Учебный план на 2012 – 2013 учебный год (стр. 1 )

АДМИНИСТРАЦИЯ ГОРОДА НИЖНЕГО НОВГОРОДА

Департамент образования

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 29

«УТВЕРЖДАЮ» _______________________ Директор МОУ СОШ № 29 «____»__________20____г.

Учебный план

на 2012 – 2013 учебный год

г. Нижний Новгород

2012

Пояснительная записка

к учебному плану

МБОУ СОШ № 29

на учебный год.

Учебный план школы разработан в соответствии с базисным учебным планом, утвержденным приказом Министерства образования и науки Нижегородской области от 01.01.2001 года № 57, принят на педагогическом совете № 14 от 01.01.2001.

Нормативной базой, лежащей в основе разработки учебного плана, являются следующие документы:

§  Конституция Российской Федерации (ст.43);

§  Закон Российской Федерации «Об образовании» от 01.01.2001 г. (в редакции Федерального закона от 01.01.01 г. с изменениями и дополнениями, внесенными федераль­ными законами от 01.01.01 г.; от 01.01.01 г. ; от 7 августа 2000 г. ст. 2,6,7, 9, 14, 17, 31, 32 ; -ФЗ);

§  Постановление Правительства Российской Федерации «О правилах разработки и утверждения федеральных государственных образовательных стандартов»;

§  Приказ министерства образования и науки РФ «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования» (зарегистрирован в Минюст России );(с изменениями на 26.11.2010)

§  Базисный учебный план для общеобразовательных школ Нижегородской области (Приказ министерства образования и науки Нижегородской области от 04.№ 57);

§  Приказ министерства образования и науки РФ «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования»

§  Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы СанПиН 2.4.2.2821-10 «Гигиенические требования к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях», утвержденные постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 29.12.10;

§  Приказ министерства образования и науки РФ «Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на учебный год»;

§  Приказ министерства образования и науки РФ от 01.01.2001. №74 « О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования, утверждённые приказом Министерства образования РФ от 01.01.01 г. № 000»

§  Письмо министерства образования Нижегородской области /12 «О методических рекомендациях» (о тематическом планировании учебного предмета «Литературное чтение» 4 класс)

§  Методические рекомендации НИРО к Базисному учебному плану общеобразовательных учреждений Нижегородской области на , , учебный год;

Для организации образовательного процесса в школе составлены учебные планы:

-  начальная школа (5-тидневная учебная неделя);

-  основная (общая) школа (6-тидневная учебная неделя);

-  основная (общая) школа 7 класс (итальянский язык) (6-тидневная учебная неделя);

-  общеобразовательные классы средней (полной) школы (6-тидневная учебная неделя).

Учебные планы школы отвечают интересам и запросам участников образовательного процесса (компонент ОУ), а также обеспечивают единство образовательного пространства России (федеральный компонент).

Школа полностью обеспечена педагогическими кадрами, материально-технической базой, учебно-методическим комплексом для реализации задач, отраженных в федеральном компоненте государственного стандарта общего образования.

Начальная школа.

В соответствии с приказом министерства образования и науки РФ «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования» 1-е и 2 классы переходят на ФГОС НОО. В рамках ООП начального общего образования ОУ реализует УМК «Перспективная начальная школа». Основная идея УМК «Перспективная начальная школа» - оптимальное развитие каждого ребенка на основе педагогической поддержки его индивидуальных возрастных, психологических и физиологических особенностей в условиях специально организованной урочной и внеурочной деятельности.

При реализации учебного плана на первой ступени общего образования, в ходе освоения общеобразовательной программы школы, формируются базовые основы и фундамент всего последующего обучения, в том числе:

·  Закладывается основа формирования учебной деятельности ребенка – система учебных и познавательных мотивов, умение принимать, сохранять, реализовывать учебные цели, умение планировать, контролировать и оценивать учебные действия и их результат;

·  Формируются универсальные учебные действия;

·  Развивается познавательная мотивация и интересы обучающихся, их готовность и способность к сотрудничеству и совместной деятельности ученика с учителем и одноклассниками, формируются основы нравственного поведения, определяющего отношения личности с обществом и окружающими людьми.

Содержание образования на данной ступени формируется преимущественно за счет введения учебных курсов, обеспечивающих целостное восприятие мира, деятельностный подход и индивидуализацию обучения по каждому учебному предмету.

