НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«СЕВЕРО-КАВКАЗСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ ИНСТИТУТ»
ОСОБЕННОСТИ УЧЕТА В ТОРГОВЛЕ
Учебно-методический комплекс
Ставрополь
2012
НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«СЕВЕРО-КАВКАЗСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ ИНСТИТУТ»
«Утверждаю»
Ректор НОУ ВПО «СКГИ»
к. ю.н., доцент
________________
«___ » ________________ 2012 года
наименование специальности
080109.65 «БУХГАЛТЕРСКИЙ УЧЕТ, АНАЛИЗ И АУДИТ»
КВАЛИФИКАЦИЯ – ЭКОНОМИСТ
Кафедра бухгалтерского учета, анализа и аудита
Особенности учета в торговле
учебно-методическиЙ КОМПЛЕКС
Учебно-методический комплекс обсужден и одобрен на заседании кафедры бухгалтерского учета, анализа и аудита НОУ ВПО «Северо-Кавказский гуманитарный институт».
Протокол № «_1_» от «__29__» __августа_____ 2012 года
Автор-составитель:
, кандидат экономических наук, доцент кафедры бухгалтерского учета, анализа и аудита НОУ ВПО «Северо-Кавказский гуманитарный институт».
Рецензенты:
, доктор экономических наук, профессор, зав. кафедрой бухгалтерского управленческого учета ГОУ ВПО «Ставропольский государственный аграрный университет»;
, кандидат экономических наук, доцент, зав. кафедры бухгалтерского учета, анализа и аудита НОУ ВПО «Северо-Кавказский гуманитарный институт»;
Учебно-методический комплекс (УМК) по учебной дисциплине «Особенности учета в торговле» подготовлен на основе требований Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 080109.65 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит».
УМК включает в себя рабочую программу учебной дисциплины и материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточной аттестации. Рассчитан на студентов НОУ ВПО «Северо-Кавказский гуманитарный институт», обучающихся по специальности 080109.65 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит».
© НОУ ВПО «Северо-Кавказский гуманитарный институт», 2012
Рабочая программа учебной дисциплины
Рабочая программа учебной дисциплины «Особенности учета в торговле» – это учебно-методическое пособие, определяющее требования к содержанию и уровню подготовки студентов, руководство их самостоятельной работой, виды учебных занятий и формы контроля по данной дисциплине.
Рабочая программа включает в себя:
¾ целевую установку;
¾ содержание учебной дисциплины;
¾ учебно-методическое обеспечение дисциплины;
¾ требования к результатам освоения основных образовательных программ и формы промежуточного контроля.
ЦЕЛЕВАЯ УСТАНОВКА
Целевая установка преподавания учебной дисциплины «Особенности учета в торговле» строится с учетом задач, содержания и форм деятельности выпускника НОУ ВПО «Северо-Кавказский гуманитарный институт».
Целью обучения является получение выпускником образования, позволяющего приобрести необходимые компетенции и успешно работать в избранной сфере деятельности.
Содержание обучения в Институте по дисциплине «Особенности учета в торговле» строится в соответствии с основными видами и задачами профессиональной деятельности экономиста.
Цель дисциплины: углубленное изучение особенностей методологии бухгалтерского учета, налогообложения и аудита важнейших показателей финансово-хозяйственной деятельности предприятий торговли.
Изучение курса обеспечивает усвоение студентами формирования в бухгалтерском учете современного информационного обеспечения управления финансово-хозяйственной деятельностью торговых предприятий.
Задачи учебной дисциплины: формирование у студентов комплексных знаний и практических навыков в области финансового учета, налогового учета, отчетности и аудита торговых предприятий.
Содержание учебной дисциплины «Особенности учета в торговле» способствует интегрированию знаний по учету, налогообложению и аудиту в организациях торговли, формированию комплексного подхода в изучении специальных дисциплин.
СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Распределение учебного материала по темам
Тема 1. Организационные и методологические основы учета в торговле
Определение и основные задачи бухгалтерского учета в торговле. Предмет, метод и объекты бухгалтерского учета в торговле. Нормативно - правовая база. План организации бухгалтерского учета. Обязанности бухгалтерских служб. Права, обязанность и ответственность главного бухгалтера торгового предприятия. Бухгалтерский баланс и план счетов торгового предприятия. Балансовые и забалансовые счета торгового предприятия.
Тема 2. Особенности формирования учетной политики на предприятиях торговли
Определение учетной политики торгового предприятия. Способы ведения бухгалтерского учета в торговле. Методические, организационные и технические аспекты бухгалтерского учета в торговле. Особенности учетной политики торгового предприятия в оценке товарно-материальных запасов. Особенности учетной политики торгового предприятия в учете издержек обращения, операционных и внереализационных расходов. Особенности учетной политики торгового предприятия в налоговом учете.
Тема 3. Учет собственного капитала и внеоборотных активов в торговле
Понятие и состав собственного капитала торгового предприятия. Учет уставного капитала, добавочного капитала, резервного капитала, нераспределенной прибыли. Основные средства, их классификация, оценка. Формы первичной документации по учету основных средств. Учет поступления и выбытия основных средств. Учет амортизации основных средств. Понятие и учет нематериальных активов. Бухгалтерский учет долгосрочных инвестиций. Понятие, порядок оценки и учета финансовых вложений.
Тема 4. Учет оборотных активов торгового предприятия
Задачи и способы ведения бухгалтерского учета материальных ценностей в торговле. Оценка материальных запасов. Учет заготовления и приобретения материальных ценностей. Документальное оформление учета материально – производственных запасов. Отчетность материально - ответственных лиц. Организация синтетического и аналитического учета материально – производственных запасов.
