Спектакль
«Цветок безграничного счастья»
(подготовительная группа)
Авторская работа
воспитателя 1 категории
МДОУ д/с «Солнышко»
п. Новая Игирма
Нижнеилимского района
2008 год
Задача:
Приобщение детей дошкольного возраста
к искусство театра.
Цель:
- воспитывать коммуникативные качества детей;
развивать:
- диалогическую, монологическую речь и её
интонационную выразительность: мимику, жесты, движения;
- память, воображение, мышление, творческую инициативу;
- нравственные чувства: доброты, дружбы, заботы, сочувствия,
сопереживания, желание помочь, утешить;
- формировать умение согласовывать свои действия
с действиями партнёров;
- привлекать родителей к совместной деятельности.
1 картина.
(Занавес закрыт, звучит бодрая, весёлая музыка).
(За кулисами звучат голоса).
(Роли мам исполняют мамы–родители).
(В спектакле использованы авторские стихи и песни)
Мама: Доченька, милая, просыпайся! Умойся и почисти зубы,
а я приготовлю завтрак нашим мужчинам!
Дочка: А я уже проснулась! Доброе утро, мамочка!
Мама: Доброе утро, моя радость!
(Открывается занавес).
(У игрушечной кроватки сидит девочка с куклой на руках и ведёт монолог).
Дочка: Ну чего ты плачешь, Машенька?
Тебе грустно, что я ухожу в детский садик?
Не печалься, я иду в детский садик, чтобы узнать много нового,
подготовиться к школе, встретиться с подружками. А ещё,
я не должна огорчать своих родителей, если захочу остаться дома и буду
капризничать. Я их люблю. Они работают, чтобы нам хорошо жилось,
а я им помогаю тем, что слушаюсь их. Вот день пройдёт, и я вернусь,
а ты пока засыпай, а я тебе колыбельную спою.
Поёт: Люли, люли, люленьки,
Летят сизы гуленьки,
Летят гули вон, вон,
Несут Маше сон, сон…
Стали гули ворковать,
Стала Маша засыпать.
(русская народная попевка)
(в комнату заходит мама)
Мама: Доченька, ты готова? Мы не должны опаздывать в детский садик!
Дочка: (шёпотом) Тише, мамочка. Машенька заснула. Она очень скучает, когда меня нет
дома!
Мама: (гладит дочь по голове) А я скучаю по тебе, солнышко моё!
Дочка: Мамочка, ты всегда меня так называешь! Это потому, что у меня
светлые волосы и есть веснушки?
Мама: (смеётся) И поэтому тоже, а ещё потому, что ты у меня ягодка, звёздочка, рыбка!
Дочка: (обнимает маму) Я тебя очень люблю, мамочка!
Мама: (обнимает дочку) И я тебя очень люблю, доченька! А теперь, нам пора!
Дочка: (подходит к кроватке) Пока, Машенька! Отдыхай и не скучай! Я вечером приду!
(Мама уходит на «работу», дочка присаживается, на отведённый для героев, стул).
(Занавес закрывается). Из-за занавеса выходят мама и сын).
Сын: Мама, а как ты думаешь, Никита уже пришёл в группу?
Мама: Не знаю, наверное, пришёл. Его мама рано начинает работу.
Сын: (с восторгом) Ах вот и нет! Сегодня мама Никиты выходная. Она приведёт его
в детский садик позже, а заберёт пораньше. Они пойдут в магазин покупать
машину на пульте управления.
Мама: А ты откуда это всё знаешь?
Сын: Да мы вчера с Никитой беседовали «по-мужски».
Мама: (гладит сына по голове) Мужчина ты мой дорогой!
Сын: Мама, я тебя буду очень ждать!
Мама: (обнимает сына) Я постараюсь не задержаться на работе, сынок!
(Мама уходит «на работу», сын присаживается, на отведённый для героев, стул).
(Им на смену выходят 2 мальчика и 2 мамы).
