Новинки литературы, поступившей в библиотеку от издательства «Просвещение» (апрель-май)
Программы для образовательных учреждений:
№ п/п | Автор, название | Аннотация |
1. | Примерные программы по учебным предметам: биология: 5-9 кл.: проект. - М.: Просвещение, 20с. - (Стандарты второго поколения). | Примерная программа по биологии для основной школы составлена на основе Фундаментального ядра содержания общего образования и Требований к результатам основного общего образования, представленных в ФГОС ОО второго поколения. Программа является базовой, т. е. определяет тот минимальный объем содержания кура биологии для основной школы, который должен быть представлен в любой рабочей или авторской программе. Примерная программа включает четыре раздела: пояснительную записку с требованиями к результатам обучения; содержание курса с перечнем разделов, минимальным перечнем лабораторных и практических работ, экскурсий; примерное тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности школьников; рекомендации по оснащению учебного процесса. |
2. | Климанова, Л. Ф. Литературное чтение: 1-4 кл.: раб. программы: пособие для учителей общеобразоват. учреждений/ , . - М.: Просвещение, 20с. - (Программы для ОУ). | Программа разработана на основе ФГОС НОО, Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, планируемых результатов начального общего образования. Курс рассчитан на 448 часов. В 1 классе на изучение литературного чтения отводится 40 часов (4 часа в неделю, 10 учебных недель), во 2-4 классах по 136 часов (4 ч. в неделю, 34 учебные недели в каждом классе). |
3. | Плешаков, А. А. Окружающий мир: 1-4 кл.: раб. программы: пособие для учителей общеобразоват. учреждений/ . - М.: Просвещение, 20с. - (Программы для ОУ). | Программа разработана на основе ФГОС НОО, Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, планируемых результатов начального общего образования. На изучение курса "Окружающий мир" в каждом классе начальной школы отводится 2 ч. в неделю. Программа рассчитана на 270 часов: 1 класс - 66 ч. (33 учебных недели), 2-4 классы - по 68 ч. (34 учебные недели). |
4. | Сергеева, Г. П. Музыка: 1-4 кл.: раб. программы: пособие для учителей общеобразоват. учреждений/ , , . - М.: Просвещение, 20с. - (Программы для ОУ). | Программа разработана в соответствии со стандартами второго поколения, примерными программами начального общего образования и основными положениями художественно-педагогической концепции . Предмет "Музыка" изучается в 1-4 классах в объеме не менее 135 часов (33 часа в 1 классе, по 34 часа - во 2-4 классах). |
5. | Быкова, Н. И. Английский язык: 2-4 кл.: раб. программы: пособие для учителей общеобразоват. учреждений/ , . - М.: Просвещение, 20с. - (Программы для ОУ). | Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС начального образования с учетом концепции духовно-нравственного воспитания и планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования. |
6. | Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида: подготовительный, 0-4 классы: рус. яз.; математика; живой мир; занимательный труд; музыка; ИЗО; физкультура/ [под ред. ]. - М.: Просвещение, 20с. |
Литература по дошкольному воспитанию:
7. | Как подготовить ребенка к школе: метод. пособие для воспитателей/[ и др.]. - М.: Просвещение, 20с. - (Радуга). | Пособие содержит материал по обеспечению формирования школьной готовности в условиях ДОУ, который ориентирован прежде всего на формирование произвольности, а также предпосылок становления мотивации учения как стремления к повышению собственной компетентности и к принятию позиции ученика. |
8. | Планирование работы в детском саду с детьми 2-3 лет: метод. пособие для воспитателей/[ и др.]. - М.: Просвещение, 20с. - (Радуга). | В книге раскрываются особенности организации жизни по всем направлениям развития ребенка-дошкольника, приводятся методические советы и комментарии. |
9. | Планирование работы в детском саду с детьми 3-4 лет: метод. пособие для воспитателей/[ и др.]. - М.: Просвещение, 20с. - (Радуга). | Пособие содержит рекомендации по организации тех направлений работы педагога, которые не отражены в общих методических книгах по программе. |
