Учебно-методический комплекс учебной дисциплины (стр. 1 )

Министерство образования и науки Российской Федерации

Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Филиал СПб института внешнеэкономических связей, экономики и права в г. Кирове»

Юридический факультет

Утверждаю

Зав. кафедрой

уголовно-правовых дисциплин

кандидат юридических наук

________________

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Б3.Б.10. Уголовное право

Кафедра уголовно-правовых дисциплин

Направление подготовки: юриспруденция

Квалификация (степень) выпускника: бакалавр

Форма обучения: заочная

Киров 2011

Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки 0300900 «Юриспруденция», профиль подготовки «бакалавр», утверждённом Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.01.2001, № 000.

Учебно-методический комплекс разработан Христолюбовым Павлом Ивановичем, старшим преподавателем кафедры уголовно-правовых дисциплин НОУ ВПО «Филиал СПБ ИВЭСЭП» в г. Кирове

Рецензент – , кандидат юридических наук, начальник кафедры уголовного и уголовно-исполнительного права Кировского филиала Академии ФСИН России

Учебно-методический комплекс утвержден на заседании кафедры уголовно-правовых дисциплин «21» декабря 2011 г., протокол № 4

СОДЕРЖАНИЕ

1. Цели освоения учебной дисциплины..................................... 4

2. Место учебной дисциплины в структуре основной образовательной программы......................................................... 7

3. Структура и содержание учебной дисциплины................ 8

3.1 Планируемые результаты освоения учебной дисциплины 10

3.2. Содержание дисциплины (программа курса)............ 17

3.3. Лекции............................................................................................. 46

3.4. Практические занятия............................................................ 52

3.5. Самостоятельная работа студента................................ 58

4. Образовательные технологии.................................................. 60

5. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов................................................................................................ 61

5.1. Примерные темы курсовых работ для студентов... 61

5.2. Вопросы для подготовки к экзамену............................ 64

5.3. Модельные задания для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.................................................................................................................... 73

6. Учебно-методическое обеспечение....................................... 79

6.1. Основные нормативные акты и судебная практика 79

6.2. Основная литература по всему курсу........................... 79

6.3. Дополнительная литература по всему курсу........... 80

6.4. Документы и дополнительная литература по темам 80

6.5. Программное обеспечение и электронные ресурсы 111

7. Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины 113

  1. Цели освоения учебной дисциплины

Осваивая учебную дисциплину «Уголовное право», студент готовится к следующим видам профессиональной деятельности:

правоприменительная;

правоохранительная;

экспертно-консультационная;

педагогическая (преподавание правовых дисциплин в образовательных учреждениях, кроме высших учебных заведений).

В результате он должен быть способен решать следующие профессиональные задачи:

1) обоснование и принятие в пределах должностных обязанностей решений, а также совершение действий, связанных с реализацией норм уголовного права;

2) составление юридических документов (в части их мотивировки по вопросам материального уголовного права);

3) обеспечение законности, правопорядка, безопасности личности, общества и государства в части соблюдения и применения норм уголовного права;

4) охрана общественного порядка в части соблюдения и применения норм уголовного права;

5) предупреждение, выявление, раскрытие и расследование преступлений в части соблюдения и применения норм уголовного права;

6) защита собственности в части соблюдения и применения норм уголовного права;

7) консультирование по вопросам уголовного права;

8) осуществление правовой экспертизы документов в части их соответствия нормам уголовного права;

9) преподавание уголовного права в образовательных учреждениях, кроме высших учебных заведений;

10) правовое воспитание в части формирования уважительного отношения к охраняемым уголовным законом интересам личности, общества и государства.

Освоение дисциплины (в комплексе с другими дисциплинами основной образовательной программы) направлено на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций:

1) осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);

2) способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);

3) владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);

4) способен логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);

5) обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5);

6) имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону (ОК-6);

7) стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);

8) способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);

9) способен анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);

10) способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-10);

11) владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-11);

12) способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-12).

13) способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);

14) способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);

15) способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);

16) способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);

17) способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);

18) владеет навыками подготовки юридических документов (ПК-7);

19) готов к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-8);

20) способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9);

21) способен выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения (ПК-10);

22) способен осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-11);

23) способен выявлять, давать оценку коррупционного поведения и содействовать его пресечению (ПК-12);

24) способен правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-13);

25) готов принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции (ПК-14);

26) способен толковать различные правовые акты (ПК-15);

27) способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16);

28) способен преподавать правовые дисциплины на необходимом теоретическом и методическом уровне (ПК-17);

29) способен управлять самостоятельной работой обучающихся (ПК-18);

30) способен эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-19).