Тема 5. Учет расчетов с покупателями и поставщиками торгового предприятия
Организация синтетического и аналитического учета расчетов с покупателями и поставщиками торгового предприятия. Учет расчетов по претензиям с поставщиками и покупателями в оптовой и розничной торговле. Учет расчетов неденежными средствами. Учет расчетов векселями. Учет факторинговых операций. Учет банковских кредитов, этапы заключения кредитного договора. Учет займов, ссуд. Способы обеспечения исполнения обязательств. Организация их забалансового учета. Учет средств целевого финансирования.
Тема 6. Учет расчетов с персоналом по оплате труда
Формы и системы оплаты труда в торговле. Состав фонда заработной платы. Первичная документация по учету труда и его оплаты. Учет начисления оплаты труда. Учет удержаний из оплаты труда. Составление отчетности о расходовании фонда заработной платы.
Тема 7. Учет товара и его продаж
Учет поступления товаров в оптовой торговле. Учет поступления товаров в розничной торговле. Отчетность материально - ответственных лиц о движении товаров и их учет в местах хранения и в бухгалтерии. Оценка товаров при их отпуске со склада в продажу. Учет продажи товаров в торговле. Порядок формирования цены продаж.
Тема 8. Учет расходов торгового предприятия
Понятие расходов, цели, задачи и принципы учета. Классификация прочих расходов торгового предприятия. Синтетический и аналитический учет расходов торгового предприятия.
Тема 9. Бухгалтерская отчетность торгового предприятия
Назначение, виды и состав бухгалтерской отчетности. Требования, предъявляемые к бухгалтерской отчетности. Порядок составления и представления бухгалтерской отчетности. Основные правила составления сводной (консолидированной) отчетности. Содержание форм бухгалтерской отчетности. Пояснительная записка.
Тема 10. Налоговый учет и отчетность торгового предприятия
Особенности ведения налогового учета торгового предприятия. Обеспечение адекватности данных бухгалтерского и налогового учета в торговле. Причины появления и отражение в регистрах бухгалтерского и налогового учета налоговых разниц – постоянного налогового обязательства, отложенных налоговых активов, отложенных налоговых обязательств. Назначение, виды и состав налоговой отчетности. Требования, предъявляемые к налоговой отчетности. Налоговая декларация по налогу на прибыль торгового предприятия – методика и порядок составления и представления.
Тема 11. Методология аудита деятельности торговой организации
Нормативно-правовое регулирование аудиторской деятельности. Начальная стадия аудиторской проверки. Планирование аудиторской проверки торгового предприятия. Специальные аспекты аудиторской проверки торгового предприятия. Рабочие документы аудитора. Аудиторское заключение.
РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЧАСОВ ДИСЦИПЛИНЫ
ПО ТЕМАМ И ВИДАМ ЗАНЯТИЙ
Тематический план учебной дисциплины
очной формы обучения
Темы дисциплины | Количество часов | |||
Всего | Лекции | Практ. занятия | Сам. работа | |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
9 семестр | ||||
Тема 1. Организационные и методологические основы учета в торговле | 12 | 4 | 2 | 6 |
Тема 2. Особенности формирования учетной политики на предприятиях торговли | 12 | 4 | 2 | 6 |
Тема 3. Учет собственного капитала и внеоборотных активов в торговле | 12 | 4 | 2 | 6 |
Тема 4. Учет оборотных активов торгового предприятия | 12 | 4 | 2 | 6 |
Тема 5. Учет расчетов с покупателями и поставщиками торгового предприятия | 12 | 4 | 2 | 6 |
Тема 6. Учет расчетов с персоналом по оплате труда | 12 | 4 | 2 | 6 |
Тема 7. Учет товара и его продаж | 16 | 4 | 4 | 8 |
Тема 8. Учет прочих расходов торгового предприятия | 14 | 4 | 4 | 6 |
Тема 9. Бухгалтерская отчетность торгового предприятия | 12 | 4 | 2 | 6 |
Тема 10. Налоговый учет и отчетность торгового предприятия | 12 | 4 | 2 | 6 |
Тема 11. Методология аудита деятельности торговой организации | 10 | 2 | 2 | 6 |
Всего по дисциплине | 136 | 42 | 26 | 68 |
Тематический план учебной дисциплины
заочной формы обучения
Темы дисциплины | Количество часов | |||
Всего | Лекции | Практ. занятия | Сам. работа | |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
11 семестр | ||||
Тема 1. Организационные и методологические основы учета в торговле | 14 | 2 | 2 | 10 |
Тема 2. Особенности формирования учетной политики на предприятиях торговли | 12 | 2 | - | 10 |
Тема 3. Учет собственного капитала и внеоборотных активов в торговле | 10 | - | - | 10 |
Тема 4. Учет оборотных активов торгового предприятия | 10 | - | - | 10 |
Тема 5. Учет расчетов с покупателями и поставщиками торгового предприятия | 10 | - | - | 10 |
Тема 6. Учет расчетов с персоналом по оплате труда | 14 | 2 | - | 12 |
Тема 7. Учет товара и его продаж | 16 | 2 | 2 | 12 |
Тема 8. Учет прочих расходов торгового предприятия | 12 | - | - | 12 |
Тема 9. Бухгалтерская отчетность торгового предприятия | 14 | 2 | - | 12 |
Тема 10. Налоговый учет и отчетность торгового предприятия | 12 | - | - | 12 |
Тема 11. Методология аудита деятельности торговой организации | 12 | - | - | 12 |
Всего по дисциплине | 136 | 10 | 4 | 122 |
Тематический план учебной дисциплины
сокращенной заочной формы обучения
Темы дисциплины | Количество часов | |||
Всего | Лекции | Практ. занятия | Сам. работа | |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
5 семестр | ||||
Тема 1. Организационные и методологические основы учета в торговле | 14 | 2 | 2 | 10 |
Тема 2. Особенности формирования учетной политики на предприятиях торговли | 12 | - | - | 12 |
Тема 3. Учет собственного капитала и внеоборотных активов в торговле | 10 | - | - | 10 |
Тема 4. Учет оборотных активов торгового предприятия | 12 | - | - | 12 |
Тема 5. Учет расчетов с покупателями и поставщиками торгового предприятия | 12 | - | - | 12 |
Тема 6. Учет расчетов с персоналом по оплате труда | 12 | - | - | 12 |
Тема 7. Учет товара и его продаж | 16 | 2 | 2 | 12 |
Тема 8. Учет прочих расходов торгового предприятия | 12 | - | - | 12 |
Тема 9. Бухгалтерская отчетность торгового предприятия | 12 | - | - | 12 |
Тема 10. Налоговый учет и отчетность торгового предприятия | 12 | - | - | 12 |
Тема 11. Методология аудита деятельности торговой организации. | 12 | - | - | 12 |
Всего по дисциплине | 136 | 4 | 4 | 128 |
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Методические рекомендации для преподавателя
«Особенности учета в торговле» является дисциплиной специализации и преподается студентам пятого курса, уже имеющим опыт обучения в высших учебных заведениях, поэтому одна из основных задач преподавателя – помочь студентам привлечь знания уже изученных ими предметов.
