ДОМАШНИЕ ЗАДАНИЯ
ДЛЯ 2-11 КЛАССОВ НА ВРЕМЯ ВНЕОЧЕРЕДНЫХ КАНИКУЛ
с 05.02. по 11.02.2013г.
(по итогам выполнения домашних заданий отзваниваться
Класс | Предмет | Задание | ||||
2 а | Стр.33-38 | |||||
литер, чтение | Стр.56-67 | |||||
математика | Стр.26-29 | |||||
окр. мир | Стр.24-34, Р. т. стр.23-27 | |||||
английский | АВ стр.107 семья, стр.53 упр.1 | |||||
2 б | русский язык | Стр.47-50 | ||||
литер, чтение | Стр.40-50 | |||||
математика | (М) Стр.45-50 | |||||
окр. мир | Стр.112-115. | |||||
английский | АВ стр.107 семья, стр.53 упр.1 | |||||
2-в | русский язык | Уч. Упр. 38,40-45, р. т. № 28-33 повторить правила | ||||
литер, чтение | Уч. Стр. 48-59, стр. 51 наизусть | |||||
математика | Уч. Стр. 11 №5,6, стр. 14 № 4-7, стр. 15-16 №1-6 р. т стр. 5-7 учить таблицу умножения | |||||
окр. мир | Уч. Стр. 9-14, хр. Стр. 69-76, р. т. стр. 4-9 | |||||
английский | АВ стр.107 семья, стр.53 упр.1 | |||||
3 а | русский язык | Упр.302-320. | ||||
литер, чтение | Стр.62-103 | |||||
математика | № 000-288 | |||||
окр. мир | 2 ч. Стр.3-11. Доклад. | |||||
английский | АВ стр.63-64, упр.2. чтение стр.52-53 | |||||
3 б | русский язык | Падежные окончания существительных. | ||||
литер. чтение | Басни Крылова. | |||||
математика | Решение уравнений | |||||
окр. мир | Горные породы. Доклад. | |||||
английский | АВ стр.63-64, упр.2. чтение стр.52-53 | |||||
3-в | русский язык | Уч. стр.29,36 правила, р. т. стр. 7-11, уч. Стр. 42 упр. 4,5 | ||||
лит. чтение | Уч. Стр. 63-64 наизусть, стр. 64-77 читать, рассказ. | |||||
математика | Р. т. стр.9-14 учить таблицу умножения и деления, уч. Стр.35 № 000-153 | |||||
окр. мир | Стр. 50-62, сообщение о русских старинных музыкальных инструментах | |||||
английский | АВ стр.63-64, упр.2. чтение стр.52-53 | |||||
немецкий | Стр.20.5А ответить на вопросы, стр.12.4 | |||||
4 а | русский язык | Упр.229-242, словарные слова 2 столбик. | ||||
лит. чтение | Стр.68-94, стих. наизусть | |||||
математика | № 000-301 | |||||
окр. мир | Стр.22-41, доклад с презентацией. | |||||
английский | Чтение упр.5,6.Стр.49-52 | |||||
4 б | русский язык | Стр.28-29. Д. м. № 91-94 | ||||
лит. чтение | Стр.191-194, р. т. стр.52-57 | |||||
математика | Урок № 22-28 | |||||
окр. мир | Стр.20-27 | |||||
английский | Чтение упр.5,6.Стр.49-52 | |||||
4 в | русский язык | Стр.7-18 | ||||
лит. чтение | Стр.47-66, стр.68-69 наизусть | |||||
математика | Стр. 23-32 | |||||
окр. мир | Стр.22-32 доклад | |||||
английский | Чтение упр.5,6.Стр.49-52 | |||||
все классы | биология | П.15(Лишайники), тетрадь с печ. основой - урок 21 | ||||
5а, 5б | ОЗОЖ | Написать доклад по выбору на следующие темы: 1.«Семья. Цели и задачи семьи» 2. «Семья-ячейка общества» 3. «Черты современной семьи» | ||||
все классы | английский | АВ упр.1-5, стр.66-67 | ||||
все классы | география | Параграф 15 ответить письменно на вопросы после параграфа | ||||
Все классы | Математика | С 05.02-07.02 п.34, № 000,606, п.35,36 № 000,618,622,626 С 08.02-11.02 п.37 № 000,638,640,641 | ||||
все классы | ||||||
Русский язык | П.40-43,упр.430,433,434,436,441,443,442 | |||||
литература | 3 Стихотворения наизусть (на любую тему) | |||||
все классы | биология | П.37,38, тетрадь с печ. основой – задания № 000-144 | ||||
все классы | английский | АВ упр.1-10 стр.77-82 | ||||
6К | немецкий | Стр.129.11 РТ стр.63 .4 | ||||
6 а, в,к | История | Параграфы 4-5-6, понятия | ||||
6 б, г | История | Параграфы 5-6, понятия, значение принятие христианства | ||||
