Новокузнецкий филиал-институт
государственного образовательного учреждения
высшего профессионального образования
«Кемеровский государственный университет»
Факультет информационных технологий
Кафедра систем автоматизации управления
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
ДИСЦИПЛИНЫ
(ДС. Р.05) ТЕХНОЛОГИИ ИНТЕРНЕТ-ПРОГРАММИРОВАНИЯ
(код и название дисциплины по учебному плану специальности)
Для специальности 080801.65 Прикладная информатика в экономике
(код и название специальности)
Цикл дисциплин учебного плана ДС
(ОГСЭ, ЕН, ОПД, СД, ДС)
Компонент учебного плана:
региональный
(федеральный, региональный, вузовский)
Формы обучения дневная, заочная, очно-заочная
Новокузнецк
Новокузнецкий филиал-институт
государственного образовательного учреждения
высшего профессионального образования
«Кемеровский государственный университет»
Факультет информационных технологий
Кафедра систем автоматизации управления
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
учебной дисциплины
ДС. Р.05 Технологии интернет-программирования
( шифр и наименование дисциплины по рабочему учебному плану ООП)
для специальности 080801.65 Прикладная информатика в экономике
(код и название специальности, учебного плана)
для дневной, заочной, очно-заочной форм обучения
Составитель программы
, к. т.н., доцент
Новокузнецк
Рабочая программа учебной дисциплины составлена на основании требований Основной образовательной программы специальности 080801.65 «Прикладная информатика в экономике»
Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры
Переработана в соответствии с требованиями Положения НФИ КемГУ об УМК дисциплины
«__31__» __август__ 200_6_ г. Протокол №_1_
Заведующий кафедрой _________________ ____
/подпись/ (Ф. И.О)
Рабочая программа одобрена методической комиссией факультета информационных технологий
«__6__» __сентября__200_6_ г. Протокол №_1_
Председатель комиссии _________________ __ __
/подпись/ (Ф. И.О)
Лист - вкладка рабочей программы учебной дисциплины
Технологии Интернет-программирования, ДС. Р.05
название дисциплины, цикл, компонент
Дополнения и изменения в рабочей программе учебной дисциплины
Сведения о переутверждении РП на очередной учебный год и регистрация изменений
№ изменения | Учебный год | Учебная группа /рабочий УП | Содержание изменений и решение кафедры – разработчика / № протокола, дата, подпись зав. кафедрой | Преподаватель- разработчик программы | Решение выпускающей кафедры / № протокола, дата, подпись зав. кафедрой | Декан факультета (подпись) |
1 | ПИЭ-02 | Новая | 31.08.06 |
| ||
2 | ПИЭ-03 | Принята без изменений | 28.08.07 |
| ||
3 | ПИЭ-04 | Принята без изменений | 29.08.08 |
| ||
7
Содержание
1 Пояснительная записка.. 6
2 Логическая схема курса.. 6
3 Виды занятий, формы контроля.. 6
4 Учебно - тематический план 1. 6
5 Учебно - тематический план 2. 6
6 Учебно - тематический план 3. 6
7 Содержание лекционного курса.. 6
8 Дополнения и изменения в рабочей программе учебной дисциплины... Ошибка! Закладка не определена.
9 Учебно-методические материалы по дисциплине.. Ошибка! Закладка не определена.
10 Тематика и методические указания по выполнению лабораторных работ по дисциплине «Технологии интернет-программирования». 6
11 Методические указания студенту по организации самостоятельной работы по дисциплине «Технологии интернет-программирования». 6
12 Вопросы к зачёту по дисциплине «Технологии интернет-программирования». 6
13 ФОРМЫ КОНТРОЛЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ.. 6
14 Перечень материалов, разрешенных к использованию на зачете.. 6
1 Пояснительная записка
Настоящая рабочая программа разработана в соответствии с государственным образовательным стандартом РФ по специальности 351400 - «Прикладная информатика в экономике».
Дисциплина «Технологии интернет-программирования» входит в цикл дисциплин специализации вузовского компонента учебного плана специальности 351400 «Прикладная информатика в экономике».
