Основная образовательная программа начального общего образования (стр. 6 )

Цель: обеспечение непрерывности индивидуального сопровождения детей «группы риска» и их семей по вопросам реализации дифференцированных психолого-педагогических условий обучения, воспитания, коррекции, развития и социализации обучающихся.

Задачи (направления) деятельности	Планируемые результаты	Виды и формы деятельности, мероприятия	Сроки	Ответственные
Консультирование педагогических работников	Рекомендации, приёмы, упражнения и др. материалы.	Индивидуальные, групповые, тематические консультации	В течение года	Специалисты службы Заместитель директора по УВР
Консультирование обучающихся по выявленным проблемам, оказание превентивной помощи	Рекомендации, приёмы, упражнения и др. материалы.	Индивидуальные, групповые, тематические консультации	В течение года	Специалисты службы Заместитель директора по УВР
Консультирование родителей по вопросам обучения и воспитания	Рекомендации, приёмы, упражнения и др. материалы.	Индивидуальные, групповые, тематические консультации	В течение года	Специалисты службы Учитель - предметник Заместитель директора по УВР

Информационно – просветительский этап

Цель: организация информационно-просветительской деятельности по вопросам образования со всеми участниками образовательного процесса.

Задачи (направления) деятельности	Планируемые результаты	Виды и формы деятельности, мероприятия	Сроки	Ответственные
Информирование родителей (законных представителей) по медицинским, социальным, правовым и другим вопросам	Организация работы семинаров, родительских собраний, тренингов, информационных стендов. Организация встреч с приглашенными специалистами	Информационные мероприятия	В течение года	Специалисты службы Заместитель директора по УВР
Психолого-педагогическое просвещение педагогических работников по вопросам развития, обучения и воспитания детей «группы риска»	Организация методических мероприятий	Информационные мероприятия	В течение года	Специалисты службы Заместитель директора по УВР

Результаты внедрения программы коррекционной работы отслеживаются через систему оценки достижения планируемых результатов освоения ООП НОО, которая предполагает комплексный подход к оценке результатов образования. Ведется оценка достижений обучающимися всех трёх групп результатов образования: личностных, метапредметных и предметных.

III. Раздел 3. Организационный.

3.1. Учебный план

Пояснительная записка к учебному плану начальной школы

(1 класс — 5 - дневная учебная неделя, 2 — 4 классы — 6 — дневная учебная неделя)

Учебный план начальной школы МБОУ "Браженская СОШ" является основным документом, определяющим количество часов на изучение в 1 — 4 классах обязательной части Базисного учебного плана и части, формируемой участниками образовательного процесса), устанавливающих максимальную нагрузку обучающихся, состав учебных предметов, направление внеурочной деятельности во 2 — 4 классах, распределяет учебное время, отводимое на освоение содержания образования по классам, учебным предметам.

Учебный план 1 — 4 классов составлен в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (далее - Стандарт) от 6 октября 2009 г. № 000. (с изменениями ), к структуре основной образовательной программы, примерной образовательной программы начального общего образования (Москва «Просвещение» 2011 г.) УМК «Школа России». Учебный план 1 - 4 классов МБОУ "Браженская СОШ" составлен в соответствии с санитарно-гигиеническими правилами и нормами, утвержденными постановлением главного государственного санитарного врача РФ за № 000 Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» от 29 декабря 2010 г., Уставом школы.

В 2011 — 2012 учебном году в учреждении обучается 34 учащихся первых классов, перешедших на обучение по новым федеральным государственным образовательным стандартам, в 2 классах – комплектах. Средняя наполняемость классов составляет 17 человек.

Федеральный государственный образовательный стандарт в качестве приоритетного направления предусматривает реализацию принципов развивающего обучения, направленности и преемственности в образовании, предусматривает ориентацию не только на усвоение учащимися определенной суммы знаний, но и на развитие личности младшего школьника, сформированности у учеников универсальных учебных умений. Школа призвана формировать основные ключевые компетенции учащихся, которые определяют современное качество содержания образования. Ведущим образовательным направлением в начальной школе МБОУ "Браженская СОШ" является деятельностный подход в обучении.

