Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Дата фактический | Дата проведения | № урока п/п | № урока в разделе | Тема урока | Требования к базовому уровню подготовки | Примечание |
МЕХАНИКА ТЕМА 1. Кинематика | ||||||
1. | 1. | Движение и положение точки в пространстве. | Знать различные виды механического движения, знать/понимать смысл физических величин: «координата», «система отсчета» | |||
2. | 2. | Действия с векторными величинами. | Знать правила и приемы действий с векторами. | |||
3 | 3. | Скорость и перемещение. | Знать различные виды механического движения, знать/понимать смысл физических величин: «координата», «скорость», «перемещение» | |||
4. | 4. | Уравнение равномерного прямолинейного движения. | Знать уравнения зависимости скорости и координаты от времени при прямолинейном равномерном движении | |||
5. | 5. | Решение задач на расчет параметров равномерного прямолинейного движения. | Уметь решать задачи на определение скорости тела и его координаты в любой момент времени по заданным начальным условиям | |||
'б. | 6. | Средняя и мгновенная скорость, сложение скоростей. | Знать выражения для средней и мгновенной скорости при прямолинейном равномерном движении | |||
7. | 7. | Ускорение, единица ускорения, равноускоренное движение. | Знать различные виды механического движения, знать/понимать смысл физических величин: «координата», «скорость», «ускорение» | |||
8. | 8. | Уравнение прямолинейного равноускоренного движения. | Знать уравнения зависимости скорости и координаты от времени при прямолинейном равнопеременном движении | |||
9. | 9. | Решение задач на расчет параметров прямолинейного равноускоренного движения. | Уметь решать задачи на определение скорости тела и его координаты в любой момент времени по заданным начальным условиям | |||
10. | 10. | Движение тел, брошенных под углом к горизонту. | Знать способы описания движения тела, брошенного под углом к горизонту и методы расчета параметров траектории. | |||
11. | 11. | Решение задач на движение тел, брошенных под углом к горизонту. | Уметь решать задачи на определение скорости тела и его координаты в любой момент времени по заданным начальным условиям | |||
12. | 12. | Равномерное движение по окружности. Угловая и линейная скорость вращения. | Знать/понимать смысл понятий: «частота и период обращения», «центростремительное ускорение» | |||
13. | 13. | Лабораторная работа № 1 «Изучение движения тела по окружности». | Уметь решать задачи на определение ускорения тела при движении по окружности | |||
14. | 14. | Решение задач на равномерное движение по окружности. | Уметь решать задачи на определение скорости тела и его координаты в любой момент времени по заданным начальным условиям | |||
15. | 15. | Контрольная работа по теме «Кинематика». | Уметь применять полученные знания при решении задач | |||
ТЕМА 2. Динамика | ||||||
16. | 1. | Работа над ошибками. Основное утверждение механики. Первый закон Ньютона. | Знать/понимать смысл величин: «масса», «инерция». Знать/понимать смысл I - го закона Ньютона, уметь применять его для объяснения механических явлений и процессов | |||
17. | 2. | Сила. Связь силы и ускорения. Масса. Второй закон Ньютона. | Знать/понимать смысл величин: «масса», «сила». Знать/понимать смысл II - го закона Ньютона, уметь применять его для объяснения механических явлений и процессов | |||
18. | 3 | Третий закон Ньютона. Инерциальные системы отсчета. Принцип относительности в механике. | Знать/понимать смысл величин: «масса», «сила». Знать/понимать смысл III - го закона Ньютона, уметь применять его для объяснения механических явлений и процессов | |||
19. | 4. | Решение задач на применение законов Ньютона. | Уметь решать задачи на определение скорости тела и его координаты в любой момент времени по заданным начальным условиям | |||
20. | 5. | Силы в природе. Закон всемирного тяготения. | Знать/понимать смысл прямой и обратной задач механики; знать историю открытия закона всемирного тяготения. Знать/понимать смысл понятий: «всемирное тяготение», «сила тяже - сти»; смысл величин: «постоянная всемирного тяготения», «ускорение свободного падения» | |||
21. | 6. | Первая космическая скорость. Сила тяжести, вес, невесомость и перегрузки. | Знать/понимать смысл понятий: «вес», «невесомость», «перегрузка» | |||
22. | 7. | Решение задач на применение закона всемирного тяготения. | Уметь решать задачи на определение скорости тела и его координаты в любой момент времени по заданным начальным условиям | |||