Цели и задачи курса: формирование у студента представления об основных ресурсах Интернета, социальных сервисах, обучению технологии создания сайтов с использованием языка разметки HTML, методам создания сценариев на языке программирования JavaScript, учитывая объектную модель представления документов. формирование у студентов первичных знаний теории и техники автоматизации, ознакомление со сферой приложения систем автоматизации, характером будущей деятельности, перспективами карьерного роста, социальным и экономическим положением специалиста по автоматизации.
Содержание курса: основные ресурсы Интернета, социальные сервисы, способы подключения к Интернету, сетевые конференции, Web-чаты, сетевой этикет, Интернет-пейджеры, голосовая связь, способы передачи файлов, ftp-архивы, файлообменные сети, продажа товаров через Интернет, электронные платёжные системы; создание таблиц стилей и оформление документов с их помощью, особенности создания аплетов на языке программирования JavaScript.
Контроль усвоения знаний: по итогам курса сдаётся зачёт, включающий выполнение лабораторных работ и устный опрос теоретической части дисциплины.
Область применения: использование информационных технологий Интернета в системах контроля и управления производством, мелкого и среднего бизнеса.
2 Логическая схема курса
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 Виды занятий, формы контроля
Форма обучения | Семестр | Виды учебных занятий | Форма контроля | |||
Аудиторные, час. | Самостоятельная работа, час | Всего, час | ||||
Лекции | Лаб. практикум | |||||
Дневное обучение | 9 | 8 | 10 | 32 | 50 | зачет |
Заочное полное | 3 | 6 | 8 | 36 | 50 | зачет |
Заочное сокращённое | 4 | 2 | 4 | 44 | 50 | зачет |
Очно-заочное обучение |
4 Учебно - тематический план 1
№ | Название и содержание разделов, тем, модулей | Объем часов | Примечания | |||
Общий | Аудиторная работа | Самостоятель-ная работа | ||||
Лекции | Лаборат. занятия | |||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
Дневная форма обучения | ||||||
Раздел 1. Как устроен Интернет | 3 | 1 | 0 | 2 | Электронный учебник, учебно-методический комплекс в электронной форме, учебные пособия в электронной форме | |
1.1 | Как устроена сеть Интернет, типы подключения к Интернету | 1 | - | - | 1 | |
1.2 | Коммутируемый доступ и его особенности, аппаратура | 0.5 | 0.5 | - | - | |
1.3 | Широкополосный доступ, его подвиды, характеристики | 0.5 | 0.5 | - | - | |
1.4 | Беспроводной доступ, его подвиды, характеристики | 1 | - | - | 1 | |
Раздел 2. World Wide Web | 5 | 1 | 0 | 4 | ||
2.1 | Основы поиска в Интернете | 2 | - | - | 2 | |
2.2 | Сетевой этикет | 0.5 | 0.5 | - | - | |
2.3 | Электронная почта | 2 | - | - | 2 | |
2.4 | Спам и борьба с ним | 0.5 | 0.5 | - | - | |
Раздел 3. Сетевые конференции | 6.5 | 1.5 | 0 | 5 | ||
3.1 | Web-форумы | 0.75 | 0.75 | - | - | |
3.2 | Гостевые книги | 0.75 | 0.75 | - | - | |
3.3 | Персональные дневники | 3 | - | - | 3 | |
3.4 | Альтернативные системы сетевых конференций | 2 | - | - | 2 | |
Раздел 4. Общение в режиме реального времени | 6.5 | 1.5 | 0 | 5 | ||
4.1 | Web-чаты | 0.75 | 0.75 | - | - | |
4.2 | Интернет - пейджеры | 3 | - | - | 3 | |