В ходе освоения образовательных программ при реализации учебного плана на первой ступени общего образования формируются базовые основы и фундамент всего последующего обучения: основа формирования учебной деятельности, формируются универсальные учебные действия, развивается познавательная мотивация. Содержание образования на этой ступени реализуется преимущественно за счет введения учебных курсов, обеспечивающих целостное восприятие мира, деятельностного подхода, индивидуализации обучения по каждому учебному предмету. Начальное общее образование обеспечивает развитие обучающихся, овладение ими чтением, письмом, счетом, основными умениями и навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления, навыками самоконтроля учебных действий, культурой поведения и речи, основой личной гигиены и здорового образа жизни. Начальное общее образование является базой для получения основного общего образования.

По структуре учебный план состоит из двух частей — обязательной части и части, формируемой участниками образовательного процесса, включающей внеурочную деятельность.

Обязательная часть учебного плана определяет состав обязательных учебных предметов. Она отражает содержание образования, которое обеспечивает решение важнейших целей современного начального образования.

Часть базисного учебного плана, формируемая участниками образовательного процесса, обеспечивает реализацию индивидуальных потребностей учащихся.

Школа выбрала 1 вариант базисного учебного плана, так как он предназначен для образовательных учреждений, в которых обучение ведется на русском языке. При проведении занятий по иностранному языку (английский язык) осуществляется деление классов на две группы при наполняемости 20 и более человек.

Для учащихся первых классов максимальная продолжительность учебной недели составляет 5 дней. Продолжительность учебного года на первой ступени общего образования составляет 34 недели, в 1 классах — 33 недели. Продолжительность каникул в течение учебного года составляет не менее 30 календарных дней, летом — не менее 8 недель. Для обучающихся 1 классов устанавливаются в течение года дополнительные недельные каникулы. Продолжительность урока составляет: в 1 классах — 35 - до 45 минут (ступенчатый режим), во 2 — 4 классах — до 45 минут (по решению МБОУ «Браженская СОШ»).

Образовательный стандарт предусматривает в учебном плане предметные области с основными задачами реализации содержания:

№ п/п	Предметные области	Основные задачи реализации содержания
1	Филология	Формирование первоначальных представлений о единстве и многообразии языкового и культурного пространства России, о языке как основе национального самосознания. Развитие диалогической и монологической устной и письменной речи, коммуникативных умений, нравственных и эстетических чувств, способностей к творческой деятельности
2	Математика и информатика	Развитие математической речи, логического и алгоритмического мышления, воображения, обеспечение первоначальных представлений о компьютерной грамотности
3	Обществознание и естествознание (Окружающий мир)	Формирование уважительного отношения к семье, населенному пункту, региону, России, истории, культуре, природе нашей страны, ее современной жизни. Осознание ценности, целостности и многообразия окружающего мира, своего места в нем. Формирование модели безопасного поведения в условиях повседневной жизни и в различных опасных и чрезвычайных ситуациях. Формирование психологической культуры и компетенции для обеспечения эффективного и безопасного взаимодействия в социуме.
4	Основы духовно-нравственной культуры народов России	Воспитание способности к духовному развитию, нравственному самосовершенствованию. Формирование первоначальных представлений о светской этике, об отечественных традиционных религиях, их роли в культуре, истории и современности России
5	Искусство	Развитие способностей к художественно-образному, эмоционально-ценностному восприятию произведений изобразительного и музыкального искусства, выражению в творческих работах своего отношения к окружающему миру
6	Технология	Формирование опыта как основы обучения и познания, осуществление поисково-аналитической деятельности для практического решения прикладных задач с использованием знаний, полученных при изучении других учебных предметов, формирование первоначального опыта практической преобразовательной деятельности
7	Физическая культура	Укрепление здоровья, содействие гармоничному физическому, нравственному и социальному развитию, успешному обучению, формирование первоначальных умений саморегуляции средствами физической культуры. Формирование установки на сохранение и укрепление здоровья, навыков здорового и безопасного образа жизни.

