Анализ деятельности

I Блок

Анализ деятельности

Муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения

детского сада присмотра и оздоровления №26

за учебный год.

1. Краткая характеристика ДОУ.

Муниципальное казенное образовательное учреждение детский сад присмотра и оздоровления №26, расположен по адресу: город Воткинск, ул. . Здание типовое, введено в строй действующим в 2008 году.

Педагогический состав МДОУ д/с присмотра и оздоровления №26 насчитывает 12 человек: заведующий-1, музыкальный руководитель -1, воспитателей -10.

Специальное дошкольное образование имеет 100 % педагогов

Образовательный уровень:

Высшее образование – 10 человек –83%

Средне-специальное образование – 2 человека - 17%

В сравнении с прошлым годом цифры не изменились. Уволились : 1 специалист с высшим образованием и вновь устроились на работу в ДОУ -1 специалист с высшим образованием.

В учебном году было подано 1 заявления на потверждение квалификационной категории, но воспитатель отказалась от аттестации, в связи с приближающим пенсионным возрастом (1.01.2013г.) .

Квалификационный уровень педагогических работников не изменился:

Высшая категория-1человек-1%

Первая категория - 8человек-67%

Вторая категория - 3человека-32%

Не аттестованно-0%.

На год подлежат аттестации педагоги:

- вторая категория

- первая категория

- первая категория

Курсы повышения квалификации за учебный год прошли 10 человек.

Обучение прошли в НОУ ВПО Восточно-Европейский институт г. Ижевск, по программе «Психолого - педагогические основы современного подхода к построению педагогического процесса в ДОУ», воспитатели: , ,

,

, , обучались в БОУ СПО УР

«Воткинский педагогический колледж имени » по программе: «Теоретические и прикладные аспекты построения образовательного процесса вДОУ в современных условиях»

Количество детей по норме – 55 детей

В МКДОУ д/с присмотра и оздоровление воспитывалось и принимало лечение 104 ребенка, в течении месяца в среднем наполняемость была-55.которые распределены в 4 группы:

Название группы	Возраст	Количество детей по норме	Количество детей по списку
Группа раннего возраста «Солнышко»	от 1,5 – 3 лет	10	11
Средняя группа «Капельки»	от 3 до 5 лет	15	14
Старшая группа « Ромашка»	от 5 до 6 лет	15	15
Подготовительная группа « Облачко»	от 6 до 7 лет	15	15

Родители привозят детей со всех микрорайонов города, предварительно получая направление на облечивание в туберкулёзном диспансере. Облечивание длиться от полугода до выпуска детей из детского сада в связи, с поставленным диагнозом и показаниям, согласно медицинскому обследованию.

МКДОУ детский сад присмотра и оздоровления №26 расположен в микрорайоне – Южный посёлок. Микрорайон удалён от центра города, что сказывается на культурном образовании детей. Воспитанники МДОУ не имеют возможности посещать культурно-развлекательные институты, поэтому связь с культурными центрами ограничена до минимума ( в связи с специальными условиями пребывания детей в ДОУ).

В нашем микрорайоне находятся дошкольные учреждения №4, 43, 39, 47.

Оздоровительный аспект представлен:

-детской поликлиникой №1

-поликлиникой завода РТО.

- библиотекой

Преимущество детского сада в том, что он расположен вблизи от речки и соснового бора,

что позволяет водить детей на экскурсии и в походы.

2. Анализ выполнения задач за учебный год.

На протяжении учебного года коллектив решал следующие задачи:

1.Разработка основной общеобразовательной программы МДОУ в соответствии с ФГТ, с учетом физкультурно-оздоровительного направления.

-создать систему работы по созданию актуальных условий оздоровления детей, воспитание потребности заботится о своем здоровье.

- продолжать воспитывать у дошкольников элементарные представления о здоровом образе жизни.

- формировать жизненно-необходимые двигательные умения и навыки ребенка с учетом его индивидуальных особенностей.

-совершенствовать работу ДОУ по правильному питанию дошкольников, как одно из условий оздоровления детей с туберкулезной интоксикацией.

-создавать оптимальные условия для организации пропоганды: «Разговор о правильном питании» среди воспитанников иродителей.

