РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
«УТВЕРЖДАЮ»:
Проректор по учебной работе
_________ //
«___»________________2011 г.
ГРАДОСТРОИТЕЛЬСТВО С ОСНОВАМИ АРХИТЕКТУРЫ
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для студентов специальности
250203.65 Садово-парковое и ландшафтное строительство
очной и заочной формы обучения
«ПОДГОТОВЛЕНО К ИЗДАНИЮ»:
Автор-сост. работы_________/ /
_________/ /
«______»___________2011 г.
Рассмотрено на заседании кафедры ботаники, биотехнологии и ландшафтной архитектуры «___»__________2011 г., протокол №___
Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению.
«РЕКОМЕНДОВАНО К ЭЛЕКТРОННОМУ ИЗДАНИЮ»
Объем ___ стр.
Зав. кафедрой _________//
«___»__________2011 г.
Рассмотрено на заседании УМК ИМЕНИТ, отделение биологии
«___»__________2011 г., протокол № ___
Соответствует ФГОС ВПО и учебному плану образовательной программы
«СОГЛАСОВАНО»
Председатель УМК _________//
«___»_________2011 г.
«СОГЛАСОВАНО»
Зав. методическим отделом УМУ _________//
«___»__________2011 г.
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Институт математики, естественных наук и информационных технологий
Кафедра ботаники, биотехнологии и ландшафтной архитектуры
Татьяна Васильевна Кузьмина, Ольга Юрьевна Вавер
ГРАДОСТРОИТЕЛЬСТВО С ОСНОВАМИ АРХИТЕКТУРЫ
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для студентов специальности
250203.65 Садово-парковое и ландшафтное строительство
очной и заочной формы обучения
Тюменский государственный университет
2011
, Вавер с основами архитектуры. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов специальности 250203.65 Садово-парковое и ландшафтное строительство очной и заочной формы обучения. Тюмень, 2011, 9 стр.
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ГОС ВПО по специальности подготовки. Рабочая программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: Градостроительство с основами архитектуры [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www. umk. *****, свободный.
Рекомендовано к изданию кафедрой ботаники, биотехнологии и ландшафтной архитектуры. Утверждено проректором по учебной работе Тюменского государственного университета.
ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: д. с.-х. н., профессор .
© Тюменский государственный университет, 2011.
© , 2011.
© , 2011.
1. Пояснительная записка
1. Цель и задачи дисциплины:
Целью данного курса является ознакомление студентов с основами истории и теории градостроительного искусства, принципами расселения; со структурой города, с современным градостроительным проектированием и проблемами реконструкции городских образований.
По окончании изучения курса студент должен:
- знать: основы истории и теории градостроительного искусства, принципы расселения; проблемы реконструкции городских образований;
- уметь: анализировать структуру города;
- владеть: представлениями о современном градостроительном проектировании.
2. Тематический план курса.
Программа курса «Градостроительство с основами архитектуры» рассчитана на 32 часа лекций и 16 часов лабораторных занятий для студентов дневного отделения (4 семестр) и 4 часов лекций, 8 часов лабораторных занятий для студентов заочного отделения (8 семестр). Итоговая форма контроля: зачет.
Таблица 1.
Тематический план
№ п/п | Наименование темы | Очная форма обучения | Заочная форма обучения | ||||
Лекции | Лабор. работы | Самост. работа | Лекции | Лабор. работы | Самост. работа | ||
1 | Введение в историю архитектуры и градостроительства | 2 | - | 4 | 1 | - | 10 |
2 | Понятие о теории градостроительства | 6 | - | 12 | 1 | - | 10 |
3 | Районная планировка. Значение, цели, опыт районной планировки. Методологические основы районной планировки | 4 | 4 | 10 | - | 2 | 12 |
4 | Районная планировка. Формирование основной планировочной концепции района | 2 | - | 4 | - | - | 8 |
5 | Город | 8 | 8 | 20 | - | 2 | 20 |
6 | Градостроительное проектирование | 6 | 4 | 14 | 1 | 4 | 38 |
7 | Понятие о реконструкции территорий | 4 | - | 8 | 1 | - | 10 |
Итого: | 32 | 16 | 72 | 4 | 8 | 108 |
Таблица 2.
