Птицы средней полосы России

Автор проекта
Фамилия, имя отчество
Регион	Саратовский
Населенный пункт, в котором находится школа/ОУ	с. Арбузовка
Номер и/или название школы/ОУ	Структурное подразделение Муниципального Образовательного Учреждения «Основная Общеобразовательная Школа с. Арбузовка»
Описание проекта
Название темы вашего учебного проекта
Птицы средней полосы России
Краткое содержание проекта
Проект направлен на закрепление и расширение словарного запаса, представление об окружающем, развитие познавательной мотивации, зрительной памяти, наглядно - образного мышления, воспитание любви к природе.
Предмет(ы)
Экологическое воспитание.
Класс(-ы)
Старшая группа детского сада
Приблизительная продолжительность проекта
2 недели
Основа проекта
Образовательные стандарты
, , "Программа воспитания и обучения в детском саду"
Дидактические цели / Ожидаемые результаты обучения
После завершения проекта дошкольники смогут самостоятельно называть птиц, различать их по внешнему виду.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос	Что вы знаете о птицах?
Проблемные вопросы учебной темы	Чем полезна сова для человека? Куда откладывает кукушка яйца? Зачем люди вешают скворечники? Какое дупло выдолбил дятел своим клювом? Какое оперение у соловья?
Учебные вопросы	Зачем люди вешают скворечники? Какое дупло выдолбил дятел своим клювом? Какое оперение у соловья?
План оценивания
График оценивания
До работы над проектом	Ученики работают над проектом и выполняют задания	После завершения работы над проектом
Дети знали названия птиц, загадки и стихи о них. Но многие дети не знали, их птенцов.	Работая над проектом, дети и родители принесли в детский сад фото птиц, подбирали материал для альбома «Птицы средней полосы России».	После завершения работы над проектом дети самостоятельно называют и описывают птиц и их птенцов, знают, среду их обитания, чем они полезны. Дети могут рассказать о том, для чего люди делают скворечники. Все свои полученные знания они смогли отобразить в своих работах.
Описание методов оценивания
Методы оценивания включают в себя: Награждение семей грамотами за активное участие. Дети, активно участвующие в проекте, награждены медалями.
Сведения о проекте
Необходимые начальные знания, умения, навыки
С детьми проводилась предварительная беседа, рассматривались иллюстрации, чтение художественной литературы, загадывание загадок, наблюдения на прогулках.
Учебные мероприятия
На начальном этапе проекта детям и родителям было дано задание подобрать художественную литературу и иллюстрации о птицах.. Затем с детьми рассмотрели иллюстрации о птицах, об их пользе.. В итоге проекта был оформлен альбом «Птицы средней полосы России».
Материалы для дифференцированного обучения
Ученик с проблемами усвоения учебного материала (Проблемный ученик)	Дети, которые трудно усваивают учебный материал, работали дополнительно, индивидуально.
Ученик, для которого язык преподавания не родной	Таких детей нет.
Одаренный ученик	Дети, которые быстро усваивают материал, получали дополнительные задания: найти литературу ( с родителями) и иллюстрации и рассказать другим детям на тему «Животные средней полосы России».
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)
Фотоаппарат, компьютер, принтер, сканер.
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)
текстовые редакторы, программа обработки изображений, мультимедийные системы
Материалы на печатной основе	«1000 загадок» Москва 2006 г. «Ознакомление детей с природой » Москва 2006 г. «Планирование работы по экологическому воспитанию.» Детство-пресс 2010 г. «Программа воспитания и обучения детей в детском саду» , , . « Ребенок и окружающий мир: занятия на прогулке» ИТД « Корифей» 2009
Другие принадлежности	Журналы «Дошкольное воспитание», «Ребенок в детском саду».
Интернет-ресурсы	¨  http://*****/photos/tags/%D1%EE%F0%EE%EA%E0/*big ¨  http://www. amulets. su/basics/page-06/page-42/ ¨  http://www. birdsmaryno. *****/C-monedula. HTM ¨  http://smskola. *****/index/0-9 ¨  http://images. *****/yandsearch? rpt=simage&isize=medium&text
Другие ресурсы	Участие родителей, воспитателей детского сада.