ПРИЛОЖЕНИЕ № 1
к приказу МОУ Тёшинской СОШ
________________№__________
Вопросник для изучения образовательных потребностей и интересов
обучающихся начальной ступени общего образования
Ф. И. ребенка______________________________________________________
Класс___________________________________________________________
1. Нравится ли тебе в школе?________________________________
2. Чем ты любишь заниматься?
· рисовать
· лепить
· конструировать
· петь, танцевать
· играть в компьютер
· заниматься спортом
· другое
3. Какой подарок ты обычно даришь своей маме на праздник?_______
4. Что у тебя получается лучше всего?________________________
Чем бы ты хотел заниматься в школе? ______________________________
ПРИЛОЖЕНИЕ № 2
к приказу МОУ Тёшинской СОШ
________________№__________
Анкета
для изучения запросов и образовательных потребностей родителей (законных представителей) обучающихся начальной ступени общего образования, информированности о ФГОС
Уважаемые родители (законные представители)!
Просим Вас ответить на вопросы данной анкеты в связи с тем, что Ваше образовательное учреждение переходит на ФГОС (Федеральный государственный образовательный стандарт) нового поколения. Внимательно прочитайте и честно ответьте на вопросы. Ваше мнение важно для регулирования деятельности Вашего образовательного учреждения.
ФИО______________________________________________________________
1. Ваш пол
-мужской,
-женский.
2. Ваш возраст
-менее 25 лет,
- от 26-ти до 35-ти лет,
-от 36-ти до 45-ти лет,
-от 46-ти до 55-ти лет,
- от 56 лет и старше.
3. Укажите Ваш уровень образования
- среднее,
- среднее специальное,
-высшее.
4. Посещал ли Ваш ребенок детский сад, школу будущего первоклассника?
-да
(что именно)_______________________________________________________,
-нет.
5. Кто играет ведущую роль в воспитании ребенка?
- мать,
-отец,
-бабушка,
-дедушка,
-другие лица.
6. С желанием ли Ваш ребенок идет в первый класс?
-да,
-нет.
7.Считаете ли Вы, что у Вашего ребенка есть особые таланты, способности?
-да (какие)___________________________________________________________
-нет
-затрудняюсь ответить.
8. Посещает ли Ваш ребенок учреждения дополнительного образования, музыкальные школы (студии), спортивно-оздоровительные учреждения?
- да (какие)____________________________________________________________
- нет.
9. Как Вы оцениваете состояние здоровья Вашего ребенка?
- хорошее,
-удовлетворительное,
-плохое.
10. Соблюдает ли Ваш ребенок дома режим дня?
-да,
-не всегда,
-нет.
11. Каким образом будет осуществляться питание Вашего ребенка во время учебного процесса?
- в школьной столовой,
- самостоятельно (как именно)_______________________________________
12. Оцените важность образовательных услуг в школе. Выберите 3 наиболее значимых ответа.
Образовательные услуги | |
Укрепление здоровья и развитие физической культуры детей | |
Развитие индивидуальных способностей ребенка в соответствии с возрастными особенностями и государственными образовательными стандартами | |
Развитие художественно-эстетических способностей у детей (музыка, рисование…) | |
Приобщение к культурным ценностям | |
Занятия с нужными специалистами (логопед, психолог и др.) | |
Другое (что именно) |
13. Знаете ли Вы, что в сентябре 2011 года Ваша школа перешла на новые стандарты?
-да,
-нет.
14. Знакомили ли Вас в школе с целями и задачами стандартов, их актуальностью для образования?
-да,
-нет.
15. Каким образом в Вашей школе проводилась разъяснительная работа среди родителей?
- на родительском собрании родителей будущих первоклассников,
- информация на информационном стенде,
-другое.
16.Как Вы относитесь к введению стандартов?
-позитивно,
-негативно,
-нейтрально.
17. Осознаете ли Вы свою роль при организации перехода на ФГОС? Готовы ли Вы, как родитель, осваивать ФГОС вместе со школой?
- да,
-нет,
-затрудняюсь ответить,
-свой ответ_________________________________________________________
18. Проводилось ли в Вашей школе анкетирование или опрос среди родителей по изучению образовательных потребностей и интересов обучающихся?
