Образовательная программа (стр. 1 )

Принята на заседании Совета школы. Протокол №3 от 01.01.2001 Председатель Совета Школы

Рассмотрена и принята на заседании педагогического совета школы. Протокол №3 от 01.01.2001

Утверждена приказом директора школы от 01.01.2001 г. №26 Директор школы

Образовательная программа

начального общего образования

2012

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Основной деятельностью Новотроицкой школы является обеспечение равного доступа учащимися к полноценному качест­венному образованию в соответствии с их интересами и склонностями, независимо от мате­риального достатка семьи, места проживания, национальной принадлежности и состояния здоровья. Школа является для детей села центром образования, проведения досуга, спортивных занятий. В школе большое количество неблагополучных семей, в которых для детей не создаются необходимые условия для занятий. Поэтому учителя – предметники и классные руководители работают в тесном контакте по созданию условий нуждающимся в помощи детям. Классными руководителями реализуются «Планы работы с неблагополучными семьями». Кадровое обеспечение образовательной программы строится на основе социального заказа системы педагогического образования и соответствует требованиям к подготовке нового поколения педагогов, способных к инновационной профессиональной деятельности, обладающих высоким уровнем методологической культуры и сформированной готовностью к непрерывному процессу образования.

В 1 классе планируется работа 3 педагогов начальных классов и 2 педагога - предметника для реализации основных направлений внеурочной деятельности

Педагогическое образование имеют 100 % педагогов

Первую квалификационную категорию имеет 1 педагог, 2 квалификационную категорию – 2 и 2 молодых специалиста.

Основные проблемы над которыми будет работать коллектив:

-Создание условий для реализации образовательных стандартов второго поколения

-Формирование среды, сохраняющей и обеспечивающей физическое и духовно-нравственное здоровье учащихся.

-Совершенствование системы непрерывного образования учащихся, родителей, учителей.

- Формирование у школьников гражданской ответственности и правового самосознания, духовности и культуры, инициативности, самостоятельности, толерантности, способности к успешной социализации в обществе.

-Улучшение материально-технической базы школы за счет использования разнообразных источников финансирования.

Деятельность школы осуществляется в соответствии с Законом РФ « Об образовании », законодательными и нормативными актами, принимаемыми в соответствии с ним, Типовым положением об образовательном учреждении в РФ, « Основными положениями хозяйствен­ного механизма в образовании», договором с Учредителем, Уставом школы.

Образовательная программа начального общего образования МОУ Новотроицкой основной общеобразовательной школы разработана на основе «Примерной основной образовательной программы начального общего образования» в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта и определяет содержание и организацию образовательного процесса на первой ступени начального общего образования и направлена на формирование общей культуры обучающихся, на их духовно - нравственное, социальное, личностное и интеллектуальное развитие, на создание основы для самостоятельной реализации учебной деятельности, обеспечивающей социальную успешность, развитие творческих способностей, саморазвитие и самосовершенствование, сохранение и укрепление здоровья обучающихся,

а также образовательных потребностей и запросов участников образовательного процесса.

Программа формировалась с учётом особенностей первой ступени общего образования как фундамента всего последующего обучения.

При составлении программы учитывалось, что начальная школа — особый этап в жизни ребёнка, связанный:

. с изменением при поступлении в школу ведущей деятельности ребёнка — с переходом к учебной деятельности (при сохранении значимости игровой), имеющей общественный характер и являющейся социальной по содержанию;

·с освоением новой социальной позиции, расширением сферы взаимодействия ребёнка с окружающим миром, развитием потребностей в общении, познании, социальном признании и самовыражении;

·с принятием и освоением ребёнком новой социальной роли ученика, выражающейся в формировании внутренней позиции школьника, определяющей новый образ школьной жизни и перспективы личностного и познавательного развития;

·с формированием у школьника основ умения учиться и способности к организации своей деятельности: принимать, сохранять цели и следовать им в учебной деятельности; планировать свою деятельность, осуществлять её контроль и оценку; взаимодействовать с учителем и сверстниками в учебном процессе;

·с изменением при этом самооценки ребёнка, которая приобретает черты адекватности и рефлексивности;

·с моральным развитием, которое существенным образом связано с характером сотрудничества со взрослыми и сверстниками, общением и межличностными отношениями дружбы, становлением основ гражданской идентичности и мировоззрения.

Учитываются также характерные для младшего школьного возраста (от 6,5 до 11 лет): центральные психологические новообразования, формируемые на данной ступени образования: словесно-логическое мышление, произвольная смысловая память, произвольное внимание, письменная речь, анализ, рефлексия содержания, оснований и способов действий, планирование и умение действовать во внутреннем плане, знаково-символическое мышление, осуществляемое как моделирование существенных связей и отношений объектов; ·развитие целенаправленной и мотивированной активности обучающегося, направленной на овладение учебной деятельностью, основой которой выступает формирование устойчивой системы учебно-познавательных и социальных мотивов и личностного смысла учения.