23. | 8. | Сила упругости. Закон Гука. Сила трения. | Знать/понимать смысл понятий: «деформация», «жесткость»; смысл закона Гука | |||
24. | 9. | Решение задач на движение тела под действием силы. | Уметь решать задачи на определение скорости тела и его координаты в любой момент времени по заданным начальным условиям | |||
25. | 10. | Условие равновесия тел. | Знать/понимать смысл понятий: «момент силы», «плечо силы»; смысл закона равновесия | |||
26 27 | 11 12 | Решение задач на движение и равновесие тел под действием нескольких сил | Уметь решать задачи на определение параметров движения тела, находящегося под действием нескольких сил, в инерциальной системе отсчета | |||
28. | 13. | Контрольная работа по теме «Законы Ньютона». | Уметь применять полученные знания и умения при решении задач | |||
ТЕМА 3. Законы сохранения в механике. | ||||||
29. | 1. | Работа над ошибками. Импульс тела. Закон сохранения импульса. Реактивное движение. | Знать/понимать смысл закона сохранения импульса | |||
30 | 2. | Решение задач на применение закона сохранения импульса. | Уметь применять закон сохранения импульса при решении задач в случае упругих и неупругих столкновений | |||
31 | 3. | Работа. Механическая энергия. Потенциальная и кинетическая энергия | Знать/понимать смысл физических величин: «работа», «механическая энергия», уметь вычислять работу, потенциальную и кинетическую энергию тела | |||
32 | 4. | Закон сохранения механической энергии. | Знать/понимать смысл законов сохранения импульса и энергии | |||
33 | 5. | Решение задач на применение закона сохранения механической энергии. | Уметь применять законы сохранения при решении задач | |||
34 | 8. | Самостоятельная работа по разделу «Динамика» | Уметь применять полученные знания и умения при решении задач | |||
МОЛЕКУЛЯРНАЯ ФИЗИКА ТЕМА: 1 Основы молекулярно - кинетической теории. | ||||||
35. | 1. | Основные положения MKT. Размеры молекул. Масса молекул. Количество вещества. Решение задач на расчет величин, температуры. Кипение. Влажность воздуха. характеризующих молекулы | Знать/понимать смысл понятий: «вещество», «атом», «молекула». Знать/понимать смысл величин «молярная масса», «количество вещества», «постоянная Авогадро» давление. | |||
36. | 2. | Броуновское движение. Силы взаимодействия молекул. Строение газообразных, жидких и твердых тел. | Знать/понимать основные положения MKT. уметь объяснять физические явления на основе представлений о строении вещества | |||
37. | 3. | Идеальный газ в MKT. Основное уравнение MKT газов. Решение задач на использование основного уравнения MKT. | Уметь описывать основные черты модели «идеальный газ»; уметь объяснять давление, создаваемое газом. Знать основное уравнение MKT | |||
38. | 4. | Температура. Тепловое равновесие. Определение температуры. Абсолютная температура Температура - мера средней кинетической энергии молекул. Измерение скоростей молекул газа. | Знать/понимать смысл понятия: «абсолютная температура»; смысл постоянной Больцмана. Уметь вычислять среднюю кинетическую энергию молекул при известной температуре | |||
39 | 5. | Уравнение состояния идеального газа. Газовые законы. | Знать уравнение состояния идеального газа | |||
40 | 6. | Решение задач | Уметь определять параметры газа в изопроцессах, уметь определять вид процесса по графику | |||
41. | 7 | Насыщенный пар. Зависимость давления насыщенного пара от температуры. Кипение. Влажность воздуха. | Знать/понимать смысл понятий: «кипение», «испарение», «парообразование»; смысл величин: «относительная влажность», «парциальное давление» | |||
42. | 8 | Свойства поверхности жидкостей. Капиллярные явления | Знать/понимать смысл понятия: «поверхностное натяжение», уметь приводить примеры проявления капиллярных явлений и их практического применения | |||
43. | 9. | Строение и свойства кристаллических аморфных тел. Виды деформаций твердых тел. Механические свойства твердых тел. | Знать/понимать различие строения и свойств кристаллических и аморфных тел | |||
44. | 10 | Лабораторная работа №3 «Опытная проверка закона Гей-Люссака». | Уметь описывать и объяснять процессы, происходящие в газах, при помощи основных положений MKT | |||
45 | 11 | Решение задач | Уметь определять параметры газа в изопроцессах, уметь определять вид процесса по графику | |||
