Министерство Российской Федерации по связи и информатизации
Учебно-методический центр СПО
Примерная программа учебной дисциплины
Сети связи
для специальностей
2004 – «Сети связи и системы коммутации»
2005 – «Многоканальные телекоммуникационные системы»
2006 – «Радиосвязь, радиовещание и телевидение»
2009 – «Эксплуатация средств связи»
2015 – «Почтовая связь»
(базовый уровень среднего профессионального образования)
Москва
2002 г.
Примерная программа учебной дисциплины
«Сети связи»
Составлена в соответствии с государственными требованиями
к минимуму содержания и уровню
подготовки выпускников для
специальностей 2004, 2005, 2006, 2009, 2015 (базовый уровень сред-
него профессионального образо - зования)
Министерство Российской Феде-
рации по связи и информатизации
Управление кадров и учебных
заведений
Учебно-методический центр СПО
_____________________
« 16 » октября 2002 г.
Автор: – директор Смоленского колледжа
телекоммуникаций (филиал) СПГУТ
Рецензенты: – зам. директора СФ АООТ «Связьстрой 7»
, , – члены
Межтехникумовской методической комиссии по специальности 2005
«Многоканальные телекоммуникационные системы»
Редактор:
Замечания, предложения и пожелания по программе направлять в УМЦ СПО Минсвязи России Москва,
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Примерная программа учебной дисциплины (далее примерная программа) «Сети связи» предназначена для реализации государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальностям 2004 «Сети связи и системы коммутации», 2005 «Многоканальные телекоммуникационные системы», 2006 «Радиосвязь, радиовещание и телевидение», 2009 «Эксплуатация средств связи», 2015 «Почтовая связь» среднего профессионального образования базового уровня. Она является единой для всех форм обучения. Примерная программа служит основой для разработки рабочей программы учебной дисциплины образовательным учреждением.
«Сети связи» – обязательная дисциплина в цикле общепрофессиональных дисциплин. Она базируется на знаниях, полученных студентами при изучении общепрофессиональных дисциплин и создает базу для изучения специальных дисциплин, так как предшествует их изучению по времени.
В дисциплине рассматриваются виды электросвязи, их назначение; взаимоувязанная сеть связи Российской Федерации (ВСС РФ), первичные и вторичные сети связи, их взаимодействие с международными телекоммуникациями; интегральные сети связи; принципы управления сетями связи, обеспечение их устойчивого функционирования.
В результате изучения дисциплины студент должен:
иметь представление:
– об определении и построении сетей связи различных уровней;
– о перспективах развития сетей связи на основе их интеграции и расширения услуг пользователям;
знать:
– требования и нормы сетей связи России и международных телекоммуникаций в части унификации оборудования, систем нумерации, управления сетями, качества предоставляемых услуг;
уметь (для специальностей 2004, 2005, 2006, 2009):
– давать сравнительные характеристики различным сетям связи по способам их построения, бесперебойности (живучести), экономичности;
– составлять схемы сетей связи по заданным условиям.
При изучении дисциплины необходимо обратить внимание на ее прикладной характер, показывать на конкретных примерах и ситуационных задачах, где и когда изучаемые теоретические положения и практические навыки могут быть использованы в будущей практической деятельности выпускника. Необходимо соблюдать единство терминологии и обозначений, норм и требований в соответствии с государственными и международными стандартами. При проведении занятий целесообразно применять технические средства обучения, образцы типового оборудования связи, использовать плакаты, схемы, учебные кинофильмы, вычислительную технику, видео- и аудиоматериалы, проводить дискуссии и имитационные игры, занятия на производстве.
Примерная программа рассчитана на 60 учебных часов, из них 10 – практические занятия (для специальностей 2004, 2005, 2006, 2009) и на 48 часов, из них 8 – практические занятия для специальности 2015. Разница в объеме времени на изучение дисциплины отражена в примерном тематическом плане и примерном содержании учебной дисциплины.
На основании примерной программы в учебном заведении составляется рабочая программа, утверждаемая администрацией образовательного учреждения. В рабочей программе допускается обоснованные изменения в содержании и после - довательности изучения материала, перечне практических занятий и количестве учебных часов. Для проверки знаний студентов по окончании изучения отдельных разделов рекомендуется рубежный контроль. Итоговую форму контроля выбирает учебное заведение.
