Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто

  • 30% recurring commission
  • Выплаты в USDT
  • Вывод каждую неделю
  • Комиссия до 5 лет за каждого referral

Тема 6: О длительности Фестиваля

Мнение команд

Комментарии разработчика

За более короткие сроки проведения Фестиваля

«Очень устаешь, учеба забрасывается, весной - скоро экзамены, а ты отстал так сильно...»

Основная причина – усталость от очень напряженного и длительного марафона.

Сроки оставить

« удачно вписывается в учебный график, не с 1 сентября (собирайте себе команду, время есть), заканчивается не в мае (переключайтесь на экзамены)»

«он потеряется среди множества коротких векторин и олимпиад, без «длинной дистанции» он потеряет свою оригинальность. Продолжительность фестиваля плюс неослабевающая наспряженность – главное его отличие от всего остального, его визитная карточка»

«Фестиваль ни в коем разе нельзя сокращать! Наоборот его надо продлить до мая или хотя бы до апреля! Без него скучно! Он наполняет нашу жизнь смыслом!»

«Фестиваль забудут»

Большинство команд, все-таки за то, чтобы сроки остались прежними, хотя что-то хочется поменять.

Иные предложения

«Я ЗА СОКРАЩЕНИЕ проектов, пусть их станет меньше, но они зато станут интересней… «

«сделать каникулы действительно каникулами. Для этого перед каникулами должны закончиться текущие проекты, а новые должны быть выложены после каникул. А во время каникул можно проводить он-лайн игры, проекты-форумы»

«предлагаем начинать в сентябре, заканчивать как сейчас, в марте»

«Делайте в игре перерыв на месяц»

«Лучше не проводить он –лайн в воскресенья».

«В марте подвести итог и хотя бы один раз в два месяца в течении остального времени давать одно задание. Надо формировать новую команду и её надо проверить. Задания и будут формой проверки, чтобы потом не разбежаться.

«Нам нравится вариант октябрь-февраль»

«классам, которые сдают экзамены (выпускные) стоит посоветовать либо вообще не участвовать в Фестивале, либо работать в своё удовольствие (а не за рейтинг)»

«Мы хотим предложить организовывать фестиваль с сентября по май»

Мне симпатичны следующие предложения:

1.  Каникулы (только месячный срок напрягает – кажется очень долгим)

2.  Он-лайн – игры – в каникулы. Тогда можно и месяц каникул делать. Только с разработкой будет трудно. Не сможем все сразу написать. Игр будет не больше трех.

3.  После окончания Фестиваля раз в два месяца давать задания. Только надо понять их смысл, цель. Сформулированное кажется недостаточным

Резюме: Обсуждение было конструктивным, будьте уверены, что мнение команд услышано. Дело, все-таки, здесь не в сроках и не в количестве проектов, а в том, что мы так и не смогли решить одну из важнейших задач на Фестивале: придумать правильную формулу подсчета баллов, которая бы не стимулировала выполнение всех подряд проектов, а стимулировала бы качественное выполнение проектов, которые нравятся. Тогда бы не было гонки и усталости. Будем думать.

Очень нравится позиция команды Chile. С удовольствием привожу их высказывание:

«Сроки надо оставить так, как есть. Это дает возможность выбирать проекты, делать только те, что нравятся или успеваешь сделать. Мы вот сделали только 60% и пока довольны своим местом в рейтинге. А если будет 3 месяца, то это будет полный напряг и никакого удовольствия. Сейчас фестиваль для нас еще одна возможность что-то узнать, пообщаться, поиграть. И вовсе не ОБЯЗАННОСТЬ. Мы вообще не понимаем, как можно такое дело превратить в обязанность. Ну если кого-то это напрягает, зачем они в этом участвуют. Ведь это не школа, в которую приходится ходить. Хочешь-не хочешь. И то некоторые индивидумы умудряются прогуливать занятия без всякого для себя ущерба. Такое ощущения от чтения подобного, что бедненьких деток силой сюда тащат. Ну не выиграют они первого места, ну и что. Разве это главное. Никто не спорит, что быть победителями почетно и приятно. Но не ради же таких над собой усилий. Сроки проведения фестиваля мы считаем нормальными. Можно и на фестивале поработать, и свободное время для спорта и танцев остается. А некоторые проекты еще и помогают в учебе в школе. Например по биологии, географии, МХК и литературе. Не надо из хорошего дела делать гонку и напряг».

Конечно, это не значит, что мы оставим все, как есть. Обязательно что-то будем менять. Проблемы ясны. Надо только принять правильное решение