Нестандартные личностно-ориентированные задания.
Одна «нескучная суббота» для всех.
Все предложения принимаются и рассматриваются!
Ы-ы! Нам нет аналогов!
Игровые технологии.
Форум будет заполнен восторженными отзывами учащихся.
Органы самоуправления поддерживают проект.
Разнообразие – каждый найдет то, что его интересует.
Мамы и папы всегда с нами!
Анализ уровня сформированности компетенции учащихся.
Ты хочешь большего? Присоединяйся!
СДЕЛАЕМ НЕСКУЧНУЮ СУББОТУ ИНТЕРЕСНЕЙ!
ЦЕЛЬ:
Создать условия для многогранного развития ребенка в свободное от учебы время через организацию единого воспитательного пространства: «семья – школа – социум».
ЗАДАЧИ:
· Воспитывать культуру досуговой деятельности детей.
· Осуществлять профилактику негативных социальных явлений в детской молодежной среде педагогическими средствами
· Использовать технологию педагогической поддержки в процессе индивидуализации и социализации воспитательной деятельности
Обоснование проекта
Свободное от уроков время для детей и подростков - это благодатная пора, когда можно не думать о повседневных заботах, заняться любимым делом, расширить круг знакомств и интересов, укрепить здоровье, приобрести определенные умения и навыки. Для воспитателей же - это время напряженной работы, цель которой сделать предлагаемую деятельность разумной, привлекательной и полезной. Необходимо найти и использовать такие формы общения и взаимоотношений с воспитанниками, которые бы нашли отклик в их умах и душах, при этом обучение и воспитание должно проходить интересно, ненавязчиво, незаметно для самих детей. Наиболее полно эти подходы можно реализовать при правильной организации шестого школьного дня.
Основной задачей организации коллективного досуга коллектив педагогов видит создание необходимых условий для всестороннего развития личности ребенка, его социальной адаптации в процессе участия в различных видах досуговой деятельности туристско-экскурсионной, краеведческой, оздоровительной, эколого-натуралистической и культурно-досуговой работе. Взаимодействие взрослых и детей должно осуществляться через индивидуальную и коллективную деятельность, во время которой воспитатель обязан увидеть, понять и принять каждого воспитанника, создать атмосферу доверия, доброжелательности, взаимоуважения, духовной свободы.
Средством организации процесса воспитания школьников в период организации деятельности в День Развития является воспитательная система, формирующаяся в личностно-ориентированной педагогике, или так называемой педагогике успеха, в основе которой лежит личностно-деятельностный подход к растущей личности. Главным видом деятельности школьников в «нескучную субботу» является игра, реализующая ряд функций в воспитании детей: познавательную, коммуникативную, креативную, стимулирующую, рефлексивную, технологическую, психотерапевтическую.
Вышеприведенная педагогическая формула означает, что условием эффективной организации воспитательной системы 6-го школьного дня является коллективное творческое воспитание учащихся, подлинное сотрудничество и сотворчество педагогов и воспитанников посредством досуговых и игровых форм и методов. В этом случае будет достигнута важнейшая цель организации детского досуга: самореализация и творческое развитие личности школьника.
