Описание программы

ОПИСАНИЕ ПРОГРАММЫ

1. Технико-экономическое обоснование Программы

Разработка Программы вызвана необходимостью дальнейшего повы-шения качества и расширения доступности дополнительного образования, а также запросам и ожиданиям населения.

Выполнение мероприятий целевой Программы поддержки одаренных учащихся Чудовского муниципального района «Одаренные дети» на годы, утвержденной решением Думы Чудовского муниципального района , позволили получить результаты, связанных с повышением результативности деятельности в системе дополнительного образования. В 2010 году завершается деятельность Программы «Одаренные дети» на годы.

Целевая Программа на годы является продолжением ранее действующей Программы «Одаренные дети» в Чудовском муниципальном районе и призвана обеспечивать деятельность дополнительного образования детей на территории Чудовского муниципального района.

В системе дополнительного образования района имеется комплекс проблем, решение которых требует использования программных методов:

отсутствие единой базы программного обеспечения для реализации занятий дополнительного образования детей;

недостаточное количество специалистов, реализующих программы дополнительного образования детей в соответствии с потребностями и запросом населения;

низкая информированность населения о деятельности, видах и состоянии дел в области дополнительного образования;

недостаточно полная и современная материально-техническая база, на основе которой реализуется деятельность дополнительного образования детей;

несоответствие динамики обновления материально-технической базы образовательных учреждений темпам ее износа.

Для решения проблем, сложившихся в системе дополнительного образования на территории муниципального района необходимо:

проведение мониторинга хода реализации мероприятий и Программы в целом;

проведение мероприятий по повышению квалификации педагогов дополнительного образования и привлечение специалистов по реализации занятий дополнительного образования;

улучшать материально-техническую базу для более качественного уровня реализации дополнительного образования детей;

принять меры по более полной информированности населения о деятельности дополнительного образования в районе.

2. Ресурсное обеспечение Программы

Основой ресурсного обеспечения Программы являются финансовые средства. Расходы на обеспечение ее функционирования на 2011 год составляют 363,1 тысячи рублей (средства районного бюджета).

Необходимые средства финансирования для реализации Программы на весь период годы оцениваются в объеме 771,1 тыс. рублей из средств районного бюджета.

3. Механизм реализации Программы

Исполнителями мероприятий Программы являются: комитет, ДДТ.

Координатором Программы выступает комитет, который:

разрабатывает в пределах своих полномочий акты, необходимые для выполнения мероприятий Программы; осуществляет мониторинг програ - мной деятельности совместно с комитетом экономики и финансов Администрации Чудовского муниципального района; утверждает состав и проблематику совещаний по направлениям реализации Программы; привле-кает население района к реализации мероприятий Программы; несет ответственность за своевременную и качественную реализацию мероприятий Программы, обеспечивает эффективное использование средств, выделяемых на ее реализацию.

4. Оценка эффективности реализации Программы

Целевые показатели для оценки эффективности реализации Программы

№ п/п	Наименование показателя	Единица измерения	2010 год (базовый)	2011 год	2012 год	2013 год
1.	Доля школьников, занимающихся дополнительным образованием в кружках, секциях, студиях, ансамблях	%	96	98	99	100
2.	Удовлетворенность населения качеством дополнительного образования	%	86,38	90	95	100

5. Механизм управления реализацией Программы

Контроль за реализацией Программы осуществляет заместитель Главы Администрации Чудовского муниципального района, осуществляющий взаимодействие Администрации Чудовского муниципального района, комитета, учреждений по вопросам дополнительного образования. Непосред-ственный контроль за ходом реализации мероприятий Программы осуще-ствляет комитет.

_____________________________