Весёлая переменка

Ежемесячная школьная газета МОУ Петраковская СОШ

В номере:

О ПРИЯТНОМ!!!

Вам покоряются века

В потоке дат, имен, событий,

А быль, близка иль далека,

Полна загадок и открытий!

Так пусть, исполненный хлопот,

Ваш труд Вам дарит вдохновенье,

Пусть только радость он несёт,

Удачу и везенье!

С профессиональным праздником, дорогие и уважаемые УЧИТЕЛЯ!!!

Макаршанова Яна 07.10

Мурашов Сергей 29.10

30.10

22.10

15.10

Желаем счастья и добра,
Желаем жизни полной,
Желаем радости с утра
До самой ночи поздней.
Желаем в жизни все успеть,
И не стареть, а молодеть.
Здоровье, бодрость сохранить
И много-много лет прожить.

ВЕСЕЛО СМЕЁМСЯ!!!:):):):)

Каждый из нас может, смеяться не только прочитав, смешной анекдот или историю, а ещё после увиденного смешного случая, кино, картинки. Вашему вниманию предлагаем проанализировать картинки и найти в них частичку юмора

***

— Просто невероятно, что один человек может сделать столько ошибок!
— сказала учительница Марату.
— Почему один?
Вдвоем с папой, — гордо отвечает Марат.

***

Сын приходит из школы, говорит отцу:
- Папа, тебя в школу вызывают.
- Что ты натворил?
- Да так, стекло разбил.
Отец сходил.
Через несколько дней сын снова говорит:
- Папа, тебя опять в школу вызывают.
- Что на этот раз?
- Да так, химический кабинет взорвал.
Отец сходил.
Через несколько дней сын снова говорит отцу:
- Папа, тебя снова в школу вызывают.
- Все, не пойду, надоело.
- Ну и правильно, нечего тебе по развалинам ходить…

***
Приходит сын домой и хвалится отцу: - Папа, а я старушку через дорогу перевел!
Папа: - Молодец! Вот тебе конфетка.
На следующий день сын приходит с другом: - Папа, а мы с другом старушку через дорогу перевели!
Папа: - Молодцы! Вот вам по конфете.
На следующий день сын приводит весь свой класс:
- Папа, а мы всем классом старушку через дорогу перевели!
- А почему вас так много? - А она сопротивлялась.

О ГЛАВНОМ

Как же можно остановить речевую агрессию в конкретной ситуации и предотвратить подобное поведение ребенка?

Если в семье никто из взрослых не позволяет себе грубых выражений, то дети воспримут эту благородную манеру обращения. Но случается подчас, что родители в растерянности: как же так? – никто в семье обидные, унизительные слова не употребляет, а ребенок вдруг начал грубить…

Если грубые (увы, иногда и грязные) выражения появились в речи младшего школьника, велика вероятность, что он просто не понимает, что говорит. Ребенок живет не в стерильном пространстве – и на улице, и по телевизору он слышит слишком много грубых выражений. Психологи считают, что ребенок, даже не понимая смысла оскорбительных, ругательных слов, чувствует их сильный эмоциональный акцент. Поэтому и произносит их в ситуации повышенного эмоционального напряжения. Тут достаточно объяснить, что так выражаться нехорошо, некрасиво. Ребенок поймет и примет родительское осуждение.

Но если он все равно продолжает произносить запретные слова, надо задуматься о более глубоких причинах их появления. Он ведь не просто так бросается грубостями. Он пытается с их помощью удовлетворить какую-то потребность. В большинстве случаев это потребность в разрядке негативных эмоций. Ведь даже в дружной семье у ребенка неизбежны отрицательные переживания.

Если ребенок огорчен, обижен, испуган, ему нужно выразить то, что он ощущает. Умеет ли он выражать неприятные, тягостные чувства в приемлемой форме? Обычно родители не учат этому. Больше того, чрезмерными требованиями «приличного» поведения родители зачастую запрещают ребенку всякое выражение негативных эмоций. Не находя выхода, неприятные, болезненные чувства накапливаются и могут прорваться а грубости, резкости и даже в сквернословии.

