Самооценка

Самооценка

(отчет)
Наименование муниципального района	Тутаевский муниципальный район
Полное наименование учреждения – юридического лица	муниципальное дошкольное образовательное учреждение общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением познавательно-речевого развития воспитанников №26 «Алёнушка»
ИНН образовательного учреждения
Код образовательного учреждения

Раздел 1. Инвариантный перечень

1.  Обеспечение качества и доступности образовательной услуги МДОУ

Очень мало

1

2

3

4

Превосходно

1.1.Показатели деятельности МДОУ по направлениям ««Познание», «Коммуникация», «Чтение художественной литературы».

1	4
Результаты деятельности МДОУ по направлениям ««Познание», «Коммуникация», «Чтение художественной литературы» отслеживаются не системно	Наличие систематической деятельности по достижению воспитанниками результатов основной образовательной программы по направлениям «Познание», «Коммуникация», «Чтение художественной литературы».

1	4
Условия, обеспечивающие деятельность МДОУ по направлениям «Познание», «Коммуникация», «Чтение художественной литературы», в соответствии с ФГТ, созданы частично	Созданы, в соответствии с ФГТ, все условия, обеспечивающие деятельность МДОУ по направлениям «Познание», «Коммуникация», «Чтение художественной литературы».

1	4
Нет договоров, договорных отношений с партнерами, обеспечивающие деятельность МДОУ по направлениям «Познание», «Коммуникация», «Чтение художественной литературы»	Заключены договоры, установлены договорные отношения с партнерами, обеспечивающие деятельность МДОУ по направлениям «Познание», «Коммуникация», «Чтение художественной литературы»

Очень мало

1

2

3

4

Превосходно

Достигнутый результат в реализации образовательной области «Познание», «Коммуникация», «Чтение художественной литературы»

Какие факторы повлияли на результат

1.  По данным мониторинга уровень освоения образовательными областями «Коммуникация», «Чтение художественной литературы» остаётся стабильным – 3 балла. 2.  Образовательная область познание также имеет стабильный показатель – 2,8 б. Но показатель развития интегративного качества «Любознательный» - имеет показатель – 2,5.

1.  85% педагогов (15% - педагоги, имеющие небольшой опыт работы) ведут систематическую работу по формированию грамматически правильной и связной речи. Ознакомление с художественной речи осуществляется по перспективному плану в свободной деятельности (режимные моменты, прогулки, занятия, индивидуальная работа) Для эффективности ознакомления с х/л в группах старшего и подготовительного возраста воспитатели реализовали проект « Стихотворение на ночь» среди родителей. Информированность родителей и их заинтересованность в детском чтении улучшилась (данные входного и заключительного анкетирования родителей). В ДОУ введена 0,5 ставки логопеда, поэтому необходимая коррекционная помощь оказывается всем нуждающимся, по результатам обследования, детям. На логопункте в 2013году зачислено 32 ребёнка. 2 В старших и подготовительных группа оборудованы минимузеи. В году работали 2 мини-музея по 5 тематикам, в соответствии с тематическими неделями. Дети знакомились и создавали экспозиции о часах, книгах, колокольчиках, куклах, истории г. Тутаева. Педагоги активно использовали игры-викторины познавательного характера. Итогом серии игр-викторин была организованная игра «Что, где, когда?»с первоклассниками, бывшими воспитанниками. На территории ДОУ создана экологическая тропа с видовыми точками: метеостанция, птичья столовая, пруд. Разработано перспективное планирование образовательной работы, которое включено в региональный компонент ООП.

Что нуждается в улучшении?	Какие действия для этого необходимо предпринять?
В ходе оперативного контроля была выявлена проблема недостаточного развития познавательного интереса, умения планировать свою деятельность и использовании педагогами игровых приёмов, обеспечивающих заинтересованность, целеполагание детской деятельности.	1.  Внедрить метод педагогического проектирования как одну из форм планирования и организации воспитательно-образовательной работы.

1.2.  Показатели деятельности МДОУ по направлениям «Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность»

1	4
Результаты деятельности МДОУ по направлениям «Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность» отслеживаются не системно	Наличие систематической деятельности по достижению воспитанниками результатов основной образовательной программы по направлениям «Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность» .

1	4
Условия, обеспечивающие деятельность МДОУ по направлениям «Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность», в соответствии с ФГТ, созданы частично	Созданы, в соответствии с ФГТ, все условия, обеспечивающие деятельность МДОУ по направлениям «Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность» .