Обязательная часть базисного учебного плана отражает содержание образования, которое обеспечивает решение важнейших целей современного начального образования:

·  формирование гражданской идентичности обучающихся;

·  их приобщение к общекультурным и национальным ценностям, информационным технологиям;

·  готовность к продолжению образования на последующих ступенях основного общего образования;

·  формирование здорового образа жизни, элементарных правил поведения в экстремальных ситуациях;

·  личностное развитие обучающегося в соответствии с его индивидуальностью.

Результаты интегрированной контрольной работы показали, что

метапредметные и предметные УУД обучающихся 1-х классов имеют положительную динамику относительно начала учебного года. Планомерная учебная деятельность даёт хорошие результаты, процент высокого и среднего качества повысился, а низкий уровень понизился (20% высокий уровень сформированности элементарных знаний, умений и навыков первоклассников;52% - уровень выше среднего; 17 % обучающихся показали средний уровень, 3%- низкий уровень)

ОУ использует учебное время данной части на различные виды деятельности по каждому предмету (проектная деятельность, практические и лабораторные занятия, экскурсии и т. д.) Общие характеристики, направления, цели и практические задачи учебных предметов, предусмотренных требованиями Стандарта к структуре основной образовательной программы начального общего образования, в том числе по русскому языку, литературному чтению, иностранному языку, математике, окружающему миру, музыке, изобразительному искусству, технологии, физической культуре, приведены в разделе «Программы отдельных учебных предметов» основной образовательной программы начального общего образования МБОУ СОШ № 29. В соответствии с приказом Министерства образования и науки РФ от 01.01.2001 года № 000 в учебный план первых-вторых классов вводится третий час физической культуры, а в соответствии с приказом министерства образования и науки РФ от 01.01.2001. №74 « О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования, утверждённые приказом Министерства образования РФ от 01.01.01 г. № 000» третий час физической культуры вводится в 3 и 4-х классах.

Для обеспечения реализации индивидуальных потребностей обучающихся, в соответствии с требованиями Стандарта организуется внеурочная деятельность.

Организация занятий по направленностям раздела «Внеурочная деятельность» является неотъемлемой частью образовательного процесса МБОУ СОШ №29, которая предоставляет обучающимся возможность выбора спектра занятий, направленных на их развитие. В учебном году первоклассники посещали секцию бальных танцев при НРОО ЦТС «Динамо-НН» (16 человек), занятия в СЮТ (22 человека), занимались шахматами (23 человека), посещали МБОУ дополнительного образования детей «Дом детского творчества Советского района, кружок «юный художник», МБОУ ДОД Детскую школу искусств №10, занимались бумагопластикой, что благоприятно отразилось на их развитии в соответствии с индивидуальностью.

Содержание занятий, предусмотренных как внеурочная деятельность, формируется с учетом пожеланий обучающихся и их родителей (законных представителей) и направлено на реализацию различных форм ее организации, отличных от урочной системы обучения, таких как экскурсии, кружки, секции, круглые столы, конференции,

диспуты, школьные научные общества, олимпиады, конкурсы, соревнования, поисковые и научные исследования, общественно-полезная практика.

План внеурочной деятельности

Направления развития личности	Форма организации внеурочной деятельности (кружки, секции)	Кол-во часов в неделю
1-е классы	2-е классы
Спортивно-оздоровительное	Кружок «Шашки, шахматы» Секция «Игрусичи» Секция «Бальные танцы»	1 1 2	1 1 2
Духовно-нравственное	Ансамбль «Акварель» Кружок «Юный музыкант» Клуб «Страна радужного солнышка»	1 4 1	1 5 1
Социальное	Кружок «Путь к успеху. Технологии и местное сообщество»	1	1
Общекультурное	Театральная студия «Маленькая страна» Кружок « Юный художник»	1 1	1 2
Общеинтеллектуальное	Кружок «Эрудиты»	1	1
Итого	14 До 10 часов в нед.	16 До 10 часов в нед.

При организации внеурочной деятельности обучающихся используются возможности учреждений дополнительного образования, культуры и спорта:

·  Детская школа искусств № 10;

·  Областная детская библиотека; районная библиотека им. Б. Панина;

·  ДДТ Советского района.

·  Клуб имени В. Терешковой

В 4 «А» классе в учебном году вводится новый учебный предмет 1 час в неделю - «Основы религиозных культур и светской этики» в рамках предметной области «Основы духовно-нравственной культуры народов России». Родителями (законными представителями) обучающихся 4 «А» класса выбран модуль «Основы светской этики» (100%). ( Основание - Письмо министерства образования Нижегородской области « Об Особенностях введения учебного курса ОРКСЭ в учебном году» /12)

Изучение курса «Основы безопасности жизнедеятельности» в 1-4 классах осуществляется интегрированно в рамках предмета «Окружающий мир».