Образовательная программа ориентирована на использование в учебном процессе в качестве и средства обучения комплекта учебников УМК «Школа России», в которых указанные подходы к организации освоения содержания учебных предметов и принципы находят последовательное воплощение

Главные цели деятельности начальной школы :

• достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования всеми обучающимися

• выявление и развитие способностей обучающихся, в том числе одарённых детей, через систему внеурочной деятельности

• организацию интеллектуальных и творческих соревнований, научной и проектно-исследовательской деятельности;

• использование в образовательном процессе современных образовательных технологий деятельностного типа;

• возможность эффективной самостоятельной работы обучающихся при поддержке педагогических работников;

• включение обучающихся в процессы познания и преобразования внешкольной социальной сельской среды для приобретения опыта.

«Начальная школа» будет решать задачи по достижению следующих результатов:

• личностные результаты — готовность и способность обучающихся к саморазвитию, сформированность мотивации к учению и познанию, ценностно-смысловые установки выпускников начальной школы, отражающие их индивидуально-личностные позиции, социальные компетентности, личностные качества; сформированность основ российской, гражданской идентичности;

• метапредметные результаты — освоенные обучающимися универсальные учебные действия (познавательные, регулятивные и коммуникативные);

• предметные результаты — освоенные обучающимися в ходе изучения учебных предметов опыт специфической для каждой предметной области деятельности по получению нового знания, его преобразованию и применению, а также система основополагающих элементов научного знания, лежащая в основе современной научной картины мира.

В основе реализации основной образовательной программы лежит системно-деятельностный подход, который предполагает:

• воспитание и развитие качеств личности, отвечающих требованиям информационного общества, инновационной экономики, задачам построения российского гражданского

общества на основе принципов толерантности, диалога культур и уважения его многонационального, полилингвального, поликультурного и поликонфессионального состава;

• переход к стратегии социального проектирования и конструирования на основе разработки содержания и технологий образования, определяющих пути и способы достижения социально желаемого уровня (результата) личностного и познавательного развития обучающихся в образовательном учреждении, реализующем основную образовательную программу;

• ориентацию на достижение цели и основного результата образования — развитие личности обучающегося на основе освоения универсальных учебных действий, познания и

освоения мира;

• признание решающей роли содержания образования, способов организации образовательной деятельности и учебного сотрудничества в достижении целей личностного и социального развития обучающихся;

• учёт индивидуальных возрастных, психологических и физиологических особенностей обучающихся, роли и значения видов деятельности и форм общения при определении

Образовательно-воспитательных целей и путей их достижения;

• обеспечение преемственности дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего и профессионального образования;

• разнообразие индивидуальных образовательных траекторий и индивидуального развития каждого обучающегося (включая одарённых детей и детей с ограниченными возможностями здоровья), обеспечивающих рост творческого потенциала, познавательных мотивов, обогащение форм учебного сотрудничества и расширение зоны ближайшего развития.

Приоритетные направления работы школы:

-Усиление личностной направленности образования при обеспечении государственных обра­зовательных стандартов второго поколения, обновление содержания учебных программ в условиях вариативности образования, совершенствование развивающей среды для учителей, учащихся, родителей

-развитие системы работы школы по сохранению и укреплению духовно-нравственного и физичес­кого здоровья учащихся

• воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека;

• воспитание нравственных чувств и этического сознания;

• воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни;

• формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни;

• воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде (экологическое воспитание);

• воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях (эстетическое воспитание).

В основу образовательной программы положены принципы дифференциации и индивидуализации образования, социокультуросообразности, природосообразности, вариативнос­ти.

Конечные результаты работы начальной школы школы. Модель выпускника начальной школы.

Выпускник «Начальной школы» - человек, владеющий уровнем элементарной грамотности, владеющий общеучебными умениями, уважающий себя и осознающий ценностные нормы человеческой жизни, ориентированный на здоровый образ жизни.

Портрет выпускника:

Выпускник начальной школы это:

-деятельный и активный

-любознательный и инициативный

-проявляет исследовательский интерес

-коммуникативный

-ответственный

-уважительно относится к окружающим и иной точке зрения

-имеет навыки самоорганизации и здорового образа жизни

-доброжелательный и отзывчивый в отношении к внешнему миру

-уверенный в своих силах

Основная образовательная программа МБОУ «Новотроицкая основная общеобразовательная школа» содержит следующие разделы:

• пояснительную записку;

• планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования;

• учебный план образовательного учреждения;

• программу формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования;

• программы отдельных учебных предметов, курсов;

• программу духовно-нравственного развития, воспитания

обучающихся на ступени начального общего образования;

• программу формирования культуры здорового и безопасного образа жизни;

• программу коррекционной работы;

• систему оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования.