Виды и формы оценочных средств для студентов очной формы обучения в период текущего контроля
№ темы | Устный опрос (интерактивные лекции) | Письменные работы (контрольные) | Технические формы контроля | Итого количество баллов |
Модуль 1 | ||||
1 | 0-1 | 0-1 | 0-2 | |
2 | 0-3 | 0-3 | 0-6 | |
3 | 0-2 | 0-20 | 0-22 | |
Всего | 0-6 | 0-4 | 0-20 | 0-30 |
Модуль 2 | ||||
4 | 0-1 | 0-1 | 0-2 | |
5 | 0-4 | 0-4 | 0-30 | 0-38 |
Всего | 0-5 | 0-5 | 0-30 | 0-40 |
Модуль 3 | ||||
6 | 0-3 | 0-3 | 0-20 | 0-26 |
7 | 0-2 | 0-2 | 0-4 | |
Всего | 0-5 | 0-5 | 0-20 | 0-30 |
Итого | 0-16 | 0-14 | 0-70 | 0-100 |
Таблица 3.
Планирование самостоятельной работы студентов очной формы обучения
№ | Модули и темы | Виды СРС | Неделя семестра | Объем часов | Кол-во баллов | |
обязательные | дополнительные | |||||
Модуль 1 | ||||||
1 | Введение в историю архитектуры и градостроительства | 1. Работа с литературой, конспектом лекций 2. Подготовка к зачету | 1. Составление презентации 2. Составление тестовых заданий | 1 | 2 2 | 0-1 0-1 |
2 | Понятие о теории градостроительства | 1. Работа с литературой, конспектом лекций 2. Подготовка к зачету | 1. Составление презентации 2. Составление тестовых заданий | 2-4 | 6 6 | 0-3 0-3 |
3 | Районная планировка. Значение, цели, опыт районной планировки. Методологические основы районной планировки | 1. Работа с литературой, конспектом лекций 2. Подготовка к практической работе | 1. Составление презентации 2. Составление тестовых заданий | 5-6 | 4 4 | 0-2 0-20 |
Всего по модулю 1: | 24 | 0-30 | ||||
Модуль 2 | ||||||
4 | Районная планировка. Формирование основной планировочной концепции района | 1. Работа с литературой, конспектом лекций 2. Подготовка к зачету | 1. Составление презентации 2. Составление тестовых заданий | 7 | 2 4 | 0-1 0-1 |
5 | Город | 1. Работа с литературой, конспектом лекций 2. Подготовка к практической работе 3. Подготовка к зачету | 1. Составление презентации 2. Составление тестовых заданий | 8-11 | 8 8 4 | 0-4 0-30 0-4 |
Всего по модулю 2: | 26 | 0-40 | ||||
Модуль 3 | ||||||
6 | Градостроительное проектирование | 1. Работа с литературой, конспектом лекций 2. Подготовка к практической работе 3. Подготовка к зачету | 1. Составление презентации 2. Составление тестовых заданий | 12-14 | 6 4 4 | 0-3 0-20 0-3 |
7 | Понятие о реконструкции территорий | 1. Работа с литературой, конспектом лекций 2. Подготовка к зачету | 1. Составление презентации 2. Составление тестовых заданий | 15-16 | 4 4 | 0-2 0-2 |
Всего по модулю 3: | 22 | 0-30 | ||||
ИТОГО: | 72 | 0-100 |
Таблица 4.
Планирование самостоятельной работы студентов заочной формы обучения
№ | Модули и темы | Виды СРС | Объем часов | |
обязательные | дополнительные | |||
1 | Введение в историю архитектуры и градостроительства | 1. Работа с литературой, конспектом лекций 2. Подготовка к зачету | 1. Работа с дополнительной литературой | 4 6 |
2 | Понятие о теории градостроительства | 1. Работа с литературой, конспектом лекций 2. Подготовка к зачету | 1. Работа с дополнительной литературой | 4 6 |
3 | Районная планировка. Значение, цели, опыт районной планировки. Методологические основы районной планировки | 1. Работа с литературой 2. Подготовка к практической работе 3. Подготовка к зачету | 1. Работа с дополнительной литературой | 4 6 2 |
4 | Районная планировка. Формирование основной планировочной концепции района | 1. Работа с литературой, конспектом лекций 2. Подготовка к зачету | 1. Работа с дополнительной литературой | 4 4 |
5 | Город | 1. Работа с литературой 2. Подготовка к практической работе 3. Подготовка к зачету | 1. Работа с дополнительной литературой | 8 6 6 |
6 | Градостроительное проектирование | 1. Работа с литературой, конспектом лекций 2. Подготовка к практической работе 3. Подготовка к зачету | 1. Работа с дополнительной литературой | 8 20 10 |
7 | Понятие о реконструкции территорий | 1. Работа с литературой, конспектом лекций 2. Подготовка к зачету | 1. Работа с дополнительной литературой | 4 6 |
Итого: | 108 |
3. Содержание дисциплины.