4.3 | Система чатов IRC | 0.75 | 0.75 | - | - | |
4.4 | Голосовое общение в Интернете | 3 | - | - | 2 | |
Раздел 5. Работа с файлами в сети Интернет | 5.5 | 1.5 | 0 | 4 | ||
5.1 | Загрузка файлов из сети Интернет | 2 | - | - | 2 | |
5.2 | FTP-архивы | 1.75 | 0.75 | - | 1 | |
5.3 | Файлообменные сети | 1.75 | 0.75 | - | 1 | |
Раздел 6. Интернет и деньги | 6.5 | 1.5 | 0 | 4 | ||
6.1 | Покупка и продажа товаров через сеть Интернет | 3.25 | 0.75 | - | 2.5 | |
6.2 | Электронные платёжные системы | 3.25 | 0.75 | - | 2.5 | |
Раздел 7. Динамический HTML | 18 | 0 | 10 | 8 | ||
7.1 | Каскадные таблицы стилей | 8 | - | 4 | 4 | |
7.2 | Выполняемые сценарии на языке JavaScript | 8 | - | 4 | 4 | |
7.3 | Объектная модель документа | 2 | - | 2 | - | |
Всего: | 50 | 8 | 10 | 32 | ||
5 Учебно - тематический план 2
№ | Название и содержание разделов, тем, модулей | Объем часов | Примечания | |||
Общий | Аудиторная работа | Самостоятель-ная работа | ||||
Лекции | Лаборат. занятия | |||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
Заочная (полная) форма обучения | ||||||
Раздел 1. Как устроен Интернет | 3 | 1 | 0 | 2 | Электронный учебник, учебно-методический комплекс в электронной форме, учебные пособия в электронной форме | |
1.1 | Как устроена сеть Интернет, типы подключения к Интернету | 0.5 | - | - | 0.5 | |
1.2 | Коммутируемый доступ и его особенности, аппаратура | 0.5 | - | - | 0.5 | |
1.3 | Широкополосный доступ, его подвиды, характеристики | 1 | - | - | 1 | |
1.4 | Беспроводной доступ, его подвиды, характеристики | 1 | - | - | 1 | |
Раздел 2. World Wide Web | 5 | 0 | 0 | 5 | ||
2.1 | Основы поиска в Интернете | 2 | - | - | 2 | |
2.2 | Сетевой этикет | 0.5 | - | - | 0.5 | |
2.3 | Электронная почта | 2 | - | - | 2 | |
2.4 | Спам и борьба с ним | 0.5 | - | - | 0.5 | |
Раздел 3. Сетевые конференции | 6.5 | 0 | 0 | 6.5 | ||
3.1 | Web-форумы | 0.75 | - | - | 0.75 | |
3.2 | Гостевые книги | 0.75 | - | - | 0.75 | |
3.3 | Персональные дневники | 3 | - | - | 3 | |
3.4 | Альтернативные системы сетевых конференций | 2 | - | - | 2 | |
Раздел 4. Общение в режиме реального времени | 6.5 | 0 | 0 | 6.5 | ||
4.1 | Web-чаты | 0.75 | - | - | 0.75 | |
4.2 | Интернет - пейджеры | 3 | - | - | 3 | |
4.3 | Система чатов IRC | 0.75 | - | - | 0.75 | |
4.4 | Голосовое общение в Интернете | 3 | - | - | 3 | |
Раздел 5. Работа с файлами в сети Интернет | 5.5 | 0 | 0 | 5.5 | ||
5.1 | Загрузка файлов из сети Интернет | 2 | - | - | 2 | |
5.2 | FTP-архивы | 1.75 | 0.75 | - | 1.75 | |
5.3 | Файлообменные сети | 1.75 | 0.75 | - | 1.75 | |
Раздел 6. Интернет и деньги | 6.5 | 0 | 0 | 6.5 | ||
6.1 | Покупка и продажа товаров через сеть Интернет | 3.25 | - | - | 3.25 | |
6.2 | Электронные платёжные системы | 3.25 | - | - | 3.25 | |
Раздел 7. Динамический HTML | 18 | 6 | 8 | 4 | ||
7.1 | Каскадные таблицы стилей | 8 | 2 | 4 | 2 | |
7.2 | Выполняемые сценарии на языке JavaScript | 8 | 2 | 4 | 2 | |
7.3 | Объектная модель документа | 2 | 2 | - | - | |
Всего: | 50 | 6 | 8 | 36 | ||
6 Учебно - тематический план 3
№ | Название и содержание разделов, тем, модулей | Объем часов | Примечания | |||
Общий | Аудиторная работа | Самостоятель-ная работа | ||||
Лекции | Лаборат. занятия | |||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
