Формула общения

Детский сад сегодня оставляет детям все меньше возможностей для не регламентированной взрослыми деятельности. И современные дети на пороге школьного возраста подчас не представляют себе, что нужно сказать, чтобы познакомиться и быть принятым в компанию сверстников, как выразить свои симпатии и антипатии, как попросить чужое имущество и защитить от посягательства собственное, как, никого не обидев, отстоять свою точку зрения и как извиниться, если попал в неловкое положение.

Контакт? Есть контакт!

В большинстве случаев проблемы с общением возникают из-за того, что дети попросту не знают, что именно нужно сказать в той или иной ситуации сверстникам или взрослым и из-за этого стесняются или бояться вступать в диалог. А это, в свою очередь, может серьезно затруднить и без того непростой процесс адаптации к школе.

Справиться с проблемой помогут так называемые «речевые формулы» - готовые выражения на определенный случай жизни. Летом, на даче или во время путешествий, родители проводят с детьми значительно больше времени, а у детей появляется несколько больше возможностей для спонтанного общения со сверстниками, чем в городе. Этим стоит воспользоваться.

Будем знакомы!

Очень часто ребенок, приходя в школу, не знает, как познакомиться. До сих пор ему помогали в этом или родители, или воспитательница в садике. Теперь же приходится налаживать контакты самостоятельно. И детям часто бывает крайне сложно перебороть трудность «незнакомства» и начать разговор.

Итак, учимся, как представиться:

- «Меня зовут Петя, я живу на соседней даче».

- «Я хочу с тобой познакомиться. Меня зовут …»

Можно начать знакомство и с фразы «Хочешь играть вместе?», которая сама по себе уже содержит приглашение к коммуникации.

Отработать ситуацию знакомства можно в игре. Предложите всем членам семьи, включая, естественно, и малыша, перезнакомиться заново, представляясь каждый раз по-новому: папа – как мамин муж, мама – как бабушкина дочка, сам малыш – как дедушкин внук и т. д.

Разрешите попросить!

Не менее важно научить ребенка правильно обращаться к кому-то с просьбой. Если друг у друга дети еще могут что-то попросить и знают, как это сделать, то обратиться за помощью к чужому взрослому они часто не решаются. Просто потому, что не знают, какие подобрать слова.

Прежде всего, ребенок должен знать: он имеет право обратиться к учительнице или любому взрослому и попросить что угодно – и разрешения сходить в туалет, и дополнительных объяснений, если на уроке было что-то непонятно или ребенок что-то не расслышал.

- Антонина Петровна, пожалуйста, разрешите мне выйти.

- Антонина Петровна, повторите, пожалуйста…

- Антонина Петровна, объясните мне, пожалуйста…

Все эти формулы можно отработать, когда родители занимаются с ребенком дома, готовя его к школе. Обратите внимание малыша, как именно нужно обращаться с просьбой к учителю, потому что кричать с места «Мне непонятно» - еще не просьба. Нужно поднять руку, дождаться, когда учитель тебя заметит, и обязательно сказать «волшебное слово».

Не просто «спасибо»

Говорить «спасибо» ребенка учат сызмальства. Но все-таки само по себе слово «спасибо» достаточно обезличенное. Стоит научить ребенка поблагодарить и сверстника, и взрослого за что-то конкретное, выразить свое отношение.

Эти несложные речевые формулы тоже можно обыграть. Воспользуемся для этого повседневной ситуацией. К примеру, папа привез нам корзинку клубники. А теперь пусть каждый член семьи придумает свой вариант благодарности:

- Спасибо, очень вкусно.

- Спасибо, мне было очень приятно!

- Спасибо, это так неожиданно!

- Спасибо, ты такой добрый!

_____________________________________

Чтобы речевые формулы усвоились, их необходимо обыгрывать многократно, пока ребенок не начнет их употреблять автоматически.

Я с тобой больше не вожусь!

Как достойно повести себя в ситуации конфликта? Положа руку на сердце, этого толком не знают и взрослые. Однако все же желательно, чтобы ребенок понимал, что у него есть возможность дать отпор обидчику, не оскорбляя его, не крича, не говоря грубых слов. Готовых формул для конфликтных ситуаций, пожалуй, нет, но вполне допустимо сказать:

- Ты меня обидел.

- Я не хочу с тобой больше играть.

- Я с тобой не вожусь.

Очень важно, чтобы ребенок понимал, что он имеет право и взрослому сказать: «Вы меня обидели».

_____________________________________

Ябеда-корябеда…

Если ребенку не удается решить конфликт самостоятельно, то бывает нужно подключить к ситуации взрослого. При этом дети часто стесняются попросить о помощи, чтобы не прослыть ябедой. В этом случае можно сказать: «Марья Ивановна, мы поссорились, помогите нам разобраться».

Я больше не буду…

Извиниться, признать свою неправоту ребенку бывает непросто. Не в последнюю очередь потому, что и взрослые друг перед другом извиняются нечасто. А уж чтобы взрослый признал свою неправоту перед ребенком – вообще большая редкость, хотя нам достаточно часто есть за что извиниться перед своими детьми. Кроме того, дети редко извиняются еще и потому, что мы обычно наказываем их за упущения, а наказание сразу оправдывает ребенка: раз уже наказан, за что просить прощения? Поэтому умение просить прощения в детях нужно целенаправленно развивать. Желательно, чтобы помимо классического детского «Я больше не буду» ребенок знал и другие формулы извинения, уместные в разных ситуациях, и умел их употреблять:

- Прости, я не хотел тебя обидеть.

- Прости, что так получилось.

-Извини, я не думал, что тебе будет больно.

Позвольте с вами не согласиться!

Выразить несогласие или отказ так, чтобы не обидеть при этом собеседника, - настоящее искусство. Однако его азами вполне может овладеть и будущий первоклашка. Тем более что в школе возникает масса ситуаций, когда эти навыки могут очень сильно облегчить жизнь. Ребенок должен знать, что он имеет право отстаивать собственное мнение. Однако чтобы несогласие не звучало слишком резко или даже грубо, его можно смягчить при помощи специальных коммуникативных формул:

- Мне кажется, что это не так…

- Может, я что-то не понял, но…

- Я думаю по-другому…

Отказ тоже можно смягчить и сделать менее категоричным, если ребенок начнет фразу со слова «спасибо»» «Спасибо, мне нельзя шоколада», «Спасибо, но я тороплюсь», - и т. д. Если в отказе частично раскрывается его причина, он, как правило, не обижает.

Слова – еще не все

Речевые формулы – тот случай, когда тон делает фразу. Предложите ребенку сказать (и скажите сами) с разными интонациями и с разным выражение лица несколько фраз, например: «Извините», «Спасибо», «Поздравляю». Спросите его, меняется ли смысл сказанного в зависимости от тона и мимики.

Подготовила педагог-психолог МОУ НОШ № 9

Формула

общения

Как это ни парадоксально, сегодняшние дошкольники практически не умеют общаться. Субкультура больших дворов, где малыш втягивался в спонтанное общение как со сверстниками, так и со взрослыми, увы, ушла в прошлое. Как помочь будущему первоклашке освоить основные коммуникативные формулы, которые ему пригодятся в первые же дни учебы?

Делать это лучше всего в игре. Сначала в семейном кругу, затем – со знакомыми детьми и взрослыми, потом – с посторонними.