1	4
Нет договоров, договорных отношений с партнерами, обеспечивающие деятельность МДОУ по направлениям «Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность»	Заключены договоры, установлены договорные отношения с партнерами, обеспечивающие деятельность МДОУ по направлениям «Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность»

Очень мало

1

2

3

4

Превосходно

Достигнутый результат в реализации образовательной области «Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность»

Какие факторы повлияли на результат

Первостепенной задачей МДОУ является охрана жизни и укрепление здоровья детей. В учебном году не произошло снижение уровня заболеваемости. Однако уровень заболеваемости по детскому саду ниже районного уровня заболеваемости. (Приложение 2). По результатам мониторинга отмечается положительный прирост темпов развития физических качеств, (Приложение 3) по данным мониторинга достижения детьми результатов по данным образовательным областям составляет: «Физическая культура» - 3,1, «Здоровье» - 3,2, «Безопасность»-2,7 балла.

1.  В учебном году разработан проект по здоровьесбережению. В 2012-13 уч. году мероприятия этого проекта включены в ООП. 2.  Укрепление материальной базы - установка бактерицидных облучателей, солевой лампы в группах раннего возраста, соблюдение температурного режима. 3.  Активное включение родителей единое здоровьесберегающего пространства «Детский сад – семья» : Организация долгосрочного проекта «Здоровая семья»: 1.  Конкурс фотогазет «Спортивный портрет нашей семьи» 2.  Спортивный праздник «Мама, папа, я - спортивная семья» 3.  Конкурс рисунков «Мы любим спорт» 4.  Конкурс «Любимая подвижная игра семьи» 5.  Подведение итогов проекта «Здоровая семья» на родительской конференции.

Что нуждается в улучшении?

Какие действия для этого необходимо предпринять?

Остановить отрицательную динамику уровня заболеваемости(индекса здоровья). через просветительскую работу с родителями, по предупреждению распространения инфекционных заболеваний.

1.  Контроль за осуществлением здровье сберегающих мероприятий. 2.  В каждой возрастной группе проводить тщательный утренний фильтр, информирование родителей. 3.  Приобретение оборудования для спортивных игр (столы для настольного тенниса, оборудование спортивной площадки) – через привлечение внебюджетных средств. 4.  Лицензирование медицинского кабинета, обеспечить регулярную работу педиатра в детском саду. 5.  Заключить договор с ДЮСШ с целью организацией работы тренера по обучению элементам настольного тенниса. 6.  Усилить контроль за работой по организации двигательной активности на прогулках. 7.  Модернизация спортивной площадки

1.3.Показатели деятельности МДОУ по направлениям «Социализация, «Труд» отслеживаются

1	4
Результаты деятельности МДОУ по направлениям «Социализация, «Труд» отслеживаются не системно	Наличие систематической деятельности по достижению воспитанниками результатов основной образовательной программы по направлениям «Социализация, «Труд»

1	4
Условия, обеспечивающие деятельность МДОУ по направлениям «Социализация, «Труд», в соответствии с ФГТ, созданы частично	Созданы, в соответствии с ФГТ, все условия, обеспечивающие деятельность МДОУ по направлениям «Социализация, «Труд»

1	4
Нет договоров, договорных отношений с партнерами, обеспечивающие деятельность МДОУ по направлениям «Социализация, «Труд»	Заключены договоры, установлены договорные отношения с партнерами, обеспечивающие деятельность МДОУ по направлениям «Социализация, «Труд»

Очень мало

1

2

3

4

Превосходно

Достигнутый результат в реализации образовательной области «Социализация», «Труд»

Какие факторы повлияли на результат

По данным мониторинга средний балл освоения образовательных областей составляет – «Социализация» - 2,6 балла, «Труд» - 3 балла.

2012-13 учебном году одним из приоритетных направлений было - моделирование воспитательно-образовательного процесса с учётом ведущей деятельности данного возраста - игровой деятельности. Все педагоги прошли обучение на обучающем семинаре по использованию макетов в организации детской игры. На 4 группах этот метод нашёл широкое применение. 6 педагогов провели мастер-классы по созданию и использованию макетов. В рамках ДОУ прошёл смотр макетов. Эти действия способствовали разнообразию детской игры, развитию навыков взаимодействия и общения со сверстниками. По результатам контроля за календарным тематическим планированием педагоги системно организуют детскую игру согласно перспективного планирования, которое включено в ООП.

Что нуждается в улучшении?

Какие действия для этого необходимо предпринять?

Повысить уровень овладения детьми образовательной области «Социализация» до 3 баллов через индивидуализацию развивающей среды.