Предметная область «Филология» представлена учебными предметами: «Русский язык», «Литературное чтение», «Иностранный язык» (английский). Одними из задач, стоящих на уроках чтения и литературы, являются задачи введения детей через литературу в мир человеческих отношений, нравственных ценностей, воспитание личности со свободным и независимым мышлением, приобщение учащихся к литературе как искусству слова, развитие устной и письменной речи (в том числе и обогащение словаря). Решение этих задач способствует воспитанию внутреннего мира ребенка в общегуманитарном направлении. В 1- 4 классах программа обеспечивается серией книг для чтения автора «Литературное чтение».

Курс русского языка в начальной школе - часть единого непрерывного курса обучения, поэтому обучение русскому языку в начальной школе рассматривается как начальная ступень обогащения школьников знаниями. Ведущим направлением учебной деятельности учащихся является овладение письменной речью, орфографией и пунктуацией, формирование общелингвистической компетенции через системно — деятельностный подход в обучении. Обучение в 1- 4 классах ведется по комплекту учебников "Русский язык" (авторы , ).

Курс английского языка во 2 – 4 классах способствует развитию языковой компетентности учащихся. Обучение организовано по авторскому комплекту и др. «Английский с удовольствием».

Предметная область «Математика и информатика» представлена учебным предметом — «Математика», который обеспечивает развитие образного и логического мышления детей, воспитание таких важных качеств научного мышления, как критичность, способность к обобщению и абстрагированию, формирование умения точно и ясно выражать свою мысль, числовую грамотность учащихся, умение производить все арифметические действия в области неотрицательных чисел.

В содержание предметной области «Обществознание и естествознание» входит учебный предмет "Окружающий мир " в который включены элементы знаний из образовательных областей - "Естествознание", "Обществознание", «Основы безопасности жизнедеятельности». Знакомство с целостной картиной мира и формирование оценочного, эмоционального отношения к миру - важнейшие линии развития личности ученика средствами курса окружающего мира. Курс является частью целого, знакомит учащихся с определенным кругом знаний, обеспечивает формирование основ экологического воспитания, различных универсальных учебных умений (умение наблюдать, устанавливать причинно-следственные связи, делать выводы и обобщения и т. д.). Учебный предмет является интегрированным. В его содержание дополнительно введены также элементы основ безопасности жизнедеятельности, что предусмотрено методическим письмом Министерства образования и науки Красноярского края от 01.01.2001 года «О преподавании учебного предмета ОБЖ». В 1-4 классах используется комплект учебников по естествознанию авт. "Мир вокруг нас".

Предметная область «Основы духовно — нравственной культуры народов России» представлена учебным предметом «Основы религиозных культур и светской этики». В соответствии с методическим письмом Министерства образования и науки Красноярского края от 14.г. «О преподавании ОРКС» учебный предмет вводится в 4 классе во втором полугодии.

Предметная область «Искусство» представлена учебными предметами «Музыка» и «Изобразительное искусство». Уроки музыки, изобразительного искусства способствуют обогащению мировосприятия, приобщению к огромному человеческому опыту поисков нравственных ценностей, самостоятельному художественному творчеству, приобщению к языку искусств. Преподавание музыки осуществляется по программе "Музыка 1-8 класс авт. Критская (включая соавторов). На уроках ИЗО используется программа .

Предметная область «Технология» включает учебный предмет «Технология». Он способствует формированию у учащихся основ политехнических знаний и умений. В основе обучения лежит программа «Трудовое обучение » авт. Роговцева.

Учебный предмет «Физическая культура», представленный в предметной области «Физическая культура», организован по комплексной программе физического воспитания учащихся 1-11 классов (авт. и ).