Заочная (сокращенная) форма обучения | ||||||
Раздел 1. Как устроен Интернет | 3 | 1 | 0 | 2 | Электронный учебник, учебно-методический комплекс в электронной форме, учебные пособия в электронной форме | |
1.1 | Как устроена сеть Интернет, типы подключения к Интернету | 0.5 | - | - | 0.5 | |
1.2 | Коммутируемый доступ и его особенности, аппаратура | 0.5 | - | - | 0.5 | |
1.3 | Широкополосный доступ, его подвиды, характеристики | 1 | - | - | 1 | |
1.4 | Беспроводной доступ, его подвиды, характеристики | 1 | - | - | 1 | |
Раздел 2. World Wide Web | 5 | 0 | 0 | 5 | ||
2.1 | Основы поиска в Интернете | 2 | - | - | 2 | |
2.2 | Сетевой этикет | 0.5 | - | - | 0.5 | |
2.3 | Электронная почта | 2 | - | - | 2 | |
2.4 | Спам и борьба с ним | 0.5 | - | - | 0.5 | |
Раздел 3. Сетевые конференции | 6.5 | 0 | 0 | 6.5 | ||
3.1 | Web-форумы | 0.75 | - | - | 0.75 | |
3.2 | Гостевые книги | 0.75 | - | - | 0.75 | |
3.3 | Персональные дневники | 3 | - | - | 3 | |
3.4 | Альтернативные системы сетевых конференций | 2 | - | - | 2 | |
Раздел 4. Общение в режиме реального времени | 6.5 | 0 | 0 | 6.5 | ||
4.1 | Web-чаты | 0.75 | - | - | 0.75 | |
4.2 | Интернет - пейджеры | 3 | - | - | 3 | |
4.3 | Система чатов IRC | 0.75 | - | - | 0.75 | |
4.4 | Голосовое общение в Интернете | 3 | - | - | 3 | |
Раздел 5. Работа с файлами в сети Интернет | 5.5 | 0 | 0 | 5.5 | ||
5.1 | Загрузка файлов из сети Интернет | 2 | - | - | 2 | |
5.2 | FTP-архивы | 1.75 | 0.75 | - | 1.75 | |
5.3 | Файлообменные сети | 1.75 | 0.75 | - | 1.75 | |
Раздел 6. Интернет и деньги | 6.5 | 0 | 0 | 6.5 | ||
6.1 | Покупка и продажа товаров через сеть Интернет | 3.25 | - | - | 3.25 | |
6.2 | Электронные платёжные системы | 3.25 | - | - | 3.25 | |
Раздел 7. Динамический HTML | 18 | 2 | 4 | 12 | ||
7.1 | Каскадные таблицы стилей | 8 | - | 2 | 6 | |
7.2 | Выполняемые сценарии на языке JavaScript | 8 | - | 2 | 6 | |
7.3 | Объектная модель документа | 2 | 2 | - | - | |
Всего: | 50 | 2 | 4 | 44 | ||
7 Содержание лекционного курса
Раздел 1. Как устроен Интернет
1.1 Как устроена сеть Интернет, типы подключения к Интернету.
Основные определения: ресурс, пользователь, провайдер, сеть, сервер, корневой сервер, домен, доступ, трафик, коммутируемый доступ, широкополосный доступ, беспроводной доступ.
1.2 Коммутируемый доступ и его особенности, аппаратура.
Телефонная сеть, модулятор, демодулятор, скорость доступа, модем, внутренний или внешний модем, аналоговая линия доступа, цифровая линия доступа
1.3 Широкополосный доступ, его подвиды, характеристики
Технология ISDN, технология DSL (ADSL), спутниковая связь, кабельные телевизионные сети, выделенная линия.
1.4 Беспроводной доступ, его подвиды, характеристики
Зона покрытия, точки доступа (хот-споты), подключение через мобильный телефон, GSM, GPRS, WAP-GPRS, USB, IrDA, COM, Bluetooth, EDGE, класс, слот, подключение мобильного телефона к компьютеру.
Раздел 2. World Wide Web
2.1. Программы доступа, безопасность и конфиденциальность в Интернет.
Браузер, их характеристики и типы, брандмауэр, их характеристики и типы, куки, проблемы безопасности и конфиденциальности, правила по безопасности в Интернет
2.2 Основы поиска в Интернете.