1.  В каждой дошкольной группе внедрить в работу 3-4 компонента индивидуализации ПРС 2.  Провести обучающие семинары, консультации, по повышению профессиональной компетентности в вопросах обеспечения индивидуализации ПРС 3.  Включить в критерии по самооценке вопросы о внедрении в работу приёмов индивидуализации ПРС. (собеседование с педагогами по результатам работы в учебном году) 4.  Тиражирование опыта работы по индивидуализации ПРС

1.4.  Показатели деятельности МДОУ по направлениям «Художественное творчество», «Музыка

1	4
Результаты деятельности МДОУ по направлениям «Художественное творчество», «Музыка» отслеживаются не системно	Наличие систематической деятельности по достижению воспитанниками результатов основной образовательной программы по направлениям «Художественное творчество», «Музыка»

1	4
Условия, обеспечивающие деятельность МДОУ по направлениям «Художественное творчество», «Музыка», в соответствии с ФГТ, созданы частично	Созданы, в соответствии с ФГТ, все условия, обеспечивающие деятельность МДОУ по направлениям «Художественное творчество», «Музыка»

1	4
Нет договоров, договорных отношений с партнерами, обеспечивающие деятельность МДОУ по направлениям «Художественное творчество», «Музыка»	Заключены договоры, установлены договорные отношения с партнерами, обеспечивающие деятельность МДОУ по направлениям «Художественное творчество», «Музыка»

Очень мало

1

2

3

4

Превосходно

Достигнутый результат в реализации образовательной области «Художественное творчество», «Музыка».	Какие факторы повлияли на результат
По данным мониторинга средний балл освоения образовательных областей составляет – «Художественное творчество»-3 балла, «Музыка»-3 балла, что свидетельствует о достаточном уровне развития.	Интеграция продуктивной деятельности в образовательном процессе. Работа студий «Современный танец», «Изонить», «Волшебная ниточка»,

Что нуждается в улучшении?	Какие действия для этого необходимо предпринять?
Мотивация к изобразительной деятельности.	Продолжать организацию детских персональных выставок.

2. Обеспечение качества взаимодействия с родителями, родительской общественностью

Очень мало

1

2

3

4

Превосходно

Показатели:

Таблица 1. Наличие системы информирования родителей

1	4
Реализуются плановые мероприятия по информированию родителей (собрания, день открытых дверей и т. п.), готовятся смотры-отчеты, выставки достижений	Готовятся и доводятся до сведения родителей специальные отчеты (не реже раза в год) об индивидуальном развитии ребенка

Таблица 2. Участие родителей в реализации основной образовательной программы

1	4
Менее 40% семей (законных представителей)	Более 50% семей (законных представителей)

Таблица 3. Участие родителей в деятельности органов государственно-общественного управления

1	4
Имеется актив родителей (участие в принятии управленческих решений эпизодическое)	Активное участие родителей в принятии управленческих решений (не менее 30% от всех принимаемых решений)

Таблица 4. Наличие / отсутствие жалоб и обращений в вышестоящие организации

1	2	3	4
Более 2 жалоб	Не более 2 жалоб	Не более 1 жалобы	Нет официально зарегистрированных жалоб

Достигнутый результат	Какие факторы повлияли на результат
Итоги анкетирования родителей показали высокую оценку ДОУ. Степень удовлетворенности родителей работы составило 90%. Уровень удовлетворённости по сравнению с прошлым годом остался неизменным. (Приложение 4)	1.  Вовлечение родителей в образовательный процесс (участие родителей в проектах, конкурсах, выставках совместного творчества) Использование активных форм организации мероприятий с родителями. Создание положительной мотивации в оказании помощи в создании условий для организации двигательной активности на прогулке.
Наличие системы информирования родителей. По результатам анализа было выявлено – средняя посещаемость родителями родительских собраний составила 60 % от общего числа родителей.	1.  Работа на официальном сайте МДОУ обратной связи. Публикация на сайте информации о проведенных мероприятиях 2.  Газета «Весточки от Алёнушки» 3.  Информированность родителей об образовательном процессе. 4.  Родительская конференция «Здоровье детей в наших руках»
Участие родителей в реализации основной образовательной программы - более 50% семей участвуют в образовательном процессе.	Родители являются активными участниками: -  проектной деятельности (проект «Здоровая семья»), -  совместных развлечениях («Мы играли в паповоз», спортивный праздник «Полёт на космическом корабле», «Масленница»), -  принимают участие в организации экскурсий (в г. Тутаев, г. Ярославль).
Участие родителей в деятельности органов государственно-общественного управления. В детском саду выбран и действует родительский комитет, который помогает решать задачи детского сада, привлекает родителей к решению проблем жизни коллектива.	Работа строится в соответствии с планом. Члены родительского комитета участвуют в контроле организации питания (закладка продуктов, снятие проб). Замечаний по контролю не было.
Наличие/отсутствие жалоб и обращений в вышестоящие организации.	Жалоб не было.

