Рабочая программа учебной дисциплины «Отечественная история»

ГОУ ВПО

«Воронежский государственный технический университет»

«Утверждаю»

декан ФВЗО

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ИСТОРИЯ

Для специальностей: 230104 АМ – автоматизированные системы; 230202 ИТ – информационные технологии.

Факультета вечернего и заочного обучения

Форма обучения - заочная

Срок обучения - нормативный

Воронеж 2008

Вид занятий	Всего часов	Семестры и количество часов
1	2	3	4	5	6
Общая трудоемкость	130	1 сем	130 час.
Аудиторные занятия	14	1 сем.	14 час.
Лекции	10	1 сем.	10 час.
Семинары	4	1 сем.	4 час.
Самостоятельная работа	116	1 сем.	116 час.
Работа над темами для самостоятельного изучения
Подготовка к семинарам
Подготовка докладов
Рубежи контроля знаний (экзамен)		1 сем.	Экзамен

Рабочая программа составлена в соответствии с государственным образовательным стандартом направления гуманитарные дисциплины специальности Отечественная история на основании примерной программы дисциплины Отечественная история, изданной в 2008 г. по решению редакционно-издательского совета ВГТУ.

Составитель программы

кандидат ист. наук, ст. преподаватель

Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры истории и политологии протокол №____ от ___ 200_ г.

Зав. кафедрой истории и

политологии

Рабочая программа рассмотрена и одобрена методической комиссией ФВЗО

Председатель МК

Согласовано

Содержание

рабочей программы преподавания Отечественной истории

Выписка из Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки инженера

направления: 230202

по специальности:

230104 – автоматизированные системы (АМ),

230202 – информационные технологии (ИТ).

Сущность, формы, функции исторического знания; методы и источники изучения истории; понятие и классификация исторического источника; отечественная историография в прошлом и настоящем; общее и особенное: методология и теория исторической науки; история России как неотъемлемая часть истории; античное наследие в эпоху Великого переселения народов; проблема этногенеза восточных славян; основные этапы становления государственности; Древняя Русь и кочевники; Византийско-древнерусские связи; особенности социального строя Древней Руси; этнокультурные и социально-политические процессы становления русской государственности; принятие христианства; распространение ислама; эволюция восточнославянской государственности в Х1-ХП вв.; социально-политические изменения в русских землях в ХШ-ХУ вв.; Русь и Орда; проблемы взаимовлияния; Россия и средневековые государства Европы и Азии; специфика формирования единого российского государства; возвышение Москвы; формирование сословной системы

организации общества; реформы Петра 1; век Екатерины; предпосылки и особенности складывания российского абсолютизма; дискуссии и генезис самодержавия; особенности и основные этапы экономического развития России; эволюция форм собственности на землю; структура феодального землевладения; крепостное право в России; мануфактурно-промышленное производство; становление индустриального общества в России: общее и особенное; общественная мысль и особенности общественного движения России Х1Х в..; реформы и реформаторы в России; русская культура Х1Х века и ее вклад в мировую культуру; роль ХХ столетия в мировой истории; глобализация общественных процессов; проблема экономического роста и модернизации; революции и реформы; социальная трансформация общества; столкновение тенденций интернационализма и национализма, интеграции и сепаратизма, демократии и авторитаризма; Россия в начале ХХ в.; объективная потребность индустриальной модернизации России; Российские реформы в контексте общемирового развития в начале века; политические партии России: генезис, классификация, программы, тактика; Россия в условиях мировой войны и общенационального кризиса; революция 1917 г.; гражданская война и интервенция, их результаты и последствия; российская эмиграция; социально-экономическое развитие страны в 20-е гг.; НЭП; формирование однопартийного политического режима; образование СССР; культурная жизнь страны в 20-е гг.; внешняя политика; курс на строительство социализма в одной стране и его последствия; социально-экономические преобразования в 30-е гг.; усиление режима личной власти Сталина; сопротивление сталинизму; СССР накануне и в начальный период второй мировой войны; Великая Отечественная война; социально-экономическое развитие, общественно-политическая жизнь, культура, внешняя политика СССР в послевоенные годы; холодная война; попытки осуществления политических и экономических реформ; НТР и ее влияние на ход общественного развития; СССР в середине 60-80-х гг.; нарастание кризисных явлений; Советский Союз в гг.; перестройка, попытка государственного переворота 1991 г. и ее провал; Беловежские соглашения; октябрьские события 1993 г.; становление новой российской государственности ( гг.); Россия на пути радикальной социально-экономической модернизации; культура в современной России; внешнеполитическая деятельность в условиях новой геополитической ситуации.

