Анализ работы ШМО классных руководителей

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ средняя общеобразовательная школа совхоза им. Ленина
	УТВЕРЖДАЮ: Директор школы:

АНАЛИЗ

РАБОТЫ ШМО КЛАССНЫХ РУКОВОДИТЕЛЕЙ

( 2011– 2012 учебный год)

Для координации научно-методической работы и организационной работы классных руководителей в школе действует методическое объединение. В этом подразделении работают 20 классных руководителя, в т. ч. 9 в начальной школе. Из них имеют высшую квалификационную категорию 11 человек, первую – 7 человек, вторую – 1 человека. Стаж работы имеют от 5 до 10 лет – 8 человек, от 10 до 20 лет – 10 человек, свыше 20 лет – 4 человека. В учебном году произошло слияние методических объединений классных руководителей начальной школы и среднего и старшего звена. Это стало необходимым и актуальным в связи с проблемой преемственности между начальной и средней школой. Председателем ШМО классных руководителей в учебном году была назначена . Сопредседателем по социальным вопросам – социальный педагог, психолог . На 2011 – 2012 учебный год было запланировано 4 заседания методического объединения. Все были проведены своевременно.

Первое заседание было проведено в сентябре. На нем рассматривались организационные вопросы: ознакомление с общешкольным планом воспитательной работы, планирование воспитательной работы в классах, ознакомление с нормативными документами о деятельности классных руководителей, их основными функциями и должностными обязанностями, циклограммой их работы. Были также рассмотрены вопросы школьного и классного самоуправления учащихся в свете индивидуального и дифференцированного подхода к участию школьников в системе самоуправления. Организация внеурочной деятельности в начальной школе в рамках реализации ФГОС второго поколения. , зам директора по УВР ознакомила классных руководителей и руководителей кружков с программой внеурочной деятельности в начальной школе ( 1-2 классы)

Второе заседание (в ноябре) было посвящено организации совместной деятельности педагогов, детей и родителей по профилактике правонарушений на основе дифференцированного подхода к воспитанию в соответствии с поставленными целями работы. По этому вопросу выступали зам. директора по воспитательной работе и социальный педагог . Психолог проанализировала свои наблюдения во время проведения психологических игр с начальной школы и среднего звена, провела беседы с классными руководителями по вопросу работы с детьми, имеющими отклонения в поведении и здоровье. Классные руководители решили пригласить психолога на родительские собрания. Заслушано также выступление зам. директора по О. В. о методиках формирования классного коллектива, разобраны соответствующие вопросы практической деятельности классных руководителей. Круглый стол совместно с педагогами дополнительного образования еще раз показал свою эффективность по раскрытию способностей учащихся в определенной области.

На третьем (январском) заседании ШМО слушались выступления классных руководителей (3а), . (2а), (4 а ) об их опыте работы с родителями. представила проект учащихся и их родителей по теме «Моя семья»( проект и на английском языке) Содокладчиками по теме выступали учителя начальной школы (1а), (2Б). Опытом работы в области профориентации в среднем и младшем звене поделились (3Б), (9Б). Обсуждался вопрос экскурсий на предприятия имени Ленина» с целью ознакомления учащихся с рабочими профессиями. Классные руководители поделились своими впечатлениями, предложили и старшим классам побывать на предприятиях родного края. Социальный педагог ответила на вопросы классных руководителей об организации совместной деятельности педагогов, детей и родителей по профориентации. Было проанализировано также открытое мероприятие по профилактике вредных привычек, прошедшее в 6б классе (классный руководитель Птичкина). Ребята представили компьютерную презентацию «МЫ за здоровый образ жизни»

На тему «Духовно - нравственное воспитание школьников» выступила , зам. директора по воспитательной работе. По этому направлению работают практически все классные коллективы и кружки дополнительного образования. Решено было провести районный семинар по этой теме и поделиться опытом работы с другими школами.

На четвертом (апрельском) заседании ШМО классные руководители всех коллективов рассказали о своем опыте организации ученического самоуправления в классах. К обсуждению данной темы активно подключились учителя начальной школы. Обсуждались сложные вопросы этой работы, пути решения возникающих проблем. Рассмотрены и обсуждены методические папки классных руководителей. Отмечены портфолио классного коллектива 6 «Б» класса – кл. руководитель и портфолио классного коллектива 8а класса - кл. руководитель , Портфолио классных коллективов 9а, б классов - кл. руководитель , Николаева открытые воспитательные мероприятия, отмечены положительные стороны и недочеты. Были рассмотрены результаты анкетирования учащихся 8 – 11 классов по профориентации, проводившегося социальным педагогом. Результаты анкетирования показали, что достаточно большая часть учащихся (ок.35%) не определились с выбором профиля обучения и будущей профессии. Это учтено при планировании воспитательной работы и работы ШМО на следующий учебный год. Также рассмотрены результаты анкетирования учащихся по подготовке к итоговой аттестации, выявлены учащиеся с повышенным уровнем тревожности и намечены пути снижения этого уровня. Были подведены итоги работы ШМО в течение года и намечен план работы на уч. год.

Совместная работа классных коллективов по параллелям дала хорошие результаты в воспитательной работе, сплотила классные коллективы. Каждый классный руководитель старался работать с детьми по всем направлениям воспитательной работы. Особое внимание уделялось гражданско - патриотическому воспитанию, нравственно - эстетическому, спортивно-оздоровительному и эколого- краеведческому направлениям. Гораздо больший эффект имеет индивидуальная работа с классными руководителями в виде групповых консультаций, персональных собеседований и т. п. При планировании работы в следующем году необходимо развивать данную форму работы.

Тема работы ШМО классных руководителей

в учебном году:

Тема работы школы в 2012 – 2013 учебном году « Критериальное оценивание деятельности участников образовательного процесса как условие повышения качества образования и воспитания»»

Задачи, стоящие перед ШМО на учебный год:

·  Совершенствование профессионального мастерства педагогов - классных руководителей;

·  Освоение современных концепций и педагогических технологий;

·  Методическое обеспечение классных руководителей материалами для воспитательной работы;

·  Обобщение и распространение лучшего опыта воспитательной работы;

·  Публикации в печати и на сайте школы лучших разработок внеклассных мероприятий, классных часов, родительских собраний, составленных педагогами школы;

·  Поощрение стремления классных руководителей к повышению профессионального мастерства путем самообразования.

Основные формы работы для реализации задач ШМО:

·  Тематические заседания ШМО;

·  Участие в работе педагогического совета и совещаниях при директоре;

·  Рабочие совещания по обмену опытом, отчеты о работе классного руководителя;

·  Районные семинары воспитателей и классных руководителей на базе школы или района;

·  Смотр методических папок классных руководителей и классных коллективов, открытые воспитательные мероприятия;

·  Собеседование и консультации с молодыми специалистами;

·  Знакомство с новинками методической литературы.

Руководитель ШМО классных руководителей