2.Подготовка и прохождение процедуры аккредитации, выездной проверки службы по надзору и контролю в сфере образования при Мои Н УР по вопросу «Права участников образовательного процесса» в дошкольном образовательном учреждении.

-подготовить пакет документов для прохождения процедуры аккредитации в ДОУ,

-создать необходимые условия в ДОУ в соответствии с основной общеобразоательной программой.

3.Совершенствовать систему работы по созданию актуальных условий для организации речевого развития детей в ДОУ:

-продолжать работу по созданию развивающей речевой среды,

-повысить уровень индивидуальной работы с детьми по развитию речи,

- активизировать совместную деятельность семьи и ДОУ по развитию речи детей.

Над реализацией первой задачи работал весь коллектив ДОУ.

Изучена примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования

«От рождения до школы» под. редакцией , ,

разработан годовой календарный учебный график, расписание организованной образовательной деятельности, учебный план Учреждения, все в соответствии с ФГТ и Сан и Пина. Проведены: педсовет, семинар, консультации по составлению планирования образовательной деятельности, по ознакомлению программы, согласно которой вся образовательная деятельность подразделяется на девять областей. В течении учебного года все воспитатели проводили работу с детьми по блочно-тематическому планированию. Планы образовательной деятельности составлялись в новой форме: образовательная область, задачи, образовательная деятельность в режимных моментах, самостоятельная деятельность, взаимодействие с родителями.

Педколлективом уделялось большое внимание по созданию условий оздоровления детей, воспитанию потребности здорового образа жизни. Был проведен семинар «Совершенствование системы работы по созданию условий оздоровления детей», где воспитатели обменивались опытом работы, были разработаны рекомендации для родителей по технологии сохранения и стимулирования здоровья. На педсовете «Анализ физкультурно-оздоровительной работы» был проведен анализ заболеваемости детей за полугодие, обсуждены формы работы по снижению заболеваний у детей, отмечено постоянное проведение физкультурно-оздоровительной работы в группах, постоянное обновление физкультурно-двигательных уголков. На медико-педагогическом совещании

«Правильное питание-залог здоровья и успешного развития ребенка» было обсуждена работа с родителями по правильному питанию, как одно из условий оздоровления детей с туберкулезной интоксикацией. Было принято решение родителям подготовительной группы

рекомендовать принять участие в конкурсе «Разговор о правильном питании».

В течение года жизнь в детском саду была организована в соответствии с режимом дня. Медицинской сестрой , а также врачом – педиатром и врачом-фтизиатром проводилась работа по наблюдению за состоянием здоровья детей. Регулярные осмотра позволяли выявить у детей признаки простудных заболеваний на ранней стадии и провести профилактические мероприятия. Всем детям своевременно были сделаны профилактические прививки. В течение года выполнялся план лечебно-профилактических мероприятий. Для повышения защитных свойств организма дети получали поливитамины, проводилась С - витаминизация третьего блюда, ионизация воздуха в группах. В осенний и зимний период года в рацион детей включали лук и чеснок. В МКДОУ осуществляется контроль за соблюдением санитарно-гигиенических условий, температуры помещений, освещённости, графика проветривания, соблюдения режима дня.

Анализ заболеваемости детей дал следующие результаты:

Оценка уровня заболеваемости

Период	Дети до 3 лет	Дети с 3 до 7 лет	В среднем по ДОУ	За прошлый период
1 квартал уч. года	8	29	18,5	17,5
2 квартал уч. года	22	28	25	18,5
3 квартал уч. года	18	34	27	21
В среднем за уч. год	16	30,3	20,1	18,8

Пропущено по болезни одним ребёнком (детодни)

Период	Пропущено по болезни одним ребёнком
Дети до 3 лет	Дети с 3 до 7 лет	В среднем по ДОУ	За прошлый период
1 квартал уч. года	7,3	6,3	6,8	8.6
2 квартал уч. года	11,9	3,9	7,9	6,8
3 квартал уч. года	13,4	6,9	10,1	4,9
В среднем за уч. гд	10,8	5,7	8,2	6,7

Повышение уровня заболеваемости по сравнению с прошлым годом высокое, особенно во втором и третьем квартале. В связи с эпидемией ОРВИ и гриппа, а также в связи с адаптацией детей. Многие дети пришли ослабленные, из малообеспеченных семьей.

