Анализ работы РМО преподавателей

Анализ работы РМО преподавателей

учебный год.

Работа МО преподавателей физической культуры велась по проблеме «Оздоровительная физическая культура в школе, как одно из условий о развитии личности школьника». На занятиях МО мы решали следующие задачи:

1.  Формирование личности школьника средствами физической культуры.

2.  Оказание помощи в развитие профессионализма и творческого потенциала педагогических работников.

3.  Создание условий для эффективного физического развития школьников.

4.  Первое занятие проводилось в Доволенской средней школе №1.

1. Перед учителями выступил зам. директора ДОЮШ . Он

рассказал об обязанностях тренера преподавателя (какую работу должен вести тренер в школе).

Были заслушаны доклады , ,

Доклады были подготовлены добросовестно. В выступлениях они опирались на свой опыт и на методическую литературу.

Основной темой докладов была – роль спортивной тренировки в жизни школьников и её влияние на формирование личности.

Учителям была показана тренировка по баскетболу. Тренировку проводила тренер

Она решала следующие задачи:

1.  Развитие скоростно-силовых качеств.

2.  Совершенствование передачи мяча.

3.  Воспитание чувства коллективизма.

Во время тренировочного процесса были использованы упражнения на развитие скоростно-силовых качеств. Использовались спец.

Упражнения с мячами:

·  Передача мяча на месте.

·  Движении

·  По парам в тройках

·  По прямой со скоком о пол

·  Короткие передачи и длинные

В конце тренировки была проведена двухсторонняя игра в баскетбол. Баскетбол позволяет воспитывать у учащихся чувства командного духа, коллективизма. При обсуждение тренировки были сделаны замечания: не все игроки знают свое место на поле во время игры, слабая физическая подготовка игроков. Но было отмечено хорошее взаимодействие игроков при передачи мяча, при передвижении игроков. Учителя взяли многие упражнения для своей работы. В целом тренировка была проведена с пользой для учителей. Второе занятие проводилось в Доволенской средней школы №2 на занятии были заслушаны доклады , , Хаманова темой занятия было – профессионализм учителей и организация физического воспитания, физкультурно-оздоровительной работы в школе.

Учителя делились и обменивались своим опытом работ, современными технологиями (комбинированные уроки, уроки под музыку и т. д.).

По болезни учителей не был рассмотрен вопрос, который готовил , и не был дан урок учителем .

Третье занятие проводилась в Утянской средней школе. На занятие были заслушаны доклады , , .

Все доклады были подготовлены добросовестно. Основной темой доклада было создание условий в школе для эффективного физического развития школьника. Учителем Ярковской средней школы был дан урок в 7 классе, на уроке присутствовало 12 учащихся. Тема урока: «Гимнастика». Учитель решал следующие задачи:

1.  Обучение техники прыжка через «козла».

2.  Работа с обручами (девочки).

3.  Совершенствование стойки на голове (мальчики)

4.  Разучивание акробатических комбинаций.

Урок был построен методически грамотно. Была проведена подготовительная часть. В ней использованы строевые упражнения, упражнения в движении, упражнения с гимнастической палкой.

В основной части урока учитель методически грамотно рассказывал и показывал упражнения.

Работа проводилась по группам. Было использовано гимнастическое оборудование. Учитель быстро нашел общий язык с детьми. Дети были раскрепощены, понимали учителя и выполняли все команды учителя. С поставленными задачами учитель справился. В заключительной части учитель подвел итоги, выставил оценки за урок и задал домашнее задание.

Все учителя положительно оценили проведенный учителем урок, но были сделаны замечания. Не всегда при выполнении заданий была организована страховка. Многие упражнения чрезмерно были сложными для выполнения. Учителю было рекомендовано: не использовать сложные упражнения для всех учащихся, а только для подготовленных учеников.

Многими учителями были высказаны проблемы при организации физического воспитания:

·  Большая загруженность учеников в режиме дня.

·  Не достаток спортивного оборудования.

·  Не всегда у учителей есть возможность вывести учеников на соревнования.

·  Доставка учащихся на спортивные тренировки в вечернее время.

Руководитель РМО /