При проведении первых лекций необходимо обратить особое внимание на доступность материала и темп его изложения (для создания возможности конспектирования), дать рекомендации по организации самостоятельной работы и обеспечить контроль усвоения пройденного материала.
При проведении практических занятий преподаватель должен четко формулировать цель занятия и его основные вопросы. После заслушивания докладов студентов необходимо подчеркнуть положительные аспекты их работы, обратить внимание на имеющиеся неточности (ошибки), дать рекомендации по подготовке к следующим докладам. Рефераты, предполагающие анализ публикаций по отдельным вопросам семинара, рекомендуется заслушивать в середине занятия. При подведении итогов обсуждения преподаватель оценивает каждого выступавшего студента, выделяя наиболее активных.
В целях контроля уровня подготовленности студентов и привития им навыков краткого письменного изложения своих мыслей преподаватель в ходе семинарских занятий может проводить контрольные работы.
Семинар включает в себя также элементы собеседования. Преподаватель должен осуществлять индивидуальный контроль работы студентов, давать соответствующие рекомендации, в случае необходимости помочь студенту составить план работы по изучению дисциплины. При проведении практических занятий должны использоваться интерактивные методы обучения, деловые и ролевые игры.
При изложении материала преподаватель должен обратить внимание на то, что в последнее десятилетие принимается большое количество самых разнообразных нормативных актов, изменивших подходы к организации и ведению бухгалтерского учета, а также проведению контрольной работы, в том числе и аудиторских проверок. Также необходимо обеспечить структурирование большого объема теоретического материала таким образом, чтобы студентам и слушателям удалось сформировать в сознании целостную, обобщенную модель учета торговых операций.
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ СТУДЕНТОВ
Основными видами аудиторной работы студентов являются лекции и семинарские занятия.
В ходе лекций преподаватель излагает и разъясняет основные, наиболее сложные понятия темы, а также связанные с ней теоретические и практические проблемы, дает рекомендации на семинарское занятие и указания на самостоятельную работу.
Семинарские занятия завершают изучение наиболее важных тем учебной дисциплины. Они служат для закрепления изученного материала, развития умений и навыков в области бухгалтерского учета, анализа и аудита, приобретения опыта устных публичных выступлений, ведения дискуссии, аргументации и защиты выдвигаемых положений, а также для контроля преподавателем степени подготовленности студентов по изучаемой дисциплине.
Семинар предполагает свободный обмен мнениями по избранной тематике. Он начинается со вступительного слова преподавателя, формулирующего цель занятия и характеризующего его основную проблематику. Затем, как правило, заслушиваются сообщения студентов. Обсуждение сообщения совмещается с рассмотрением намеченных вопросов. Сообщения, предполагающие анализ публикаций по отдельным вопросам семинара, заслушиваются обычно в середине занятия. Поощряется выдвижение и обсуждение альтернативных мнений. В заключительном слове преподаватель подводит итоги обсуждения и объявляет оценки выступавшим студентам. В целях контроля подготовленности студентов и привития им навыков краткого письменного изложения своих мыслей преподаватель в ходе семинарских занятий может осуществлять текущий контроль знаний в виде тестовых заданий.
При подготовке к семинару студенты имеют возможность воспользоваться консультациями преподавателя. Вопросы для обсуждения, тематика сообщений, литература для подготовки к семинарам указаны в настоящих рекомендациях. Кроме указанных тем студенты вправе, по согласованию с преподавателем, избирать и другие интересующие их темы.
Качество учебной работы студентов преподаватель оценивает в конце семинара, выставляя в рабочий журнал текущие оценки. Студент имеет право ознакомиться с ними.
Одна из эффективных форм освоения учебного материала – это подготовка сообщений. Сообщение – это самостоятельная работа, анализирующая и обобщающая публикации по заданной тематике, предполагающая выработку и обоснование собственной позиции автора в отношении рассматриваемых вопросов. Подготовка сообщения – достаточно кропотливый труд. Его написанию предшествует изучение широкого круга философских первоисточников, монографий, статей, обобщение личных наблюдений. Работа над сообщением способствует развитию самостоятельного, творческого мышления, учит применять философские знания на практике при анализе актуальных социальных и правовых проблем. Рекомендуемое время сообщения - 10-12 минут.
Одним из основных видов деятельности студента является самостоятельная работа, которая включает в себя изучение лекционного материала, учебников и учебных пособий, первоисточников, подготовку сообщений, выступления на групповых занятиях, выполнение заданий преподавателя.