1.  Цель и задачи дисциплины «Отечественная история».

Целью преподавания курса «Отечественная история» является изучение важнейших процессов общественно-политического развития России с древнейших времен до наших дней на фоне истории мировой цивилизации.

Центральное место при изучении курса занимают проблемы формирования российского государства; территориальных изменений, происходящих на разных этапах его развития; роли России в многонациональном государстве; состояние страны в настоящее время и ее перспективы.

Полученные на занятиях по «Отечественной истории» знания дадут студентам научное представление о месте России в мировой цивилизации, об основных событиях и именах исторических деятелей; позволят студентам выражать и обосновывать свою позицию по вопросам, касающимся ценностного отношения к историческому прошлому.

Содержание курса включает в себя основные черты, тенденции и противоречия социально-политического развития России на различных этапах ее истории.

2. Требования к уровню освоения содержания дисцип - лины «Отечественная история».

Студент должен изучить учебный материал, который преподается, уметь изложить усвоенные знания, понимать значимость и актуальность изучаемого исторического материала.

3. Содержание дисциплины.

3.1. Разделы дисциплины и виды занятий.

№	Разделы дисциплины	Лекции (час)	Семинары (час )
	Введение
1.	Русь, Россия в контексте европейской истории средневековья и нового времени: Основные вехи	2	2
2.	ХУШ век в российской истории	2
3.	Основные тенденции развития России в Х1Х в.	2
4.	Россия в эпоху революций и реформ (конец Х1Х в. – февраль 1917 г.)	2
5.	Россия на историческом повороте. Курс на создание социалистического общества ( гг.)	2
6.	Великая Отечественная война советского народа. Внутренняя и внешняя политика советского государства в послевоенный период.
7.	СССР, Россия во второй половине ХХ века.	2	2
	Заключение
	ИТОГО:	10	4

3.2. Содержание разделов дисциплины.

РАЗДЕЛ 1. Русь, Россия в контексте европейской истории средневековья и нового времени: основные вехи.

(2 час.)

Лекция 1. Восточные славяне в древности. Проблемы этногенеза славян. Разделение славян на западных, восточных и южных. Места расселения восточных славян, особенности материальной и духовной культуры. (2 час.)

Самостоятельное изучение. Образование и развитие Древнерусского государства. Начало феодализации славянского общества. Предпосылки образования государства и этапы его развития. Феодальная раздробленность. Монгольское иго. Формирование русского централизованного государства. Экономические, политические факторы и их влияние на объединение русских земель, Роль московских князей в объединении. ХУП век в истории России.

РАЗДЕЛ 2. ХУШ век в российской истории.

(2 час.)

Лекция 2. Особенности экономического, социального, политического и культурного развития России на рубеже ХУП – ХУШ вв. Преобразовательная деятельность Петра 1 и ее результаты. “Просвещенный абсолютизм” Екатерины II.

(2 час.)

Самостоятельное изучение. Внешняя политика Петра 1 и Екатерины II. Дворцовые перевороты.

РАЗДЕЛ 3. Основные тенденции развития России в Х1Х в. (2 час.)

Лекция 3. Особенности развития России в первой половине Х1Х в. Отмена крепостного права. Российские реформы 60-70-х годов XIXв.

(2 час.)

Самостоятельное изучение. Промышленная революция в России: общее и особенное. Социально-экономическое развитие России в пореформенный период. Внешняя политика самодержавия.

РАЗДЕЛ 4. Россия на историческом повороте. Курс на создание социалистического общества.

(2 час.)