10. | Лаптева, Т. Е. | В книге представлены оригинальные примеры украшений, созданных из бусин, пуговиц, лент, кусочков ткани и других доступных материалов. Все этапы создания поделки подробно объяснены и проиллюстрированы цветными фотографиями. |
11. | Морозова, Д. В. | В пособии представлена технология конструирования объемных фигур из пластилина. Все этапы создания поделки подробно объяснены и проиллюстрированы цветными рисунками и фотографиями. |
12. | Белошистая, А. В. | Материалы этого пособия помогут родителям и воспитателям ДОУ организовать подготовку ребенка к обучению решения задач в начальной школе по любой программе по математике для начальных классов. Задания сформулированы в соответствии с требованиями преемственности и современной методикой обучения решению задач в начальной школе. |
13. | Гризик, Т. И. | С помощью заданий, предлагаемых в книге, взрослый сможет организовать работу с детьми младшего дошкольного возраста по развитию навыков активной разговорной речи. Работа с пособием способствует формированию произносительных навыков, обогащению словаря, уточнению представлений об окружающем мире. |
Книги из серии «Твой кругозор»:
14. | Томилин, А. Н. | Книга рассказывает о том, как люди учились использовать естественные ароматы и создавать искусственные, раскрывает некоторые тайны кулинарных "обманов", показывает, как криминалисты расследуют преступления с помощью запахов. |
15. | Воскобойников, В. М. | Врачи говорят, что он великий врач. Математики - что известный астроном и математик. Для литераторов он большой поэт и писатель, а для музыкантов - теоретик музыки. Все утверждения будут справедливы. И все это он, Ибн-Сина, - вечный скиталец, то главный министр, то узник замка. |
16. | Северская, О. И. | Из книги вы узнаете: как понять, что написано в СМС; как не ошибиться, используя "Модные" слова и выражения; как обращаться к учителям и представителям других профессий. Это лишь малая часть секретов нашего родного языка, о которых рассказано на страницах книги. |
17. | Бабенко, В. Г. | Все животные путешествуют. При этом чудеса навигации и ориентировки проявляют даже микроорганизмы. О том, как и зачем перемещаются представители животного мира нашей планеты, читайте в этой книге. |
18. | Мигдал, А. Б. | Автор, крупнейший физик-теоретик, пишет о психологии научного творчества, о превращении смутной догадки в истину, отражающую тот или иной закон природы. |
Книги из серии «Стандарты второго поколения»:
19. | Оценка достижения планируемых результатов в начальной школе: система заданий: в 3-х ч.: ч.2/ под ред. , . - М.: Просвещение, 20с. - (Стандарты второго поколения). | В книге представлена система заданий по окружающему миру, иностранному языку, музыке и изобразительному искусству, ориентированная на оценку способности школьников решать учебные и практические задачи на основе сформированных предметных знаний и умений, а также универсальных учебных действий. В пособии предлагаются демонстрационные варианты итоговых работ по предметам. |
Книги из серии «Работаем по новым стандартам»
20. | Заир-Бек, С. И. | В пособии представлена современная педагогическая технология развития критического мышления, цель которой - помочь ученику сориентироваться в обилии поступающей информации, а учителю - реализовать свой творческий потенциал. Описаны оригинальные методики, разработки уроков, планирование учебного процесса, диагностика результатов, технологии для работы с классом. |
21. | Развитие исследовательских умений младших школьников/ под ред. . - М.: Просвещение, 20с. - (Работаем по новым стандартам). | В пособии представлена технология построения урока-исследования как универсального средства, обеспечивающего развитие исследовательской мотивации учащимися и формирование исследовательских умений в учебном процессе. Приводятся примеры разработок предметных уроков-исследований по предмету "Окружающий мир", позволяющие проследить процесс конструирования занятия, отвечающего требованиям стандартов второго поколения. |