Методика самостоятельной работы предварительно разъясняется преподавателем и в последующем может уточняться с учетом индивидуальных особенностей студентов. Время и место самостоятельной работы выбираются студентами по своему усмотрению с учетом рекомендаций преподавателя.
Самостоятельную работу над дисциплиной следует начинать с изучения программы, которая содержит основные требования к знаниям, умениям и навыкам обучаемых. Обязательно следует вспомнить рекомендации преподавателя, данные в ходе установочных занятий. Затем – приступать к изучению отдельных разделов и тем в порядке, предусмотренном программой.
Получив представление об основном содержании раздела, темы, необходимо изучить материал с помощью учебника. Целесообразно составить краткий конспект или схему, отображающую смысл и связи основных понятий данного раздела и включенных в него тем. Затем, как показывает опыт, полезно изучить выдержки из первоисточников – работ выдающихся философов. При желании можно составить их краткий конспект. Обязательно следует записывать возникшие вопросы, на которые не удалось ответить самостоятельно.
Особенности в организации самостоятельной работы у студентов, обучающихся по заочной форме обучения. Требования, предъявляемые к студенту ОЗО преподавателем на экзамене, а в дальнейшем работодателем при приеме на работу, не отличаются от таких же требований к студентам и выпускникам ОФО. Это обстоятельство предполагает исключительно серьезное отношение к организации самостоятельной работы и соблюдение студентами заочной формы обучения определенных правил и технологии подготовки.
Подготовительный этап. По зачислении на очередной курс следует провести подготовку к началу обучения. Эта подготовка в самом общем включает несколько необходимых пунктов.
1) Следует убедиться в наличии необходимых методических указаний и программ по каждому предмету и ясного понимания требований, предъявляемых программами учебных дисциплин. При необходимости надлежит получить на кафедре необходимые указания и консультации, контрольные вопросы для изучения дисциплины.
2) Необходимо создать (рационально и эмоционально) максимально высокий уровень мотивации к последовательному и планомерному изучению дисциплины.
3) Необходимо изучить список рекомендованной основной и дополнительной литературы и убедиться в её наличии у себя дома или в библиотеке в бумажном или электронном виде. При необходимости посетить все доступные магазины (в том числе букинистические, например, сети «Академкнига», или электронные, такие как, например, www. *****; www. *****).
4) Необходимо иметь «под рукой» специальные и универсальные словари и энциклопедии, для того, чтобы постоянно уточнять значения используемых терминов и понятий. Пользование словарями и справочниками необходимо сделать привычкой. Опыт показывает, что неудовлетворительное усвоение предмета зачастую коренится в неточном, смутном или неправильном понимании и употреблении понятийного аппарата философии как учебной дисциплины.
5) Желательно в самом начале периода обучения возможно тщательнее спланировать время, отводимое на самостоятельную работу с источниками и литературой по дисциплине, представить этот план в наглядной форме (график работы с датами) и в дальнейшем его придерживаться, не допуская срывов графика индивидуальной работы и аврала в предсессионный период. Пренебрежение этим пунктом приводит к переутомлению и резкому снижению качества усвоения учебного материала.
Некоторые общие рекомендации по изучению литературы.
1) Всю учебную литературу желательно изучать «под конспект». Чтение литературы, не сопровождаемое конспектированием, даже пусть самым кратким – крайне бесполезная работа. Цель написания конспекта по дисциплине – сформировать навыки по поиску, отбору, анализу и формулированию учебного материала. Эти навыки обязательны для любого специалиста с высшим образованием независимо от выбранной специальности, а тем более это важно для юриста, который работает с текстами (правовыми документами).
2) Написание конспекта должно быть творческим – нужно не переписывать текст из источников, но пытаться кратко излагать своими словами содержание ответа, при этом максимально его структурируя и используя символы и условные обозначения. Копирование и заучивание неосмысленного текста трудоемко и по большому счету не имеет большой познавательной и практической ценности.
3) При написании конспекта используется тетрадь, поля в которой обязательны. Страницы нумеруются, каждый новый вопрос начинается с нового листа, для каждого экзаменационного вопроса отводится 1-2 страницы конспекта. Общая тетрадь позволяет создавать конспекты «блоками», например, «Учет на предприятиях малого бизнеса» – «Особенности учета в торговле» – «Особенности учета в торговле» – «Учет и анализ банкротств» и т. д. Поскольку часть вопросов в этих дисциплинах отчасти перекрывается, отчасти дополняя друг друга, в ряде случаев бывает достаточно сослаться на соответствующие страницы конспекта, а не переписывать их заново. На полях размещается вся вспомогательная информация – ссылки, вопросы, условные обозначения и т. д.
4) В идеале должен получиться полный конспект по программе «Особенности учета в торговле», с выделенными определениями, узловыми пунктами, примерами, неясными моментами, проставленными на полях вопросами.
5) При работе над конспектом обязательно выявляются и отмечаются трудные для самостоятельного изучения вопросы, с которыми уместно обратиться к преподавателю при посещении установочных лекций и консультаций, либо в индивидуальном порядке.
6) При чтении учебной и научной литературы всегда следить за точным и полным пониманием значения терминов и содержания понятий, используемых в тексте. Всегда следует уточнять значения по словарям или энциклопедиям, при необходимости записывать.
7) При написании учебного конспекта обязательно указывать все прорабатываемые источники, автор, название, дата и место издания, с указанием использованных страниц.
Чтение рекомендованной дополнительной научной литературы – это одна из важных частей самостоятельной учебы студента, которая обеспечивает глубокое и прочное усвоение бухгалтерского учета. Такое чтение предполагает:
1) Самостоятельное изучение и конспектирование рекомендованной литературы обычно приводит к знанию ответов на все вопросы, выносимые на экзамен.