Лекция 4. Россия в эпоху революций и реформ. НЭП и его итоги. Противоречивые тенденции в развитии СССР в 30-е годы.

(2 час)

Самостоятельное изучение. Особенности социально-экономического и политического развития России в начале XX в. Первый опыт российского парламентаризма. Образование СССР. Внешняя политика СССР в 30-е гг. Великая Отечественная война советского народа. Внутренняя и внешняя политика советского государства в послевоенный период.

РАЗДЕЛ 5. СССР, Россия во второй половине ХХ века.

(2 час.)

Лекция 5. НТР и ее влияние на развитие производительных сил страны. Достижения и просчеты в руководстве страны во 2-й половине XX в. Попытки модернизации системы. Реформы 90-х гг. Россия в начале XXI в.

(2 час.)

Самостоятельное изучение. Реформаторская деятельность Хрущева реформа 1965 г. Застойный период в развитии страны. Внешняя политика 2-й половины XX в.

4. «Не предусмотрен».

5. Учебно-методическое обеспечение дисциплины.

5.1.  Рекомендуемая литература.

а) основная литература:

1.Отечественная история. Учебн. пособие под ред. проф. . Воронеж: Воронеж. гос. техн. ун-т, 2001, 2002, 2003 г.

2. История России с древнейших времен до наших дней. / , , 2001.

3. История России. Россия в мировой цивилизации. Курс лекций / Под ред. . М., 1997.

б) дополнительная литература:

1. Воронежский край в контексте экономической истории России: Учебн. пособие /Под ред. . Воронеж: Воронеж. гос. техн. ун-т, 2004.

2. Россия в мировой истории. Учебн. пособие /Под ред. . Воронеж, 2000.

3. Мировая цивилизация и Россия: основные этапы истории: Учебн. пособие /Под ред. . Воронеж, 1997.

в) методическая литература:

1. Методические указания к семинарским занятиям по курсу «Отечественная история» для студентов дневной и вечерней формы обучения всех специальностей /Воронеж. гос. техн. ун-т, Воронеж, 2001.

2. Методические указания к элективным курсам.

3. Хрестоматия по истории России с древнейших времен до наших дней /Под ред. , 2000.

5.2. Средства обеспечения освоения дисциплины.

Учебно-обучающие программы:

1.  Киевская Русь;

2.  Крещение Руси;

3.  Славяне в древности;

4.  Культура России 14-16 вв.;

5.  Внешняя политика Ивана 1У;

6.  Реформы Петра 1;

7.  Азовские походы;

8.  Крымская война;

9.  Кавказская война;

10.  Смутное время в истории России и его последствия;

11.  Внешняя политика России в первой четверти ХУШ века;

12.  Реформы Александра П;

13.  Столыпинские реформы;

14.  Первая русская революция гг.;

15.  Партия социалистов-революционеров;

16.  Россия в годы НЭПа;

17.  Великая Отечественная война;

18.Внешняя политика СССР в эпоху .

7. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины.

Система малых групп, дискуссии, обсуждение докладов.

9. Рекомендуемый перечень тем семинарских и иных занятий (по разделам).

Семинар 1. Происхождение и ранняя история древних славян. (2 час.)

Семинар 2. Новый этап в развитии России в начале XXI века. (2 час.)

10. Дополнительный учебно-методический

1. Загоровский : историческая хроника. Воронеж, 1989.

2. , Почкаев история: популярный очерк. 1Х-середина ХУШ вв. М., 1992.

3. История Отечества: люди, идеи, решения. Очерки истории России 1Х-начала ХХ вв. М., 1994.

4. История Отечества: люди, решения. Очерки истории советского государства. М., 1991.

5. История России. Россия в мировой цивилизации: Курс лекций /Под ред. . М., 2001.

6. История России с древнейших времен до 1861 г.: Учебник /Под ред. . Издание второе, перераб. и доп. М., 2001.

7. История России: Теории изучения: Учеб. пособие. Кн. 1: С древнейших времен до конца Х1Х века /Под ред. . Екатеринбург: СВ-96, 2001.

8. История России: Теории изучения: Учеб. пособие. Кн. 2: Двадцатый век /Под ред. . Екатеринбург: СВ-96, 2001.

