Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто

  • 30% recurring commission
  • Выплаты в USDT
  • Вывод каждую неделю
  • Комиссия до 5 лет за каждого referral

Составитель: , учитель физики МОУ ГСОШ г. Калязин

Рабочая программа «Физика»

составлена на основе авторских программ (авторов , )

7 класс

Раздел 4 «Работа и мощность. Энергия»

Тематическое планирование

Учебно-методический комплект:

1.Пёрышкин. 7 класс. – М. : Дрофа, 2011.

2. , Иванова задач по физике. 7 – 9 классы. – М. : Просвещение, 2007.

Используемые ЭОР: www. fcior. *****, school-collection. *****

№

Тема урока

Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР

Результат урока

Формы контроля

Домашнее задание

По содержанию

По способу деятельности

/1

Механическая работа. Единицы работы.

И-модуль №67 766

http://fcior. *****/card/4693

/mehanicheskaya-rabota. html

Знать:

определение, формулу, единицы измерения, способы изменения механической работы

Уметь:

применять формулу для определения механической работы, измерять работу силы

Фронтальный опрос

П.53, упр.28(3), вопросы после параграфа устно;

Л. - № 000

/2

Мощность. Единицы мощности.

И- модуль № 000

http://fcior. *****/card/8821/

moshnost. html

Знать:

определение, формулу, единицы измерения, способы измерения мощности.

Уметь:

применять формулу для определения мощности, измерять мощность

Индивидуальный опрос, решение задач по карточкам

П. 54, упр. 29(3,5,6) вопросы после параграфа устно

/3

Простые механизмы. Рычаг.

И- модуль № 000

http://fcior. *****/search. page? phrase=

%207%20%D0%BA%D0%BB%20%

D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D

1%82%D1%8B%D0%B5%20%D0%BC%

D0%B5%D1%85%D0%B0%D0%BD%D

0%B8%D0%B7%D0%BC%D1%8B

Знать:

простые механизмы, их виды, назначение, определение рычага, плечо силы, условие равновесия рычага

Уметь:

применять эти знания на практике для объяснения примеров; экспериментально определять условие равновесия рычага, вычислять выигрыш в силе

Компьютерное тестирование,

фронтальный опрос

П. 55,56,

Л.- № 000, 740,741

подготовить материал, для создания презентации по теме урока №4

/4

Момент сил. Рычаги в технике, быту и природе.

П-модуль № 000 (стр.1,7)

http://fcior. *****/card/2932/prostye-mehanizmy-i-ih-primenenie. html

К - модуль № 000(стр.1,2)

http://fcior. *****/card/13611/zadachi-na-moment-sily. html

Знать:

Определение момента силы, знать примеры рычагов, встречающихся в природе, быту и технике

Уметь:

применять полученные знания для решения задач и объяснения работы технических устройств,

Фронтальный опрос,

результаты работы групп в виде презентаций

П. 57,58, подготовиться к л. р. №9;

Л. – № 000, 750, 751

/5

Лабораторная работа №9 «Выяснение условий равновесия рычага»

П-модуль № 000 (стр.3)

http://fcior. *****/card/2932/prostye-mehanizmy-i-ih-primenenie. html

К- модуль № 000(стр.3)

http://fcior. *****/card/13611/zadachi-na-moment-sily. html

Знать:

см. уроки № 3,4

Уметь:

экспериментально определять условия равновесия рычага

Индивидуальный и фронтальный опрос в целях выполнения эксперимента, лабораторная работа

Повторить

П. 56, 57,

упр. 30((5)

/6

Блоки. «Золотое правило механики»

П-модуль № 000 (стр.2,4,6,8)

http://fcior. *****/card/2932/prostye-mehanizmy-i-ih-primenenie. html

http://files. school-collection. *****/dlrstore/669b5268-e921-11dc-95ffc9a66/5_10.swf

Знать:

определение, виды блоков, знать соотношение между путями, пройденными точками приложения сил на рычаге, и этими силами

Уметь:

Уметь объяснять устройство и чертить схемы блоков, решать задачи с применением изученных законов и формул.

Фронтальный опрос и индивидуальный опрос, решение задач по карточкам

П. 59, 60, вопросы после параграфа устно

Л. - № 000, 766,768

/7

Коэффициент полезного действия. Лабораторная работа «Определение КПД при подъёме тела по наклонной плоскости»

http://fcior. *****/card/107

П-модуль № 000 (стр.5)

http://fcior. *****/card/2932/prostye-mehanizmy-i-ih-primenenie. html

Знать:

Определение, формулы, единицы измерения КПД.

Уметь:

применять теорию к решению задач, экспериментально определять КПД наклонной плоскости.

Индивидуальный и фронтальный опрос в целях выполнения эксперимента, лабораторная работа

П. 61, вопросы после параграфа устно,

Л. - № 000, 802*

/8

Потенциальная и кинетическая энергия

И-модуль № 000

http://fcior. *****/card/12579

mehanicheskaya-energiya. html

Знать:

понятие «энергия» (кинетическая, потенциальная), обозначение, формулы и единицы измерения

Уметь:

решать задачи с применением изученных формул

Компьютерное тестирование (кратковременное) по итогам урок

П. 62, 63, упр. 32(1,4)

/9

Превращение одного вида энергии в другой

http://fcior. *****/card/7354/prevrashenie-mehanicheskoy-energii. html04/izmerenie-kpd-naklonnoy-ploskosti-pri-podeme-po-ney-tela. html

Знать:

формулировку закона сохранения и превращения энергии

Уметь:

объяснять преобразования энергии на примерах, решать задачи с применением изученных формул

Самостоятельная работа

П.64,

Л. - № 000, 832

/10

Повторительно-обобщающий урок по теме «Работа и мощность. Энергия»

Знать:

см. уроки№1-9

Уметь:

Применять полученные знания для решения задач

Индивидуальный и фронтальный опрос в целях коррекции

Повторить основные положения и формулы темы

/11

Контрольная работа по теме «Работа и мощность. Энергия»

Работа над вопросами, вызвавшими затруднение при выполнении контрольной работы