Поисковые каталоги, индексирующие поисковые системы, пауки, расширенные возможности поиска, альтернативные приёмы для поиска информации, логический язык запросов
2.3 Сетевой этикет.
Способы общения в Интернет, особенности живого языка Интернет, смайлики, аббревиатуры, жесты, общие правила поведения в сетевых конференциях, модератор
2.4 Электронная почта.
Скорость и качество, как работает электронная почта, адрес электронной почты, способы работы с электронной почтой.
2.5 Спам и борьба с ним.
Спам, спамер, борьба со спамом, фильтация спама.
Раздел 3. Сетевые конференции
3.1 Web-форумы.
Типы Web-форумов, аватор, организация дискуссий, поиск информации.
3.2 Гостевые книги
Отличия гостевых книг от Web-форумов.
3.3 Персональные дневники
Живой журнал, организация блогов, текущее настроение, текущая песня, участие в дискуссиях
3.4 Альтернативные системы сетевых конференций
Почтовые конференции, система конференций Usenet, система имён конференций Usenet.
Раздел 4. Общение в режиме реального времени
4.1 Web-чаты.
Организация Web-чатов, комната, тет-а-тет.
4.2 Интернет –пейджеры.
ICQ, организация работы через ICQ, QIP и другие Интернет-пейджеры.
4.3 Система чатов IRC
Канал, серверы чатов IRC.
4.4 Голосовое общение в Интернете
Микрофон, skype, платные услуги, автоответчик.
Раздел 5. Работа с файлами в сети Интернет
5.1 Загрузка файлов из сети Интернет
Специализированные серверы, возможности браузера, менеджеры загрузки, бесплатные серверы, специальные службы.
5.2 FTP-архивы
Поиск FTP-архива, организация работы с FTP-архивами, типы передаваемых файлов.
5.3 Файлообменные сети
Принципы работы в файлообменных сетях, службы ED2K и BitTorrent.
Раздел 6. Интернет и деньги
6.1 Покупка и продажа товаров через сеть Интернет.
Интернет-магазины, Интернет-аукционы, доска объявлений.
6.2 Электронные платёжные системы.
Принципы работы с платёжными системами типа WebMoney, безопасность.
Раздел 7. Динамический HTML
7.1 Каскадные таблицы стилей.
Встраивание таблиц стилей в документ, группирование и наследование, модель форматирования, шрифты, цвет и фон.
7.2 Выполняемые сценарии на языке JavaScript.
Назначение и применение JavaScript, программирование свойства окна браузера, программирование форм, программирование графики, программирование гипертекстовых переходов.
7.3 Объектная модель документа.
Иерархия объектов, свойства и методы ключевых объектов, структура документа, событийная модель, примеры.
10 Тематика и методические указания по выполнению лабораторных работ по дисциплине «Технологии интернет-программирования»
Лабораторная работа № 1 .
Тема: Создание HTML-документа
В работе требуется создать HTML-документ, содержащий описание заданного сайта по таким пунктам:
1. Назначение сайта.
2. Содержание и компоненты сайта.
3. Функции, выполняемые сайтом.
4. Краткое описание меню и интерфейса.
По выполненной работе готовится отчёт, содержащий следующее:
1. Титул, содержащий:
· дисциплину;
· тему работы;
· ФИО студента и шифр группы.
2. Задание по работе.
3. Текст HTML-документа.
К отчёту прилагается электронный вариант HTML-документа.
Требования к тексту HTML-документов:
1. HTML-документ должен содержать:
· не менее 3-х HTML страниц;
· все разделы;
· тэги уровня блока и тэги уровня текста, тэги логического и физического форматирования (CITE, EM, STRONG, VAR, B, I, TT, U, SMALL, BIG, SUB, SUP, BLINK, FONT, SIZE, P, DIV, H1-H6, HR, CENTER);
· ссылки на графические и текстовые элементы HTML-документа;
· списки;
· графические элементы;
· таблицы;
· фреймы;
· таблицы стилей как в виде отдельного файла, так и в заголовках HTML страниц;
· таблицы стилей должны содержать: примеры группирования и наследования селекторов и определений, контекстные селекторы, блоковые и встроенные элементы, шрифты и их параметры, форматы в виде цвета и фона, горизонтальную и вертикальную разметку.