22. | Григорьев, Д. В. | Сборник содержит программу внеурочной деятельности учащихся: познавательная деятельность, проблемно-ценностное общение. Описываются цели и задачи внеурочной деятельности, содержание и тематическое планирование, а также результаты реализации программы. |
23. | Колодницкий, Г. А. | В пособии даются рекомендации по планированию и организации внеурочных и самостоятельных занятий легкой атлетикой, по предупреждению травматизма. |
24. | Колодницкий, Г. А. | В пособии даются рекомендации по планированию и организации внеурочных и самостоятельных занятий футболом, по предупреждению травматизма. |
25. | Колодницкий, Г. А. | В пособии даются рекомендации по планированию и организации внеурочных и самостоятельных занятий волейболом, по предупреждению травматизма. |
Методическая литература для учителя начальной школы:
26. | Русский язык: учеб.-справ. материалы для 1-4 кл./ []. - М.; СПб.: Просвещение, 20с. - (Итоговый контроль в начальной школе). | Предлагаемые учебно-справочные материалы предназначены для подготовки учащихся 4 класса к выполнению итоговых проверочных или работ за курс начальной школы. В них представлена система проверочных заданий, охватывающих знания, умения и способы действий, которые определены в Требованиях по русскому языку (Стандарты начального общего образования 2004 года, в предметных результатах, отраженных в ФГОС 2009 года, и в разработанных в рамках данного стандарта Планируемых результатах обучения русскому языку. Учебно-справочные материалы дают возможность проверить уровень подготовки 4-классников по русскому языку за курс начальной школы. |
27. | Математика: учеб.-справ. материалы для 1-4 кл./ [, ]. - М.; СПб.: Просвещение, 20с. - (Итоговый контроль в начальной школе). | Пособие предназначено для подготовки младших школьников к успешному выполнению итоговых проверочных или контрольных работ за курс начальной школы. Пособие включает требования к результатам обучения, которые определены в стандартах начального общего образования 2004 и 2009 гг., и широкий спектр заданий для оценки достижения этих требований. Пособие содержит задания различного типа и уровня сложности, способствующие развитию умений применять знания в различных учебных и практических ситуациях. |
28. | Волкова, С. И. | Данное пособие, разработанное по учебнику "Математика. 1 кл." (в 2-х частях) авторов и др., содержит материал для наиболее эффективной организации и проведения устных упражнений на уроках математики. К каждому уроку учебника автор пособия предлагает набор устных упражнений, полностью соответствующий изучаемому учебному материалу. В разработанный набор включены как упражнения, направленные на повторение и закрепление ранее изученного, так и упражнения, подготавливающие детей к восприятию нового материала. |
29. | Русский язык: контр. тренировочные материалы для 4 кл. с ответами и комментариями/ []. - М.; СПб.: Просвещение, 20с. - (Итоговый контроль в начальной школе). | Пособие предназначено для учителей, учащихся, родителей, а также специалистов в области обучения русскому языку в начальной школе. Основная цель пособия - помочь учителям и учащимся оценить уровень освоения учебного материала по русскому языку в начальной школе и организовать при необходимости дополнительную коррекционную работу, что дает возможность учащемуся успешно завершить обучение русскому языку в начальной школе. Результаты выполнения итоговых работ позволяет охарактеризовать уровень готовности к обучению русскому языку в основной школе. |
30. | Окружающий мир: контр. тренировочные материалы для 4 кл. с ответами и комментариями/ [, ]. - М.; СПб.: Просвещение, 20с. - (Итоговый контроль в начальной школе). | Пособие предназначено для итоговой оценки уровня освоения требований Стандартов начального общего образования и для выявления пробелов в подготовке ученика начальной школы. Пособие содержит итоговые работы по предмету, которые сопровождаются комментариями. |
31. | Плешаков, А. А. | С помощью этой книги ты узнаешь о самых смелых цветах, первыми встречающими весну, встретишься с муравьями, бабочками и божьими коровками, разберешься в чем сила и слабость дуба, попадешь в царство грибов и лишайников, проникнешь в тайны летучих мышей, познакомишься с жизнью "короля грызунов" - бобра. |
