Учебный план

СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ

Председатель Совета школы и. о. директора МОУ «Прииртышская

МОУ «Прииртышская СОШ» СОШ»

_________ _____________

«____» _____________ 2012 г. «____»__________2012 г.

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

Муниципального образовательного учреждения «Прииртышская средняя общеобразовательная школа»

Таврического муниципального района, Омской области

на учебный год

3 – 11 классы

СОГЛАСОВАНО

Специалист Управления

образования Администрации

Таврического Муниципального района

Омской области

________________

Пояснительная записка к учебному плану

Муниципального образовательного учреждения

«Прииртышская средняя общеобразовательная школа » Таврического муниципального района, Омской области

на учебный год (5 дневная учебная неделя)

образовательная система «Школа 2100»

Сборник программ. Дошкольное образование. Начальная школа. Основная школа. Старшая школа Под научной редакцией . – М.: Баласс, 2009,

Сборник программ образовательной системы «Школа 2100» Издательский дом РАО, Москва, Баласс 2009 год, под ред. А.А. Леонтьева

Учебный план 2-11 классов разработан на основе:

1.Приказа Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. N 1312 "Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования"

2.Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 30 августа 2010 г. N 889 "О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные Приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. N 1312 "Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования"

3.Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.01.01 г. N 241"О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. № 000 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования» "

4.П О С Т А Н О В Л Е Н И Я РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ"29" декабря 2010 г. N 189

Зарегистрировано в Минюсте России 03.03.2011, регистрационный номер 19993"Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях""

5.Типового положения об общеобразовательном учреждении, утвержденного постановлением Правительства РФ от 01.01.2001 года № 000 ( в редакции, введенной в действие с 04.09.2008 года, постановлением Правительства РФ от 01.01.2001 года).

6.Приказа Минобрнауки России "О внесении изменений в федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, утверждённый приказом Министерства образования Российской Федерации от 5 марта 2004 г. № 000 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»»

7. Приказа Минобрнауки России N 1994 от 01.01.2001 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. N 1312»

8.Закона РФ «Об образовании»

9. Приказа Минобрнауки России N 427

10. Письма Минобрнауки РФ от 01.01.2001 № ИК-1494\19 «О введении третьего часа физической культуры»

11. Устава школы.

12. Приказа Министерства образования и науки РФ от 10 ноября 2011 г. N 2643

13. Приказа Министерства образования и науки РФ от 24 января 2012 г. N 39

14. Приказа Министерства образования и науки РФ от 01.01.01 г. N 69

Школу представляют 10 классов-комплектов:

-  начальная школа – 4 классов: 1, 2, 3, 4 - ОС «Школа 2100»;

-  основная школа – 4 классов – комплектов 5-6, 7, 8, 9 – ОС «Школа 2100»;

-  средняя школа – 2 класса – комплекта 10,11 – универсальное обучение – ОС «Школа 2100».

Учебный план состоит: федерального компонента и компонента образовательного учреждения, взаимосвязанных друг с другом. Их взаимосвязь закономерно обуславливает 2 основных вида учебных занятий: обязательные занятия базового компонента, обязательные занятия по выбору обучающихся (элективные курсы).

Образовательным учреждением определено обучение по 5-дневной учебной неделе в 1 – 11 классах. Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 5-ти дневной учебной неделе соответствует требованиям СанПиН.

Продолжительность учебного года на ступени начального общего образования 2-4классы-34 рабочих недели, 5-11 классы - 35 рабочих недель. Продолжительность урока для 2-11 классов – 40 минут. Продолжительность маленьких перемен-10 минут,

-больших перемен - 20 минут.

Обучение ведется по государственным программам, одобренным и рекомендованным Министерством образования РФ.

I ступень. Начальное общее образование.

Задачи начальной школы:

развитие личности школьника, его творческих способностей, интереса к учению, формирование желания и умения учиться; воспитание нравственных и эстетических чувств, эмоционально-ценностного позитивного отношения к себе и окружающему миру; освоение системы знаний, умений и навыков, опыта осуществления разнообразных видов деятельности; охрана и укрепление физического и психического здоровья детей; сохранение и поддержка индивидуальности ребенка.