Группы здоровья

	I группа	II группа	III группа	IV группа
уч. год	1/2%	30/58%	20/38%	1/2%
уч. год	0%	46/84%	8/15%	1/2%

Группы физического развития

	Выше среднего	Средний	Ниже среднего
уч. год	3/6%	45/87%	4/7%
уч. год	5/ 9%	44/80%	6/11%

Вывод: увеличилось количество детей II группы гр. здоровья и уменьшилось III группы здоровья по сравнению с уч. годом.

Случаев травматизма в этом году нет. В учебном году нарушение осанки имели 9детей, плоскостопие - 0 детей. Воспитателями постоянно проводится работа по профилактике данных заболеваний ( корригирующая гимнастика, контроль за соответствием мебели росту детей и т. д.)

Закаливание является неотъемлемой частью физического развития дошкольника. Педагоги детского сада, при его проведении придерживаются правил: систематичность, постепенность, положительный эмоциональный настрой, учёт индивидуальных особенностей ( состояние здоровья и возраст ребёнка) Воспитатели в целом владеют методиками закаливания и активно используют в своей работе босоножие, обширное умывание, коррегирующая гимнастика после сна и т. д Для детей старшей и подготовительной группы утренняя гимнастика проводится на свежем воздухе в течении всего года. Дети средней группы проводят утреннюю гимнастику на свежем воздухе – в тёплый период года, в холодный период – гимнастика проводится в музыкальном зале. Важным закаливающим мероприятием остаются прогулки. Они происходят с оптимальным двигательным режимом, общей продолжительностью 3-4 часа, с обязательным использованием подвижных игр. Во время прогулок воспитатели не допускают перегрева или переохлаждения детей, дозируя игры большой и малой подвижности, обеспечивают своевременную смену видов деятельности дл каждого ребёнка.

Группах создана здоровая среда пребывания детей – благоприятные гигиенические, эстетические и педагогические условия, комфортная психологическая обстановка. Групповые комнаты подходят для самостоятельной игровой и двигательной активности. Имеются спортивные уголки с физ. оборудованием. Все предметы в группе соответствуют нормативным требованиям и нормам безопасности. Количество детей в группах соответствует нормам, нет превышения, т. к. дети находятся в детском саду круглосуточно.

В детском саду на каждую возрастную группу был разработан режим дня, вся деятельность детей строится в соответствии с режимом дня и требованиями САНПи На..

В течение всего учебного года проводится просветительская работа с родителями детей, они получают устные и наглядные консультации по темам направленным на повышение качества здоровья и жизни детей. Воспитатели всех групп уделяют внимание воспитанию культурно-гигиенических навыков. Своевременно обновляется информация об антропометрических данных детей, которые вкладываются в папку здоровья.

Работа по физической культуре детей организована в соответствии с программой

«От рождения до школы» , . Занятия по физическому воспитанию регулярны и выдержаны по времени, дети занимаются 2 раза в неделю в спортивном зале, а также в рамках программы проводятся 1 занятие на свежем воздухе – обучение спортивным играм. Воспитатели используют разнообразное физ. оборудование, обучают детей элементам спортивных игр. Для занятий на свежем воздухе в зимний период имеются 15 пар детских лыж.

Показатели итогового проведения мониторинга по ФП

Группа	Кол-во детей	Показатели физической подготовки
Выше среднего	Среднее	Ниже среднего
Средняя группа «Капельки»	14	2/14,5 %	8/ 57%	4/28,5%
Старшая группа «Ромашка»	15	2/13%	6/40%	7/47%
Подготовительная группа «Облачко»	15	4/26,5%	7/47%	4/ 26,5%

В целях совершенствования и достижения оптимального уровня работы в вопросах сохранения и укрепления здоровья в детском саду проводилось медико-педагогическое совещание «Система работы в период адаптации», на котором рассматривались вопросы здоровья и физического развития детей раннего возраста.