Учебный план начального общего образования МБОУ «Браженская СОШ»
Предметные области	Учебные предметы – классы	Количество часов в неделю	Всего
1 а	1 б	2	3	4
	Обязательная часть
Филология	Русский язык	5	5	5	5	5	25
Литературное чтение	4	4	4	4	4	20
Иностранный язык			2	2	2	6
Математика и информатика	Математика	4	4	4	4	4	20
Обществознание и естествознание	Окружающий мир	2	2	2	2	2	10
Основы духовно — нравственной культуры народов России	Основы духовно — нравственной культуры народов России					0,1	0,5
Искусство	Музыка	1	1	1	1	1	5
Изобразительное искусство	1	1	1	1	1	5
Технология	Технология	1	1	1	1	1	5
Физическая культура	Физическая культура	3	3	3	3	3	15
Итого	21	21	23	23	23,5	111,5
Часть, формируемая участниками образовательного процесса			3	3	2,5	8,5
Максимально допустимая недельная нагрузка	21	21	26	26	26	120
Всего к финансированию	21	21	26	26	26	120

3.2. План внеурочной деятельности

Для организации внеурочной деятельности обучающихся используются возможности центра эстетического развития школы, ФСК (физкультурно — спортивного клуба), ресурса школьной библиотеки, предметных кабинетов (физики, биологии, информатики, информационно — методического кабинета), возможности Дома культуры села Бражное. Активно используется ресурс школьного музея. Функционирует группа продленного дня для обучающихся первого класса.

Внеурочная деятельность обучающихся организована в том числе через реализацию Программы духовно — нравственного развития, воспитания, Программы формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни.

Содержание занятий, предусмотренных как внеурочная деятельность, сформировано с учетом пожеланий обучающихся и их родителей (законных представителей). Оно направлено на реализацию таких форм, как экскурсии, круглые столы, диспуты, конкурсы, олимпиады, конференции и т. д., отличные от урочной системы обучения. В период каникул используются возможности организаций отдыха детей и их оздоровления (интенсивные школы, детская оздоровительная площадка, выездные лагеря).

Внеурочная деятельность организована по следующим направлениям развития личности: духовно — нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное, спортивно — оздоровительное:

№	Направление внеурочной деятельности	Формы организации	Периодичность реализации
1	Духовно — нравственное	Классные часы. Музейный урок Экскурсии в храм	1 раз в неделю 1 раз в месяц 1 раз в четверть
2	Социальное	Организация исследовательской деятельности в рамках школьного НОУ по изучению родословной своей семьи	1 раз в месяц
3	Общеинтеллектуальное	Факультатив «Развитие познавательных способностей. Умникам и умницам»	1 раз в неделю
4	Общекультурное	Изокружок «Карандаш» Театральный кружок Хореографический кружок	1 раз в неделю 1 раз в неделю 1 раз в неделю
5	Спортивно — оздоровительное	Спортивный кружок ОФП	2 раза в неделю

3. 3. Система условий реализации основной образовательной программы в соответствии с требованиями стандарта

Кадровые условия

Школа на 100 % укомплектована педагогическими, руководящими и иными работниками. Кадровый состав учителей, работающих в начальной школе представлен учителями начальных классов – 6 человек. Из них 3 педагога имеют высшее профессиональное образование, 3 среднее профессиональное образование. Учитель музыки имеет среднее профессиональное образование. Учитель английского языка в 2012 году завершает заочное обучение в Красноярском государственном педагогическом университете имени . Учитель физической культуры имеет высшее профессиональное образование. Воспитатель группы продленного дня – среднее профессиональное образование. Учитель ИЗО в 2011 году начал заочное обучение в Красноярском государственном педагогическом университете имени по преподаваемому профилю.

Уровень квалификации педагогических работников: 2 педагога имеет вторую квалификационную категорию, 2 педагога – первую квалификационную категорию, 3 педагога высшую квалификационную категорию. Учитель начальных классов – лауреат муниципального конкурса «Учитель года — 2010». 2 человека – участники национального проекта «Образование» в 2011 году. 100 % учителей начальных классов имеют курсы повышения квалификации. 3 учителя начальных классов; учитель музыки; учитель английского языка, директор школы, заместитель директора по УВР прошли курсовую подготовку по ФГОС. Разработан план повышения квалификации педагогов школы.