• использование в образовательном процессе современных образовательных технологий деятельностного типа;

• возможность эффективной самостоятельной работы обучающихся при поддержке тьюторов и других педагогических работников;

• включение обучающихся в процессы познания и преобразования внешкольной социальной среды (района, города) для приобретения опыта реального управления и действия.

МОУ Новотроицкая основная общеобразовательная школа, реализующая основную образовательную программу начального общего образования, обеспечивает ознакомление обучающихся и их родителей (законных представителей) как участников образовательного процесса:

• с уставом и другими документами, регламентирующими

осуществление образовательного процесса в учреждении;

• с их правами и обязанностями в части формирования и реализации основной образовательной программы начального общего образования, установленными законодательством Российской Федерации и уставом образовательного учреждения.

Права и обязанности родителей (законных представителей) обучающихся в части, касающейся участия в формировании и обеспечении освоения своими детьми основной образовательной программы начального общего образования, будут закрепляться в заключённом между ними и образовательным учреждением договоре, отражающем ответственность субъектов образования за конечные результаты освоения основной образовательной программы.

Материально – техническая база школы в основном соответствует требованиям ФГОС:

3 кабинета начальных классов, обеспеченных учебной мебелью;

Школьная библиотека: фонд которой составляет 11326 экземпляров книг;

В школе имеется спортивный зал площадью 128 м2

Оснащённая современной мебелью столовая

Начато обустройство спортивно-игрового городка на территории школы. Построена беседка, отсыпана беговая дорожка, обустроены яма для прыжков, качели, турники, полоса препятствий.

Но для более качественного осуществления образовательного процесса необходимо приобрести для спортивного зала шведскую стенку, спортивные перекладины, канат, шест, брусья, баскетбольные, волейбольные мячи, обручи, гимнастические скакалки, маты, кольца, «конь», гимнастический мост, теннисные мячи, музыкальный центр, флажки, кегли, гимнастические коврики.

Для реализации курса «Если хочешь быть здоров – правильно питайся» необходимо материально-техническое оснащение:

Наименование	Обоснование	Количество
Салфетки	Для проведения занятий	5 пачек
Чайные пары	15
Столовые приборы	15
Овощи, фрукты	Для приготовления салатов
Продукты	Для бутербродов
Скатерти		5
Канцелярия	Для оформления	20
Мультимедийное обеспечение	Для модернизации образовательного процесса	1
Муляжи овощей, фруктов	20

Для осуществления проектной деятельности необходимо материально-техническое оснащение

Материально-техническое оснащение

№	Запланированные расходы	Обоснование	Кол-во
1.	Веб-камера	Создание фотографии	1
2.	Многофункциональный принтер, сканер	Знакомство с принтером. Вывод на печать готового альбома. Знакомство со сканером. Правила пользования сканером. Сканирование фотографий членов семьи.	1
3.	Видеокамера, фотоаппарат	Знакомство с возможностями цифровых фотоаппаратов. Проведение фотосессии	1 1
4.	Компьютерный класс	Для модернизации и совершенствования образовательного процесса	1
5	Интерактивная доска	1
6	Компьютер для учителя	1
7	Мультимедийное обеспечение	1
8	Фотобумага	Вывод фотографий на печать	5
9	Офисная бумага	Оформление проектов в бумажном варианте	7
10	Канцелярские принадлежности	Для оформления проекта	20

Для реализации программы «Занимательная математика» необходимо

Материально-техническое оснащение

№	Запланированные расходы	Обоснование	Кол-во
5.	Математические кубики	Игры с кубиками.	22
6.	Наборы предметных картинок	Составление картинки с заданным разбиением на части	5
7.	ЛЕГО- конструкторы.	Знакомство с деталями конструктора, схемами-инструкциями и алгоритмами построения конструкций. Выполнение постройки по собственному замыслу.	10
8.	Набор чертежных инструментов	Решение задач, формирующих геометрическую наблюдательность.	1
9.	Наборы настольных игр «Математические головоломки»	Составление фигур, представленных в уменьшенном масштабе.	5
10.	Демонстрационные счеты	Сложение и вычитание в пределах 20. Игра в магазин	1
11.	Макеты часов	Знакомство с единицами времени	11

Для реализации образовательной программы начальной школы в МОУ Новотроицкой ООШ требуется комплект интерактивных средств обучения: ноутбук детский – 11 шт., ноутбук учишт., мультимедиапроектор -1 шт., музыкальный центр – 2 шт., телевизор – 1 шт., DVD - плеер – 1 шт.

1. ПРОГРАММА ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОГО

РАЗВИТИЯ И ВОСПИТАНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ

НА СТУПЕНИ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО

ОБРАЗОВАНИЯ

В требованиях ФГОС обозначено, что программа духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся на ступени начального общего образования (далее – Программа ДНРВ) должна быть направлена на обеспечение духовно-нравственного развития обучающихся в единстве урочной, внеурочной, внешкольной деятельности, в совместной педагогической работе образовательного учреждения, семьи и других институтов общества.