Всего адаптировано – 104ребенка

1группа адаптации – лёгкая - 91 ребенок

2 группа адаптации – средней тяжести - 7 детей

3группа адаптации - тяжелая - 6детей

Так же в ДОУ прошло медико-педагогическое совещание «Система работы в период адаптации», на котором была проанализирована заболеваемость за сентябрь месяц, даны рекомедации по профилактике простудных, в соответствии с программными требованиями, проведён практикум «Точечный массаж в разных возрастных группах», медсестрой , даны новые формы работы по адаптации. Поделились опытом работы с детьми и родителями в период адаптации воспитатели раннего возраста и

В детском саду традиционно проводится «Мини-эстафеты, спортивные развлекательные мероприятия к Дню защитника Отечества, и Дню Победы.

На физическое развитие детей, их устойчивость к заболеваниям большое влияние оказывает выполнение натуральных норм питания. Пища детям предлагается сбалансированная по количеству белков, жиров, углеводов, минеральных солей и витаминов. Её приготовление, выход блюд и организация питания в группах находится под постоянным контролем ст. медсестры Патчевой М, А, заведующей .Ведётся планомерная работа по составлению десятидневного меню, с обсчитанными калориями.

По результатам проведённого анализа считаем, что в будущем необходимо:

1 . Усилить контроль за организацией и проведением физкультурнно-оздоровительной работы воспитателями. Оказывать методическую помощь воспитателям в данном виде деятельности.

2. Продолжать работу по внедрению методов и приёмов здоровьесберегающей педагогики во всех видах совместной и самостоятельной деятельности.

Следующая годовая задача :

«Подготовка и прохождения процедуры аккредитации выездной проверки службы по надзору и контролю в сфере образования при МО Н УР по вопросу «Права участников образовательного процесса» в дошкольном образовательном учреждении.

Был подготовлен необходимый пакет документов, согласно номенклатуре дел: по планированию, по работе с кадрами, по питанию, по образовательной деятельности и другие документы. Проверка прошла в рабочем режиме, с хорошими отзывами комиссии. Было дано предписание: по изменению в уставе, по повышению курсов подготовки воспитателей, подключению в ДОУ Интернета, сайта. Все предложения были выполнены до 1марта 2012года. Детский сад регулярно выносит на сайт все интересные мероприятия и дела, проведенные с детьми и педагогами. Родители и каждый интересующий может с этим ознакомиться.

Следующая годовая задача :

«Совершенствовать систему работы по созданию актуальных условий для организации речевого развития в ДОУ.

Были проведены следующие мероприятия:

- Методический день «Развитие речи ребенка с использованием нетрадиционных форм работы».Воспитатели поделились опытом работы с детьми своей группы. Показаны открытые виды организованной деятельности работы с детьми-«Смешарики в гостях у детей», воспитатель , дидактическая игра «Птицы»- воспитатель , сюжетно-ролевая игра «Театр» - воспитатель

В течении учебного года были прослушены консультации по теме: «Использование потешек при развитии речи детей», «Кукольный театр как средство развитие речи детей», «Пальчиковые игры как одно из средств при развитии речи детей.

С родителями проводилась работа : индивидуальные беседы, консультации «Учим говорить правильно», «Ребенок и книга», «Читающий малыш» и другие.

По результатам проведения мониторинга дети в основном показали результаты от 21до 30баллов, т. е соответствуют знания возрасту. Дети коммуникативны, общительны, знают художественную литературу, но речь развита плохо. По результатам проверки логопеда из 55детейдетей имеют нарушения. Диагноз---- общее нарушение 2-3уровня.

Выводы:

1.Продолжать накапливать опыт работы воспитателей по развитию речи с детьми.

2. Обогащать среду развития для проведения индивидуальной работы с детьми.