32. | Плешаков, А. А. | Книга представляет собой оригинальный, впервые разработанный специально для начальной школы атлас-определитель, который позволит ученику разобраться в разнообразии окружающих его природных объектов, узнать названия наиболее примечательных деревьев, трав, насекомых, птиц, камней под ногами, созвездий в небе и много другого. Атлас станет постоянным спутником ребенка во время школьных экскурсий, уроков, прогулок с родителями, летнего отдыха. |
33. | Плешаков, А. А. | Как лучше вести себя в природе, как стать добрым Великаном, другом всему живому - об этом рассказывает книга по экологической этике. Она адресована младшим школьникам и предназначена для использования на уроках по программе "Окружающий мир" на факультативах, для самостоятельного чтения и чтения вместе с родителями. |
Методическая литература для учителя основной и старшей школы:
34. | Тростенцова, Л. А. | В пособии кратко изложена основная теория, даны практические советы, разработан большой и разнообразные комплекс упражнений, заданий по каждой теме, в том числе тестовых в формате ЕГЭ; а также представлены примерные поурочные разработки, образцы нестандартных уроков - уроков-семинаров, уроков-отчетов, уроков-консультаций, уроков с элементами деловой игры. |
35. | Бердоносов, С. С. | Данное пособие адресовано учителям, работающим с УМК по химии для 8-9 классов под редакцией . Книга включает авторскую программу, примерное поурочное планирование материала и комментарии к урокам - теоретический материал, конкретные рекомендации по проведению уроков, проверочные и контрольные работы. |
36. | Нарушевич, А. Г. | В книге представлены обучающие тестовые задания по всем разделам языка с комментированными ответами, задания по работе с текстом, а также раздел "Комплексная работа над заданиями части В", предполагающими самостоятельно формулируемый ответ. |
37. | Бим, И. Л. | |
38. | Кузовлев, В. П. | Календарно-тематические поурочные планы к УМК разработаны для того, чтобы помочь учителю методически грамотно распределить учебный материал и спланировать его усвоение в соответствии с учебным планом. |
39. | Парфентьева, Н. А. | Пособие входит в УМК "Классический курс" по физике и содержит ответы на вопросы и решения задач из учебника для 10 класса авторов , , . |
40. | Парфентьева, Н. А. | Пособие входит в УМК "Классический курс" по физике и содержит ответы на вопросы и решения задач из учебника для 11 класса авторов , , . |
41. | Терроризм - ты под прицелом: пособие для учащихся: 5-9 кл. - М.: Просвещение, 20с. | Пособие содержит информацию о происхождении терроризма, о разоблачении мифов. героизирующих террористическую деятельность, о позиции российского государства в борьбе с терроризмом. |
42. | Экстремизм - идеология и основа терроризма: 10-11 кл.: пособие для уч-ся. - М.: Просвещение, 20с. | Пособие является дополнением к курсу "Основы безопасности жизнедеятельности" для 10-11 классов под редакцией . |
43. | Стрелова, О. Ю. | В книге раскрыты теоретические основы современного подхода к преподаванию отечественной истории на профильном уровне, даны практические рекомендации по проведению отдельных уроков курса. Пособие построено по принципу, помогающему учителю создать собственное занятие, использовать материалы для проведения лекции, организации работы в группе, обсуждения острых проблем, анализа документов, работы с понятийным аппаратом |
44. | Уроки литературы: 8 кл.: пособие для учителей общеобразоват. учреждений/ под ред. . - М.: Просвещение, 20с. | В данном пособии представлены развернутые планы уроков литературы в 8 классе, в том числе для классов с углубленным изучением литературы, содержатся рекомендации по работе с учебником и организации самостоятельной читательской деятельности учащихся. В нем намечена примерная последовательность работы по формированию у восьмиклассников представлений о художественном мире литературного произведения, а также по развитию навыков создания устных и письменных высказываний. |
