Программа

ПРОГРАММА.

Тема 1. Введение. Три аспекта изучения культуры речи (нормативный, коммуникативный, этический). Причины введения курса «Русский язык и культура речи» в учебные планы вузов. Разграничение языка и речи. Речевые проблемы современного носителя языка. История культуры речи.

Тема 2. Структура современного русского языка. Понятие «литературный язык». Литературный язык как язык нации. Понятие «языковой политики».

Основные черты литературного языка: кодифицированность, полифункциональность, обработанность. Нейтральная и стилистически окрашенная лексика литературного языка.

Тема 3. Нелитературные типы речи. Территориальные диалекты, социальные диалекты, городское просторечие. Устность, монофункциональность (функция повседневного общения), некодифицированность.

Тема 4. Нормативный аспект культуры речи. Понятие языковой нормы. Понятие нормы. Виды норм литературного языка. Норма императивная и диспозитивная. Случаи и причины смены норм. Источники сведений о языковых нормах. Типы норм: орфоэпические, акцентологические, лексические, морфологические, синтаксические, стилистические.

Тема 5. Орфоэпические нормы. «Старшая» и «младшая» произносительная норма. Сложные участки орфоэпической нормы. «Фонетический портрет» говорящего.

Нормы произношения гласных: безударный О в заимствованиях. Смешение [э] и [о] под ударением в словах типа афера. Нормы произношения согласных: произношение [шн] на месте буквосочетания чн, произношение твёрдого согласного перед [э] в заимствованных словах, ненормативные случаи мягкого произношения.

Тема 6. Акцентологические нормы. Ударение. Силовой характер русского ударения. Трудные участки акцентологической нормы (формы прошедшего времени глаголов, краткие прилагательные и причастия, падежные формы некоторых существительных).

Тема 7. Лексические нормы. Виды лексических ошибок: выбор слова без учёта значения, смешение паронимов, плеоназм и тавтология, лексическая недостаточность, нарушение лексической сочетаемости, неразличение значений многозначного слова.

Понятие об экспрессивности и стилистической окраске слова. Требования стилистической нормы.

Тема 8. Морфологические нормы. «Слабые» участки нормы: склонение числительных, образование сравнительной и превосходной степени прилагательных, определение рода несклоняемых существительных, склонение фамилий.

Тема 9. Синтаксические нормы – нормы построения словосочетаний и предложений. Порядок слов в русском предложении. Виды синтаксических ошибок: нанизывание падежей, нарушение порядка слов в предложении, ошибки на согласование и управление. Ошибки координации (соотношения подлежащего и сказуемого).

Тема 10. Функциональные стили литературного языка: официально-деловой, научный, публицистический, художественный, разговорный. Общая характеристика: стилевые черты, сферы и цели применения.

Тема 11. Научный стиль. Особенности научного стиля на лексическом, морфологическом, синтаксическом уровне. Жанры научного стиля.

Тема 12. Реферирование. Конспектирование. Оформление дипломной и курсовой работы.

Тема 13. Официально-деловой стиль. Языковые особенности, жанры. Заявление, доверенность, резюме, автобиография, характеристика, докладная, объяснительная записка.

Тема 14. Качества речи: правильность, точность, логичность, богатство, чистота, выразительность, уместность речи.

Тема 15. Культура устного публичного выступления. Фонетическая организация речи. Композиция. Способы аргументации. Методы изложения материала. Контактоустанавливающие средства, приёмы диалогизации. Средства выразительности.

2. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЧАСОВ ПО ТЕМАМ И ВИДАМ РАБОТ

для студентов очного отделения

Тема	Лекции	Практ. занятия	Формы контроля
Тема 1.Введение. Три аспекта изучения культуры речи. Содержание курса «Русский язык и культура речи».	2
Тема 2. Структура современного русского языка. Понятие «литературный язык».	2
Тема 3. Нелитературные типы речи.	2	2	К. р. «Лит. язык и нелит. типы речи»
Тема 4. Нормативный аспект культуры речи. Понятие языковой нормы. Типы норм.		2
Тема 5. Орфоэпические нормы.	2	2
Тема 6. Акцентологические нормы.		2	Сдача акцентол. минимума
Тема 7. Лексические нормы. Виды лексических ошибок.	2	2
Тема 8. Морфологические нормы.		4
Тема 9. Синтаксические нормы		2	Контр. работа «Нормы лит. языка»
Тема 10. Функциональные стили литературного языка.	2	2
Тема 11. Научный стиль. Жанры научного стиля.	2	2
Тема 12. Реферирование. Конспектирование. Оформление дипломной и курсовой работы. Оформление списка литературы.	2	4	Самост. работа– реферирование статьи.
Тема 13. Официально-деловой стиль. Жанры официально-делового стиля.	2	2	Самост. работа – оформление деловых документов.
Тема 14. Качества речи.		4
Тема 15. Культура устного публичного выступления. Практикум по риторике.		8
Итого:	18	38

ПРИЛОЖЕНИЕ

ОБРАЗЦЫ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ

Самостоятельная работа №1

Задание 1.

Отметьте, как читаются согласные перед Е в следующих словах

Альтернатива, пакет, академия, декада, отель.

Задание 2.

Расставьте ударение в следующих словах:

Начат, начата, начаты;

Включил, включила, включило, включили;

Инженеров, морковь.

Задание 3.

Объясните значение следующих слов:

безапелляционный, номинальный, каталог.

Самостоятельная работа №2

Задание 1.

К приведенным словам подберите омонимы. Составьте с ними предложения, из которых можно было бы понять значение слова:

Ключ, лечу, постой, засаливать, полка.

Задание 2.

К приведенным словам подберите синонимы, укажите сходство и разницу между ними:

Безразличие, бояться, буря, горячий, пейзаж

Задание 3.

Объясните значение приведенных архаизмов и подберите к ним синонимы из активного запаса современного языка:

Брадобрей, водомет, оный, сеча, грядёт.

Проверочная работа №1

Задание 1.

Объясните ошибки в употреблении числительных; в случае необходимости замените их количественными или собирательными:

Они вырастили и воспитали двоих дочерей и сына.- Объект возводился с помощью двоих бульдозеров.- Поход продолжался четверо дней.

Задание 2. От данных глаголов образуйте формы настоящего-будущего времени, согласуйте их с местоимением ОНИ:

Полоскать, метать, ехать.

Плескать, брить, блистать.

Задание 3. Найдите ошибки, объясните их, исправьте текст:

В это время рыба метает икру.- Новая докторша приступит к работе в понедельник.- Всего за месяц этим вопросом интересовалось около пятьсот человек.

Проверочная работа №2

Задания:

1.  Раскройте скобки, поставьте существительные в нужном падеже:

1.Согласно (приказ, решение). – 2.Преклонение (талант, красота).- 3.Обращать внимание (оформление). – 4. Подать заявление (увольнение). – 5. Благодаря (лечение).

2.  Найдите и объясните ошибки, исправьте предложения:

Вошедшие, оплачивайте за проезд! –2. Хочется предупредить от ошибок, которые совершаются по неопытности. – 3. Упустив время, жировые пятна могут стать невыводимыми. – 4. Мы видели гнездо чайки, разорившее хищником. –5. Нарушивши правила, водитель пытался скрыться.

3.Исправьте ошибки связанные с неправильным употреблением причастных оборотов:

Организованный по литературе нами кружок хорошо работал. – Моющие обои продаются в соседнем павильоне. - Я видел тропинку, ведущей к морю.