Аналитическая справка по проведению

мониторинга образовательного процесса

на начало учебного года

По списку 41 ребенок ; Обследовано 36 детей; Не обследовано детей 5детей,

по причине: б\л

Наблюдение за детьми проводились в течении: сентября-октября 2011года

и результат таков:

уровень овладения необходимыми навыками и умениями по образовательным областям

№ п\п	Группа	всего обслед. детей	1.- до 10 б.	2.- с 11 до 20 б.	3.- с 21 до 30 б.	4.- с 31 до 40 б.
1.	Средняя «Капельки»	14		6-40%	8-60%
2.	Старшая «Ромашка»	8	2-25%	5-62,5%	1-12,5%
3.	Подготовительная к школе «Облачко»	14		3-20%	8-60%	3-20%
ИТОГО:	36	2-25%	14	17	3-

1.- до 10 баллов набрали 2 детей__ 5 %

2.- с 11 до 20 баллов 3 детей __ 8 %

3.- с 21 до 30 баллов 14 детей __ 38 %

4.- с 31 до 40 баллов 17 детей __ 49 %

Аналитическая справка по проведению

мониторинга образовательного процесса

на конец учебного года

По списку 43 ребенка. Обследовано 40детей. Не обследовано 3 ребенка.

По причине : лечение в г. Ижевске

Наблюдение за детьми проводились в течении : апрель-май 2012года

и результат таков:

уровень овладения необходимыми навыками и умениями по образовательным областям

№ п\п	Группа	всего обслед. детей	1.- до 10 б.	2.- с 11 до 20 б.	3.- с 21 до 30 б.	4.- с 31 до 40 б.
1.	Средняя «Капельки»	12		6	6
2.	Старшая «Ромашка»	13		6	7
3.	Подготовительная к школе «Облачко»	15		2	9	4
ИТОГО:	40		14	22	4

1.- до 10 баллов набрали 0 детей__ %

2.- с 11 до 20 баллов 14 детей __ 35 %

3.- с 21 до 30 баллов 22 детей __ 55 %

4.- с 31 до 40 баллов 4 детей __ 10 %

По таблице видно, что уровень навыков и умений у детей увеличился: 55% детей к концу года соответствуют возрасту.

Аналитическая справка по проведению

мониторинга детского развития

на начало учебного года

По списку 41 ребенок ; Обследовано 32 ребенка; Не обследовано 5 детей

по причине : б\л

Наблюдение за детьми проводились в течении сентября-октября 2011 года

и результат таков:

уровень развития интегративных качеств

№ п\п	Группа	всего обслед. детей	1.- до 5 б.	2.- с 6 до 12 б.	3.- с 13 до 25 б.	4.- с 26 до 32 б.
1.	Средняя «Капельки»	14		2-20%	12-80%
2.	Старшая «Ромашка»	8		6-75%	2-25%
3.	Подготовительная к школе «Облачко»	14		1-10%	12-80%	1-10%
ИТОГО:	36		9-23%	26-72%	1-5%

1.- до 5 баллов набрали __ детей %

2.- с 6 до 12 баллов 9 детей - 23 %

3.- с 13 до 25 баллов 26 детей -72 %

4.- с 26 до 32 баллов 1 ребенок-5 %

глядной информацииован просмо Аналитическая справка по проведению

мониторинга детского развития

на конец учебного года

По списку 43 ребенка. Обследовано: 40детей. Не обследовано: 3детей.

По причине: лечение в г. Ижевске.

Наблюдение за детьми проводились в течении: апреля-мая 2012 года

и результат таков:

уровень развития интегративных качеств

№ п\п	Группа	всего обслед. детей	1.- до 5б.	2.- с 6 до 12 б.	3.- с 13 до 25 б.	4.- с 26 до 32 б.
1.	Средняя «Капельки»	12		4-33%	8-67%
2.	Старшая «Ромашка»	13		4-30%	9-70%
3.	Подготовительная к школе «Облачко»	15		1-6%	12-80%	2-13%
ИТОГО:	40		9-23%	29-72%	2-5%

1.- до 5 баллов набрали 0 детей - 0 %

2.- с 6 до 12 баллов 9 детей - 23 %

3.- с 13 до 25 баллов 29 детей - 72 %

4.- с 26 до 32 баллов 2 детей - 5 %

По таблице проведения мониторинга детского развития данные почти не изменились. В старшей группе «Ромашка» произошли изменения. В начале года 25%детей имели знания согласно возрасту, в конце года – 70%

Воспитателям необходимо работать над звукопроизношением, чаще использовать индивидуальную работу для развития речи детей. Часто встречаются дети из социально неблагополучных семей, где воспитанию ребёнка уделяли мало внимания, или не социализированные дети, которые поступили в детский сад впервые, что также может отражаться на уровне их умственного развития. В группах смена детей может происходить в течение учебного года. Сейчас очень много детей поступает в детский сад со слабым физическим развитием, с нарушениями речи. Для того, чтобы добиться высоких результатов, воспитателям рекомендовано проводить больше индивидуальной работы. Систематизировать подачу программного материала.