1 мальчик: Слушай, Максим, ты хорошо закрепил мимику, жесты и дикцию
по тексту спектакля?
2 мальчик: Мы с папой весь вечер репетировали. Папа сказал, что скоро сам станет
с нами играть. А ещё он сказал, что мы очень счастливые!
1 мальчик: Так твоему папе нравится играть наши детские роли?
2 мальчик: Ещё как нравится! Мы репетируем, а мама смотрит на нас, смеётся и говорит:
«Артисты вы мои дорогие!»
1 мальчик: Давай поторопимся, чтобы на утреннюю гимнастику не опоздать!
(Мальчики присаживаются на стулья, а мамы ведут диалог).
1 мама: Как выросли наши дети?!?
2 мама: Стали совсем самостоятельными, умными.
1 мама: Скоро пойдут в школу.
2 мама: Да, незаметно время летит!
(Мамы уходят).
(Звучит мелодия в темпе марша). Выходят дети в спортивной форме с гантелями в руках
и выстраиваются по залу в шахматном порядке).
Песня – упражнение «Станем сильными, умелыми…»
(Приложение , слова и музыка ).
1. На зарядку, на зарядку
Мы шагаем дружно в ряд.
И зарядку, и зарядку
Выполняем каждый раз.
Припев: Станем сильными, умелыми,
Ловкими и смелыми!
Будем постоянно
Закалять свой организм!
(На проигрыш дети выполняют физкультурные упражнения с гантелями по выбору педагога).
2. Мышцы нам укрепляют
И наклоны, и прыжки…
Спинку мы выпрямляем
Упражнением любым.
Припев: Станем сильными, умелыми,
Ловкими и смелыми!
Будем постоянно
Закалять свой организм!
(На проигрыш дети выполняют физкультурные движения с гантелями по выбору педагога).
(Дети присаживаются на отведённые для них стулья).
(Звучит весёлая мелодия, выходят «дежурные» - девочка и мальчик).
Мальчик: Лиля, тебе нравится дежурить?
Девочка: Конечно, нравится! Я учусь сервировать стол, а дома помогаю маме,
папе ухаживать за братиком. Я же должна заботиться о своей семье!
А тебе, Саша, разве не нравится дежурить?
Мальчик: Просто мальчики говорят, что это не мужское занятие, дежурить в столовой!
Девочка: (удивительно) Ты что?!? А мой папа всегда помогает маме, а она ему говорит:
«Спасибо тебе, мой хороший», и они улыбаются друг другу. А мой папа –
настоящий мужчина, сильный и добрый. Он самый замечательный!
Мальчик: Тогда я не буду слушать мальчиков и тоже постараюсь всему научиться.
Так хочется стать настоящим мужчиной, чтобы мной гордилась вся семья!
Девочка: И я тоже буду тобой гордиться!
(Дети присаживаются на стулья).
(Из-за кулис, переговариваясь, выходит группа девочек и мальчиков)
1 девочка: Как хорошо, что у нас сегодня генеральная репетиция спектакля!
1 мальчик: Мои родители обязательно придут смотреть спектакль!
Дети: (говорят наперебой) И мои! И мои!
2 девочка: Мне очень нравится название нашего спектакля
«Цветок безграничного счастья»!
2 мальчик: А разве счастье – безграничное?
3 девочка: Конечно, безграничное!!! Оно нужно всем – и взрослым, и детям!
(Дети исполняют песню)
Песня «За синими морями».
(Приложение , слова и музыка ).
За синими морями,
В большой стране чудес…
В мире и согласии,
И с добротой сердец…
Живут народы разные,
Звучит там детский смех…
Там счастье есть у каждого,
И мир – один на всех.
Припев: Страну чудес, страну чудес,
Вы посетите сами…
В стране чудес, в стране чудес,
Счастье будет с вами.
(Припев повторяется дважды).
4 девочка: Как было бы хорошо, если бы на всей Земле, на всей Планете, все люди
жили счастливо!
5 девочка: Так и будет, если мы все - все очень этого захотим!