Тема 1. Введение в историю архитектуры и градостроительства.
Эволюционный путь развития и истоки архитектуры. История градостроительства как отрасль знания. Город как тип поселения с социальной, профессиональной, демографической, архитектурно-планировочной структурой и концентрацией различных форм социального общения.
Архитектурно-пространственная целостность города, город как итог творческого процесса зодчих. Анализ художественного образа города, его объемно-пространственной композиции и стилистических особенностей. Понятие городского ансамбля.
Проблемы преемственности градостроительного развития; традиции и новаторство; создание интернациональных художественных концепций и приверженность к местным народным традициям.
Культурные области древнего мира. Древнейшие города мира. Древнерусское градостроительство; история формирования русской архитектуры и социально историческое развитие Руси и России.
Здания и сооружения как составляющая архитектурных комплексов и ансамблей, их градостроительное значение. Строительные материалы, конструктивные приемы, уровень развития техники и их влияние на формирование архитектуры.
Анализ типичных для каждого исторического периода образцов архитектурных произведений; единичность и уникальность сооружения.
История формирования территории города Тюмени.
Тема 2. Понятие о теории градостроительства.
Связь градостроительного проектирования с организацией жизненной среды; необходимость развития научной базы градостроительного проектирования.
Теория градостроительства как комплексная научная дисциплина; необходимость изучения теоретических проблем формирования, функционирования и развития градостроительных объектов.
Связь градостроительных проблем и вопросов садово-паркового искусства.
Тема 3. Районная планировка.
Значение, цели, опыт районной планировки. Основные предпосылки развития районной планировки. Опыт развития районной планировки за рубежом и в России. Задачи создания научной теории районной планировки.
Методологические основы районной планировки. Формирование концепции районной планировки на основе применения системного, кибернетического и информационного подходов, современных методов научного прогнозирования и участия общественности и властных органов в процессе разработки и реализации районной планировки (общие сведения).
Тема 4. Районная планировка.
Формирование основной планировочной концепции района.
Население, прогноз роста, качество населения, анализ миграции. Расселение. Виды, типы и формы расселения. Рациональные системы расселения как основная задача районной планировки. Регулирование роста больших городов и активация малых и средних; оптимальная величина города.
Тема 5. Город.
Общие требования к территории. Промышленные предприятия и их размещение в городе. Внешний транспорт. Жилые районы – размещение, зонирование, планировка, застройка и благоустройство.
Уличная сеть – городской транспорт, планировочные системы улиц, классификация улиц и дорог, городские площади, понятие ансамбля.
Озеленение – классификация объектов и размещение в городе; экологический подход при проектировании. Спортивные сооружения. Понятие баланса территории.
Тема 6. Градостроительное проектирование.
Стадии планировочного проектирования.
Состав и содержание проектной документации.
Тема 7. Понятие о реконструкции территорий.
Градостроительное преобразование селитебных территорий. Инженерное благоустройство территорий в условиях реконструкции. Реставрация памятников садово-паркового искусства.
4. Тематика лабораторных работ.
Во время лабораторных занятий студенты выполняют практическую работу на тему: «Анализ территории населенных мест (на основе генеральных планов столиц мира)».
Практическая работа состоит из текстовой (пояснительной записки) и графической части. Графическая часть – копии генеральных планов столиц мира. На планах городов цветом или штриховкой необходимо выделить систему озеленения.
Пояснительная записка включает в себя проработку следующих вопросов:
1. Положение города в градостроительной системе страны (области, края, республики) (раздел 1).
2. История формирования структуры планировки города (раздел 2).
3. Современное состояние градостроительной системы города (раздел 3).
3.1. Функционально-планировочная организация города.
3.2. Архитектурно-планировочная композиция города.
3.3. Анализ схем транспортного обслуживания.
3.4. Анализ системы озеленения города.
4. Перспективный план развития города (раздел 4).
5. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
Вопросы к зачету:
1. Введение в историю архитектуры и градостроительства.
2. Эволюционный путь развития и истоки архитектуры.