2) Чтение и конспектирование литературы осуществляется не по принципу «книга за книгой», а «вопрос за вопросом» в соответствии с программой курса, при этом выделяются различные подходы к освещению одного и того же вопроса у различных авторов.
3) Изучение научной литературы должно сопровождаться поиском и фиксацией примеров, иллюстрирующих то или иное теоретическое положение.
4) При изучении дополнительной научной литературы особое внимание нужно уделить проработке проблемно ориентированных заданий семинарских (практических) занятий, включенных в программу и/или в текст учебника или пособия.
Заключительным этапом изучения учебника, книги или статьи является запись, конспектирование прочитанного. Конспект позволяет быстро восстановить в памяти содержание прочитанной книги. Кроме того, процесс конспектирования организует мысль, которая побуждает читающего к обдумыванию, к активному мышлению, улучшает качество усвоения и запоминания. Запись способствует выработке ясно, четко и лаконично формулировать и излагать мысль. Запись следует вести сжато и обязательно своими словами.
Существуют три основные формы записи прочитанного: план, тезисы, конспект.
План – самая короткая форма записи прочитанного. Различают план простой и развернутый. Простой план включает перечень заголовков или вопросов, о которых говорится в главе (параграфе или статье), расположенных в том же порядке, что и в книге. Развернутый план – это такой план, в котором каждый вопрос разбит на под вопросы.
Тезисы представляют собой запись основных положений и идей, изложенных в книге или статье, и являются более полным раскрытием плана.
Конспект – это сжатое логически связанное изложение прочитанного. В конспекте помещаются не только главные положения книги, но и аргументы (цифры, примеры, таблицы и т. д.).
Таким образом, самостоятельная работа студентов является одним из видов учебных занятий, она в значительной мере определяет успех обучения в институте. Самостоятельная работа способствует приобретению глубоких и прочных знаний по философии, вырабатывает умение ориентироваться в огромном потоке информации и дает навыки работы с учебной и научной литературой. Самостоятельная работа приучает делать обобщения и выводы, вырабатывает умение логично излагать изучаемый материал, формирует у студентов творческий подход, способствует использованию полученных знаний для разнообразных практических задач, развивает самостоятельность в принятии решений.
Особенности работы преподавателя со студентами по индивидуальному графику. Данная форма работы предназначена для студентов, которые по тем или иным причинам не имеют возможности посещать аудиторные занятия (лекции или семинары) и изучают философию самостоятельно с систематической отчетностью по пройденным темам на контрольных собеседованиях. Преподаватель совместно со студентом составляет график индивидуальной работы, включающий основные формы отчетности. Если студент не соблюдает графика прохождения контрольных собеседований или демонстрирует во время их проведения плохие знания, преподаватель вправе лишить его возможности работать по индивидуальному плану.
Контрольные собеседования проводит преподаватель, ведущий занятия в студенческой группе. При самостоятельном изучении дисциплины студент руководствуется УМК по ней.
Подготовка к зачету. Изучение дисциплины «Особенности учета в торговле» заканчивается зачетом, который проводится по всему ее содержанию. Форма зачета может быть различной: ответ по вопросам или тестирование. Для очной формы обучения предпочтительна устная форма ответа по вопросам, для студентов заочной формы обучения – тестирование.
К зачету допускаются студенты, которые систематически, в течение всего семестра работали на занятиях и показали уверенные знания по вопросам, выносившимся на групповые занятия.
Непосредственная подготовка к зачету осуществляется по вопросам, представленным в данном пособии. Тщательно изучите формулировку каждого вопроса, вникните в его суть, составьте план ответа. Обычно план включает в себя:
¾ показ теоретической и практической значимости рассматриваемого вопроса;
¾ план освещения вопроса;
¾ определение сущности рассматриваемого предмета;
¾ основные элементы содержания и структуры предмета рассмотрения;
¾ факторы, логика и перспективы эволюции предмета;
¾ показ роли и значения рассматриваемого материала для практической деятельности юриста.
План ответа желательно развернуть, приложив к нему ссылки на первоисточники с характерными цитатами. Необходимо отметить для себя пробелы в знаниях, которые следует ликвидировать в ходе подготовки, для чего следует обратиться за консультацией к преподавателю.
Настоящее учебно-методическое пособие, помимо примерных вопросов для подготовки к зачету по дисциплине «Особенности учета в торговле», содержит также примерные варианты тестов, которые могут быть предложены в качестве рубежного контроля (промежуточной аттестации). Они же могут использоваться и как материал для аудиторной и самостоятельной работы.
ПЛАНЫ ПРАКТИЧЕСКИХ (СЕМИНАРСКИХ) ЗАНЯТИЙ
Тема 1. Особенности формирования учетной политики на предприятиях торговли
Разработка методической, методологической и организационной частей учетной политики торгового предприятия.
Формирование рабочего плана счетов согласно уставной деятельности.
Тема 2. Учет собственного капитала и внеоборотных активов в торговле
Порядок формирования собственного капитала торгового предприятия.
Порядок формирования первоначальной стоимости основных средств, их классификация, оценка.
Заполнение форм первичной документации по учету основных средств.
Изучение методики начисления амортизации основных средств и нематериальных активов.
Бухгалтерский учет долгосрочных инвестиций. Понятие, порядок оценки и учета финансовых вложений.
Тема 3. Учет оборотных активов торгового предприятия
Анализ способов ведения бухгалтерского учета материальных ценностей в торговле.
Методы оценки материальных запасов.
Документальное оформление учета материально – производственных запасов.
Организация синтетического и аналитического учета материально – производственных запасов.
Тема 4. Учет товара и его продаж.
Учет поступления товаров в оптовой торговле.
Учет поступления товаров в розничной торговле.
Отчетность материально- ответственных лиц о движении товаров и их учет в местах хранения и в бухгалтерии.