  2. Место учебной дисциплины в структуре основной образовательной программы

Уголовное право относится к базовой (обязательной) части профессионального цикла (Б.3).

Требования к уровню подготовки студента (входные знания)

Студент должен успешно освоить:

1) программу общего образования (в частности, историю, русский язык и литературу, юридические и социальные дисциплины);

2) теорию государства и права;

3) историю отечественного государства и права;

4) историю государства и права зарубежных стран;

5) философию;

6) логику;

7) конституционное право.

Ко времени освоения особенной части уголовного права студент должен освоить общие положения теории государства и права, гражданского и административного права.

Взаимосвязь с последующими дисциплинами

Освоение уголовного права необходимо для последующего успешного освоения уголовно-исполнительного права, криминологии, криминалистики и иных дисциплин уголовно-правовой специализации.

Освоение общей части уголовного права необходимо для последующего успешного освоения уголовного процесса.

  3. Структура и содержание учебной дисциплины

Общая трудоемкость дисциплины – 13 зачетных единиц, 458 часов.

Тематический план для заочной формы обучения

№ п/п	Раздел (тема) учебной дисциплины	Семестр	Виды учебной деятельности и трудоемкость (в часах)	Всего часов
лекции	практические занятия	СРС (включая экзамен)
а)	Уголовное право. Общая часть	3,4	14	6	162	182
1	Понятие, задачи, система и принципы уголовного права	3	2		5	7
2	Уголовный закон	3	2		7	9
3	Понятие преступления	3			4	4
4	Уголовная ответственность	3			4	4
5	Состав преступления	3,4	2	1 – «и[1]»	5	8
6	Объект преступления	3			4	4
7	Объективная сторона преступления	3,4	2	1 – «и»	13	16
8	Субъективная сторона преступления	3,4	2	1 – «и»	14	17
9	Субъект преступления	3			8	8
10	Стадии совершения преступления	3			8	8
11	Соучастие в преступлении	3	2		15	17
12	Множественность преступлений	3			8	8
13	Обстоятельства, исключающие преступность деяния	3,4	2	2 – «и»	4	8
14	Понятие и цели наказания	3,4		1 – «и»	3	4
15	Система и виды наказаний	3			14	14
16	Назначение наказания	3			16	16
17	Освобождение от уголовной ответственности	3			7	7
18	Освобождение от наказания. Амнистия, помилование и судимость.	3			9	9
19	Ответственность несовершеннолетних	3			6	6
20	Принудительные меры медицинского характера	3			4	4
21	Конфискация имущества	3			4	4
б)	Уголовное право. Особенная часть	4,5	20	6	250	276
22	Понятие и система особенной части уголовного права. Основы квалификации преступлений.	4			6	6
23	Преступления против жизни и здоровья	4,5	4	2 – «и»	16	22
24	Преступления против свободы, чести и достоинства	4	2		4	6
25	Преступления против половой неприкосновенности и половой свободы личности	4	2		6	8
26	Преступления против конституционных прав и свобод человека и гражданина	4			8	8
27	Преступления против семьи и несовершеннолетних	4			5	5
28	Преступления против собственности	4,5	4	2 – «и»	14	20
29	Преступления в сфере экономической деятельности	4			19	19
30	Преступления против интересов службы в коммерческих и иных организациях	4			5	5
31	Преступления против общественной безопасности	5			20	20
32	Преступления против здоровья населения и общественной нравственности	5			17	17
33	Экологические преступления	5			15	15
34	Преступления против безопасности движения и эксплуатации транспорта	5			16	16
35	Преступления в сфере компьютерной информации	5			10	10
36	Преступления против основ конституционного строя и безопасности государства	5			14	14
37	Преступления против государственной власти, интересов государственной службы и службы в органах местного самоуправления	5	4	2 – «и»	24	30
38	Преступления против правосудия	5	2		13	15
39	Преступления против порядка управления	5	2		13	15
40	Преступления против военной службы	5			10	10
41	Преступления против мира и безопасности человечества	5			15	15