Игра, как основной вид деятельности дошкольника находится на среднем и низком уровне. Необходимо в дальнейшем обратить внимание на создание игровой среды, разнообразить атрибуты для сюжетно-ролевых игр, взять на контроль уровень качества детской игры. В течение года планировалась работа в социально-личностном развитии ребёнка : были организованы экскурсии в пожарную часть, кабинет гражданской обороны, школу №5. ДОУ посещали работники музея – усадьбы , краеведческого музея с развлечениями и познавательными лекциями.

В художественно-эстетическом развитии дети ДОУ по данным мониторинга находятся на среднем уровне. Систематически проводятся занятия по лепке, аппликации, конструированию. В течении года были проведены выставки детского творчества : « Вот оно какое наше лето», « Милая мама», «Защитники Отечества», «Новогодний серпантин», «8 Марта» и т. д. Принимали участие в городских конкурсах рисунков. Родители также принимают участие в подготовке выставок творчества, но процент участвующих очень низкий.

В течении года много внимания уделяется музыкальному развитию детей. С детьми работает специалист, высшей категории – музыкальный руководитель Чупракова проследить высокий уровень музыкального развития детей. Дети умеют чисто петь, исполняют современные танцы, по показу музыкального руководителя. В течении года регулярно проводится «Весёлая пятница» , где дети имеют возможность показать таланты в музыке, танцах, театральном исскустве. В неделю театра дети стали участниками театрализованных постановок. Воспитатели каждой возрастной группы с детьми подготовили по одному театрализованному представлению и показали его для всех детей ДОУ.

Воспитатель активно занимается с детьми физическим развитием группа

детей показала высокий уровень физического развития:

в/с - 27%, с-60% и с низким уровнем только 13% детей, имеющих проблемы со здоровьем.

В дальнейшем необходимо:

1. Использовать новые формы в работе с детьми, с целью раскрытия их потенциальных умственных и физических возможностей.

2. Внедрить опыт работы по физическому развитию детей во всех возрастных группах.

Диагностика детей подготовительной группы

При анализе готовности детей подготовительной группы была использована экспресс-диагностика , . Данная диагностика позволяет выявить личностную и интеллектуальную готовность ребёнка к школе. Диагностика проводилась воспитателем в режиме индивидуального диалога с ребёнком.

Уровни развития детей получился следующие:

Уровень здоровья.

Общее число детей –выпускников (включая 6,5 лет)	Группа физического развития (количество, %)	Группа здоровья (количество, %)
15	Основная	Специальная	Подготовительная	I	II	II Б	III	IV
3-20%	2- 13%	10-67%	-	10- 67%	1- 7%	3- 19%	1- 7%

Уровень готовности к школе.

Общее число детей –выпускников (включая 6,5 лет)	Уровень готовности (количество, %)
Высокий	Средний	Низкий
15	4-26%	6-40%	5-34%

Уровень речевого развития.

Общее число детей –выпускников (включая 6,5 лет)	Овладение чтением (количество, %)	Звукопроизношение (количество, %)
Беглое	Слоговое	Не читает	Чистая речь	Речевые недостатки
13	0	6-40%	9-60%	4-26%	11-74%

Поступление детей в школы города:

Школа №3 -1

Школа №5 - 7

Школа №1-2

Школа №15-1

Школа№12-1

Школа№7-1

Черновской л/участок -1

д. Ольхова-1

Как видно из таблицы, результаты диагностики уровня готовности снизились. Также много детей пошло в школу с речевыми недостатками

В дальнейшем необходимо:

1. Воспитателям подготовительной группы более качественно проводить работу по подготовке ребёнка к школе, работу с родителям по данному направлению.

2. Продолжать работу по консультированию родителей о проблемах ребёнка перед школой.

3. Обратить внимание на развитие речи детей, приложить все усилия для исключения речевых недостатков детей перед поступлением в школу.