Сферы улучшения	Какие действия для этого необходимо предпринять?
1.  Вовлечение родителей в образовательный процесс	1.  Проведение дня открытых дверей, показ открытых занятий. 2.  Реализация детско-взрослых проектов по тематическим неделям.
1 Недостаточная активность родителей в жизни учреждения.	1.  Создание в каждой группе семейных клубов.

3. Кадровое обеспечение образовательного процесса

Очень мало

1

2

3

4

Превосходно

Достигнутый результат	Какие факторы повлияли на результат
Организация методического сопровождения деятельности специалистов. Оказывается информационно-методическая помощь.	Проведены все методические мероприятия согласно годового плана. Каждый педагог был вовлечён в проведение семинаров, конкурсов, консультаций и мастер-классов. Осуществляется предварительный контроль с целью предупреждения возможных проблем (смотр-конкурс «Готовность групп к учебному году», планирование). Участие в районном конкурсе «воспитатель года». Презентация опыта работы на МО. Проведение самоанализа педагогов на собеседовании по итогам года (новая форма работы)
Более 75 % специалистов МДОУ используют в работе современные средства обучения, ТСО.	Педагоги самостоятельно освоили ИКТ. Консультирование педагогов ответственным за сопровождение сайта. Показ мастер-класса заместителем заведующего разработки презентации для демонстрации дидактического материала. Использование готовых презентаций из Интернета.
Уровень образования педагогов: 68 % имеют высшее образование, 32% среднее специальное.	В связи с изменением режима работы детского сада изменился состав педагогов. Были приняты дополнительно 4 воспитателя. 3 – с высшим образованием, но не с дошкольным, что представляет собой трудность в перепрофилировании деятельности (педагоги со стажем работы в школе-интернате). В данное время ДОУ укомплектовано педагогами полностью (Приложение 5).
Участие специалистов МДОУ в мероприятиях по повышению квалификации. 30% специалистов прошли повышение квалификации в соответствии с утвержденным планом-графиком	Педагоги заинтересованы в повышении своей квалификации. Все педагоги прошли обучение согласно плана-графика с выдачей документа установленного образца. Четыре педагога проходили КПК по теме «Современные образовательные технологии».

Сферы улучшения	Какие действия для этого необходимо предпринять?
Активизация педагогов к участию в различных мероприятиях на уровне города. Создание положительного имиджа ДОУ.	1.  Переход на эффективный контракт.
Повышение профессионального уровня педагогов (Приложение 6).	Аттестация педагогов, не имеющих квалификационных категорий. (2педагога). Подтверждение педагогами I квалификационной категории (4 педагога).

4. Материально-техническое обеспечение образовательного процесса

Лучшие аспекты обеспечения

Как это повлияло на результаты деятельности

1.  Приобретение мультимедийного оборудования. 2.  Компьютер в подготовительную группу 3.  В группу раннего возраста приобрели дидактический стол с наполнением. 4.  Магнитные маркерные мольберты и доска, стол для пескографии. 5.  Банкетки в раздевальные комнаты. 6.  Кровати в группу раннего возраста и подготовительную группу. Раскладушки с жёстким ложем для группы без спальни. 7.  Бактерицидные облучатели 8.  Обновление методической литературы. 9.  Холодильник. 10.  Стеллажи для мини-музеев. 11.  Песочницы на прогулочные площадки. 12.  Проведён интернет. 13.  Цветной принтер. 14.  Ремонт музыкального зала, групп, коридор

1.  Участие педагогов в сетевых педагогических сообществах. 2.  Открытие на сайте раздела «Обратная связь» 3.  Методические мероприятия стали проходить продуктивнее. 4.  В работе с детьми используется мультимедийные программы. 5.  В ДОУ стала издаваться газета и тиражироваться для родителей. 6.  Степень соответствия развивающей среды ФГТ к условиям реализации ООП увеличилась (оборудование для НОД, детская мебель, мягкий инвентарь.) 7.  В группах старшего дошкольного возраста педагоги используют приёмы музейной педагогики (создание мини-музеев). 8.  Активизировалась работа по созданию детско-взрослых проектов (н-р по полоролевому развитию)

Сферы улучшения	Какие действия для этого необходимо предпринять?
1.  Повысить процент посещаемости сайта МДОУ. 2.  Совершенствование условий для детского экспериментирования и конструирования	1.  Совершенствовать раздел сайта «обратная связь». 2.  Обогащение информации об образовательном процессе. Обновление оборудования.