Учебный план начальной школы представлен:

- образовательной системой «Школа 2100»(1-4 классы);

На изучение учебных предметов «Русский язык», «Литературное чтение» в 1-4 классах по программам авторов , (Москва, Баласс 2009г.), ОС «Школа 2100», рассчитанных на 4 часа из компонента образовательного учреждения выделяем по 1 часу на «Русский язык» и на «Литературное чтение» во 2 классе -2часа, в 3, 4 классах - по1часу. Из компонента образовательного учреждения выделяем 1 час во 2-4классах на изучение предмета «Риторика», который позволяет обеспечить единство учебных курсов.

Данные учебные предметы решают следующие задачи:

- развитие речи, мышления, воображения, способности выбирать средства языка в соответствии с условиями общения, развитие интуиции и «чувства языка»;

- развитие художественно-творческих и познавательных способностей, эмоциональной отзывчивости при чтении художественных произведений, формирование эстетического отношения к искусству слова;

- освоение первоначальных знаний о лексике, фонетике, грамматике русского языка; овладение элементарными способами анализа изучаемых явлений языка;

- овладение умениями правильно писать и читать, участвовать в диалоге, составлять несложные монологические высказывания;

- овладение навыком осознанного, правильного, беглого и выразительного чтения как базовом в системе образования младших школьников; формирование читательского кругозора и приобретение опыта самостоятельной читательской деятельности; совершенствование всех видов речевой деятельности;

- воспитание эмоционально-ценностного отношения к родному языку, чувства сопричастности к сохранению его уникальности и чистоты; пробуждение познавательного интереса к родному слову, стремление совершенствовать свою речь;

- обогащение нравственного опыта младших школьников, развитие нравственных чувств, уважение к культуре народов многонациональной России.

Учебный предмет «Иностранный язык»(английский) изучается со 2 класса. Предложенный объем учебного времени достаточен для усвоения иностранного языка на функциональном уровне.

Учебный предмет «Математика» призван решать следующие задачи:

- развитие образного и логического мышления, воображения; формирование предметных умений и навыков, необходимых для успешного решения учебных и практических задач, продолжения образования;

- освоение основ математических знаний, формирование первоначальных представлений о математике;

- воспитание интереса к математике, стремления использовать математические знания в повседневной жизни.

Количество часов, отводимых на изучение учебного предмета «Математика» соответствует Базисному плану.

Распределение часов, отводимых на изучение учебного предмета «Окружающий мир» соответствует рекомендациям Базисного плана.

Учебный предмет «Окружающий мир» (человек, природа, общество)", изучается с I по IV класс по 2 часа в неделю. Учебный предмет включает в себя ведение по 1 часу курса «Окружающий мир» и «Введение в историю», предусмотренные программой «Школа 2100», В его содержание дополнительно введены развивающие модули и разделы социально-гуманитарной направленности (экологический компонент), а также элементы безопасности жизнедеятельности.

Основные задачи учебного предмета «Окружающий мир»:

-  развитие умений наблюдать, характеризовать, анализировать, обобщать объекты окружающего мира, рассуждать, решать творческие задачи;

-  освоение знаний об окружающем мире, единстве и различиях природного и социального; о человеке и его месте в природе и обществе;

-  воспитание позитивного эмоционально-ценностного отношения к окружающему миру, экологической и духовно-нравственной культуры, патриотических чувств; потребности участвовать в творческой деятельности в природе и обществе, сохранять и укреплять здоровье.

Учебный предмет «Искусство» реализуется через курсы: «Изобразительное искусство» и «Музыка

Преподавание учебного предмета «Изобразительное искусство» направлено на достижение следующих целей:

- развитие способности к эмоционально - ценностному восприятию произведения изобразительного искусства, выражению в творческих работах своего отношения к окружающему миру;

- освоение первичных знаний о мире пластических искусств, овладение элементарными умениями, навыками, способами художественной деятельности;

- воспитание нравственных и эстетических чувств.