- да,
- нет.
19. Какие направления внеурочной деятельности Вы считаете наиболее значимыми для Вашего ребенка (выберите три варианта ответа).
Направление | |
Общекультурное | |
Общеинтеллектуальное | |
Социальное | |
Духовно-нравственное | |
Спортивно-оздоровительное |
20.Что бы Вы хотели узнать еще о новых федеральных государственных образовательных стандартах (ФГОС)? ________________________________________________________
21. Знакомы ли Вы с нормативной базой по вопросам приема в первый класс, комплектом представляемых документов?
-да,
-нет,
-не в полной мере.
22. Как Вы видите свое возможное участие в жизни школы (можете выбрать несколько вариантов ответа):
-участие в ремонте школы, класса,
-спонсорская помощь,
-благотворительная помощь,
-участие в управлении школой через родительские советы,
-участие во внешкольных мероприятиях,
- оказание поддержки семьям, испытывающим затруднения в воспитании детей,
-другое___________________________________________________________
23. Какую дополнительную информацию об организации образовательного процесса Вы хотели бы получить?
-от администрации_______________________________________________
- от учителя_______________________________________________________
-от психолога______________________________________________________
-от социального педагога____________________________________________
-от логопеда_______________________________________________________
-от медицинского работника_________________________________________
Форма
предоставления информации о результатах анкетирования родителей первоклассников.
Вопрос | Количество ответов | |
1 | Ваш пол | |
-мужской, | ||
-женский. | ||
2 | Ваш возраст | |
-менее 25 лет, | ||
- от 26-ти до 35-ти лет, | ||
-от 36-ти до 45-ти лет, | ||
-от 46-ти до 55-ти лет, | ||
- от 56 лет и старше. | ||
3 | Укажите Ваш уровень образования | |
- среднее, | ||
- среднее специальное, | ||
-высшее. | ||
4 | Посещал ли Ваш ребенок детский сад, школу будущего первоклассника? | |
-да, что именно: | ||
- детский сад, | ||
- школа будущего первоклассника | ||
-нет. | ||
5 | Кто играет ведущую роль в воспитании ребенка? | |
- мать, | ||
-отец, | ||
-бабушка, | ||
-дедушка, | ||
-другие лица. | ||
6 | С желанием ли Ваш ребенок идет в первый класс? | |
-да, | ||
-нет. | ||
7 | Считаете ли Вы, что у Вашего ребенка есть особые таланты, способности? | |
-да | ||
-нет | ||
-затрудняюсь ответить. | ||
8 | Посещает ли Ваш ребенок учреждения дополнительного образования, музыкальные школы (студии), спортивно-оздоровительные учреждения? | |
- да | ||
- нет. | ||
9 | Как Вы оцениваете состояние здоровья Вашего ребенка? | |
- хорошее, | ||
-удовлетворительное, | ||
-плохое. | ||
10 | Соблюдает ли Ваш ребенок дома режим дня? | |
-да, | ||
-не всегда, | ||
-нет. | ||
11 | Каким образом будет осуществляться питание Вашего ребенка во время учебного процесса? | |
- в школьной столовой, | ||
- самостоятельно | ||
12 | Оцените важность образовательных услуг в школе. | |
Укрепление здоровья и развитие физической культуры детей | ||
Развитие индивидуальных способностей ребенка в соответствии с возрастными особенностями и государственными образовательными стандартами | ||
Развитие художественно-эстетических способностей у детей (музыка, рисование…) | ||
Приобщение к культурным ценностям | ||
Занятия с нужными специалистами (логопед, психолог и др.) | ||
Другое (что именно) | ||
13 | Знаете ли Вы, что в сентябре 2011 года Ваша школа перешла на новые стандарты? | |
-да, | ||
-нет. | ||
14 | Знакомили ли Вас в школе с целями и задачами стандартов, их актуальностью для образования? | |
-да, | ||
-нет. | ||
15 | Каким образом в Вашей школе проводилась разъяснительная работа среди родителей? | |