45. | Основы религиозных культур и светской этики: кн. для учикл.: справ. материалы для обшеобразоват. учреждений/ под ред. , . - М.: Просвещение, 20с. | Книга содержит материалы по истории религий, основным религиозным направлениям, включая классификацию религий. Особо рассматривается взаимосвязь религии и общества. Специальный раздел посвящен светской этике. |
46. | Агаханов, Н. Х. | В книге рассказывается о структуре вариантов Всероссийской олимпиады школьников по математике, приводится содержание (тематика) заданий различных этапов олимпиады, проиллюстрированное задачами с решениями. Приведены комплекты заданий Всероссийской олимпиады 2007/2008 учебного года. |
47. | Биология: Всероссийские олимпиады: вып.2/ под ред. . - М.: Просвещение, 20с. - (Пять колец). | Пособие состоит из двух разделов. В первом разделе раскрывается примерное содержание заданий Всероссийской биологической олимпиады, которые помогут подготовить школьников к участию в ее различных этапах. Во втором разделе даны примерные задания теоретического тура, которые позволяют получить представление об их структуре и уровне сложности на разных этапах ВБО. Кроме того, в данном разделе приводятся тренировочные задания для подготовки к соответствующим этапам ВБО. |
48. | Литература: метод. рекомендации: 7 кл./ под ред. . - М.: Просвещение, 20с. - (Академический школьный учебник). | Методические рекомендации к урокам литературы в 7 классе написаны учеными, методистами и учителями, работающими по нашей программе в разных регионах России. Особое внимание мы обратили на самостоятельное и внеклассное чтение. Посвященные этому работы вынесены в особый раздел данных рекомендаций. в конце рекомендаций дается статья, в которой рассматриваются способности 7-классников к словесному творчеству и приводится итоговая контрольная работа, дающая возможность определить уровень литературного развития учеников. |
49. | Чулков, П. В. | Пособие содержит тестовые задания по всем разделам учебника "Алгебра, 9 кл." и др. Цель пособия - помочь учителю в организации текущего контроля с использованием тестирования. |
Подготовка к ГИА и ЭГЭ:
50. | Математика: ГИА - 2011: контрольные тренировочные материалы для 9 кл. с ответами и комментариями/ [, ]. - М.; СПб.: Просвещение, 20с. - (Итоговый контроль: ГИА). | Пособие предназначено для оценки учащимися степени готовности к ГИА в 9 классе по математике, а также для выявления ими пробелом в своих знаниях. Оно поможет познакомиться с требованиями, которые предъявляются в ходе ГИА к выполнению математических заданий разного типа, а также понять особенности оценки заданий с развернутым ответом и наметить стратегии их выполнения с учетом критериев, разработанных авторами КИМ. |
51. | Информатика: ГИА - 2011: контрольные тренировочные материалы для 9 кл. с ответами и комментариями/ [ и др.]. - М.; СПб.: Просвещение, 20с. - (Итоговый контроль: ГИА). | Данное пособие предназначено для оценки учащимися степени готовности к ГИА по информатике, а также для выявления пробелов в своих знаниях. Оно поможет познакомиться с требованиями, которые предъявляются в ходе ГИА к выполнению заданий разного типа. Сборник содержит варианты заданий, составленных на основе спецификации и демонстрационной версии КИМов, разработанные ФИПИ. |
52. | Химия: ГИА - 2011: контрольные тренировочные материалы для 9 кл. с ответами и комментариями/ [, ]. - М.; СПб.: Просвещение, 20с. - (Итоговый контроль: ГИА). | Сборник составлен на основе демонстрационной версии 2011 года т спецификации, разработанных ФИПИ. Пособие содержит ответы с краткими комментариями и ссылки на пособие "Химия: ГИА. Учебно-тренировочные материалы". Кроме того, пособие включает в себя варианты заданий по химии для самостоятельной подготовки к экзамену. |
53. | Биология: ЕГЭ - 2011: контрольные тренировочные материалы с ответами и комментариями/ [, ]. - М.; СПб.: Просвещение, 20с. - (Итоговый контроль: ЕГЭ). | Пособие предназначено для оценки степени готовности к ЕГЭ по биологии. Книга познакомит с требованиями, которые предъявляются на ЕГЭ к выполнению типовых заданий, поможет понять особенности оценивания ответов на задания, предполагающие развернутый ответ, и наметить стратегию их выполнения. |