Целью преподавания учебного предмета «Музыка» является формирование музыкальной культуры, освоение музыкальных произведений и знаний о музыке, воспитание музыкального вкуса, нравственных и эстетических чувств обучающихся.

Количество часов, отводимых на изучение учебных предметов «Изобразительное искусство» и «Музыка», соответствует Базисному плану.

На преподавание учебного предмета «Физическая культура» в 1-4 классах отводится 3 часа в неделю. Данный учебный предмет решает следующие задачи:

-  укрепление здоровья, содействие гармоничному физическому развитию и всесторонней физической подготовленности обучающихся;

-  развитие жизненно важных двигательных умений и навыков, формирование опыта двигательной деятельности;

-  овладение общеразвивающими и корригирующими физическими упражнениями, умением их использовать в режиме учебного дня, активного отдыха и досуга;

-  воспитание познавательной активности, интереса и инициативы на занятиях физическими упражнениями, культуры общения в учебной и игровой деятельности.

Учебный предмет «Технология» решает следующие задачи:

-  овладение начальными трудовыми умениями и навыками, опытом практической деятельности, способами планирования и организации трудовой деятельности;

-  развитие сенсорики, мелкой моторики рук, пространственного воображения, технического и логического мышления, глазомера;

-  освоение знаний о роли трудовой деятельности человека в преобразовании окружающего мира; формирование первоначальных представлений о мире профессий;

-  воспитание трудолюбия, уважительного отношения к людям и результатам их труда.

-  Учебный предмет «Информатика и ИКТ» изучается в 3-4 классах в качестве учебного модуля в рамках учебного предмета Технология», направлен на обеспечение компьютерной грамотности.

Образовательная дисциплина «Основы безопасности жизнедеятельности» в 1-4 классах ведется интегрировано с учебным курсом «Окружающий мир».

История Омского Прииртышья изучается интегрировано с окружающим миром, технологией, математикой, литературным чтением, ИЗО, музыкой согласно программе «Омское Прииртышье» авторов , (Омск2007).

II ступень. Основное общее образование.

На второй ступени обучение продолжается по ОС «Школа 2100». Основой для проектирования учебного плана является Федеральный Базисный учебный план.

Задачи основного общего образования:

1.  формирование целостного представления о мире, основанного на приобретенных знаниях, умениях, навыках и способах деятельности;

2.  приобретение опыта разнообразной деятельности, опыта познания, самопознания.

Содержание образования на 2-й ступени является относительно завершенным и базовым для продолжения обучения в средней (полной) общеобразовательной школе или профессиональной школе, создает условия для подготовки обучающихся к выбору профиля дальнейшего образования, их социального самоопределения и самообразования.

Максимальный объем нагрузки обучающихся соответствует продолжительности учебной недели и требованиям норм СанПиН.

На изучение учебного предмета «Русский язык» по программе , , из компонента образовательного учреждения выделяем в 5-6 классах по 3 часа, в 7 классе – 1час на изучение данного предмета. Распределение часов на изучение учебных предметов «Литература», «Иностранный язык» (немецкий) соответствует рекомендациям Базисного плана.

Обучение русскому языку и литературе направлено на достижение следующих целей:

- воспитание гражданственности и патриотизма, любви к русскому языку, литературе и ценностям отечественной культуры;

- развитие речевой и мыслительной деятельности; коммуникативных умений и навыков; готовности и способности к речевому взаимодействию; потребности в речевом совершенствовании;

- обогащение словарного запаса и расширение круга используемых грамматических средств;

- овладение умениями чтения и анализа художественных произведений, выявление в произведениях конкретно-исторического и общечеловеческого содержания; грамотного использования русского литературного языка при создании собственных устных и письменных высказываний.

Усиливается социокультурный компонент изучения иностранных языков как источника знаний о стране и мире. Формируется познавательная и коммуникативная культура речи. Преподавание данного курса направлено на развитие и воспитание понимания обучающимися важности изучения иностранного языка в современном мире и потребности пользоваться им как средством познания, самореализации и социальной адаптации.