В школе работают узкие специалисты, входящие в центр сопровождения учащихся начальной школы: учитель — дефектолог, учитель — логопед, медицинская сестра, социальный педагог, психолог. Все специалисты имеют специальное образование, курсы повышения квалификации, соответствующий уровень квалификации.

Учителя и ученики начальной школы имеют учебные и творческие достижения разных уровней. Опыт работы педагогов ежегодно представлен в фестивале педагогических идей, проводимом газетой «Первое сентября», в конкурсе методических идей, проводимом Творческим Союзом Учителей в городе Канске, на уровне районного методического объединения учителей начальных классов Канского района, творческих групп учителей начальных классов Канского района.

Финансовые условия реализации основной образовательной программы начального общего образования

Осуществляется двухканальное финансирование. Горячее питание обучающихся, содержание зданий, создание безопасных условий – через местный бюджет. Материально — техническое оснащение, оснащение образовательного процесса – через субвенцию (по специально разработанному плану). Расходы на обеспечение внеурочной деятельности берет на себя местный бюджет (расходы, связанные с группой продленного дня; кружки художественно — эстетического направления). Спортивно — оздоровительное направление, общеинтеллектуальное направление, работа классных руководителей обеспечивается через субвенцию. С 2012 года школа планирует предоставление платных образовательных услуг.

Материально-технические условия реализации основной образовательной программы начального общего образования

Материально — технические условия, созданные в школе достаточны. Школа имеет два автобуса для подвоза учеников, проживающих на территории деревни Ашкаул. Для реализации программы в школе имеется образовательное пространство: место для учебной деятельности (классные комнаты с зоной для учебной деятельности, отдыха, для консультации, для тренировочных учебных занятий, центральная зона для ответов у доски ), есть условия для проведения практических и творческих работ. Школа располагает возможностью организовать пространство для развития метапредметных умений (универсальных учебных умений) у младших школьников. Функционируют: библиотека, актовый зал, спортивный зал, выставочный зал, кабинет музыки, кабинет информатики, информационно — методический кабинет, кабинет ИЗО, кабинет физики, кабинет биологии, химии, кабинет ПДД. На территории Браженского сельсовета функционирует стадион. Оборудованы кабинеты психолога, учителя - дефектолога; учителя — логопеда; социального педагога. Разработан перспективный план материально — технического оснащения, оборудования, развития кабинетов. Учебно — методические условия достаточны.

Кроме того, школа располагает учебно — опытническим участком, на котором выполняется практическая часть учебных предметов естественно — научного направления.

В школе организованы горячие завтраки для обучающихся ( в том числе двухразовые для обучающихся, находящихся на подвозе, в группе продленного дня).

Информационно-образовательная среда

Представлена наличием кабинета информатики, информационно — методического кабинета. Смонтирована локальная сеть. Предоставлен доступ в сеть интернет. Работает сайт, электронная почта. Оборудованы АРМ места учителей 1 — х классов, В 2012 году будут организованы свободные точки доступа в сеть интернет в коридорах школы.

Учебно-методическое и информационное обеспечение

Школа обеспечена учебниками с электронными приложениями, являющимися их составной частью, учебно-методической литературой и материалами по всем учебным предметам основной образовательной программы начального общего образования 1 класса. Школа имеет доступ к печатным и электронным образовательным ресурсам (ЭОР), в том числе к электронным образовательным ресурсам, размещенным в федеральных и региональных базах данных ЭОР. Библиотека школы имеет фонд дополнительной литературы. Фонд дополнительной литературы включает детскую художественную и научно-популярную литературу, справочно-библиографические и периодические издания. Брошюры, журналы 22465 экземпляров. Из них учебники — 5420. Художественная литература — 16866 экземпляров. Журналы — 179 экземпляров (2010 г.). Видео, аудио, СД — 251 экземпляр.