Рабочая программа дополнительного образования «Интеллект»

Муниципальное образовательное учреждение

для детей дошкольного и младшего

школьного возраста

прогимназия № 24

«Рассмотрено» На заседании МО Протокол № От ___ ________________ 2010 г. «Согласовано» Зам. директора по УВР ______________ // ___ _________________ 2010 г.

«Утверждено» Приказ № От ___ _________________ 2010 г.

Рабочая программа

дополнительного образования

«Интеллект»

Составитель:

г. Мурманск

2010

I. Пояснительная записка.

Рабочая программа разработана на основе курса «Скоро в школу» и «Программы развития творческого потенциала в старшем дошкольном возрасте» Е. Яковлевой.

Курс занятий решает задачу повышения познавательной активности старших дошкольников, а также способствует развитию навыков нестандартного, творческого решения возникающих вопросов.

В каждом занятии все задания и упражнения связаны общей темой. Темы занятий разнообразны и включают в себя все то, что чаще всего интересует детей 6 – 7 лет.

Кроме упражнений на развитие памяти, внимания, мышления и речи, в занятия включены также развивающие игры и проблемные ситуации, которые способствуют развитию у детей творческого, самобытного и самостоятельного подхода к решению тех познавательных и практических вопросов, с которыми они будут сталкиваться в дальнейшем.

II. Временные затраты.

Рабочая программа рассчитана на 60 часов в год, 2 часа в неделю.

III. Цель и задачи рабочей программы.

Цель: стимулировать развитие интеллектуально-творческого потенциала личности ребенка старшего дошкольного возраста путем совершенствования развития исследовательских способностей, навыков исследовательского поведения.

Задачи:

- развитие познавательных процессов (памяти, речи, мышления) старших дошкольников при помощи как письменных заданий, так и игровых методов и методик;

- развитие мелкой моторики и ориентации в пространстве как базовой структуры познавательной сферы старших дошкольников;

- поддержка и развитие творческой исследовательской активности детей.

IV. Содержание программы.

Развитие познавательных процессов (памяти, внимания, наглядно-образного и логического мышления) при работе с заданиями в рабочих тетрадях и практическими заданиями, данными в течение занятия. Стимулирование творческого решения проблемных ситуаций, предложенных наглядно в рабочих тетрадях и на доске либо данных практически педагогом.

V. Планируемый результат и уровни освоения учебного материала.

Использование различных методик, способствующих активизации творческого мышления, позволяет детям овладеть следующими умениями и навыками:

- свободно адаптироваться в социуме;

- находить другой ракурс в восприятии окружающего мира;

- определять проблему и уметь выделять этапы ее решения;

- владеть базовыми приемами саморегуляции и релаксации, позволяющими управлять своим эмоциональным состоянием.

Для определения уровня развития творческого мышления детей используется следующий блок методик:

1) краткий тест творческого мышления П. Торренса (адаптированный вариант для детей старшего дошкольного возраста);

2) дополнительные методики диагностики уровня творческих способностей:

- «Нарисуй необычного человечка»;

- «Придумай необычный рисунок»;

- «Завершение сказки».

Тематическое планирование занятий

№	Тема	Кол-во часов
1.	Знакомство с правилами работы в группе, ориентация в пространстве тетради, представление простейших проблемных ситуаций.	1 ч.
2.	Что я чувствую?	1 ч.
3.	Что я вижу?	1 ч.
4.	Как я слышу?	1 ч.
5.	Рассуждения о вещах.	1 ч.
6.	Алфавит.	5 ч.
7.	Что произойдет, если…	1 ч.
8.	Телеграф.	1 ч.
9.	Головные уборы.	1 ч.
10.	Цифры.	1 ч.
11.	Письмо рисунками.	1 ч.
12.	Фигуры.	1 ч.
13.	Нарисуй из петельки.	1 ч.
14.	Животные.	1 ч.
15.	Что случилось?	1 ч.
16.	Растения.	1 ч.
17.	Буквы и слова.	1 ч.
18.	Насекомые.	1 ч.
19.	Тайные шрифты.	1 ч.
20.	Птицы.	1 ч.
21.	Придумай значок.	1 ч.
22.	Космос.	1 ч.
23.	Волшебный бинокль.	1 ч.
24.	Ягоды, фрукты, овощи.	1 ч.
25.	Фирменные знаки.	1 ч.
26.	Сладости.	1 ч.
27.	Диафильм.	1 ч.
28.	Игрушки.	1 ч.
29.	Объединяем группы.	1 ч.
30.	Игрушки.	1 ч.
31.	Необычная сказка.	2 ч.
32.	Время.	1 ч.
33.	Реклама.	1 ч.
34.	Машины.	1 ч.
35.	Давай представим, что…	1 ч.
36.	Сказки нашей страны.	1 ч.
37.	Составляем слова.	1 ч.
38.	О чем рассказала картина…	1 ч.
39.	Волшебная коробка.	1 ч.
40.	Маленький поэт.	1 ч.
41.	Идем в атаку.	1 ч.
42.	Собираем – разбираем.	1 ч.
43.	Юный детектив.	2 ч.
44.	Сам себе конструктор.	1 ч.
45.	Волшебные таблицы.	1 ч.
46.	Давайте помечтаем.	1 ч.
47.	Волшебный ластик.	1 ч.
48.	Мир эмоций.	1 ч.
49.	Чудеса своими руками.	1 ч.
50.	Дом.	1 ч.
51.	Семья.	2 ч.
52.	Школа.	2 ч.