Оценка товаров при их отпуске со склада в продажу.
Учет продажи товаров в торговле.
Порядок формирования цены продаж.
Тема 5. Учет расчетов с покупателями и поставщиками торгового предприятия
Изучение синтетического и аналитического учета расчетов с покупателями и поставщиками торгового предприятия.
Учет расчетов по претензиям с поставщиками и покупателями в оптовой и розничной торговле.
Тема 6. Учет расчетов с персоналом по оплате труда
Формы и системы оплаты труда в торговле.
Состав фонда заработной платы.
Первичная документация по учету труда и его оплаты.
Учет начисления оплаты труда.
Учет удержаний из оплаты труда.
Составление отчетности о расходовании фонда заработной платы.
Тема 7. Бухгалтерская отчетность торгового предприятия.
Изучение порядка составления и представления бухгалтерской отчетности.
Основные правила составления сводной (консолидированной) отчетности.
Содержание форм бухгалтерской отчетности. Пояснительная записка.
Тема 8. Налоговый учет и отчетность торгового предприятия
Изучение специальных режимов налогообложения и специфики организации учета при применении одной из них.
Составление квартальных отчетов при использовании специальных режимов налогообложения.
Тема 9. Методология аудита деятельности торговой организации.
Заполнение рабочих документов при аудиторской проверке денежных средств, товаров, расчетов, финансовых результатов, отчетности организаций торговли.
ПЕРЕЧЕНЬ ОСНОВНОЙ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ литературы:
ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА
1. Астахов, учет в торговле: учеб. пособие / . - Ростов н/Д: Феникс, 2010.-379с.
2. Лукин, и розничная торговля, бухгалтерский учет и налогообложение / , . - 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Юстицинформ, 2007 // ЭБС IPRbooks. – Режим доступа: http://*****/
3. Медведева, учет в торговле / . – М.: ФЕНИКС, 2009
4. Николаева, учет в оптовой торговле / , . – М.: А-Приор, 2011 // ЭБС IPRbooks. – Режим доступа: http://*****/
5. Николаева, учет в розничной торговле / , . – М.: А-Приор, 2011 // ЭБС IPRbooks. – Режим доступа: http://*****/
6. Николаева, учет в торговле / . – М.: А-Приор, 2011 // ЭБС IPRbooks. – Режим доступа: http://*****/
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА
1. Богатая, учет. Учебное пособие / , . - 4-е издание, переработанное и дополненное. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2007
2. Все Положения по бухгалтерскому учету. Сборник. – М.: Юстицинформ, 2007 // ЭБС IPRbooks. – Режим доступа: http://*****/
3. Все Положения по бухгалтерскому учету. Сборник. 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Юстицинформ, 2007// ЭБС IPRbooks. – Режим доступа: http://*****/
4. Губарец, налоги / . – Ростов-на-Дону: Феникс, 2010 // ЭБС IPRbooks. – Режим доступа: http://*****/
5. Казьмина, и налоговая инвентаризации / . – Саратов: Ай Пи Эр Медиа, 2010 // ЭБС IPRbooks. – Режим доступа: http://*****/
6. Камышанов, финансовый учет: Учеб. пособие / , . - М.: Омега-Л, 20с.
7. Корнийчук, денежные расчеты / . – Саратов: Ай Пи Эр Медиа, 2008 // ЭБС IPRbooks. – Режим доступа: http://*****/
8. Красова, учет производственных запасов / . – М.: Ай Пи Эр Медиа, 2009 // ЭБС IPRbooks. – Режим доступа: http://*****/
9. Лытнева, финансовый учет / . – М.: ФОРУМ, 2009
10. Николаева, учет в общественном питании / , . – М.: А-Приор, 2011 // ЭБС IPRbooks. – Режим доступа: http://*****/
11. Соколов, учет / . – М.: ВЕЛБИ, 2007
12. Соснаускене, учет в торговле. Практическое пособие / , (5-е издание, переработанное и дополненное) – М.: Омега-Л, 2011 // ЭБС IPRbooks. – Режим доступа: http://*****/
13. Турсина, плата. Начисление, выплаты, налоги / . – Саратов: Ай Пи Эр Медиа, 2009 // ЭБС IPRbooks. – Режим доступа: http://*****/
14. Турсина, плата и иные выплаты / . – Саратов: Ай Пи Эр Медиа, 2011 // ЭБС IPRbooks. – Режим доступа: http://*****/
15. Турсина, расчеты / . – М.: Эксмо, 2010 // ЭБС IPRbooks. – Режим доступа: http://*****/
16. Цыбина, финансового результата в бухгалтерском учете / , . – Саратов: Ай Пи Эр Медиа, 2009 // ЭБС IPRbooks. – Режим доступа: http://*****/
ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ
ОСНОВНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ
После изучения данной учебной дисциплины студент должен:
Знать:
- нормативные положения, регулирующие организацию и методологию бухгалтерского учета и налогообложения торговых предприятий;
- систему документального оформления бухгалтерского учета операций финансово - хозяйственной деятельности торговых предприятий;
- особенности аудита финансово-хозяйственной деятельности торговых предприятий.
Уметь:
- отражать в системе бухгалтерского учета финансово-хозяйственные операции оптовых торговых предприятий и предприятий розничной торговли;
- обобщать и анализировать расходы на продажу, разграничивать прочие доходы и расходы и формировать результаты хозяйственно-финансовой деятельности торговых предприятий;
- знать порядок и документальное оформление аудиторской проверки торговых предприятий.
МАТЕРИАЛЫ, УСТАНАВЛИВАЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЕ И ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ
Примерные вопросы для подготовки к зачету по дисциплине «Особенности учета в торговле»
(устная форма проведения)
1. Определение и основные задачи бухгалтерского учета в торговле.
2. Предмет, метод и объекты бухгалтерского учета в торговле.