9. История России с древнейших времен до 1861 г.: Учеб. пособие /Под ред. . Воронеж, 1994.

10. История России со второй половины Х1Х в. до начала второй мировой войны: Учеб. пособие /Под ред. . Воронеж, 1995.

11. История России с конца 30-х годов ХХ в. до наших дней. Учеб. пособие /Под ред. . Воронеж, 1995.

12. Карамзин государства Российского (любое издание).

13. , , Сивокина с древнейших времен до наших дней: Учебник. М., 2001.

14. Основы современной цивилизации /Под ред. и . М., 1992.

15. Основы современной цивилизации /Под ред. и др. Воронеж, 1993.

16. Платонов по русской истории. М., 1993.

17. Политическая история России: Учеб. пособие /Под ред. И. Федоринова. Воронеж,1992

18. Пушкарев русской истории. М., 1991.

19. Соловьев России с древнейших времен. (любое издание).

20. Семенникова в мировом сообществе цивилизаций: Учеб. пособие для вузов. М., 1994.

21. Федоров России. . Учебник. М., 2000.

22. Яковец цивилизаций. М., 1995.

Приложение 1.

Календарный план чтения лекций

Номер и краткое название темы (лекции)	Дата и №№ недель	Примечание
Лекция 1. Восточные славяне в древности. Образование и развитие Древнерусского государства. Формирование и развитие централизованного государства.
Лекция 2. Особенности экономического, социального и культурного развития России в XVIII в. Преобразовательная деятельность Петра I и ее результаты. “Просвещенный абсолютизм” Екатерины II.
Лекция 3. Особенности развития России в 1-й половине XIX в. Отмена крепостного права. Российские реформы 60-70-х гг. XIX в.
Лекция 4. Россия в эпоху революций и реформ. НЭП и его итоги. Противоречивые тенденции в развитии СССР в 30-е гг.
Лекция 6. НТР и ее влияние на развитие производительных сил страны. Достижения и просчеты в руководстве страной во 2-й половине XX в. Попытки модернизации системы. Реформы 90-х гг. Россия в начале XXI в.

Приложение 2.

План-график самостоятельной работы

№ недели	Вид работы	Норматив час/задание	Объем (кол-во заданий)	Труд-сть(час.)	Всего за неделю (час.)
	Самостоя-тельное изучение материала (17 недель)		17	116	6,8
1	Образование и развитие Древнерусского государства. Феодальная раздробленность. Монгольское иго. Формирование централизованного государства.	6,8
2	XVII век в истории России	6,8
3	Внешняя политика Петра I. Дворцовые перевороты.	6,8
4	Промышленная революция: общее и особенное. Социально-экономическое развитие России в пореформенный период.	6,8
5	Внешняя политика самодержавия в XIX в.	6,8
6	Особенности социально-экономического развития России в начале XX в.	6,8
7	Россия между февралем и октябрем 1917 г. Образование Советского государства.	6,8
8	Образование СССР. НЭП, индустриализация, коллективизация.	6,8
9	Противоречивость развития советского общества в 30-е гг. Внешняя политика СССР в 30-е гг.	6,8
10	Великая Отечественная война советского народа.	6,8
11	Внутренняя и внешняя политика советского государства в послевоенный период.	6,8
12	Реформаторская деятельность	6,8
13	Экономическая реформа 1965 г. Причины неудачи.	6,8
14	Застойный период в развитии страны. Внешняя политика середины 60-х – 1-й половины 80-х гг.	6,8
15	Попытки модернизации и переход к новой модели общественного развития.	6,8
16	Становление новой российской государственности ()	6,8
17	Внешняя политика России в условиях новой геополитической ситуации.	6,8

Приложение 3.

Рекомендуемая литература	Количество экз. в биб-лиотеке на момент утверждения программы	Год изда-ния	Ожидаемое число обучающихся	Обеспе-ченность на одного обу-чающе-гося
Основная (по наименова-ниям)
Дополнительная (по наименова-ниям)
Методическая (по наименова-ниям)

Зав. кафедрой

Директор библиотеки