54. | Биология: ЕГЭ: учеб.-справ. материалы/ [, ]. - М.; СПб.: Просвещение, 20с. - (Итоговый контроль: ЕГЭ). | Пособие предназначено для подготовки к успешной сдаче ЕГЭ по биологии. Оно поможет систематизировать знания по предмету, сконцентрировать внимание на наиболее важных вопросах, выносимых на экзамен, а также правильно выстроить стратегию и тактику подготовки к ЕГЭ. |
55. | Биология: ГИА: учеб.-справ. материалы для 9 кл./ [, ]. - М.; СПб.: Просвещение, 20с. - (Итоговый контроль: ГИА). | Пособие предназначено для отработки основных знаний и умений выпускников, необходимых для успешной сдачи ГИА по биологии. Оно поможет систематизировать знания по предмету, сконцентрировать внимание на наиболее важных вопросах курсов, выносимых на экзамен, а также правильно выстроить стратегию и тактику подготовки к ГИА. |
56. | Информатика: ЕГЭ - 2011: контрольные тренировочные материалы для с ответами и комментариями/ [ и др.]. - М.; СПб.: Просвещение, 20с. - (Итоговый контроль: ЕГЭ). | Данное пособие предназначено для оценки учащимися степени готовности к ГИА по информатике, а также для выявления пробелов в своих знаниях. Оно поможет познакомиться с требованиями, которые предъявляются в ходе ГИА к выполнению заданий разного типа. Сборник содержит варианты заданий, составленных на основе спецификации и демонстрационной версии КИМов, разработанные ФИПИ. |
57. | Английский язык: аудирование: ЕГЭ - 2011: контрольные тренировочные материалы для с ответами и комментариями/ [, ]. - М.; СПб.: Просвещение, 20с. - (Итоговый контроль: ЕГЭ). | Данное пособие предназначено для оценки учащимися степени готовности к ГИА, а также для выявления пробелов в своих знаниях. Оно содержит 10 тестов по разделу "Аудирование" с ответами к заданиям и подробными комментариями к ним. |
58. | Обществознание: ГИА: учеб.-справ. материалы для 9 кл./ [, ]. - М.; СПб.: Просвещение, 20с. - (Итоговый контроль: ГИА). | Пособие предназначено для отработки основных знаний и умений выпускников, необходимых для успешной сдачи ГИА по обществознанию. Оно поможет систематизировать знания по предмету, сконцентрировать внимание на наиболее важных вопросах курсов, выносимых на экзамен, а также правильно выстроить стратегию и тактику подготовки к ГИА. |
59. | История: ЕГЭ: учеб.-справ. материалы/ [, ]. - М.; СПб.: Просвещение, 20с. - (Итоговый контроль: ЕГЭ). | Пособие предназначено для отработки основных знаний и умений выпускников, необходимых для успешной сдачи ЕГЭ по истории. Оно поможет систематизировать знания по предмету, сконцентрировать внимание на наиболее важных вопросах курсов, выносимых на экзамен, а также правильно выстроить стратегию и тактику подготовки к ЕГЭ. |
60. | География: ЕГЭ: учеб.-справ. материалы/ []. - М.; СПб.: Просвещение, 20с. - (Итоговый контроль: ЕГЭ). | Пособие предназначено для отработки основных знаний и умений выпускников, необходимых для успешной сдачи ЕГЭ по географии. Оно поможет систематизировать знания по предмету, сконцентрировать внимание на наиболее важных вопросах курсов, выносимых на экзамен, а также правильно выстроить стратегию и тактику подготовки к ЕГЭ. |
Литература для педагогов коррекционных образовательных учреждений:
61. | Образование детей с ограниченными возможностями здоровья: проект федерального государственного образовательного стандарта/ Министерство образования и науки РФ. - М.: Просвещение, 20с. - (Тематическое приложение к журналу "Вестник образования"). | Концепция специального федерального государственного образовательного стандарта для детей с ограниченными возможностями здоровья разработана Институтом коррекционной педагогики РАО в рамках Федеральной целевой программы развития образования на годы. Данная концепция является основой для создания государственных стандартов начального образования разных категорий детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). |
62. | Кузнецова, Л. А. | В учебнике "Технология. Ручной труд" реализуется идея преемственности в обучении школьников 1 и 2 классов. Программа трудовой подготовки во 2 классе направлена на осуществление умственного, физического, эмоционально-волевого развития и эстетического воспитания детей. |