3. Нормативно - правовая база учета в торговле
4. План организации бухгалтерского учета торгового предприятия
5. Обязанности бухгалтерских служб. Права, обязанность и ответственность главного бухгалтера торгового предприятия.
6. Бухгалтерский баланс и план счетов торгового предприятия. Балансовые и забалансовые счета торгового предприятия.
7. Особенности учетной политики торгового предприятия.
8. Способы ведения бухгалтерского учета в торговле. Методические, организационные и технические аспекты бухгалтерского учета в торговле.
9. Особенности учетной политики торгового предприятия в оценке товарно-материальных запасов.
10. Особенности учетной политики торгового предприятия в учете издержек обращения, операционных и внереализационных расходов.
11. Особенности учетной политики торгового предприятия в налоговом учете.
12. Понятие и состав собственного капитала торгового предприятия.
13. Учет уставного капитала, добавочного капитала, резервного капитала, нераспределенной прибыли.
14. Основные средства, их классификация, оценка. Формы первичной документации по учету основных средств.
15. Учет поступления и выбытия основных средств. Учет амортизации основных средств.
16. Понятие, синтетический и аналитический учет нематериальных активов.
17. Бухгалтерский учет долгосрочных инвестиций в торговле.
18. Понятие, порядок оценки и учета финансовых вложений торгового предприятия.
19. Задачи и способы ведения бухгалтерского учета материальных ценностей в торговле. Оценка материальных запасов.
20. Учет заготовления и приобретения материальных ценностей. Документальное оформление учета материально – производственных запасов. Отчетность материально - ответственных лиц.
21. Организация синтетического и аналитического учета материально – производственных запасов.
22. Учет поступления товаров в торговом предприятии. Отчетность материально - ответственных лиц о движении товаров и их учет в местах хранения и в бухгалтерии.
23. Оценка товаров при их отпуске со склада в продажу.
24. Учет продажи товаров в торговле.
25. Учет списания расходов на продажу.
26. Понятие операционных и внереализационных расходов, цели, задачи и принципы учета.
27. Классификация прочих расходов торгового предприятия.
28. Синтетический и аналитический учет прочих расходов торгового предприятия.
29. Организация синтетического и аналитического учета расчетов с поставщиками и подрядчиками торгового предприятия.
30. Организация синтетического и аналитического учета расчетов с покупателями и заказчиками торгового предприятия.
31. Учет расчетов по претензиям с поставщиками и покупателями в оптовой и розничной торговле.
32. Учет расчетов неденежными средствами. Учет расчетов векселями.
33. Способы обеспечения исполнения обязательств. Организация их забалансового учета.
34. Формы и системы оплаты труда в торговле. Состав фонда заработной платы.
35. Первичная документация по учету труда и его оплаты. Учет начисления оплаты труда. Учет удержаний из оплаты труда.
36. Назначение, виды и состав бухгалтерской отчетности. Требования, предъявляемые к бухгалтерской отчетности.
37. Порядок составления и представления бухгалтерской отчетности. Основные правила составления сводной ( консолидированной) отчетности.
38. Содержание форм бухгалтерской отчетности. Пояснительная записка.
39. Особенности ведения налогового учета торгового предприятия. Обеспечение адекватности данных бухгалтерского и налогового учета в торговле.
40. Причины появления и отражение в регистрах бухгалтерского и налогового учета налоговых разниц – постоянного налогового обязательства, отложенных налоговых активов, отложенных налоговых обязательств.
41. Назначение, виды и состав налоговой отчетности. Требования, предъявляемые к налоговой отчетности.
42. Налоговая декларация по налогу на прибыль торгового предприятия – методика и порядок составления и представления.
43. Порядок заключения аудиторского договора.
44. Методика проведения аудита товарных операций.
45. Начальная стадия аудиторской проверки.
46. Методика проведения аудита расчетных операций.
47. Методика проведения аудита финансовых результатов.
48. Методика проведения аудита денежных средств.
49. Заключительный этап аудиторской проверки. Составление аудиторского заключения.
50. Способы исправления ошибок в учете выявленных в ходе аудиторской проверки.
Примерные тесты для подготовки к зачету по дисциплине «Особенности учета в торговле»
(зачет в тестовой форме)
Выбрать правильный вариант ответа
1.Отрицательная курсовая разница может быть отражена проводкой:
a. Дт счета 91 Кт счета 62;
b. Дт счета 62 Кт счета 91;
c. Дт счета 99 Кт счета 76;
d. Дт счета 90 Кт счета 99;
2. Положительная курсовая разница может быть отражена проводкой:
a. Дт счета 91 Кт счета 50;
b. Дт счета 91 Кт счета 76;
c. Дт счета 99 Кт счета 62;
d. Дт счета 62 Кт счета 91;
3. Перечисление средств на покупку валюты отражается проводкой:
a. Дт счета 52 Кт счета 51;
b. Дт счета 55 Кт счета 51;
c. Дт счета 57 Кт счета 51;
d. Дт счета 52 Кт счета 62;
4. Зачисление рублей на расчетный счет от продажи валюты отражается проводкой:
a. Дт счета 51 Кт счета 52;
b. Дт счета 91 Кт счета 57;
c. Дт счета 51 Кт счета 91;
d. Дт счета 51 Кт счета 57;
5. Списание валюты банком с валютного счета организации для продажи отражается проводкой:
a. Дт счета 51 Кт счета 52;
b. Дт счета 62 Кт счета 52;
c. Дт счета 57 Кт счета 52;
d. Дт счета 90 Кт счета 52;
6. Импортная таможенная пошлина рассчитывается от :
a. контрактной стоимости;
b. таможенной стоимости;
c. полной импортной себестоимости;
d. стоимости услуг посредника.
