Образовательная программа
якутского фольклорного ансамбля «Чуораанчык»
имеет художественно-эстетическую направленность, позволяет развить у обучающихся творческие способности, стремление к самосовершенствованию и духовному обогащению, расширению общекультурного кругозора всесторонне развитой личности почитающей свою национальную культуру, богатый язык, достоинство своего народа и мировой культуры.
Как известно, ребенок школьного возраста наиболее восприимчив к эмоционально-ценностному, духовно-нравственному развитию, гражданскому воспитанию. В этой связи особое значение приобретает этнокультурное образование подрастающего поколения, в процессе которого не только распространяются знания об обычаях, традициях, культуре разных народов России, но и формируются уважительное отношение к ним, установки на межнациональное согласие и культурное взаимодействие. Именно этнокультурное образование становится главным каналом распространения традиционных культур, трансляции в современное мировое культурно – информационное пространство воплощенных в них высших духовно – нравственных ценностей и идеалов.
Занимаясь по программе фольклорного ансамбля «Чуораанчык» дети имеют возможность освоить навыки игры на хомусе, исполнять якутские народные песни, инсценировать обряды и отрывки из олонхо, проявить свои творческие способности, укрепить здоровье, так как известно, что игра на хомусе, горловое пение оказывает благотворное влияние на органы дыхания.
Изучая основные моральные ценности, приоритетные нравственные установки якутского народа, дети других национальностей получают уникальную возможность соотнести их с существующими культурными, семейными, социально-историческими, религиозными традициями родного народа.
Целью программы является развитие личности ребенка, способного к творческому самовыражению через изучение культурно-исторических традиций народа саха в условиях образовательной среды якутского фольклорного ансамбля «Чуораанчык».
Задачи программы:
Образовательные:
· Познакомить детей с фольклором якутского народа, его духовной и материальной культурой.
· Расширить знания о культурно-историческом наследии якутского народа.
· Сформировать исполнительские навыки в области чтения скороговорок, пения (в том числе горлового), игры на хомусе, исполнения тойука и осуохайа, инсценировки отрывков из олонхо, обрядов.
Воспитательные:
· Воспитывать у детей уважение и любовь к родной земле и к традициям своего народа, уважение к представителям других народов.
· Воспитывать нравственные качества детей (взаимопомощь, добросовестность, честность).
· Содействовать гармоничному развитию личности, совершенствованию ее духовно нравственных качеств, толерантности.
· Содействовать в определении осознанного выбора дальнейшего направления своей деятельности.
Развивающие:
· Развить индивидуальные творческие способности и сценическое мастерство детей.
· Развить способность активного восприятия музыки, чувства ритма, музыкально-слуховых представлений,
· Способствовать развитию коммуникативных компетенций через речевое общение и кооперацию действий в коллективных работах, умение взаимодействовать со сверстниками и взрослыми
· Ориентировать обучающихся на стремление к самообразованию, развитию творческих качеств.
Отличительной особенностью программы является и то, что в процессе ее реализации формируется единый творческий коллектив – фольклорный ансамбль, в рамках которого осуществляется развитие творческих и коммуникативных компетенций обучающихся, навыков работы в команде, а также воспитание морально-нравственных качеств личности.
Программа состоит из 7 основных модулей:
- Духовная культура народа саха - знакомит с укладом жизни народа саха, быта, культуры, традиций, обрядов, праздников.
Народные игры - дают представление о народных и национальных видах игр. Подвижные игры с элементами песен, танцев и скороговорок. Настольные игры – это игры на развитие интеллекта и логического мышления для развития мелкой моторики;
Чабыргах (скороговорки) - дают представление о якутских скороговорках и его жанровых особенностях, скороговорки в стиле песен дьиэгэрэ, созвучие гласных и согласных рифмованные строки. Разновидности скороговорок, детские считалки, прибаутки, юмористические и сатирические, шуточные;
Народное песенное творчество народа cаха - знакомит обучающихся с народным пением, своеобразием якутской песенности. Главное отличие заключается в существовании двух различных типов пения: дьиэрэтии, дэгэрэн. Стиль дьиэрэтии – это национальная звукотембровое пение породившее песенную форму тойук. Стиль дэгэрэн – это любовное, обрядово-бытовая форма, необычные специфические приемы пения с предыханием (небная песня, гортанная песня, гнусавая песня);
Традиционный хороводный танец – осуохай - знакомит с танцевальной культурой народа cаха. Основные виды осуохая. Композиционно-пространственное построение осуохая. Хороводные танцы народов севера.
Национальный музыкальный инструмент – хомус - даёт представление о музыкальных инструментах народа cаха. Корни хомуса, хомусы разных народов. Знаменитые хомусисты-исполнители, мастера-изготовители и устройство хомуса;
Фольклорно-обрядовая культура - даёт представление об обрядовых, ритуальных традициях народа cаха. Постановки отрывков из олонхо, постановки коротких инсценировок по обрядам, ритуалам и сказкам.
В каждом модуле даны особенности программного содержания согласно возрасту детей, чтобы удобнее было проследить его усложнение в том, как постепенно ребёнок погружается в мир якутского народного фольклора.
Программа рассчитана на детей 8-13 лет. Дети набираются по желанию. При комплектовании группы учитываются возрастные особенности детей младшего и среднего школьного возраста, что позволяет построить занятие соответственно их возрасту.
Программа рассчитана на 3 года с возможностью последующего продления учебного процесса для совершенствования исполнительских навыков.
Одной из форм занятий является проведение праздников традиционного якутского народного календаря.
Реализует программу педагог дополнительного образования