Учебники для начальной школы:
63. | Моро, М. И. Математика: 1 кл.: учеб. для общеобразоват. учреждений: в 2-х ч.: ч.1/ , , . - М.: Просвещение, 20с. - (ФГОС). |
64. | Моро, М. И. Математика: 1 кл.: учеб. для общеобразоват. учреждений: в 2-х ч.: ч.2/ , , . - М.: Просвещение, 20с. - (ФГОС). |
65. | Математика: 2 кл.: учеб. для общеобразоват. учреждений: в 2-х ч.: ч.1/ [ и др.]. - М.: Просвещение, 20с. - (ФГОС). |
66. | Математика: 2 кл.: учеб. для общеобразоват. учреждений: в 2-х ч.: ч.2/ [ и др.]. - М.: Просвещение, 20с. - (ФГОС). |
67. | Моро, М. И. Математика: 2 кл.: раб. тетрадь для общеобразоват. учреждений: в 2-х ч.: ч.1/ , . - М.: Просвещение, 20с. - (ФГОС). |
68. | Моро, М. И. Математика: 2 кл.: раб. тетрадь для общеобразоват. учреждений: в 2-х ч.: ч.2/ , . - М.: Просвещение, 20с. - (ФГОС). |
69. | Плешаков, А. А. Окружающий мир: 1 кл.: учеб. для общеобразоват. учреждений: в 2-х ч.: ч.1/ . - М.: Просвещение, 20с. - (ФГОС). |
70. | Плешаков, А. А. Окружающий мир: 1 кл.: учеб. для общеобразоват. учреждений: в 2-х ч.: ч.2/ . - М.: Просвещение, 20с. - (ФГОС). |
71. | Плешаков, А. А. Окружающий мир: 2 кл.: учеб. для общеобразоват. учреждений: в 2-х ч.: ч.1/ . - М.: Просвещение, 20с. - (ФГОС). |
72. | Плешаков, А. А. Окружающий мир: 2 кл.: раб. тетрадь для общеобразоват. учреждений: в 2-х ч.: ч.1/ . - 8-е изд. - М.: Просвещение, 20с. - (ФГОС). |
73. | Плешаков, А. А. Окружающий мир: 2 кл.: раб. тетрадь для общеобразоват. учреждений: в 2-х ч.: ч.2/ . - 8-е изд. - М.: Просвещение, 20с. - (ФГОС). |
74. | Волшебная сила слов: 3 кл.: раб. тетрадь по развитию речи: пособие для уч-ся общеобразоват. учреждений/ [ и др.]. - М.: Просвещение, 20с. - (Академический школьный учебник). |
75. | Бим, И. Л. Немецкий язык: 2 кл.: учеб. для общеобразоват. учреждений: в 2-х ч.: ч.1/ , . - М.: Просвещение, 20с. - (Академический школьный учебник). |
76. | Английский язык: 2 кл.: учеб. для общеобразоват. учреждений/ [ и др.]. - 5-е изд., перераб. и доп. - М.: Express Publishing; Просвещение, 20с. - (Английский в фокусе). |
Учебники для основной школы:
77. | Немецкий язык: 5 кл.: раб. тетрадь: пособие для уч-ся общеобразоват. учреждений с прил. на электронном носителе/ [ и др.]. - М.: Просвещение, 20с. - (Горизонты). |
78. | Иоффе, А. Н. Я - гражданин России: кн. для уч-ся: 5-7 кл.: пособие для уч-ся общеобразоват. учреждений/ , , . - М.: Просвещение, 20с. |
79. | Математика. Арифметика. Геометрия: 6 кл.: задачник: пособие для учащихся общеобразоват. учреждений/ [, , и др.]. - М.: Просвещение, 20с. - (Академический школьный учебник). |
80. | Математика. Арифметика. Геометрия: 6 кл.: тетрадь-тренажер: пособие для учащихся общеобразоват. учреждений/ [, , и др.]. - М.: Просвещение, 20с. - (Академический школьный учебник). |
81. | Лобжанидзе, А. А. География. Планета Земля: 6 кл.: учеб. для общеобразоват. учреждений/ . - 5-е изд. - М.: Просвещение, 20с. - (Академический школьный учебник). |
82. | Данилов, А. А. История России древнейших времен до конца XVI века: 6 кл.: учеб. для общеобразоват. учреждений/ , изд., дораб. - М.: Просвещение, 20с. |
83. | Барабанов, В. В. География. Земля и люди: 7 кл.: тетрадь-экзаменатор: пособие для учащихся общеобразоват. учреждений/ , . - 4-е изд. - М.: Просвещение, 20с. - (Академический школьный учебник). |
84. | Мишняева, Е. Ю. География. Земля и люди: 7 кл.: тетрадь-тренажер: пособие для уч-ся общеобразоват. учреждений/ , , . - 4-е изд. - М.: Просвещение, 20с. - (Академический школьный учебник). |
85. | Кабардина, С. И. Физика: 7 кл.: раб. тетрадь: пособие для уч-ся общеобразоват. учреждений/ . - М.: Просвещение, 20с. |
86. | Бим, И. Л. Немецкий язык: 7 кл.: учеб. для общеобразоват. учреждений/ , . - М.: Просвещение, 20с. - (Академический школьный учебник). |
87. | Немецкий язык: 7 кл.: раб. тетрадь: пособие для уч-ся общеобразоват. учреждений/ [ и др.]. - М.: Просвещение, 20с. - (Академический школьный учебник). |
88. | Английский язык: 7 кл.: кн. для чтения: пособие для уч-ся общеобразоват. учреждений/ [ и др.]е изд., перераб. - М.: Просвещение, 20с. - (Академический школьный учебник). |