7. Экспортером называется организация, которая:
a. вывозит свой товар за границу;
b. ввозит товар из-за границы;
c. продает импортные товары;
d. продает товар, стоимость которого выражена в валюте;
8. Импортером называется организация, которая:
a. вывозит свой товар за границу;
b. ввозит товар из-за границы;
c. продает импортные товары;
d. продает товар, стоимость которого выражена в валюте;
9. Накладные расходы по экспорту товара учитываются на счете:
a. 99;
b. 44;
c. 45;
d. 15;
10. Накладные расходы списываются проводкой:
a. Дт счета 90 Кт счета 45;
b. Дт счета 91 Кт счета 76;
c. Дт счета 90 Кт счета 44;
d. Дт счета 91 Кт счета 76;
11. Прибыль от продажи экспортных товаров отражается проводкой:
a. Дт счета 62 Кт счета 90;
b. Дт счета 90 Кт счета 99;
c. Дт счета 91 Кт счета 99;
d. Дт счета 99 Кт счета 90;
12. Экспортная валютная выручка подлежит обязательной продаже в размере:
a. 25%;
b. 50%;
c. 0 %;
d. 10%;
13. Получение авансовых платежей при экспорте товаров отражается проводкой:
a. Дт счета 52 Кт счета 66;
b. Дт счета 52 Кт счета 62;
c. Дт счета 52 Кт счета 71;
d. Дт счета 52 Кт счета 55;
14. Перечисление авансовых платежей при импорте товаров отражается проводкой:
a. Дт счета 62 Кт счета 52;
b. Дт счета 51 Кт счета 52;
c. Дт счета 57 Кт счета 52;
d. Дт счета 60 Кт счета 52;
15. Взаимозачет задолженностей по товарообменным сделкам отражается проводкой:
a. Дт счета 62 Кт счета 68;
b. Дт счета 62 Кт счета 60;
c. Дт счета 60 Кт счета 62;
d. Дт счета 68 Кт счета 60;
16. Положительная курсовая разница при пересчете задолженности учредителей по вкладам в уставный капитал отражается проводкой:
a. Дт счета 75 Кт счета 83;
b. Дт счета 75 Кт счета 80;
c. Дт счета 75 Кт счета 82;
d. Дт счета 80 Кт счета 83;
17.Перечисление средств на открытие аккредитива в иностранной валюте отражается проводкой:
a. Дт счета 57 Кт счета 52;
b. Дт счета 58 Кт счета 52;
c. Дт счета 55 Кт счета 52;
d. Дт счета 58 Кт счета 52;
18.Оплата услуг банка по продаже иностранной валюты отражается проводкой:
a. Дт счета 76 Кт счета 52;
b. Дт счета 91 Кт счета 52;
c. Дт счета 91 Кт счета 76;
d. Дт счета 91 Кт счета 51;
19. В текущем учете экспортная продукция оценивается :
a. по таможенной стоимости;
b. по фактической себестоимости;
c. по рыночной стоимости;
d. по контрактной стоимости.
20. При оплате таможенных пошлин по экспорту товаров делается проводка:
a. Дт счета 44 Кт счета 76;
b. Дт счета 44 Кт счета 51;
c. Дт счета 51 Кт счета 76;
d. Дт счета 76 Кт счета 51.
21. Запись на счетах Дт счета 45 Кт счета 43 означает:
a. продажу экспортной продукции;
b. выпуск экспортной продукции;
c. возврат экспортной продукции покупателем;
d. отгрузку экспортной продукции;
22. При оплате экспортной продукции составляется бухгалтерская запись:
a. Дт счета 51 Кт счета 90;
b. Дт счета 52 Кт счета 62;
c. Дт счета 57 Кт счета 62;
d. Дт счета 52 Кт счета 90;
23. Официальным курсом валют в РФ называется:
a. курс покупки и продажи в коммерческих банках;
b. котируемый ЦБ РФ;
c. аукционный;
d. биржевой.
24. Внешнеторговая себестоимость приобретенных импортных товаров представляет собой:
a. контрактную стоимость импортных товаров;
b. контрактную стоимость и налог на добавленную стоимость;
c. контрактную стоимость товаров и расходы по их приобретению ;
d. учетную стоимость товаров;
25. Импортные товары на внутреннем рынке реализуются по:
a. стоимости приобретения товаров;
b. внешнеторговой импортной себестоимости;
c. контрактной стоимости вместе с налогом на добавленную стоимость;
d. по цене продажи, формируемой в соответствии со спросом.
26. Запись на счетах бухгалтерского учета Дебет счета 90 Кредит счета 99 означает:
a. списание положительной курсовой разницы;
b. доход от покупки валюты;
c. прибыль от экспорта продукции;
d. доход от продажи валюты.
27. Экспортные таможенные пошлины входят в состав:
a. контрактной стоимости экспортной продукции;
b. фактической себестоимости экспортной продукции;
c. учетной цены экспортной продукции;
d. накладных расходов по экспорту продукции.
28. Получение краткосрочного кредита в иностранной валюте отражается проводкой:
a. Дт счета 52 Кт счета 65;
b. Дт счета 52 Кт счета 66;
c. Дт счета 52 Кт счета 90;
d. Дт счета 52 Кт счета 91.
29. Возникновение курсовых разниц обусловлено:
a. использованием разных видов курсов;
b. различиями официального курса Центрального банка Российской Федерации на разные даты;
c. отличием биржевого курса валюты от официального курса Центрального банка Российской Федерации;
d. отличием аукционного курса от курса коммерческих банков.
30. Условия поставки «Инкотермс -2010» сформированы в группы, количество которых:
a. 13
b. 4
c. 8
d. 10
СОДЕРЖАНИЕ
Рабочая программа учебной дисциплины…………………....................... | 4 |
Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточной аттестации……………………………………………….. | 23 |