- на родительском собрании родителей будущих первоклассников, | ||
- информация на информационном стенде, | ||
-другое. | ||
16 | Как Вы относитесь к введению стандартов? | |
-позитивно, | ||
-негативно, | ||
-нейтрально. | ||
17 | Осознаете ли Вы свою роль при организации перехода на ФГОС? Готовы ли Вы, как родитель, осваивать ФГОС вместе со школой? | |
- да, | ||
-нет, | ||
-затрудняюсь ответить, | ||
-свой ответ | ||
18 | Проводилось ли в Вашей школе анкетирование или опрос среди родителей по изучению образовательных потребностей и интересов обучающихся? | |
- да, | ||
- нет | ||
19 | Какие направления внеурочной деятельности Вы считаете наиболее значимыми для Вашего ребенка. | |
Общекультурное | ||
Общеинтеллектуальное | ||
Социальное | ||
Духовно-нравственное | ||
Спортивно-оздоровительное | ||
20 | Что бы Вы хотели узнать еще о новых федеральных государственных образовательных стандартах (ФГОС)? | Перечислить часто встречающиеся ответы |
21 | Знакомы ли Вы с нормативной базой по вопросам приема в первый класс, комплектом представляемых документов? | |
-да, | ||
-нет, | ||
-не в полной мере. | ||
22 | Как Вы видите свое возможное участие в жизни школы (можете выбрать несколько вариантов ответа): | |
-участие в ремонте школы, класса, | ||
-спонсорская помощь, | ||
-благотворительная помощь, | ||
-участие в управлении школой через родительские советы, | ||
-участие во внешкольных мероприятиях, | ||
- оказание поддержки семьям, испытывающим затруднения в воспитании детей, | ||
-другое | ||
23 | Какую дополнительную информацию об организации образовательного процесса Вы хотели бы получить? Перечислить часто встречающиеся ответы | |
-от администрации | ||
- от учителя | ||
-от психолога | ||
-от социального педагога | ||
-от логопеда | ||
-от медицинского работника |
ПРИЛОЖЕНИЕ № 3
к приказу МОУ Тёшинской СОШ
________________№__________
Анкета для выявления профессиональных затруднений
педагогов в период перехода на ФГОС НОО
Уважаемый, педагог! Просим Вас ответить на вопросы данной анкеты в связи с тем, что наше образовательное учреждение переходит на ФГОС (Федеральный государственный образовательный стандарт) нового поколения. Внимательно прочитайте и честно ответьте на вопросы, Ваше мнение важно для регулирования деятельности нашего образовательного учреждения.
Ф. И.О.____________________________________________________________
1. Достаточно ли Вы информированы о стандартах нового поколения?
а) Да б) Нет в) Отчасти
2. В достаточной ли степени Вы ознакомлены с нормативно-правовой документацией по этому направлению?
а) Да б) Нет в) Отчасти
3. Владеете ли Вы умениями осуществлять системно-деятельностный подход в обучении?
а) Да б) Нет в) Отчасти
4. Испытываете ли Вы затруднения в овладении методологией организации самостоятельной творческой деятельности обучающихся?
а) Да б) Нет в) Отчасти
5. Способны ли Вы аккумулировать и использовать опыт творческой деятельности других учителей?
а) Да б) Нет в) Отчасти
6. Имеете ли Вы необходимость в повышении своего профессионального уровня в условиях перехода на ФГОС?
а) Да б) Нет
7. Испытываете ли затруднения в составлении рабочих программ?
а) Да б) Нет в) Отчасти
8. Способны ли вы отказаться от стереотипов, преодолеть инерцию мышления и использовать вариативность в педагогической деятельности?
а) Да б) Нет в) Затрудняюсь ответить
9. Испытываете ли Вы проблемы с выбором методов обучения и умением сочетать методы, средства и формы обучения?
а) Да б) Нет в) Затрудняюсь ответить
10. Считаете ли Вы себя достаточно творческой личностью?
а) Да б) Нет в) Затрудняюсь ответить
11. Чувствуете ли Вы в себе решительность и уверенность в том, что Вы преодолеете трудности при переходе на стандарты нового поколения?
а) Да б) Нет
в) Отчасти д) Затрудняюсь ответить
