Материалы к курсу
«Введение в социальную педагогику»
1. Расчеты баллов по дисциплине
2. Тематика творческих заданий
Доцент кафедры педагогики,
кандидат педагогических наук
Расчеты баллов по дисциплине
« Введение в социальную педагогику»
Доцент кафедры педагогики,
кандидат педагогических наук
Общая информация
· максимальное число баллов в течение семестра – 100;
· максимальное число баллов за экзамен – 30;
· минимальное число баллов за семестр – 30;
· необязательная сдача экзамена для студентов, имеющих в течение семестра автоматические оценки 5 и 4 или 3 (при условии, что студент набрал от 51 до 75 баллов);
· по числу баллов в семестре студент может получить автоматически 5 (набрав максимальное число баллов не менее 91), 4 (на экзамене можно улучшить оценку до 5, но уже в сумме набрав не менее 100 баллов и не менее 28 баллов за сам экзамен), 3 (на экзамене можно улучшить оценку до 4 в сумме набрав не менее 90 баллов и не менее 25 баллов за сам экзамен);
· студенты, набравшие от 30 до 50 баллов сдают экзамен обязательно;
· не допускается к экзамену тот, кто не набрал максимального числа баллов (30) в семестре.
Баллы за семестр | Автоматическая оценка | Баллы за экзамен | Общая сумма баллов | Итоговая оценка |
91 | 5 | - | 91-100 | 5 |
76-90 | 4 | 0-30 | 76-99 > 100 | 4 5 |
50-75 | 3 | 0-30 | 51-75 76-99 > 100 | 3 4 5 |
30-50 | - | 0-30 | 51-75 76-99 | 3 4 |
< 30 | - | 0-30 | 51-60 < 51 | 3 2 |
Балльная оценка ответов студентов на экзамене
Оценка по 4-балльной шкале | Оценка по 30-балльной шкале | Полнота ответа на вопросы билета |
«Отлично» | 28 – 30 | Получены полные ответы на все вопросы билета |
«Хорошо» | 25 – 27 | Получены достаточно полные ответы на все вопросы билета |
«Удовлетв.» | 21 – 24 | Получены неполные ответы на все или часть вопросов билета |
«Неудовл.» | 0 | Получены фрагменты ответов на вопросы билета или вопросы не раскрыты |
Текущий контроль
Всего | Посещение | Пропуск | Отработка | |
Лекции ( 12 лекций) | 18 | Посещение лекции 1,5 балла | Не посещение лекции -1 балл | 1,5 балла за отработанную лекцию |
Семинарские занятия (12 занятий) | 18 | Посещение семинара 1,5 балла | Не посещение семинара -1 балл | 1,5 балла за отработанное занятие |
Промежуточный контроль
1. Семинары (12 занятий) | Правильный, полный устный ответ 3 балла | Правильный, но неполный устный ответ 2 балла | Дополнение к устному ответу 1 балл | Выполненное письменное задание 2 балла | Невыполнение задания -1 балл | Сдача работ с опозданием -0,5 балла |
2. Контрольная работа (1) | Правильный, полный ответ 4-5 баллов | Достаточно правильный, но неполный ответ 3-2 балла | Не вполне правильный, неполный ответ 1 балл | Не правильный, неполный ответ -2 балла |
3. Бонусный балл (творческие задания) к семинарам | Грамотное выполнение, активное участие (в групповом задании) | Не вполне грамотное, но тщательное исполнение, не вполне активное участие (в групповом задании) | Недостаточно грамотное выполнение, задания, пассивное участие (в групповом задании) |
Индивидуальное сообщение к семинару | 5 баллов | 3-4 балла | 1-2 балла |
Групповые (2 – 3 студента) творческие проекты к семинару | 5 баллов | 3-4 балла | 1-2 балла |
4. Бонусный балл (творческие задания) по темам для самостоятельного изучения | Грамотное выполнение, активное участие (в групповом задании) | Не вполне грамотное, но тщательное исполнение, не вполне активное участие (в групповом задании) | Недостаточно грамотное выполнение, задания, пассивное участие (в групповом задании) |
1. Реферат | 3 балла | 2 балла | 1балл |
2. Групповой творческий проект | 5 баллов | 3-4 балла | 1-2 балла |
3. Индивидуальный творческий проект | 7 баллов | 4-6 баллов | 2-3 балла |
4. Портфолио по теме | 7 баллов | 4-6 баллов | 2-4 балла |
5. Мултимедийная презентация по теме | 3 балла | 2 балла | 1балл |
6. Составление тестовых заданий по теме | 5 баллов | 3-4 балла | 1-2 балла |
7. Подготовка наглядности по теме: изготовление плаката | 3 балла | 2 балла | 1балл |
8. Проведение практического исследования по теме | 7 баллов | 4-6 баллов | 2-4 балла |
Темы для творческих заданий
1. Социальная педагогика как отрасль знания, сфера профессиональной деятельности, учебная дисциплина.
2. Социальная педагогика в системе антропологического знания: предмет, задачи, функции. Социальная педагогика и другие науки (философия, социология, психология, социальная работа и др.)
3. Культурно-исторические предпосылки возникновения социально-педагогической деятельности в России.
4. Милосердие, призрение и благотворительность как культурно-исторические традиции социально-педагогической деятельности.
5. Предмет социальной педагогики и её основные категории.
6. Методы социальной педагогики. Классификация методов.
7. Методы социально-педагогического исследования.
8. Методы воспитания в социальной педагогике.
9. Методы социально-психологической помощи.
10. Социализация - ключевая проблема социальной педагогики. Виды социализации. Результат социализации.
11. Человек как объект и субъект социализации.
12. Стадии социализации (адаптация, индивидуализация, интеграция). Механизмы социализации. Агенты социализации.
13. Человек как жертва неблагоприятных условий социализации. Социально-педагогическая виктимология.
14. Факторы социализации.
15. Планета, мир, космос как мегафакторы социализации.
16. Макрофакторы социализации: страна, общество, государство.
17. Мезофакторы социализации: этнос, место и тип поселения (регион, город, село), СМК.
18. Микрофакторы социализации: семья, группы сверстников, микросоциум, различные организации.
19. Семья как фактор, обусловливающий социализацию личности ребенка.
20. Группа сверстников как фактор, обусловливающий социализацию личности ребенка.
21. СМК и СМИ как факторы, обусловливающие социализацию личности ребенка.
22. Школа как адаптер и транслятор влияний социализации.
23. Социализация и социальное воспитание.
24. Воспитание как социальный институт.
25. Принципы социального воспитания.
26. Принцип гуманистической направленности воспитания.
27. Принцип центрации социального воспитания на развитии личности.
28. Принцип природосообразности воспитания.
29. Принцип культуросообразности воспитания.
30. Принцип вариативности социального воспитания.
31. Принцип диалогичности социального воспитания.
32. Принцип коллективности социального воспитания.
33. Принцип незавершимости воспитания.
34. Функции воспитательных организаций в процессе социализации.
35. Социальное воспитание как совокупность организации социального опыта, образования и индивидуальной помощи в воспитательных организациях.
36. Социальное воспитание как организация социального опыта в воспитательных организациях.
37. Социальное воспитание как образование в воспитательных организациях.
38. Социальное воспитание как индивидуальная помощь в воспитательных организациях.
39. Личностный подход в социальном воспитании.
40. Дифференцированный подход в социальном воспитании.
41. Возрастной подход в социальном воспитании.
42. Индивидуальный подход в социальном воспитании.
