Основная образовательная программа начального общего образования (стр. 2 )

Учебный план

Учебный план разработан с учетом :

·  Письма министерства образования и науки № МО 16-03/586-ТУ от 01.01.2001 «Об организации в году образовательного процесса в первых классах образовательных учреждений Самарской области »

·  Методических рекомендациях о введении третьего часа физической культуры;

·  Введенных в действие с 01.09.2010 Санитарно-эпидемиологических правил и нормативов «Гигиенические требования к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях, СанПиН 2.4.2.».

Учебный план МОУ Школы № 000 г. о. включает.

Обязательная часть базисного учебного плана отражает содержание образования, которое обеспечивает решение важнейших целей современного начального образования:

· формирование гражданской идентичности школьников;

· их приобщение к общекультурным и национальным ценностям, информационным технологиям;

· готовность к продолжению образования в основной школе;

· формирование здорового образа жизни, элементарных правил поведения в экстремальных ситуациях;

· личностное развитие обучающегося в соответствии с его индивидуальностью.

Обязательная часть решает следующие задачи:

№ п/п	Предметные области	Основные задачи реализации содержания
1.	Филология	Формирование первоначальных представлений о единстве и многообразии языкового и культурного пространства России, о языке как основе национального самосознания. Развитие диалогической и монологической устной и письменной речи, коммуникативных умений, нравственных и эстетических чувств, способностей к творческой деятельности.
2.	Математика и информатика	Развитие математической речи, логического и алгоритмического мышления, воображения, обеспечение первоначальных представлений о компьютерной грамотности.
3.	Обществознание и естествознание (Окружающий мир)	Формирование уважительного отношения к семье, населенному пункту, региону, России, истории, культуре, природе нашей страны, ее современной жизни. Осознание ценности, целостности и многообразия окружающего мира, своего места в нем. Формирование модели безопасного поведения в условиях повседневной жизни и в различных опасных и чрезвычайных ситуациях. Формирование психологической культуры и компетенции для обеспечения эффективного и безопасного взаимодействия в социуме.
4	Искусство	Развитие способностей к художественно-образному, эмоционально-ценностному восприятию произведений изобразительного и музыкального искусства, выражению в творческих работах своего отношения к окружающему миру.
5	Технология	Формирование опыта как основы обучения и познания, осуществление поисково-аналитической деятельности для практического решения прикладных задач с использованием знаний, полученных при изучении других учебных предметов, формирование первоначального опыта практической преобразовательной деятельности
6.	Физическая культура	Укрепление здоровья, содействие гармоничному физическому, нравственному и социальному развитию, успешному обучению, формирование первоначальных умений саморегуляции средствами физической культуры. Формирование установки на сохранение и укрепление здоровья, навыков здорового и безопасного образа жизни.

ПРЕДМЕТНАЯ ОБЛАСТЬ	ПРЕДМЕТ	1а	1б	1к1	1к2	ВСЕГО
Обязательная часть
Филология	Русский язык	5	5	5	5	20
Литературное чтение	4	4	4	4	16
Математика и информатика	Математика	4	4	4	4	16
Обществознание и естествознание	Окружающий мир	2	2	2	2	8
Искусство	Музыка	1	1	1	1	4
Изобразительное искусство	1	1	1	1	4
Технология	Технология	1	1	1	1	4
Физическая культура	Физическая культура	2+1*	2+1*	2+1*	2+1*	8+4
Итого	20+1	20+1	20+1	20+1	84 (80+4)

Перечень учебников и учебных пособий, обеспечивающих реализацию учебного плана по основной образовательной программе “Перспектива»

1. «Математика» авт.

2. Завершенная предметная линия учебников «Русский язык» авт. и др.

3. Завершенная предметная линия учебников «Литературное чтение» авт. и др.

4. «Окружающий мир» авт. ,

5 «Информатика» авт. , Л.

6. «Технология» авт.

7. «Музыка» авт. и др.

8. «Изобразительное искусство» под ред.

9 «Физическая культура» авт. и д

« Начальная школа 21 века»

1».Грамота» авт. , А.О. Евдокимова

2.»Чтение и письмо» авт. ,

3.»Математика» авт.

4».Окружающий мир» авт.

5. «Информатика» авт. , Л.

6. «Технология» авт.

7.. «Музыка» авт. и др.

8. «Изобразительное искусство» под ред.

9 «Физическая культура» авт. и д

2 Вариативная часть учебного плана (со2 класса) и

направлений внеурочной деятельности с использованием УМК «Перспектива» и УМК «Школа 21 век»

Информатика.

·  Математика и информатика.

Проектная деятельность

·  на основе учебников «Технология» ( и др.);

·  на основе учебников «Литературное чтение» ( и др.; УМК «Школа России»).