Распределение часов на изучение учебного предмета «Математика» (5,6 кл.),а в 7-9 классах математика реализуется учебными предметами «Алгебра» и «Геометрия» (7-9 классы) произведено на основе Базисного учебного плана (7-9 классы: алгебра –3ч., геометрия – 2ч.).

Изучение данных учебных предметов на ступени основного общего образования направлено на достижение следующих целей:

- овладение системой математических знаний, умений, необходимых для применения в практической деятельности, изучения смежных дисциплин, продолжения образования;

- интеллектуальное развитие, формирование качеств личности, необходимых человеку для полноценной жизни в современном обществе;

- формирование представлений об идеях и методах математики как универсального языка науки и техники, средства моделирования явлений и процессов;

- воспитание культуры личности, отношения к математике как к части общечеловеческой культуры, понимание значимости математики для научно-технического прогресса.

Преподавание учебных предметов «История», «Обществознание» осуществляется по традиционным государственным программам. В 9 классе из компонента образовательного учреждения выделяется 1 час истории для изучения раздела «Истории Омского Прииртышья».

Основной задачей курса «История» является овладение элементарными методами исторического познания, умением работать с различными источниками исторической информации; воспитание патриотизма, уважения к истории и традициям нашей Родины, к правам и свободам человека, демократическим принципам общественной жизни.

Учебный предмет «Обществознание» изучается с 6 класса, является интегрированным, построен по модульному принципу и включает содержательные разделы: «Общество», «Человек», «Социальная сфера», «Политика», «Экономика» и «Право». Учебный предмет «Обществознание» приобщает обучающихся к гражданской культуре, освоению основ правовых, социологических, экономических, культурологических знаний, создающих возможность для освоения основных социальных отношений, умения отстаивать свои права, воспитания толерантности, умения вести диалог, находить содержательные компромиссы, использовать возможности правовой системы государства.

Распределение часов на изучение учебных предметов «География» (7-9 кл.), «Физика» (7-9 кл.), «Химия» (8,9 кл.), «Биология» (6-9 кл.) соответствует требованиям Базисного учебного плана. В 6 классе из компонента образовательного учреждения выделяется 1 час на изучение «Географии» так как программа авторов , других(Москва, Баласс 2009г.), ОС «Школа 2100», рассчитана на 2 часа. Систематические курсы биологии, географии, физики, химии углубляют знания об окружающем мире, способствуют приобретению навыков применения достижений науки в практической деятельности. Знания и умения, полученные в рамках данных учебных предметов, формируют широкий взгляд на мир, человечество и природу, ответственное отношение к окружающей среде.

. В 6 классе из компонента образовательного учреждения выделяется 1 час на изучение «Биологии», так как программа авторов , , (Москва, Баласс 2009г.), ОС «Школа 2100», рассчитана на 2 часа.

Учебные предметы «Изобразительное искусство» и «Музыка» в 5-7 классах ведутся за счет инвариантной части учебного плана. Количество часов соответствует Базисному плану. Данные учебные предметы являются логическим продолжением их изучения на I ступени и направлены на достижение следующих целей:

- развитие эмоционально-ценностного отношения к миру, явлениям жизни и искусства;

- воспитание и развитие художественного вкуса обучающегося, его интеллектуальной и эмоциональной сферы, творческого потенциала, способности оценивать окружающий мир по законам красоты;

-освоение знаний о классическом и современном искусстве;

-овладение практическими умениями и навыками художественно-творческой деятельности.

В 8,9 классах отведен 1 час на изучение учебного предмета «Искусство».

Учебный предмет «Физическая культура» (3 часа в неделю), направлен на повышение роли физической культуры в воспитании современных школьников, укрепление здоровья, увеличение объема двигательной активности обучающихся, развитие их физических качеств и совершенствования физической подготовленности, привитие навыка здорового образа жизни.

В 5, 7 классах из компонента образовательного учреждения выделяется по 1 часу на изучение образовательной дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности»,в (6 кл.) «Основы безопасности жизнедеятельности» преподается интегрировано с учебными предметами «Физическая культура», «Биология», «Обществознание», «Технология», «География», «Физика».