  3.1 Планируемые результаты освоения учебной дисциплины

№ п/п	Наименование раздела (темы) учебной дисциплины	Коды формируемых компетенций	Планируемый результат обучения (знания, умения, владение компетенциями)
а)	Уголовное право. Общая часть
1	Понятие, задачи, система и принципы уголовного права	ОК-1, ПК-2 – ПК-19	Способен: сформулировать и объяснить понятие, задачи и систему уголовного права, место и значение уголовного права в системе права, его социальную ценность; правильно формулировать принципы уголовного права, разъяснить их содержание, значение и взаимодействие.
2	Уголовный закон	ОК-10 – ОК-12, ПК-2 – ПК-19	Способен: сформулировать и объяснить понятие уголовного закона, его основные черты и значение, его место среди источников права; определить момент вступления в силу конкретного закона и момент утраты законом силы; правильно применить нормы о действии уголовного закона во времени с учетом практики Конституционного Суда РФ; сформулировать и объяснить принципы действия уголовного закона в пространстве, правильно применить нормы о действии уголовного закона в пространстве; сформулировать и объяснить понятие и значение толкования уголовного закона и его видов; самостоятельно находить необходимую правовую информацию, отслеживать изменения законодательства и практики его применения по официальным и иным источникам, осознает объективную потребность в этом для юриста. Знает официальные и иные источники правовой информации. Способен грамотно ссылаться (в том числе и в устной речи) на уголовный закон, правильно называя этот закон, его статьи, их номера, части и пункты.
3	Понятие преступления	ПК-2 – ПК-19	Способен: сформулировать и объяснить понятие преступления и его признаки; применить норму о малозначительном деянии (ч. 2 ст. 14 УК) и проверить правильность ее применения, юридически грамотно обосновать свою позицию по вопросу о ее применении; правильно определить категорию преступления и разъяснить последствия, с этим связанные.
4	Уголовная ответственность	ПК-2 – ПК-19	Способен: сформулировать и объяснить понятие уголовной ответственности, ее основание и формы реализации; способен определить момент возникновения и прекращения уголовной ответственности, разъяснить взаимосвязь и соотношение уголовной ответственности с уголовным правоотношением.
5	Состав преступления	ПК-2 – ПК-19	Способен: сформулировать и объяснить понятие, структуру и значение состава преступления; определить вид состава и объяснить значение вида состава; определить и объяснить правовые последствия выявления состава преступления и его отсутствия.
6	Объект преступления	ПК-2 – ПК-19	Способен сформулировать и объяснить понятие и значение объекта преступления и его обязательного и факультативных признаков; установить объект конкретного преступления (родовой, видовой и непосредственный, основной и дополнительный), потерпевшего и предмет преступления; использовать знания об объекте преступления и его признаках при квалификации преступлений (проверке правильности квалификации).
7	Объективная сторона преступления		Способен: сформулировать и объяснить понятие и значение объективной стороны преступления и ее обязательного и факультативных признаков; сформулировать и объяснить признаки деяния (действия или бездействия) и использовать знания об этих признаках при квалификации преступлений (проверке правильности квалификации). Знает условия ответственности за бездействие и способен применить их при квалификации преступлений (проверке правильности квалификации). Способен: сформулировать и объяснить понятие и признаки причинной связи, использовать эти знания при квалификации преступлений (проверке правильности квалификации); способен определить и объяснить факультативные признаки объективной стороны преступления, раскрыть их значение, использовать знания о них при квалификации преступлений (проверке правильности квалификации).
8	Субъективная сторона преступления	ПК-2 – ПК-19	Способен: сформулировать и объяснить понятие и значение субъективной стороны преступления и ее обязательного и факультативных признаков; определить, сформулировать и объяснить понятие, сущность и значение вины, ее форм и видов; использовать знания о вине при квалификации преступлений (проверке правильности квалификации); определить и объяснить факультативные признаки субъективной стороны преступления, их значение; использовать знания о мотиве и цели при квалификации преступлений (проверке правильности квалификации); определить и юридически грамотно обосновать, является ли деяние совершенным виновно, либо представляет собой субъективный случай (казус); различить фактическую и юридическую ошибку, сформулировать правила квалификации содеянного при фактической и юридической ошибке и применить эти правила при квалификации преступлений (проверке правильности квалификации), юридически грамотно мотивировать свою позицию по этому вопросу.