6 а, б,в, г,к | обществознание | Параграф 15 сообщение (презентации) о патриотах | ||||
6-ые | география | Параграф 24 выписать и выучить новые понятия | ||||
6а, б,г | Математика | С 05.02-07.02 тесты 6 класс, гл.3 Вариант 1,2,3 С 08.02-11.02 тесты 6 класс, гл.3 Вариант 6,9,10 | ||||
6в, к | Математика | С 05.02-07.02 № 000(а, в,г, д,е), № 000(а, б) С 08.02-11.02 № 000, 1244 | ||||
6а, б,в, г | Информатика | С 05.02-11.02 П.3.4 Ответить на вопросы в конце параграфа | ||||
все классы | Русский язык | Словарный диктант.30 слов по разным частям речи на тему «Самостоятельные части речи». | ||||
Литература | Стихи о природе наизусть 3 стихотворения | |||||
все классы | биология | П.35,36, ответить на вопросы(устно) | ||||
7Б | экология | П.32,33, тетр. с печ. осн.- тема9 | ||||
7В | экология | П.29,30, тетр. с печ. онс.-тема8 | ||||
английский | АВ упр.1 стр.96-98, стр.139 №8 | |||||
7К | немецкий | РТ стр.50.4 стр.86 слова | ||||
7 а, в | история | Параграф 31-32 письменно ответить на вопросы | ||||
7 а, в | обществознание | Параграфы 10-11 | ||||
7-ые | география | Сообщение на тему «Ресурсы океанов и бедующее океанов» | ||||
7б, в,к | Физика | С 05.02-07.02 п.43-45, упр. 21 С 07.02-11.02 п.46-47, упр.23 | ||||
все классы | Русский язык | П.41-43,упр.252,253,258,260,265 | ||||
Литература | -Щедрина «Как один мужик двух генералов прокормил» пересказ | |||||
8 А,8Б классы | биология | П.39,40 | ||||
8В | биология | П.37,38 | ||||
английский | Чтение упр.4-6, стр.44-49 | |||||
8А, Б | экология | П.22,23,вопросы | ||||
8В | экология | П.25, вопросы | ||||
8 а, б, в | история | Параграф 34 письменно ответить на вопросы | ||||
8 а, б, в | обществознание | Параграф 16 | ||||
8а | география | Составить сканворд по теме : «Природные зоны России» | ||||
8 б. в | география | Сообщение по природным зонам Саратовской области | ||||
8а | Алгебра | С 05.02-07.02 С8, Вариант 1-4(дидактические материалы) С 08.02-11.02 № 000,642,649,665,682 | ||||
8а | Геометрия | С 05.02-07.02 № 000, 545,546 С 08.02-11.02 № 000,579,580 | ||||
8б, в | Алгебра | С 05.02-07.02 № 000-294(а, в,д), № 000,589,610,615,620 С 08.02-11.02 № 000,642,649,665,682 | ||||
Геометрия | С 05.02-07.02 п.64,№ 000-566 С 08.02-11.02 № 000,579,580 | |||||
8а | Физика | С 05.02-07.02 п.31-32, зад, стр. 119, №1-5 С 07.02-11.02 п.33, зад. стр. | ||||
8б | Физика | С 05.02-07.02 Закон Ома С 07.02-11.02 Соединение проводников | ||||
8в | Физика | С 05.02-07.02 п.44 С 07.02-11.02 п.45 | ||||
все классы | Русский язык | П.47,48.упр.289,290,293,305+тесты | ||||
Литература | Поэзия родной природы наиз. Стихотворения Читать «После бала»Л. Толстого Пересказ | |||||
английский | АВ упр.1 стр.79 Чтение упр.1 стр.51-52 | |||||
9В | немецкий | Стр.123.2, стр.134 слова | ||||
9А, Б,Г | биология | П.5.2-5.5 | ||||
9В | биология | П.7.3-7.5 | ||||
9-ые | обществознание | Параграфы 14-15 стр. 120-125 письменно вопросы 1, 3 | ||||
9-ые | история | Параграф 36-37 вопрос 2 стр. 258 письменно | ||||
9-ые | география | Сделать таблицу на основе & 32-33. | Вид транспорта | Преимущества | Недостатки | Основные магистрали |
9а, б,в, г | Алгебра | С 05.02-07.02 Из ГИА 3000 задач с ответами № 000-477,486-490, ,, С 08.02-11.02 № 000-817,, | ||||
Геометрия | С 05.02-07.02 Из ГИА 3000 задач с ответами №,, №, С 08.02-11.02 № 000 – 2347, , | |||||
9а, б,в, г | Информатика и ИКТ | С 05.02-11.02 Повторить двоичную систему счисления | ||||
