Классный час для 3-их классов
Тема: « Что такое толерантность?»
Цель:
ü Создать условия для воспитания нравственных качеств личности учащихся на основе принятия нового понятия толерантность;
ü Развивать эмоциональную сферу, произвольность психических процессов;
ü Формировать коммуникативные универсальные действия: умение сотрудничать в группе, вести диалог.
ü Формировать общую культуру поведения и проявления чувств.
Дата :______________
План - конспект
1. Вступление учителя
- В современной речи мы встречаемся со многими непонятными словами, учимся их понимать Например, вы уже знакомы со словами «атомы и молекулы» , что значит « наверстать», кто такие «ремесленники». А сегодня мы с вами будем знакомиться с новым словом и понятием – толерантность. Некоторое время назад вместе мы создали такой плакат, где виден смысл этого слова. Сегодня мы его уточним? Запомним. Это и будет задачей нашего урока.
2. Чтобы понять это ,посмотрим мультфильм. ( просмотр мультфильма с комментариями) … что самое важное в этой истории? Какое умение сближаем всех персонажей? ( умеют дружить). У кого из вас есть друг? Хотелось бы вам иметь больше друзей?.Вывод : « Давайте, дружить!»
3. С кем бы вам захотелось подружиться? С кем это сделать всегда легче и чувствуется доброжелательность человека? ( вежливый человек) Верно, подружиться хочется с человеком, который находит добрые слова, приветлив, не груб, доброжелателен.
4. Стихотворение : Соня, Таня о добром слове
5. А вы сегодня кому и сколько раз сказали « здравствуйте»? А какие ещё вежливые слова вы используете? Верно, дети.. Вывод: « Добро – вежливо»
6. Давайте применим наше умение говорить вежливые приветливые слова. Кому мы их скажем? Приглашаю Вас в круг, для того, чтобы поприветствовать друг друга. ( Игра в кругу: приветствие на ладошах; далее в кругу - комплименты друг другу) Спасибо! У кого получилось улыбнуться малознакомому человеку? Понравилось ли вам?
7. По - моему вы ещё раз доказали какие вы приветливые и добрые дети! Ребята, а как проявляется доброта? Только ли в приветствии и добром слове? …( Верно, добрых делах)
8. Предлагаем в группах « похвастаться» своим добрым делом, которое вы совершили вчера или сегодня? Подумайте пожалуйста? ( работа в группах)
9. Итог работы: выступление отдельных ребят по желанию,. Поднимите руки в группах у кого добрые дела были очень похожи? Расскажите нам.
10. Спасибо, дети. Друг другу пожелаем « Спешите делать добро!» («Чтобы поверить в добро, надо начать делать его» Лев Толстой)
11. Вот мы и пришли к главному - теперь вы сами можете знать, что называют толерантностью? ( Ответы детей)
12. Стихи Олеся, Максим, 3-в
13. Какого человека называют толерантным?
14. И чтобы наш разговор не был просто разговором мы предлагаем вам в группах составить список добрых дел, которые могли бы сделать вы всем классом? ( работа в группах-5 мин.)Выслушиваются предложения Как вывод –«Список добрых планов»
15. А теперь – несколько слайдов вам помогут запомнить новое слово. (Слайды)
16. А как бы вы назвали такое проявление толерантности, посмотрите ведь на фото дети из разных стран…Верно, дружба между людьми, мирная жизнь на всей Земле! В нашей школе, станице и в крае – множество людей разных национальностей. Вы знаете, что наш ближайший сосед – Республика Адыгея, с главным городом - Майкоп. И сегодня для нас настоящий сюрприз - гость из Адыгеи. Приветствуем его.
17. Понравилось ли вам выступление? Захотелось ли Вам танцевать? Приглашаем вас в круг.( проводится - хоровоД0. Вот так давным-давно люди учились быть ближе друг к другу - они становились в общий круг, и не было лишних и обиженных. Вы почувствовали тепло ваших ладошек? Передалось ли оно вам, а вы передали его дальше..
18. Вам понравилась наша встреча? Что запомнилось. Расскажите об этом дома.