Раздел 2 Вариативный перечень

(учреждение выбирает необходимое количество показателей, не менее трех для качественного анализа деятельности)

5. Обеспечение реализации перспективных направлений развития МДОУ

Почему Вы так считаете?

Какие аспекты наиболее сильны и почему?

Что более всего нуждается в улучшении и какие действия для этого необходимо предпринять?

Показатели:

·  Участие в инновационных проектах, экспериментальной деятельности

·  Разработана и реализуется программа развития учреждения

·  Наличие системы психолого-педагогического сопровождения обучающихся

·  Наличие системы стимулирования профессионального роста педагогов

·  Ежегодные публичные (информационные, открытые) доклады перед общественностью

Таблица 1.

1	4
В инновационные процессы (по направлению) включены: администрация МДОУ и отдельные специалисты (менее 15 %)	В инновационные процессы включены: администрация МДОУ и специалисты (более 30 %)

Таблица 2.

1	4
МДОУ участвует в отдельных инновационных проектах	МДОУ имеет статус региональной или муниципальной ресурсной площадки, муниципального ресурсного центра по одному или нескольким направлениям

1.  Организация образовательного процесса в МДОУ регламентируется учебным планом, годовым, календарным планом и расписанием занятий, разрабатываемым детским садом самостоятельно и в соответствии с ФГТ.

Сферы улучшений по итогам самооценки в 2013 году.

1.  Обеспечение качества и доступности образовательной услуги МДОУ

Сферы улучшения	Какие действия для этого необходимо предпринять?
1.  В ходе оперативного контроля была выявлена проблема недостаточного развития познавательного интереса, умения планировать свою деятельность и использовании педагогами игровых приёмов, обеспечивающих заинтересованность, целеполагание детской деятельности.	Внедрить метод педагогического проектирования как одну из форм планирования и организации воспитательно-образовательной работы.
2.  Остановить отрицательную динамику уровня заболеваемости(индекса здоровья). через просветительскую работу с родителями, по предупреждению распространения инфекционных заболеваний.	1.  Контроль за осуществлением здровье сберегающих мероприятий. 2.  Расширить диапазон закаливающих процедур в летний период. 3.  Приобретение оборудования для спортивных игр (столы для настольного тенниса, оборудование спортивной площадки) – через привлечение внебюджетных средств. 4.  Лицензирование медицинского кабинета, обеспечить регулярную работу педиатра в детском саду. 5.  Заключить договор с ДЮСШ с целью организацией работы тренера по обучению элементам настольного тенниса. 6.  Усилить контроль за работой по организации двигательной активности на прогулках. 7.  Модернизация спортивной площадки
3.  Повысить уровень овладения детьми образовательной области «Социализация» до 3 баллов через индивидуализацию развивающей среды.	1.  В каждой дошкольной группе внедрить в работу 3-4 компонента индивидуализации ПРС 2.  Провести обучающие семинары, консультации, по повышению профессиональной компетентности в вопросах обеспечения индивидуализации ПРС 3.  Включить в критерии по самооценке вопросы о внедрении в работу приёмов индивидуализации ПРС. (собеседование с педагогами по результатам работы в учебном году) 4.  Тиражирование опыта работы по индивидуализации ПРС
4.  Мотивация к изобразительной деятельности.	1.  Продолжать организацию детских персональных выставок.

2. Обеспечение качества взаимодействия с родителями, родительской общественностью

Сферы улучшения	Какие действия для этого необходимо предпринять?
2.  Вовлечение родителей в образовательный процесс	3.  Проведение дня открытых дверей, показ открытых занятий. 4.  Реализация детско-взрослых проектов по тематическим неделям.
1 Недостаточная активность родителей в жизни учреждения.	2.  Создание в каждой группе семейных клубов.

3.  . Кадровое обеспечение образовательного процесса

Сферы улучшения	Какие действия для этого необходимо предпринять?
Активизация педагогов к участию в различных мероприятиях на уровне города. Создание положительного имиджа ДОУ.	2.  Переход на эффективный контракт.
Повышение профессионального уровня педагогов (Приложение 6).	Аттестация педагогов, не имеющих квалификационных категорий. (2педагога). Подтверждение педагогами I квалификационной категории (4 педагога).

4. Материально-техническое обеспечение образовательного процесса

Сферы улучшения	Какие действия для этого необходимо предпринять?
Повысить процент посещаемости сайта МДОУ. Совершенствование условий для детского экспериментирования и конструирования	Совершенствовать раздел сайта «обратная связь». Обогащение информации об образовательном процессе. Обновление ПРС.