ПРИМЕРНЫЙ ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
Наименования разделов и тем | Количество аудиторных часов при очной форме обучения | |||
Для специальностей 2004, 2005, 2006, 2009 | Для специальности 2015 | |||
Всего | В том числе практ. занятия | Всего | В том числе практ. занятия | |
Введение | 2 | 2 | ||
Раздел 1. Сети связи. Взаимоувязанная сеть связи России (ВСС РФ). | 14 | - | 8 | - |
Тема 1.1. Сети электросвязи. | 2 | 2 | ||
Тема 1.2. Взаимоувязанная сеть связи России (ВСС РФ). | 2 | 2 | ||
Тема 1.3. Проводные линии и системы передачи (ВСС РФ). Способы разделения каналов связи. | 4 | 2 | ||
Тема 1.4. Радиолинии и радиосистемы передачи ВСС РФ. | 6 | 2 | ||
Раздел 2. Вторичные сети ВСС РФ. | 16 | 6 | 14 | 4 |
Тема 2.1. Телефонная сеть общего пользования (ТФОП). | 4 | 2 | 4 | 2 |
Тема 2.2. Сети документальной электросвязи (ДЭС). | 4 | 2 | 4 | 2 |
Тема 2.3. Сеть передачи данных (СПД). | 2 | 2 | ||
Тема 2.4. Сеть звукового вещания (СЗВ). | 2 | 2 | ||
Тема 2.5. Сеть телевизионного вещания (СТВ). | 4 | 2 | 2 | |
Раздел 3. Интегральные и выделенные сети связи. | 14 | 4 | 16 | 4 |
Тема 3.1. Цифровые сети с интеграцией обслуживания (ЦСИО). | 4 | 4 | ||
Тема 3.2. Сети связи с подвижными объектами (ССПО). | 4 | 2 | 4 | 2 |
Тема 3.3. Интеллектуальные сети связи (ИСС). | 2 | 2 | ||
Тема 3.4. Информационные сети. | 4 | 2 | 6 | 2 |
Раздел 4. Управление сетями связи. | 6 | - | - | - |
Тема 4.1. Принципы управления сетями связи. | 2 | |||
Тема 4.2. Способы синхронизации и сигнализации на сетях связи. Системы сигнализации ОКС-7. | 4 | |||
Раздел 5. Эксплуатация предприятий электросвязи | 8 | - | 8 | - |
Тема 5.1. Основные требования и виды тех - нического обслуживания устройств связи | 2 | 2 | ||
Тема 5.2. Типы и организационная структура предприятий электросвязи | 6 | 6 | ||
Всего часов по дисциплине | 60 | 10 | 48 | 8 |
ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Введение.
Современное состояние и перспективы развития средств телекоммуникаций. Принципы построения сетей электросвязи. Основные требования по обеспечению бесперебойности и качества связи на телекоммуникационных сетях. Тенденции создания и использования новых средств телекоммуникаций.
Студент должен:
иметь представление:
– о современном состоянии и перспективах развития средств телекоммуникаций, принципах построения сетей связи.
Раздел 1. Сети связи. Взаимоувязанная сеть связи России (ВСС РФ).
Тема 1.1. Сети электросвязи.
Виды сетей электросвязи, их структурные элементы. Проводные и радиоканалы связи. Способы построения сетей связи.
Студент должен:
иметь представление:
– о структурной схеме электросвязи, об узлах, каналах и линиях связи;
– о способах построения сетей связи;
– о жизнеспособности сетей связи;
знать:
– определения терминов по сетям связи;
– схемы и способы построения сетей связи (радиальный, узловой, кольцевой, смешанный).
Тема 1.2. Взаимоувязанная сеть связи России (ВСС РФ).
Определение ВСС РФ. Архитектура и структура ВСС РФ. Первичные и вторичные сети ВСС РФ, принципы их построения.
Студент должен:
иметь представление:
– о ВСС РФ как комплексе телекоммуникаций России;
– об архитектуре ВСС РФ;
знать:
– определение ВСС РФ;
– структуру и архитектуру ВСС РФ;
– принципы построения первичных и вторичных сетей ВСС РФ.
Тема 1.3. Проводные линии и системы передачи ВСС РФ. Способы разделения каналов связи.
Элементы и структурные схемы проводной и радиолинии связи. Способы разделения каналов связи. Типы систем передачи.
Студент должен:
иметь представление:
– о видах линий передачи электросвязи;
– о направляющей среде проводных линий;
– о способах многоканальной передачи информации и проводных системах передачи;
знать:
– определения и схемы проводной линии передачи (ПЛП);
– классификацию кабелей связи, их конструкцию и применение;
– способы разделения каналов;
– принципы построения многоканальных систем передачи.
Тема 1.4. Радиолинии и радиосистемы передачи ВСС РФ.
Принцип построения радиолинии связи. Радиопередатчики и приемники. Виды радиолиний связи. Радиосистемы передачи.
Студент должен:
иметь представление:
– о принципах радиосвязи;
– о типах радиолиний связи, их применении на ВСС РФ;
знать:
– определение и схемы радиолиний связи;
– типы радиолиний;
– диапазоны радиочастот;
– (для спец. 2004, 2005, 2006, 2009):
– структурные схемы радиопередатчиков и радиоприемников, радиорелейных и спутниковых линий связи.