9	Субъект преступления	ПК-2 – ПК-19	Способен: сформулировать и объяснить понятие и значение субъекта преступления, его признаков; использовать знания о субъекте преступления и его признаках (обязательных и факультативных) при квалификации преступлений (проверке правильности квалификации), юридически грамотно мотивировать свою позицию по этому вопросу; с учетом заключения эксперта сделать вывод о «возрастной невменяемости лица» (ч. 3 ст. 20 УК), грамотно его мотивировать, разъяснить правило, предусмотренное ч. 3 ст. 20 УК; с учетом заключения эксперта сделать вывод о вменяемости или невменяемости лица, грамотно его мотивировать, разъяснить критерии невменяемости и их значение; с учетом заключения эксперта сделать вывод об «ограниченной» вменяемости лица, грамотно его мотивировать, разъяснить критерии «ограниченной» вменяемости и ее последствия. Знает и может разъяснить особенности квалификации преступлений со специальным субъектом и способен применить эти знания на практике, юридически грамотно мотивируя свою позицию.
10	Стадии совершения преступления	ПК-2 – ПК-19	Способен: сформулировать и объяснить понятия и значение стадий совершения преступления; отграничить приготовление к преступлению, покушение на преступление и оконченное преступление и юридически грамотно мотивировать свою позицию по этому вопросу. Знает понятие и признаки добровольного отказа и способен применить эти знания на практике. Способен: отличить добровольный отказ от деятельного раскаяния и объяснить различия в их значении; определить вид покушения, отграничить добровольный отказ от отказа повторить посягательство и квалифицировать содеянное с учетом вида покушения, грамотно мотивировать квалификацию содеянного с учетом вида покушения.
11	Соучастие в преступлении	ПК-2 – ПК-19	Способен: сформулировать и объяснить понятие и признаки соучастия, применить эти знания на практике; сформулировать и объяснить понятие и признаки соучастников разных видов, установить вид соучастника в конкретной ситуации и правильно квалифицировать содеянное с учетом вида соучастника, юридически грамотно мотивировать свою позицию по этому вопросу; сформулировать и объяснить понятия и признаки всех форм соучастия, на этой основе установить форму соучастия в конкретном случае и правильно квалифицировать содеянное с учетом формы соучастия; сформулировать и объяснить основание уголовной ответственности соучастников и особенности их ответственности, применить эти знания на практике.
12	Множественность преступлений	ПК-2 – ПК-19	Способен: сформулировать и объяснить понятие множественности преступлений и ее признаки, установить множественность преступлений в конкретной ситуации, отграничить множественность преступлений от единого преступления (в том числе сложного, продолжаемого и длящегося), юридически грамотно мотивировать свою позицию по этому вопросу; определить форму и вид множественности и квалифицировать содеянное с учетом формы множественности. Знает общие правила, позволяющие отграничить совокупность преступлений от конкуренции норм и способен применить их на практике, правильно мотивировать свою позицию по этому вопросу. Знает сложившиеся в судебной практике особенности квалификации «сопряженных преступлений» и преступлений, причинивших вред двум или более лицам, способен применить эти знания на практике при квалификации преступлений.
13	Обстоятельства, исключающие преступность деяния	ПК-2 – ПК-19	Знает (способен перечислить и определить) обстоятельства, исключающие преступность деяния и их правовое значение. Знает (способен назвать и объяснить) условия правомерности при всех обстоятельствах, исключающих преступность деяния. Знает проблемы и типичные ошибки, связанные с применением норм об обстоятельствах, исключающих преступность деяния, на практике, способен совершать правильные действия по решению этих проблем, грамотно мотивируя свою позицию. Способен правильно квалифицировать содеянное при обстоятельствах, исключающих преступность деяния и при сходных обстоятельствах (при мнимой обороне, превышении пределов необходимой обороны, превышении мер, необходимых для задержания и др.), правильно мотивируя свою позицию.
14	Понятие и цели наказания	ОК-1, ПК-2 – ПК-19	Знает основные концепции наказания (абсолютные и утилитарные теории), способен изложить их основные положения. Способен: определить и объяснить понятие наказания, его сущность и содержание, его признаки; назвать и объяснить цели наказания.
15	Система и виды наказаний	ПК-2 – ПК-19	Способен: определить и объяснить, что представляет собой система наказаний; назвать все виды наказаний, предусмотренные УК; классифицировать наказания на основные и дополнительные, объяснить практическое значение такой классификации, использовать эти знания на практике; применительно к каждому виду наказания определить понятие этого наказания, выявить карательный элемент наказания (существо правоограничений), разъяснить особенности применения наказания; правильно определить в конкретной ситуации вид колонии, в которой должно и может быть назначено отбывание наказания; правильно применять нормы о замене наказаний при злостном уклонении от их отбывания (исполнения), правильно мотивировать свою позицию по этому вопросу.