Научите ребенка «выплескивать» неприятные переживания без урона для него самого и для окружающих его людей. Как? В слове и в действии – движении. Движение – эффективная, мгновенно действующая на ребенка «скорая помощь». Если условия позволяют, пусть побоксирует с диванной подушкой, энергично подвигается, мысленно «расправляясь» с тяжелыми чувствами или воспоминаниями. Но основной путь – слово.

Ребенку надо помочь поделиться огорчением, «выговорив» и обсудив его. Объясните ребенку и продемонстрируйте на собственном примере, как это делается. Надо внятно понять и назвать то, что «лежит на сердце» - это помогает гораздо лучше, чем вопить: «Все дураки! Ненавижу!»

В следующем номере Вы сможете узнать, благодаря тесту, конфликтный ли вы человек.

НОВОСТИ СЕНТЯБРЯ

1 сентября состоялась торжественная линейка, посвященная Дню Знаний. В нашу школу с каждым годом приходят всё меньше и меньше учеников. На 1.09.2010г их составило 49 человек. Учебный год начался под руководством нового директора Владимира Васильевича Апарина, о котором мы рассказали в августовском номере. На празднике присутствовали нарядные учащиеся со цветами в руках, правда с каждым годом, ученики забывают, что в любом возрасте нужно дарить цветы учителям; гости из управления – В., а также постоянный гость – и конечно же глава сельсовета А поздравили с началом нового учебного года..

В первый класс за знаниями отправились всего 2 ученика – Парпура Аня и Закомалдин Алёша.

После завершения линейки, классный руководитель повел своих учеников

и родителей на первый урок в новом учебном году, который был посвящён Единому дню правовых знаний и 85-летию Здвинского района.

15 сентября все желающие смогли увидеть «красоту», сделанную из овощей и цветов. Каждый классный коллектив, а также малыши из детского сада придумали оригинальные, самые необычные композиции, которые выставили для оценивания и просто любования творчеством в фойе. Среди названий можно отметить: «Пингвин – талисман 9 класса», «по дороге в рай», «белая невеста», «жёлтенькое чудо» и др. Самые активные были награждены на рабочей линейке.

.

НОВОСТИ СЕНТЯБРЯ

21 сентября вся школа

отправилась в туристический поход,

где учащиеся и педагоги смогли отдохнуть.

Каждый классный коллектив выбрал себе

самое лучшее местечко на поляне,

приготовил вкусные блюда и приготовился

к спортивной эстафете. В эстафете победила

дружба команд. В конце мероприятия,

все желающие успели поиграть в волейбол

и футбол, а кто-то просто полежал под солнцем и слушал музыку…

 

·  Свою работу начали кружки И.В. Литвиновой – Школьная газета и Е.М. Макаршановой - Юный краевед, а также спортивная секция под руководством В.П. Найдёновой.

Сентябрьские народные приметы связаны с наблюдениями людей над погодой. Так, погожие первые дни в сентябре — быть хорошей погоде весь месяц. Чем суше и теплее сентябрь, тем позднее наступит зима. Гром в сентябре предвещает тёплую осень.

Пока лист с вишен не опал, сколько бы снегу ни выпало, оттепель его сгонит. Много желудей в сентябре на дубу — к лютой зиме. Если в сентябре на дубах будет много желудей, то ожидай и много снега перед Рождеством. Сентябрьский дождь, который начался утром, продолжится недолго, не перейдет в обложной. “Откуда ветер — оттуда и погода: юг веет — старого греет, запад — воду ведёт, восток — скот пасёт, северный ветер — ждите холодов”.

А о будущей зиме судили по опавшим листьям: во второй половине сентября листья осины упали на землю лицевой стороной вверх — к студёной зиме, кверху изнанкой — к тёплой зиме, так и эдак — к умеренной”.

Журналисты, специалисты компьютерного набора, корректоры: Полубатонов Влад, Соловьева Рита, Леонтьева Александра, Гаврилова Настя, Редозубова Ирина, Никитина Ангелина, Хвостова Оксана, Таранюк Алина, Лунина Анастасия. Гл. редактор –