3 мальчик: Нам пора на репетицию. Давайте поторопимся!
(Дети присаживаются на стулья).
2 картина.
(Занавес открывается).
Звучит фонограмма с записью спокойной, нежной мелодии.
На центральной стене изображён глобус, в виде цветка.
В центре зала стоит девочка. Она держит в руке большой цветок с разноцветными лепестками. Девочка любуется цветком, затем кружится под музыку.
( В зал вбегают мальчик и девочка).
Девочка: Ой, какой красивый и необыкновенный цветок!?!
Мальчик: Ты где его нашла???
Девочка с цветком: Я его не нашла! Он мне приснился! А когда я проснулась,
он лежал на моей прикроватной тумбочке.
Девочка: Какое волшебство!?!
Мальчик: Не волшебство, а чудо!
Девочка с цветком: Вот теперь я не знаю, что с ним делать!?!
Девочка: А может у него волшебные лепестки, как у « цветика – семицветика»,
и он выполняет все желания?
Девочка с цветком: Нет! У этого цветка только 5 лепестков и он в моём сне разговаривал.
Он мне сказал, что нужен тому, кому очень - очень плохо, а с ним
каждый может обрести счастье и радость. А ещё он сказал, что должно
случиться чудо. А вот какое, я не запомнила, потому что проснулась.
А зовут его – «Цветок безграничного счастья».
Мальчик: А ты оставь цветок себе!
Девочка с цветком: Но, мне, же не плохо!!! А тебе, Никита, плохо?
Мальчик: Нет, не плохо! Мне хорошо! У меня все здоровы, и я здоров.
(к девочке) А тебе нужен цветок?
Девочка: Я тоже не могу ни на что пожаловаться. У меня есть мама, папа, братик
и много-много родных.
(к мальчику) Ну, что, пойдём?
(Мальчик и девочка уходят и присаживаются на стулья).
Девочка с цветком:
(обращается к зрителям) Что же мне делать? Как поступить?
В зал входит мальчик. Он держит в руках машину и пульт от неё, останавливается в центре зала и грустно вздыхает.
(Девочка с цветком подходит к нему).
(Занавес закрывается).
Девочка с цветком: Ты чего такой грустный?
Мальчик: Да вот, у меня проблема. Хотел с Сашей в гонки поиграть, а пульт
от машины сломался. А до вечера так далеко!..
Девочка с цветком: Так тебе плохо?
Мальчик: Да, плохо. Машина же без пульта не работает. Как же я с Сашей поиграю?
А ты что, разве можешь мне помочь?
Девочка с цветком: У меня, вот, есть цветок безграничного счастья. Только он может помочь
один раз, и тому, кому очень-очень плохо.
Мальчик: Не надо тратить на мою проблему цветок. Ведь мне же не очень-очень
плохо!?! Машина цела, а пульт починит папа, когда придёт вечером
с работы. А цветок пусть поможет другим, кому действительно плохо!
(Мальчик читает стихотворение).
«Как хорошо!»
Как хорошо, что у меня
Есть папа, мама, брат, сестра…
Есть близкие мне люди…
И пусть всегда-всегда так будет!
Как хорошо, что я могу
Им рассказать про всё на свете!
А если что-то не пойму -
Найду ответ я в их совете.
Как хорошо, что солнце светит!
И пусть под ним смеются дети!
Пусть будет мирною Земля!
Живёт пусть в счастье каждая семья!
Мальчик: Видишь, мне хорошо! А цветок отдай тому, кому он нужнее. Ну, пока,
мне пора уходить!
(Мальчик присаживается на стул)
Девочка с цветком: (обращается к цветку)
Цветок безграничного счастья, ведь ты кому-то нужен?
(к зрителям) Может, вам нужен цветок?
(опять к цветку) Все молчат, значит всем хорошо! Но какое - же чудо должно
случиться?
(К девочке с цветком подходит другая девочка)
Девочка: Я слышала, что у тебя есть цветок безграничного счастья?