89. | Английский язык: 7 кл.: раб. тетрадь: пособие для уч-ся общеобразоват. учреждений/ [ и др.]е изд., перераб. - М.: Просвещение, 20с. - (Академический школьный учебник). |
90. | Английский язык: 7 кл.: учеб. для общеобразоват. учреждений/ [ и др.]е изд., перераб. - М.: Просвещение, 20с. - (Академический школьный учебник). |
91. | Немецкий язык: 7-9 кл.: кн. для чтения: пособие для учащихся общеобразоват. учреждений/ [, ]. - М.: Просвещение, 20с. - (Академический школьный учебник). |
92. | Литература: 8 кл.: учеб. для общеобразоват. учреждений: в 2-х ч.: ч.1/ под ред. . - М.: Просвещение, 20с. |
93. | Литература: 8 кл.: учеб. для общеобразоват. учреждений: в 2-х ч.: ч.2/ под ред. . - М.: Просвещение, 20с. |
94. | Юдовская, А. Я. Всеобщая история. История Нового времени: : 8 кл.: раб. тетрадь: пособие для учащихся общеобразоват. учреждений: в 2-х ч.: ч.1/ , . - М.: Просвещение, 20с. |
95. | Юдовская, А. Я. Всеобщая история. История Нового времени: : 8 кл.: раб. тетрадь: пособие для учащихся общеобразоват. учреждений: в 2-х ч.: ч.2/ , . - М.: Просвещение, 20с. |
96. | Литература: 8 кл.: учеб. для общеобразоват. учреждений: в 2-х ч.: ч.1/ под ред. . - 4-е изд., перераб. - М.: Просвещение, 20с. - (Академический школьный учебник). |
97. | Литература: 8 кл.: учеб. для общеобразоват. учреждений: в 2-х ч.: ч.2/ под ред. . - 4-е изд., перераб. - М.: Просвещение, 20с. - (Академический школьный учебник). |
98. | Литература: 9 кл.: учеб. для общеобразоват. учреждений: в 2-х ч.: ч.1/ под ред. . - 4-е изд., перераб. - М.: Просвещение, 20с. - (Академический школьный учебник). |
99. | Литература: 9 кл.: учеб. для общеобразоват. учреждений: в 2-х ч.: ч.2/ под ред. . - 4-е изд., перераб. - М.: Просвещение, 20с. - (Академический школьный учебник). |
100. | Данилов, А. А. История России. XX - начало XXI века: 9 кл.: раб. тетрадь: пособие для уч-ся общеобразоват. учреждений: в 2-х ч.: ч.2/ , . - 7-е изд., перераб. и доп. - М.: Просвещение, 20с. |
101. | Данилов, А. А. История России. XX - начало XXI века: 9 кл.: раб. тетрадь: пособие для уч-ся общеобразоват. учреждений: в 2-х ч.: ч.1/ , . - 7-е изд., перераб. и доп. - М.: Просвещение, 20с. |
102. | Сергеев, Е. Ю. Всеобщая история. Новейшая история: 9 кл.: учеб. для общеобразоват. учреждений/ ; под ред. . - 5-е изд., дораб. - М.: Просвещение, 20с. - (Академический школьный учебник). |
103. | Данилов, А. А. История России: XX начало XXI века: 9 кл.: учеб. для общеобразоват. учреждений/ , , . - 8-е изд., дораб. - М.: Просвещение, 20с. |
104. | Геращенко, Т. Б. Грамматика немецкого языка. Теория. Упражнения. Ключи: пособие для уч-ся общеобразоват. учреждений/ , , . - М.: Просвещение, 20с. |
Учебники для старшей школы:
105. | История России: 10 кл.: учеб. для общеобразоват. учреждений: в 2-х ч.: ч.1/под ред. . - М.: Просвещение, 20с. |
106. | История России: 10 кл.: учеб. для общеобразоват. учреждений: в 2-х ч.: ч.2/под ред. . - М.: Просвещение, 20с. |
107. | Новиков, С. В. Всеобщая история: 10 кл.: учеб. для общеобразоват. учреждений: проф. уровень/ , , ; под ред. . - М.: Просвещение, 20с. - (МГУ - школе). |
108. | Гладкий, Ю. Н. География. Современный мир: 10-11 кл.: учеб. для общеобразоват. учреждений: базовый уровень/ , . - 4-е изд., испр. - М.: Просвещение, 20с. - (Академический школьный учебник). |
109. | Алгебра и начала математического анализа: 10-11 кл.: учеб. для общеобразоват. учреждений: базовый уровень/ [ и др.]е изд., перераб. - М.: Просвещение, 20с. |
110. | Литвиненко, В. Н. Геометрия: готовимся к ЕГЭ: 10 кл.: пособие для уч-ся общеобразоват. учреждений/ , . - М.: Просвещение, 20с. - (МГУ-школе). |
111. | Шестаков, В. А. История России: XX - начало XXI века: 11 кл.: учеб. для общеобразоват. учреждений: проф. уровень/ ; под ред. . - 4-е изд., дораб. - М.: Просвещение, 20с. - (Академический школьный учебник). |
Учебники для коррекционных образовательных учреждений:
112. | Алышева, Т. В. Математика: 2 кл.: учеб. для спец. (коррекционных) образоват. учреждений VIII вида: в 2-х ч.: ч.1/ . - М.: Просвещение, 20с. |
113. | Алышева, Т. В. Математика: 2 кл.: учеб. для спец. (коррекционных) образоват. учреждений VIII вида: в 2-х ч.: ч.2/ . - М.: Просвещение, 20с. |