9а, в | Физика | С 05.02-07.02 п.48-49, упр.39 С 07.02-11.02 п.50-51, упр.41 | ||||
9б | Физика | С 05.02-07.02 Колебательный контур С 07.02-11.02 Поля и волны | ||||
9г | Физика | С 05.02-07.02 п.54 С 07.02-11.02 п.55 | ||||
все классы | Русский язык | П.28,29,5-6 предл. СПП на тему «Зачем нужна мама?» | ||||
Литература | Поэма «Герой нашего времени» гл. «Фаталист»читать, пересказ | |||||
английский | Чтение упр.5-8 стр.33-37 | |||||
10А, 10В | биология | П.22 | ||||
10Б | биология | П.14,15 | ||||
10Г | биология | П.23(устно),П.24,25(конспект | ||||
английский | Чтение упр.4,5 стр.84-87 | |||||
10 а | обществознание | Параграф 26-27 вопросы и задания | ||||
10 а | история | Параграф 2, 4 выписать основные реформы | ||||
10 в | Обществознание | Параграф 26-27 вопросы и задания | ||||
10 в | История | Параграфы 42-44 таблица Северная война, выписать реформы Петра 1 | ||||
10 б (базовый) | Обществознание | Параграфы 9-10 записать черты современной науки; хор. морали | ||||
10 б (база) | история | Параграф 2, 4 выписать основные реформы | ||||
10 б | История | Параграф 46 | ||||
10 б | обществознание | Параграф 28 вопросы 1,3,5 | ||||
10 г | История | Параграф 2, Написать эссе «Значение реформ Петра 1» | ||||
10 г | Обществознание | Параграф 16 составить таблицу «виды социальных норм» | ||||
10-ые | география | Сообщение по теме «машиностроение мира» | ||||
10 а | география | Параграф 25 выучить по таблице №21 стр.168 «Мировые лидеры в выпуске некоторых видов машиностроительной продукции» | ||||
10г | Математика | С 05.02-07.02 №41.49-41.52, 41.57 С 08.02-11.02 №41.59, 41.64,41.66 Тесты для 11 классов | ||||
10а, в | Математика | С 05.02-07.02 №28.4-28.12; №28.14-28.15 С 08.02-11.02 №29.7-29.9, 29.12-29.15 Тесты для 11 классов | ||||
10а, б,в, г | Информатика и ИКТ | С 05.02-11.02 Доклад «Кодирование звуковой информации» | ||||
10а, б | Физика | С 05.02-07.02 Газовые законы С 07.02-11.02 упр.13 | ||||
10в, г | Физика | С 05.02-07.02 п.72-73 С 07.02-11.02 п.74, упр | ||||
все классы | Русский язык | Слитное, дефисное и раздельное написание наречий. составить словарный диктант из 30 слов на данную тему. | ||||
Литература | Достоевского «Преступление и наказание»гл.2,3 | |||||
11 классы | ||||||
11 б, в | История | Параграфы 29-31 план-конспекты | ||||
11 в | обществознание | Параграфы 16, 18 конспекты | ||||
11 б | обществознание | Параграфы 20-21 план-конспект, 22-выучить. | ||||
11 а | История | Параграф 35 | ||||
11 а | Обществознание | Параграф 28 вопросы и задания | ||||
11 г | История | Параграф 36 | ||||
11 г | Обществознание | Параграф 27 , вопросы | ||||
11 б | География | ГП природные ресурсы Африки параграф 23 | ||||
11-ые | География | Сообщение по странам Африки | ||||
11а, б,в, г | Математика | С 05.02-11.02 Тесты | ||||
11а, б,в, г | Информатика и ИКТ | С 05.02-11.02 Доклад «Кодирование графической информации» | ||||
11а | Физика | С 05.02-07.02 п.80-82 С 07.02-11.02 п.83-84 | ||||
11б, в | Физика | С 05.02-07.02 п.66-67 С 07.02-11.02 п.68-69 | ||||
11г | Физика | С 05.02-07.02 Сборник задач Рымкевич №, 1131 С 07.02-11.02 п 80-84 Конспект | ||||
все классы | Русский язык | Кн. Сенина(зеленая книга)п.24 Анализ текста в.8,19 Сочинение в.20 11а. Писать 3 часть 3 сочинения с аргументами(любые номера) | ||||
литература | . Презентация биографии. Наизусть одно стихотворение Б. Пастернак. Биография. Стихотворение наизусть. Читать «Доктор Живаго» |