Девочка с цветком: Есть. А он тебе нужен?
Девочка: Нет, не мне, а другим детям – больным и, тем, у кого нет родителей, дома,
тем, где войны и катастрофы – наводнения и землетрясения…
Девочка с цветком: И, правда! Всем этим детям очень – очень плохо!
(вздыхает) Но детей много, а цветок всего один!?!
Девочка: А давай мы отдадим цветок самому больному ребёнку в нашем посёлке,
а он пусть решит – оставить его себе или подарить счастье кому - то ещё!
Девочка с цветком: Это очень хорошая мысль! А на прощанье с цветком давайте
все вместе споём песню!
Песня «Счастью объясненья нет».
(Приложение , слова и музыка )
На всей нашей планете,
По имени Земля,
Живут народы разные…
Жизнь каждого – своя.
В Америке, Европе,
И в Азии народ…
По – своему, по-своему,
Но всё - же счастья ждёт!
Припев: Счастью, счастью, счастью
Объясненья нет!
Счастья ждёт на свете
Каждый человек.
Пожелаем счастья всем,
Кто его ждёт…
И пусть будет счастлив
На всей Земле народ!
Возьмёмся дружно за руки
И крепким станет круг.
Друг другу улыбнёмся,
Светлей станет вокруг.
И пусть на всей планете,
По имени Земля…
Царит любовь, согласье,
Мир, счастье, доброта!
Припев: повторяется тот же.
3 картина.
Занавес открыт.
(Девочка с цветком поворачивается к центральной стене и с восторгом вскрикивает)
(В вазах стоит большое количество цветов, похожих на большой цветок с разноцветными лепестками, только меньших по размеру).
Девочка с цветком: Смотрите! Смотрите! Пока мы пели песню, случилось чудо
и появилось много цветов безграничного счастья!
Мальчик: Теперь мы сможем подарить всем - всем жителям планеты
по цветку. И тогда все обретут безграничное счастье. А значит,
все станут здоровыми и добрыми.
Девочка с цветком: Приглашаю всех взять по 2 цветка и потанцевать с ними.
«Танец с цветами».
(Музыкальное сопровождение и движения танца по выбору педагога).
(Дети дарят по - одному цветку присутствующим в зале,
оставив один цветок себе и, приглашают взрослых в круг.
Внутренний круг – дети;
внешний круг – взрослые).
Песня «Цветок безграничного счастья».
(Приложение , слова и музыка ).
1. Цветок безграничного счастья
Желанен и очень далёк…
Он нужен и взрослым и детям,
Как в тёмной ночи светлячок.
Цветок безграничного счастья
Храните, как сердце своё…
Коснёмся его в одночасье,
И станет легко и светло.
2. Цветок безграничного счастья
Подарим своим матерям.
За их доброту и за ласку,
Что жизнь подарили всем нам.
Цветы безграничного счастья
Мы сложим в огромный букет…
И он сохранит от напастей:
Всю Землю, семью и детей!
3. Цветок безграничного счастья
Желанен и очень далёк…
Он нужен и взрослым и детям,
Как в тёмной ночи светлячок.
Цветы безграничного счастья
Мы сложим в огромный букет…
И он сохранит от напастей:
Всю Землю, семью и детей.
(Дети взрослые присаживаются на свои места)
(Девочка читает стихотворение).
«Что такое счастье?»
Что такое счастье?
Сразу не ответишь…
Что такое счастье?
Может это дети?
Может, это речка,
Луг и лес густой?
Может это счастье
Жить в краю родном?
Счастье – это Родина,
Любимая страна!
Счастье – быть здоровыми,
Весёлыми всегда!
Счастье – смех и радость,
Когда смеются дети!
Счастье – солнце в небе,
И мир на всей планете!
Счастье – папа, мама,
И, все мои друзья!
Счастье, когда рядом
Вся моя семья!
.
(Под музыку дети проходят по кругу и уходят из зала).