16	Назначение наказания	ПК-2 – ПК-19	Способен: сформулировать и объяснить общие начала назначения наказания, применить эти знания на практике; разъяснить значение отягчающих и смягчающих обстоятельств, а также перечней этих обстоятельств в законе. Способен сформулировать и разъяснить правила назначения наказания: при смягчающих обстоятельствах (ст. 62 УК); при вердикте присяжных о снисхождении; за неоконченное преступление; за преступление, совершенное в соучастии; при рецидиве преступлений; по совокупности преступлений и приговоров. Способен применить эти правила на практике и проверить правильность назначения наказания в конкретной ситуации, юридически грамотно и корректно обосновать свою позицию по этому вопросу. Способен разъяснить и применить (проверить правильность применения) правил назначения более мягкого наказания, нежели предусмотрено законом (ст. 64 УК), юридически грамотно и корректно обосновать свою позицию по этому вопросу; разъяснить и применить (проверить правильность применения) правил сложения наказаний, исчисления их сроков и зачета.
17	Освобождение от уголовной ответственности	ПК-2 – ПК-19	Способен: определить и разъяснить понятие освобождения от уголовной ответственности, отграничив этот институт от освобождения от наказания; назвать и разъяснить основания (общие и специальные) и условия освобождения от уголовной ответственности; применить (проверить правильность применения) норм об освобождении от уголовной ответственности, юридически грамотно и корректно обосновать свою позицию; разъяснить правовые последствия освобождения от уголовной ответственности.
18	Освобождение от наказания. Амнистия, помилование и судимость.	ПК-2 – ПК-19	Способен: определить и разъяснить понятие освобождения от наказания, отграничив этот институт от освобождения от уголовной ответственности; назвать и разъяснить основания и условия освобождения от наказания применительно к каждому из оснований; применить (проверить правильность применения) норм об освобождении от наказания, амнистии, помиловании и судимости, юридически грамотно и корректно обосновать свою позицию; разъяснить правовые последствия освобождения от наказания. Применительно к видам условного освобождения от наказания способен определить и разъяснить основания для отмены условного освобождения и последствия такой отмены. Способен применять (проверять правильность применения) норм об отмене условного освобождения от наказания и условно- досрочного освобождения, отсрочки исполнения приговора.
19	Ответственность несовершеннолетних	ПК-2 – ПК-19	Способен: определить круг лиц, к которым применяются нормы об ответственности несовершеннолетних и разъяснить это; определить, какая норма применяется к лицу, не достигшему совершеннолетия на момент совершения преступления, а какая – на момент ее применения; сформулировать и разъяснить нормы об ответственности несовершеннолетних, особенности применения наказаний к несовершеннолетним и освобождения их от уголовной ответственности и наказания, основания и последствия применения принудительных мер воспитательного воздействия; применять эти нормы и проверять правильность их применения.
20	Принудительные меры медицинского характера	ПК-2 – ПК-19	Способен: сформулировать и разъяснить нормы о применении принудительных мер медицинского характера, виды принудительных мер, цели и основания их применения и отмены, последствия их применения; применять эти нормы и проверять правильность их применения, юридически грамотно и корректно мотивируя свою позицию.
21	Конфискация имущества	ПК-2 – ПК-19	Способен: сформулировать и разъяснить нормы о конфискации имущества, основаниях и порядке ее применения; применять эти нормы и проверять правильность их применения, юридически грамотно и корректно мотивируя свою позицию.
б)	Уголовное право. Особенная часть
22	Понятие и система особенной части уголовного права. Основы квалификации преступлений.	ПК-2 – ПК-19	Способен: дать определение особенной части уголовного права и Особенной части УК, разъяснить их значение; сформулировать и разъяснить основные положения о квалификации преступлений (понятие квалификации как деятельности и ее результата, закрепление квалификации в актах применения права, основные правила квалификации преступлений по объективным и субъективным признакам, основные правила квалификации при множественности преступлений и при конкуренции норм); применять эти правила на практике, юридически грамотно мотивирую свою позицию.
23 – 41	См. тематический план (пункт 3 УМК)	ПК-2 – ПК-19, ОК-6	Способен: назвать и разъяснить признаки основных составов преступлений соответствующей группы, отграничить эти преступления от других похожих преступлений; разъяснить квалифицирующие признаки этих преступлений; правильно квалифицировать эти преступления и проверять правильность их квалификации; юридически грамотно мотивировать свою позицию по вопросам квалификации этих преступлений; самостоятельно находить необходимую правовую информацию, отслеживать изменения законодательства и практики его применения по официальным и иным источникам, осознает объективную потребность в этом для юриста. При освоении тем 30 и 37 особое внимание нужно уделить формированию общекультурной компетенции ОК-6 в части формирования нетерпимого отношения к коррупционному поведению.

В таблице лишь акцентировано внимание на значении освоения той или иной темы для формирования тех или иных компетенций.