Раздел 2. Вторичные сети ВСС РФ.
Тема 2.1. Телефонная сеть общего пользования (ТФОП).
Принцип телефонной связи. Виды сетей ТФОП по назначению и способам построения. Типы коммутационных станций. Принцип их работы и применения на сети.
Студент должен:
иметь представление:
– о принципах построения сети ТФОП;
– об элементах сети ТФОП;
– о технологии телефонных соединений;
– о включении сети ТФОП в мировые телекоммуникационные сети;
знать:
– виды телефонных сетей;
– схемы построения сети ТФОП;
– (для спец. 2004, 2005, 2006, 2009):
– устройство телефонных аппаратов и коммуникационных станций;
– технологию телефонных соединений;
– уметь:
– (для спец. 2004, 2005, 2006, 2009):
– составлять схемы местных и междугородных, в т. ч. внутризоновых телефонных сетей по заданным условиям телефонной плотности, географии сетей, числа каналов и узлов связи.
Тема 2.2. Сети документальной электросвязи (ДЭС).
Виды ДЭС, их назначение. Виды предоставляемых услуг пользователю. Структурные схемы ДЭС, их элементы. Порядок передачи информации.
Студент должен:
иметь представление:
– о видах и принципах действия ДЭС;
– о способах построения сетей ДЭС;
– о видах услуг предоставляемых пользователям ДЭС;
– о перспективах развития ДЭС;
знать:
– виды ДЭС;
– принципы действия устройств ДЭС – телеграфных, факсимильных, электронной почты;
– схемы построения ДЭС;
уметь:
(для спец. 2004, 2005, 2006, 2009):
– составлять схемы местных, внутризоновых, магистральных сетей ДЭС по заданным условиям плотности абонентов ДЭС, графика нагрузки, географии сетей ДЭС.
Тема 2.3. Сеть передачи данных (СПД).
Назначение и особенности СПД. Структурная схема СПД, назначение элементов схемы. Коды, протоколы, информационная защита СПД.
Студент должен:
иметь представление:
– об особенностях системы передачи данных;
– о принципах передачи данных, схемах ПД, услугах СПД пользователям;
знать:
– особенности СПД;
– перспективы развития СПД, виды услуг СПД;
– (для спец. 2004, 2005, 2006, 2009):
– виды СПД, параметры передачи;
– схемы СПД, способы информационной защиты.
Тема 2.4. Сеть звукового вещания (СЗВ).
Назначение, виды и принципы построения сети ЗВ. Радиовещание, проводное вещание: их особенности и услуги.
Студент должен:
иметь представление:
– о принципах построения СЗВ;
– передаче программ вещания, услугах СЗВ пользователям;
знать:
– схемы СЗВ;
– способы организации СЗВ-радио и проводного вещания;
– перспективы развития СЗВ, виды услуг звукового вещания.
Тема 2.5. Сеть телевизионного вещания (СТВ).
Назначение, способы построения сети ТВ. Структурные схемы передачи программ ТВ, элементы сети. Услуги ТВ.
Студент должен:
иметь представление:
– о принципах действия ТВ, построения СТВ;
– об услугах ТВ пользователям;
знать:
– принципы организации ТВ;
– структурные схемы СТВ и программ ТВ передачи на территории России, мира;
уметь:
(для спец. 2004, 2005, 2006, 2009):
– составлять схемы СТВ на территории определенного региона по заданной плотности населения, географии региона, способах трансляции программ ТВ.
Раздел 3. Интегральные и выделенные сети связи.
Тема 3.1. Цифровые сети с интеграцией обслуживания (ЦСИО-ISDN).
Функции цифровых сетей. Особенности и принципы интегрального обслуживания. Виды (ЦСИО-ISDN). Построение интегральных сетей, их услуги.
Студент должен:
иметь представление:
– об особенностях ЦСИО-ISDN;
– об оборудовании ЦСИО-ISDN;
– об услугах ЦСИО-ISDN, предоставляемых пользователям;
знать:
– виды услуг, предоставляемых ЦСИО-ISDN;
(для спец. 2004, 2005, 2006, 2009):
– технические основы построения узкополосных и широкополосных ЦСИО-ISDN;
– параметры каналов ЦСИО-ISDN.
Тема 3.2. Сети связи с подвижными объектами (ССПО).
Особенности и виды ССПО. Принципы построения, передачи информации, структурные схемы ССПО.
Студент должен:
иметь представление:
– о видах ССПО;
– принципах построения ССПО;
– об услугах ССПО пользователям;
знать:
– виды ССПО;
– рабочие диапазоны ССПО;
– принципы построения и структурные схемы транкинговой и пейджинговой, сотовой сетей СПО;
– виды услуг ССПО пользователям;
уметь:
(для спец. 2004, 2005, 2006, 2009):
– составлять схемы сетей связи с подвижными объектами по заданным условиям плотности абонентов ССПО, географии региона, видов ССПО.