46. | 12. | Самостоятельная работа по теме «Основы молекулярно-кинетической теории» | Уметь применять полученные знания и умения при решении задач | |||
ТЕМА 2. Основы термодинамики. | ||||||
47 | 1. | Внутренняя энергия. Работа в термодинамике. Первый закон термодинамики. | Знать/понимать смысл понятий: «количество теплоты», «работа». Уметь вычислять работу газа при изобарном расширении/сжатии | |||
48 | 2. | Применение первого закона термодинамики к изопроцессам в газе. | Знать/понимать формулировку первого закона термодинамики для изопроцессов | |||
49 | 3 | Необратимость процессов в природе. Принцип действия тепловых двигателей. КПД тепловых двигателей. | Знать/понимать устройство и принцип действия теплового двигателя, формулу для вычисления КПД | |||
50 | 4. | Повторительно - обобщающий урок по теме «Основы термодинамики» | Знать/понимать первый и второй законы термодинамики; уметь вычислять работу газа, количество теплоты, изменение внутренней энергии, КПД тепловых двигателей | |||
51 | 5. | Контрольная работа по теме«Основы термодинамики». | Уметь применять полученные знания и умения при решении задач | |||
ЭЛЕКТРОДИНАМИКА ТЕМА 1. Электрическое поле. | ||||||
52 | 1. | Электрический заряд и элементарные частицы. Основной закон электростатики закон Кулона. | Знать/понимать смысл закона Кулона, уметь вычислять силу кулоновского взаимодействия | |||
53 | 2. | Электрическое поле. Напряженность электрического поля | Знать/понимать смысл величины «напряженность», уметь вычислять напряженность поля точечного заряда и бесконечной заряженной плоскости | |||
54 | 3. | Работа поля по перемещению электрического заряда. Потенциал | Знать/понимать смысл физических величин: «потенциал», «работа электрического поля»; уметь вычислять потенциал поля точечного заряда и бесконечной заряженной плоскости | |||
55 | 4. | Проводники и диэлектрики в электрическом поле | Уметь приводить примеры практического применения проводников и диэлектриков | |||
56 | 5. | Электрическая емкость. Конденсаторы. Энергия электрического поля | Знать/понимать смысл величины «электрическая емкость» | |||
57 | 6. | Решение задач | Уметь применять полученные знания и умения при решении экспериментальных, графических, качественных и расчетных задач по электростатике | |||
58. | 7. | Контрольное тестирование по теме «Электростатика» | Уметь применять полученные знания и умения при решении экспериментальных, графических, качественных и расчетных задач по электростатике | |||
ТЕМА 2. Законы постоянного тока. | ||||||
59. | 1. | Электрический ток. Источники тока. Электродвижущая сила | Знать условия существования электрического тока; знать/понимать смысл величин: «сила тока», «сопротивление», «напряжение», ЭДС | |||
60 | 2. | Закон Ома для участка цепи. Л/р «Измерение электрического сопротивления с помощью омметра» | Знать'понимать смысл закона Ома для участка цепи, уметь определять сопротивление проводников | |||
61. | 3 | Закон Ома для полной цепи. Л/р «Измерение ЭДС и внутреннего сопротивления источника тока» | Уметь измерять ЭДС и внутреннее сопротивление источника тока, знать формулировку закона Ома для полной цепи | |||
62. | 4. | Последовательное и параллельное соединение проводников в электрической цепи | Уметь собирать электрические цепи с последовательным и параллельным соединением проводников | |||
63. | 5. | Работа и мощность тока | Знать и уметь применять при решении задач формул для вычисления работы и мощности электрического тока | |||
64. | 6. | Контрольная работа по теме «Постоянный электрический ток» | Уметь решать задачи с применением закона Ома для участка цепи и полной цепи; уметь оп - эеделять работу и мощность электрического тока | |||
ТЕМА 3. Электрический ток в различных средах. | ||||||
65 | 1 | Электрическая проводимость различных веществ. Полупроводниковые приборы. | Знать и уметь применять при решении задач формул для вычисления сопротивления веществ Уметь собирать электрические цепи | |||
66 | 2 | Электрический ток в газах. Несамостоятельный и самостоятельный разряды. | Ионизация газа. Несамостоятельный разряд. Виды самостоятельного электрического разряда | |||
67 | 3 | Повторительно - обобщающий урок по теме «Электрический ток в различных средах». | Уметь решать задачи с применением законов электрического тока | |||
68 | 4 | Итоговая контрольная работа. | Уметь решать задачи с применением законов электрического тока | |||
69-70 | 5 6 | Итоговое повторение | Уметь решать задачи с применением законов физики. |