Театр

·  на основе учебников «Литературное чтение» ( и др.);

Чтение и работа с информацией

·  на основе учебников «Литературное чтение» ( и др.);

·  на основе учебников «Окружающий мир» (, );

·  на основе учебников по иностранному языку ( и др. «Английский язык»; на основе учебников «Технология» ( и др.);

Мир вокруг нас

·  на основе учебников и пособий по окружающему миру:
Зеленые страницы. Книга для учащихся начальных классов (Зеленый дом); , Румянцев на поляне, или первые уроки экологической этики. Пособие для учащихся общеобразовательных учреждений (Зелёный дом); От земли до неба. Атлас-определитель. Пособие для учащихся общеобразовательных учреждений. (Зеленый дом).

В четвертой четверти 4 класса (1 час в неделю) и в первой четверти 5 класса (1 час в неделю) педагог (классный руководитель) реализует комплексный учебный курс «Основы религиозных культур и светской этики».
Данный курс включает 4 содержательных модуля:

·  «Основы православной культуры»,

·  «Основы исламской культуры»,

·  «Основы буддийской культуры»,

·  «Основы иудейской культуры»,

·  «Основы светской этики»;

·  «Основы мировых религиозных культур».

Право выбора модуля принадлежит учащимся совместно с родителями или их законными представителями. Поддержка данного курса осуществляется на основе представленной программы Духовно-нравственного развития и воспитания.

. Часы, отводимые на внеучебную деятельность, используют различные формы её организации, отличные от урочной системы обучения.
Занятия проводятся в форме:

·  экскурсий (в природу, по знаменательным местам города, на предприятие и т. д.).

·  кружков

§  Ролевых игр,

§  Моделирования,

§  Конструирования

§  Лечебной гимнастики

§  Психогимнастики

·  ,Созданиятворческихпроектов

·  Заочных путешествий.

1класс

Вариативная часть базисного учебного плана

·  обеспечивает реализацию индивидуальных потребностей обучающихся;

В данную часть входит и внеурочная деятельность.

Цель: развитие индивидуальных интересов, склонностей, способностей обучающихся, приобретение ими собственного социально-культурного опыта в свободное от учебы время.

Основными задачами организации внеурочной деятельности детей являются:

·  усилить педагогическое влияние на жизнь учащихся в свободное от учебы время;

·  выявить интересы, склонности, способности, возможности обучающихся к различным видам деятельности;

·  оказать помощь в поисках «себя»;

·  создать условия для индивидуального развития ребенка в избранной сфере внеурочной деятельности;

·  развить опыт творческой деятельности, творческих способностей;

·  создать условия для реализации приобретенных знаний, умений и навыков;

·  развить опыт неформального общения, взаимодействия, сотрудничества;

·  расширить рамки общения с социумом;

·  воспитывать культуру досуговой деятельности обучающихся.

ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ И ЦЕННОСТНЫЕ ОСНОВЫ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЩИХСЯ
НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ

Организация внеурочной деятельности обучающихся начальной школы в перспективе достижения общенационального воспитательного идеала осуществляется по следующим направлениям:

1.  Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека.

Ценности: любовь к России, к своему народу, к своей малой родине; служение Отечеству; правовое государство; гражданское общество; долг перед Отечеством, старшими поколениями, семьей; закон и правопорядок; межэтнический мир; свобода и ответственность; доверие к людям.

2.  Воспитание нравственных чувств и этического сознания.

Ценности: нравственный выбор; смысл жизни; справедливость; милосердие; честь; достоинство; любовь; почитание родителей; забота о старших и младших; свобода совести и вероисповедания.

Представления о вере, духовности, религиозной жизни человека и общества, религиозной картине мира.

3.  Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни.

Ценности: трудолюбие; творчество; познание; истина; созидание; целеустремленность; настойчивость в достижении целей; бережливость.

4.  Формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни.

Ценности: здоровье физическое, здоровье социальное (здоровье членов семьи и школьного коллектива), активный, здоровый образ жизни.

5.  Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде (экологическое воспитание).

Ценности: жизнь; родная земля; заповедная природа; планета Земля.

6.  Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях (эстетическое воспитание).

Внеурочная деятельность ведется смешанными группами. На каждого ребенка по 9 часов. + 1 час на физическую культуру, включен в основное расписание.

ПРЕДМЕТ	1а	1б	1к1	1к2	ИТОГО
Школа вежливых наук	1	1	1	1	4
В мире добра			1	1	2
Очумелые ручки		1			1
Мир профессий	1		1	1	3
Школа здоровья		1	1	1	3
Юный краевед		1			1
Занимательная логика			1		1
Занимательная математика	1			1	2
Словесный конструктор ( Развитие речи)	1		1	1	3
В мире книги		1			1
Светофорчики				1	1
Перекресток			1		1
Театр		1			1
Я здоровье сберегу - сам себе я помогу	3				3
Подвижные игры		1			1
Динамическая пауза	2	2	2	2	8
ИТОГО	9	9	9	9	36

Занятия проводятся учителями начальных классов.