазы – начало атаки, развитие и завершение, что должен сделать игрок в завершающей фазе?

а) передать мяч центру б) передать мяч крайнему

в) передать мяч защитнику г) произвести бросок в кольцо

10. Команда принимает тактику игры с одним центровым игроком. Атака завершается?

а) через разыгрывающего игрока б) через крайнего игрока

в) через второго игрока г) через центрового игрока

IV. Судейство соревнований по баскетболу

1. Какое количество судей обслуживает игру в баскетбол?

а) два б) три

в) четыре г) шесть

2.Обязанности судей обслуживающих игру в поле?

а) объявлять счет игры и время б) вести протокол игры

в) считать полученные фолы г) судить игру согласно правилам

3.Обязанности судьи – секретаря?

а) судить игру в поле б) объявлять счет и время

в) веси протокол г) брать минутный перерыв

4.Обязанности судьи – секундометриста?

а) объявлять счет и время б) объявлять время 24 секунды

в) судить игру в поле г) включат и выключать секундомер, когда мяч

живой и мертвый, отчитывать чистое время

5.Обязанности старшего судьи в поле?

а) вести протокол игры б) следить за провалами 10 секунд

в) объявлять счет и время г) начинать игру и судить ее согласно правилам

6.Обязанности оператора – судьи 24 секунд?

а) вести протокол игры б) объявлять счет и время

в) давать минутные перерывы г) следить за владением мячом

нападающей команды

7.количество игроков, при которых должна начинаться игра?

а) два б) четыре

в) пять г) шесть

8.Количество минутных перерывов, которые может взять тренер за время игры?

а) один б) два

в) три г) четыре

9.Какое количество замен имеет право сделать тренер за время игры?

а) один б) две

в) четыре г) сколько угодно

10.Какое количество минутных перерывов тренер имеет право взять в дополнительную пятиминутку?

а) один б) два

в) три г) четыре

V. Разметка, оборудование и инвентарь

1. Размер баскетбольной площадки?

а)20 х 10 м б) 22 х 15 м

в) 20 х 40 м г) 28 х 15 м

2. Размер баскетбольного щита?

а) 1,8 х 1,2 м б) 2 х 1,4 м

в) 1,8 х 1,5 м г) 2 х 2 м

3. Диаметр центрального круга площадки?

а) 2 м б) 3 м

в) 3,5 м г)3,6 м

4. Расстояние от пола до нижнего края щита?

а) 2 м 75 см б) 2 м 90 см

в) 3 м г) 3 м 20 см

5. Расстояние от пола до кольца?

а)2 м 90 см б) 3 м

в) 3 м 50 см г) 3 м 05 см

6. Ширина всех линий разметки баскетбольной площадки?

а) 3 см б) 4 см

в) 5 см г) 6 см

7. Вес баскетбольного мяча?

а) 800 гр. б) 750 гр.

в) 600 гр. г) 680 гр.

8. Зона скамейки команды от средней линии?

а) 10 м б) 8 м

в) 5 м г) 3 м

9. Расстояние от лицевой линии до линии штрафного броска?

а) 5 м б) 5 м 20 см

в) 5 м 50 см г) 5 м 80 см

10. Расстояние до полукруглой линии, из-за которой забитый мяч оценивается 3 мя очками?

а) 4 м б) 5 м

в) 6 м г) 6 м 25 см.

IX. Методические рекомендации по изучению

дисциплины

Основной направленностью дисциплины «Спортивные игры: баскетбол» является освоение технологии профессиональной деятельности педагога по физической культуре на основе специфики этого вида спорта.

Значение изучения данной дисциплины заключается в том, что она дает студентам знания о месте и значении баскетбола в системе физического воспитания, технике, методике обучения и основам методики тренировки, формирует у студентов профессионально-педагогические умения и навыки, необходимые для самостоятельной работы. Особенности организации изучения дисциплины. Данная дисциплина изучается на 1 курсе в форме обязательных лабораторных работ, самостоятельной работы студентов и ориентирована на поэтапное формирование у будущих педагогов профессионально-педагогических знаний, умений и навыков.

На 1 курсе студенты: а) осваивают теоретические знания, б) изучают простые (по технике выполнения) виды баскетбола, в) проводят подготовительную часть урока по составленному ими плану-конспекту; г) проводят урок в целом по составленному плану-конспекту, д) анализируют профессионально-педагогическую деятельность студента, проводящего урок (по типовой схеме), е) участвуют в судействе соревнований.

Лабораторные работы проводятся - по подгруппам.

В процессе формирования и закрепления знаний, профессионально-педагогических умений по баскетболу, профессионального методического мышления следует широко использовать активные методы обучения:

1. Выполнение типовых учебных заданий различной сложности (по образцу, репродуктивно-поисковые, реконструктивно-вариативные).

2. Анализ конкретных педагогических ситуаций, имеющих место в учебном процессе по баскетболу.

3. Тестовый контроль и самоконтроль знаний с использованием текстового и иллюстративного материала.

4. Использование элементов игровой технологии обучения (игровое проектирование, разыгрывание ролей).

5. Имитационное моделирование условий будущей профессиональной деятельности студентов.

Учет успеваемости осуществляется в форме зачета (1 курс) в сроки, предусмотренные учебным планом.

Зачет ставится на основе текущих оценок по мере проработки отдельных разделов программы.

Итоговая оценка по дисциплине «Спортивные игры: баскетбол» слагается из устных ответов по теории предмета, демонстрации правильной техники и специальных упражнений, выполнения практических (контрольных) нормативов.

Знания и умения по баскетболу необходимы для изучения базовых физкультурно-спортивных видов, педагогики, теории и методики физического воспитания и спорта, биомеханики, а также в процессе педагогического физкультурно-спортивного совершенствования (ПФСС).

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3

Учебно-методический комплекс по дисциплине «Спортивные игры: баскетбол» (стр. 3 )

Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто

Мужчины Женщины

Мужчины Женщины

Домашний очаг

Справочная информация

Техника

Общество

Образование и наука

Мир

Бизнес и финансы