Образовательная область «Технология» (Труд) представлена как отдельный предмет с объемом учебных занятий 1 час в неделю в 1 и 2 классах и 2 часа в неделю в 3 и 4 классах. Учебный предмет «Информатика и ИКТ» изучается в 3-4 классах в качестве учебного модуля в рамках учебного предмета «Технология» (Труд).

При проведении занятий по иностранному языку (2-4 классы) осуществляется деление класса на две группы, 2-е классы не делятся.

МБОУ СОШ № 29 на ступени начального общего образования определяет 5-дневную продолжительность учебной недели. Продолжительность учебного года на первой ступени общего образования составляет 34 недели, в 1 классе – 33 недели.

Продолжительность каникул в течение учебного года составляет 30 календарных дней. Для обучающихся в 1 классе устанавливаются дополнительные недельные каникулы.

Продолжительность урока составляет:

·  в 1-х классах: сентябрь - ноябрь-3 урока по 35 минут;

ноябрь-декабрь 4урока по 35 минут;

январь – май 4 урока по 45 минут.

·  во 2-4 классах – 45 минут.

Основная (общая) школа.

Организация учебного процесса в основной школе осуществляется по шестидневной учебной неделе (5-9 классы).

По решению педагогического совета школы от № 14 в учебный план основной (общей) школы введены следующие учебные предметы:

5 «А» класс: «Информатика» 1 час в неделю, «Экономика» 1 час в неделю.

6 «А» класс: «Информатика» 1 час в неделю, «Экономика» 1 час в неделю.

7 «Б» класс: «Экономика» 1 час в неделю, «Информатика» 1 час в неделю, «Краеведение» 1 час в неделю.

7 «А» класс «Информатика» 1 час в неделю, Итальянский язык 2 часа в неделю

8 «А» класс: «Экономика» 1 час в неделю, «Религии России» 1 час в неделю.

9 «А» класс: «Экономика» 1 час в неделю, «Религии России» 1 час в неделю.

и

Факультативные занятия, которые выводятся за рамки обязательной нагрузки

Они используются для удовлетворения познавательных интересов обучающихся через преподавание предметов имеющих общеобразовательное и общекультурное значение.

- «Уроки словесности» в 5-8 классах 1 час в неделю ( повышение языковой культуры и стилистического разнообразия речи учащихся);

-  «За страницами учебника математики» в 8 классе 1 час в неделю ( повышение математического уровня обучающихся);

-  «Решение расчетно-экспериментальных задач по химии» в 8 «А» классе 1 час в неделю (расширение и углубление знаний учащихся по неорганической химии, развитие их познавательных интересов, формирование умения решать расчетно-экспериментальные задачи);

- «Психология индивидуальности» в 5, 6 классах 1 час в неделю ( создание у учащихся возможности продуктивного решения центральных задач возраста и психологически грамотного введения в смыслы, назначения жизни).

Учебные предметы образовательной области «Искусство» распределены: в 5-7 классах музыка и ИЗО (по 1 часу в неделю каждый); в 8-9 классах МХК (1 час в неделю).

В рамках городской экспериментальной площадки (приказ № 000 от 01.01.2001 «Апробация и внедрение программы по изучению редких иностранных языков в системе общего образования», с целью подготовки обучающихся к переходу в предпрофильный класс в учебном плане 7 «А» класса введен второй иностранный язык (итальянский), 2 часа в неделю. Введение второго иностранного языка осуществляется за счет компонента образовательного учреждения с учётом запроса родителей (законных представителей) (Протокол родительского собрания №1 от 01.01.2001), на основании личных заявлений родителей (законных представителей) и регламентируется Договором о научно-практическом сотрудничестве с ГОУ ВПО «Нижегородский государственный лингвистический университет им. Н. Добролюбова» отгода.

В ходе экспериментальной работы постоянно отслеживались результаты обучения, проводилась психологическая диагностика обучающихся и ознакомление родителей (законных представителей) с итогами мониторинга. Следует отметить, что владение двумя иностранными языками (английский и итальянский) расширяет как общий, так и лингвистический кругозор обучающихся, содействует развитию их речи, пониманию многозначных языковых явлений. В классе отмечается рост мотивации к обучению. Обучающиеся, изучающие итальянский язык принимают участие в различных мероприятиях и конкурсах под патронажем Посольства Италии в России : Конкурс юных художников «Данте Алигьери», 2 фестиваль регионов Италии ( учебный год, г. Москва); Олимпиада по итальянскому языку, 3 фестиваль регионов Италии ( учебный год, г. Москва).