3. История градостроительства как отрасль знания.
4. Город как тип поселения с социальной, профессиональной, демографической, архитектурно-планировочной структурой и концентрацией различных форм социального общения.
5. Архитектурно-пространственная целостность города, город как итог творческого процесса зодчих.
6. Анализ художественного образа города, его объемно-пространственной композиции и стилистических особенностей.
7. Понятие городского ансамбля.
8. Проблемы преемственности градостроительного развития; традиции и новаторство; создание интернациональных художественных концепций и приверженность к местным народным традициям.
9. Культурные области древнего мира.
10. Древнейшие города мира.
11. Древнерусское градостроительство; история формирования русской архитектуры и социально историческое развитие Руси и России.
12. Здания и сооружения как составляющая архитектурных комплексов и ансамблей, их градостроительное значение.
13. Строительные материалы, конструктивные приемы, уровень развития техники и их влияние на формирование архитектуры.
14. Анализ типичных для каждого исторического периода образцов архитектурных произведений; единичность и уникальность сооружения.
15. История формирования территории города Тюмени.
16. Понятие о теории градостроительства.
17. Связь градостроительного проектирования с организацией жизненной среды; необходимость развития научной базы градостроительного проектирования.
18. Теория градостроительства как комплексная научная дисциплина; необходимость изучения теоретических проблем формирования, функционирования и развития градостроительных объектов.
19. Связь градостроительных проблем и вопросов садово-паркового искусства.
20. Значение, цели, опыт районной планировки.
21. Основные предпосылки развития районной планировки. Опыт развития районной планировки за рубежом и в России. Задачи создания научной теории районной планировки.
22. Методологические основы районной планировки.
23. Формирование концепции районной планировки на основе применения системного, кибернетического и информационного подходов, современных методов научного прогнозирования и участия общественности и властных органов в процессе разработки и реализации районной планировки (общие сведения).
24. Формирование основной планировочной концепции района.
25. Население, прогноз роста, качество населения, анализ миграции.
26. Расселение. Виды, типы и формы расселения. Рациональные системы расселения как основная задача районной планировки. Регулирование роста больших городов и активация малых и средних; оптимальная величина города.
27. Город. Общие требования к территории.
28. Промышленные предприятия и их размещение в городе.
29. Внешний транспорт.
30. Жилые районы – размещение, зонирование, планировка, застройка и благоустройство.
31. Уличная сеть – городской транспорт, планировочные системы улиц, классификация улиц и дорог, городские площади, понятие ансамбля.
32. Озеленение – классификация объектов и размещение в городе; экологический подход при проектировании.
33. Спортивные сооружения.
34. Понятие баланса территории.
35. Градостроительное проектирование. Стадии планировочного проектирования.
36. Состав и содержание проектной документации.
37. Понятие о реконструкции территорий
38. Градостроительное преобразование селитебных территорий.
39. Инженерное благоустройство территорий в условиях реконструкции.
40. Реставрация памятников садово-паркового искусства.
6. Образовательные технологии.
В учебном процессе в основном используются активные и интерактивные формы проведения занятий: интерактивные лекции, лекции с обратной связью (темы 1, 2, 6, 7); доклады с презентацией и их анализ совместно со студентами (темы 3, 4, 5); публичная защита практических работ.
7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.
7.1. Основная литература:
1. Теодоронский населённых мест. Градостроительные основы / . – М. : Академия, 2010. – 256 с.
7.2. Дополнительная литература:
1. Горохов природа города: учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по спец. напр. «Архитектура» / . – 2-е изд., доп. и перераб. – М. : Архитектура-С, 2005. – 528 с.
2. Соколовская архитектура: специализированные объекты / . – М. : Академия, 2008. – 224 с.
3. и др. Строительство и эксплуатация объектов ландшафтной архитектуры / [и др.]. – М. : Академия, 2008. – 352 с.
7.3. Дополнительные Интернет-источники:
1. Архитектура, строительство, дизайн : журнал [Электронный ресурс] // Интернет-версия журнала. – Режим доступа : http://www. *****.
2. Landscape Architecture : журнал [Электронный ресурс] // Интернет-версия журнала. – Режим доступа : http://landscapearchitecturemagazine. org.
8. Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины.
Учебная аудитория, оборудованная компьютерно-мультимедийным комплексом для работы в программе PowerPoint и возможности демонстрации учебных видеофильмов.