Тема 3.3. Интеллектуальные сети связи (ИСС).
Структурной построение ИСС. Семиуровневая структура сетей связи. Услуги ИСС.
Студент должен:
иметь представление:
– о принципах построения ИСС;
– об услугах ИСС пользователям;
знать:
- особенности построения ИСС;
(для спец. 2004, 2005, 2006, 2009):
– семиуровневое построение сетей связи как взаимоувязанных открытых систем;
– структурные схемы ИСС;
– порядок функционирования ИСС.
Тема 3.4. Информационные сети (ИС).
Виды информационных сетей. Принцип построения, структурные схемы, способы коммутации на интегральных сетях. Коды, протоколы, модемы на ИС.
Студент должен:
иметь представление:
– о видах ИС, применяемых на ИС модемах;
– о принципах построения ИС;
– о шлюзах между различными ИС, кодах и протоколах ИС;
– об услугах ИС пользователям;
знать:
– способы построения различных ИС;
– структурные схемы ИС, виды модемов;
– параметры обмена информации по ИС;
– принципы шлюзования между ИС, основы построения сети ИНТЕРНЕТ;
– способы коммутации на ИС;
уметь:
(для спец. 2004, 2005, 2006, 2009):
– составлять (моделировать) схемы информационных сетей различных уровней по заданным условиям информационного обмена, назначения и географии сети.
Раздел 4. Управление сетями связи (для спец. 2004, 2005, 2006, 2009).
Тема 4.1. Принципы управления сетями связи.
Способы управления сетями связи. Структурные схемы сетей управления.
Студент должен:
иметь представление:
– о способах обеспечения устойчивости сетей связи;
– о системе управления сетями связи;
знать:
– способы и технические средства обеспечения устойчивого функционирования сетей связи;
– резервирование устройств и каналов связи, электропитания;
– контроль параметров передачи, диагностику оборудования;
– принципы и структурные схемы управления сетями связи.
Тема 4.2. Способы синхронизации и сигнализации на сетях связи. Система сигнализации ОКС-7.
Виды и структурные схемы синхронизации и сигнализации на сетях связи. Система сигнализации ОКС-7.
Студент должен:
иметь представление:
– о назначении и способах синхронизации и сигнализации на сетях связи;
– о структуре общеканальной сигнализации ОКС-7;
знать:
– виды и способы синхронизации на местных, зоновых и магистральных сетях связи.
Раздел 5. Эксплуатация предприятий электросвязи
Тема 5.1. Основные требования и виды технического обслуживания (ТО) устройств связи
Виды ТО, периодичность его проведения, учет ТО.
Студент должен:
иметь представление:
- о целях и результатах ТО устройств связи;
знать:
- виды ТО, периодичность его проведения при обслуживании различных устройств связи.
Тема 5.2. Типы и организационная структура предприятий электросвязи
Типы предприятий (операторов) электросвязи, их структура в зависимости от ведомственной принадлежности, форм собственности и обслуживаемого вида электросвязи.
Студент должен:
знать:
- типы и структуру предприятий (операторов) электросвязи;
- эксплуатационно-техническую подчиненность предприятий (операторов) электросвязи.
ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ.
Тема 2.1.
Практическое занятие 1.
Составление схем местной внутризоновой, магистральной сетей телефонной связи.
Тема 2.2.
Практическое занятие 2.
Составление схем местной, внутризоновой, магистральной сетей документальной связи.
Тема 2.5.
Практическое занятие 3.
Составление схем сети звукового и телевизионного вещания в заданном регионе.
Тема 3.2.
Практическое занятие 4.
Составление схем сетей связи с подвижными объектами по заданным условиям.
Тема 3.4.
Практическое занятие 5.
Составление схем информационных сетей различного назначения по заданным условиям.
ЛИТЕРАТУРА.
1. , и др. Телекоммуникационные системы и сети. Т. т. 1, 2. Новосибирск, Наука 1998, 2000 г.
2. , Курбанов и сети электросвязи. М. Радио и связь, 1987 г.
3. , , Андронова систем и сетей связи. М. Радио и связь, 1988 г.
4. , и др. Концепция развития связи Российской Федерации. М. ТЭК, т. 61, 1996 г.
5. Бухвинор развития сетей связи с интеграцией обслуживания. М. «Зарубежная электроника», № 2, 1992 г.
6. Громаков и системы подвижной радиосвязи.
7. Варокин сеть: концепция и архитектура. М. «Электросвязь», № 1, 1992 г.
8. и др. Новые телекоммуникационные услуги – будущее предприятий связи. М. «Электросвязь», № 6, 1996 г.