Средняя (полная) школа

(общеобразовательные классы).

Учебный план общеобразовательных классов средней (полной) школы направлен на развитие содержания базовых учебных предметов, на удовлетворение познавательных интересов в различных сферах человеческой деятельности.

На третьей ступени обучения изучение предмета ОБЖ организуется в объеме 1 час в неделю с проведением учебных сборов (10 класса – 40 часов).

Учебный предмет «Обществознание» на ступени среднего (полного) общего образования на базовом уровне изучается, включая разделы «Экономика» и «Право» (2 часа в неделю), по решению педагогического совета № 14 от 01.01.2001.

Часы школьного компонента учебного плана распределены между элективными курсами и факультативными занятиями, что позволяет уменьшить нагрузку на старшеклассников и индивидуализировать учебный процесс.

Обязательная нагрузка школьного компонента:

Элективные курсы:

-  «Информатика» 1 час в неделю в 10-11 классе;

-  «Русский язык для говоренья и письма» 1 час в неделю в 10-11 классах

-  «Избранные разделы математики для старшей школы» 1 час в неделю в 10-11 классах

-  «Правоведение» 1 час в неделю в 10-11 классах

-  «Клетки и ткани» 1 час в неделю в 11 классе

-  «Живой организм» 1 час в неделю в 10 классе

-  «Методы решения физических задач» 1 час в неделю в 10-11 классах

-  «Нанотехнология» 1 час в неделю в 11 классе

-  «Решение химических задач» 1 час в неделю в 10 классе

Элективные курсы направлены на развитие содержания базовых учебных предметов, что позволяет обучающимся получать более качественную дополнительную подготовку к сдаче ЕГЭ.

Факультативные занятия:

-  «Психология индивидуальности» в 10-11 классах 1 час в неделю с целью развития мотивационной, коммуникативной, познавательной сфер обучающихся;

-  «Компьютерная графика» 1 час в неделю в 10-11 классах с целью формирования творческого мышления, развития способности обучающихся к самостоятельному, инициативному решению проблем, умения интерактивно использовать инструментально-технологические средства, применять основы компьютерной графики в различных графических программах и понимания принципов построения и хранения цифровых изображений

-  «Мир и человек» 1 час в неделю в 11 классе с целью расширения содержания учебного предмета «Обществознание».

При проведении занятий по иностранному языку, физкультуре, информатике, технологии осуществляется деление классов на группы.

Учебные предметы учебного плана изучаются по учебным программам и учебникам в соответствии с ежегодным федеральным перечнем учебных изданий рекомендованных (допущенных) Министерством образования и науки РФ.

УТВЕРЖДАЮ _______________________ Директор МОУ СОШ № 29 «____»__________20____г.

УЧЕБНЫЙ План

1а класса

(пятидневная учебная неделя)

при продолжительности урока

сентябрь-октябрь 3 урока по 35 минут,

ноябрь-декабрь 4 урока по 35 минут,

январь – май 4 урока по 45 минут

УЧЕБНЫЙ ГОД

Образовательные области	Учебные предметы	Количество часов в неделю
1а
Филология	Русский язык	5
Литературное чтение	4
Иностранный язык	-
Математика	Математика	4
Естествознание	Окружающий мир	2
Искусство	Музыка	1
ИЗО	1
Физическая культура	Физическая культура	3
Технология	Технология (труд)	1
Обязательная нагрузка	21
Максимальный объем недельной нагрузки (5-дневная неделя)	21

УТВЕРЖДАЮ _______________________ Директор МОУ СОШ № 29 «____»__________20____г.

УЧЕБНЫЙ План

НАЧАЛЬНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ

(пятидневная учебная неделя)

при продолжительности урока 45 минут

Образовательные области	Учебные предметы	Количество часов в неделю
2а, 2б	3а 3б	4а
Филология	Русский язык	5	5	5
Литературное чтение	4	3	2
Иностранный язык	2	2	2
ОРКСЭ	Основы светской этики	-	-	1
Математика	Математика	4	4	4
Естествознание	Окружающий мир	2	2	2
Искусство	Музыка	1	1	1
ИЗО	1	1	1
Физическая культура	Физкультура	3	3	3
Технология	Технология (труд)	1	2	2
Обязательная нагрузка	23	23	23
Максимальный объем недельной нагрузки (5-дневная неделя)	23	23	23

УТВЕРЖДАЮ