Учебный предмет «Технология» формирует следующие умения: находить, обрабатывать и использовать необходимую информацию, читать и выполнять несложную проектную, конструкторскую и технологическую документацию; проектировать предмет труда в соответствии с предполагаемыми функциональными свойствами, требованиями дизайна или художественного оформления, планировать свою практическую деятельность; оценивать возможную экономическую эффективность различных способов оказания услуг, конструкций материальных объектов труда и технологии их изготовления. Курс ведется за счет инвариантной части учебного плана по традиционным государственным программам. В 8 классе из компонента образовательного учреждения выделяется 1 час технологии для изучения раздела «Культура Омского Прииртышья» содержательной линии «Быт и прикладное творчество жителей Омского Прииртышья»

История Омского Прииртышья изучается в 5-7 классах интегрировано с историей, географией, обществознанием, технологией, биологией, русским языком, литературой, ИЗО, музыкой, немецким языком согласно программы «Омское Прииртышье» авторов , (Омск2007).

Компонент образовательного учреждения представлен учебными предметами «Информатика и ИКТ» (5,7 кл. по 1 часу), «ОБЖ» (5,7,9 кл. по 1 часу), в 8 классе факультативом «Награды России»(1 час). В 9 классе часы учебного предмета "Технология" из компонента образовательного учреждения отведены на организацию предпрофильной подготовки обучающихся через ведение курса «Твоя профессиональная карьера» - (1 ч.)

III ступень. Среднее (полное) общее образование.

Среднее (полное) общее образование - завершающая ступень общего образования, призванная обеспечить функциональную грамотность и социальную адаптацию обучающихся, содействовать общественному и гражданскому их самоопределению.

Цель: формирование социально грамотной и социально мобильной личности, осознающей свои гражданские права и обязанности, ясно представляющей потенциальные возможности, ресурсы и способы реализации выбранного жизненного пути.

Учебный план III ступени представлен универсальным (непрофильным) обучением (10-11классы) на уч. г. включает обязательные учебные предметы на базовом уровне. По согласованию с родительской общественностью, Советом школы часы компонента образовательного учреждения отведены на ведение индивидуально-групповых занятий двух и более человек за счет элективных учебных предметов (10-11классы –по 6,5 ч.) и по 0,5 часа на изучение учебного предмета «Алгебра и начала анализа», так как программа авторов , (Москва 2009, Мнемозина) рассчитана на 3 часа.

Базовые учебные предметы направлены на завершение общеобразовательной подготовки обучающихся. Обязательными базовыми общеобразовательными предметами являются: «Русский язык», «Литература», «Иностранный язык»(немецкий, французский), «Математика», изучается в предметах «Алгебра и начала анализа» и «Геометрия» «История», «Физическая культура», «Основы безопасности жизнедеятельности», «Обществознание (включая экономику и право)», «Биология», «География», «Химия», «Физика».

Введен учебный предмет «Иностранный язык» (немецкий, французский) в объеме 3 часа в связи с реализацией задачи обеспечения освоения выпускниками школы иностранного языка на функциональном уровне.

История Омского Прииртышья изучается интегрировано с историей, обществознанием, литературой, согласно программы «Омское Прииртышье» авторов , (Омск2007).

Интегрированный учебный предмет «Обществознание» на базовом уровне включает разделы «Экономика», «Право».

Элективные учебные предметы выполняют две основных функции:

1.  развитие содержания одного из базовых учебных предметов, а также получать дополнительную подготовку для сдачи единого государственного экзамена.

2.  удовлетворение познавательных интересов обучающихся в различных сферах человеческой деятельности.

Учебный план образовательного учреждения позволяет осуществить выбор элективных учебных предметов, которые в совокупности составят индивидуальную образовательную траекторию каждого обучающегося.

Элективные учебные предметы:

1.  «Русское правописание» - 10, 11 (по 2 ч.)

2.  «Введение в алгебру и анализ»-10, 11(по 1,5ч.)

3.  «Методы решения физических задач» - 10, 11 (по 1ч.)

4.  «Основы гражданского права» - 10,11 (по1 ч.)

5.  «Генетика человека» - 10,11 (по1 ч.)

.

Элективные учебные предметы - обязательные учебные предметы по выбору учащихся из компонента образовательного учреждения, развивают содержание одного из базовых учебных предметов, что позволяет получить дополнительную подготовку для сдачи единого государственного экзамена по выбранному предмету;

К элективным учебным предметам относятся: биология, физика.

В 10-11 классах отведен дополнительный третий час из регионального компонента на преподавание учебного предмета "Физическая культура".

Учебный предмет "Информатика и ИКТ" в 10-11 классах изучается за счет регионального компонента в объеме 1 часа.

Учебный план

Муниципального образовательного учреждения «Прииртышская средняя общеобразовательная школа»

Таврического муниципального района, Омской области

на учебный год

1 ступень (5-ти дневная учебная неделя)

Образовательная система «Школа 2100»

Учебные предметы	Количество часов
	3класс	4класс
	Русский язык	4	4
	Литературное чтение	3	3
	Риторика	1
	Иностранный язык(английский)	2	2
	Математика	4	4
	Окружающий мир	2	2
	Музыка	1	1
	Изобразительное искусство	1	1
	Технология	2	2
	Физическая культура	3	3
	Основы религиозной культуры и светской этики		1
	Итого:	23	23
	Региональный компонент и компонент образовательного учреждения (5-ти дневная учебная неделя)	0	0
	Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 5-ти дневной учебной неделе (требования СанПиН)	23	23

Учебный план

Муниципального образовательного учреждения «Прииртышская средняя общеобразовательная школа»

Таврического муниципального района, Омской области

на учебный год

2 ступень 5-9 кл. - 5-ти дневная учебная неделя

ОС «Школа 2100»

Учебные предметы	Количество часов в неделю
5	6	7	8	9
Русский язык	6	6	4	3	2
Литература	2	2	2	2	3
Иностранный язык(немецкий)	3	3	3	3	3
Математика Алгебра Геометрия	5	5	3 2	3 2	3 2
Информатика и ИКТ				1	2
История	2	2	2	2	3
Обществознание (включая экономику и право)		1	1	1	1
География		2	2	2	2
Природоведение	2
Физика			2	2	2
Химия				2	2
Биология		2	2	2	2
Музыка	1	1	1
Изобразительное искусство	1	1	1
Искусство				1	1
Технология	2	2	2	2
Основы безопасности жизнедеятельности				1
Физическая культура	3	3	3	3	3
Итого:	27	30	30	32	31
Компонент образовательного учреждения: Основы безопасности жизнедеятельности Информатика и ИКТ Факультатив «Награды России» Технология: курс «Твоя профессиональная карьера»	1 1		1 1	1	1 1
Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 5-ти дневной учебной неделе (требования СанПиН)	29	30	32	33	33

Учебный план

Муниципального образовательного учреждения «Прииртышская средняя общеобразовательная школа»

Таврического муниципального района, Омской области

на учебный год

3 ступень (5-ти дневная учебная неделя)

Универсальное (непрофильное) обучение

Учебные предметы	Число недельных учебных часов
10 уч. г.	11 уч. г.
I. Федеральный компонент
Русский язык	1	1
Литература	3	3
Иностранный язык(французский, немецкий)	3	3
Алгебра и начала анализа Геометрия	3 1,5	3 1,5
История	2	2
Обществознание (включая экономику и право)	2	2
География	1	1
Физика	2	2
Химия	1	1
Биология	1	1
Физическая культура	3	3
Основы безопасности жизнедеятельности	1	1
Информатика и ИКТ	1	1
МХК	1	1
Технология	1	1
Итого:	28	28
III.Компонент образовательного учреждения
Элективные учебные предметы: Русское правописание Введение в алгебру и анализ Методы решения физических задач Основы гражданского права Генетика человека	2 1,5 1 1 1	2 1,5 1 1 1
Итого:	6	6
Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 5-ти дневной учебной неделе (требования СанПиН)	34	34