2. HTML-документ должен быть структурно оформлен путём выполнения перехода на новую строку и отступов вправо для всех тэгов уровня блоков и вложенных тэгов.
3. Основные тэги, задающие форматирование документа в целом, тэги ссылок, а также тэги уровня блока сопровождаются комментариями. Последние поясняют: для чего тэг, параметры шрифтов и расположения, параметры горизонтального и вертикального выравнивания и т. п.
Лабораторная работа № 2.
Тема: Динамический HTML
В работе требуется дополнить HTML-документ, созданный в первой лабораторной работе, следующими элементами:
5. Связать таблицу стилей с web-страницами вашего документа, используя файл с набором правил форматирования заголовков, абзацев, таблиц, списков.
6. Для форматирования заголовков и абзацев использовать классы.
7. Используя блоковую модель форматирования создать блоки хотя бы для абзаца и одного списка.
8. Используя понятие псевдокласса выполнить различное форматирование ссылок (четыре типа).
9. Раскрывающийся список (меню).
10. Динамическое позиционирование графического элемента.
По выполненной работе готовится отчёт, содержащий следующее:
4. Титул, содержащий:
· дисциплину;
· тему работы;
· ФИО студента и шифр группы.
5. Задание по работе.
6. Текст HTML-документа.
К отчёту прилагается электронный вариант HTML-документа.
Требования к тексту HTML-документа:
4. HTML-документ должен содержать:
· все разделы;
· тэги уровня блока и тэги уровня текста;
· тэги логического и физического форматирования;
· ссылки на графические и текстовые элементы HTML-документа;
· списки;
· графические элементы;
· таблицы;
· фреймы.
5. HTML-документ должен быть структурно оформлен путём выполнения перехода на новую строку и отступов вправо для всех тэгов уровня блоков и вложенных тэгов.
6. Основные тэги, задающие форматирование документа в целом, тэги ссылок, а также тэги уровня блока сопровождаются комментариями. Последние поясняют: для чего тэг, параметры шрифтов и расположения, параметры горизонтального и вертикального выравнивания и т. п.
7. Комментируются все функции JScript, таблицы стилей, блоки.
11 Методические указания студенту по организации самостоятельной работы по дисциплине «Технологии интернет-программирования»
1. Самостоятельная работа студента заключается в подготовке и защите лабораторных работ.
2. Промежуточная и итоговая аттестация заключается в ответах на контрольные вопросы, тестировании,
3. Методические указания по выполнению и оформлению лабораторных работ приведены в соответствующем разделе УМК.
4. Разделы учебников для самостоятельного изучения указываются преподавателем по ходу лекции.
5. Вопросы для самопроверки самостоятельной работы приводятся в соответствующих разделах соответствующих учебников и пособий.
12 Вопросы к зачёту по дисциплине «Технологии интернет-программирования»
1. Что такое Интернет.
2. Как устроена сеть Интернет.
3. Что такое подключение к Интернету и типы подключению.
4. Коммутируемый доступ и его особенности, аппаратура.
5. Широкополосный доступ, его подвиды, характеристики.
6. Беспроводной доступ, его особенности, аппаратура.
7. Что такое World Wide Web, web-страница, адресация.
8. Особенности и отличия Web-обозревателей.
9. Поисковые системы: их типы и принципы работы.
10. Приёмы поиска информации.
11. Способы общения в Интернет.
12. Сетевой этикет.
13. Особенности пользования сервисом «Электронная почта».
14. Почтовые рассылки.
15. Спам и борьба с ним.
16. Web-форумы.
17. Гостевые книги.
18. Персональные дневники.
19. Системы почтовых конференций и конференций Usenet.
20. Web-чаты.
21. Интернет-пейджеры.
22. Система чатов IRC.
23. Менеджеры загрузки.
24. Способы передачи файла через Интернет.
25. FTP-архивы.
26. Файлообменные сети.
27. Продажа товаров через Интернет.
28. Электронные платёжные системы.
13 ФОРМЫ КОНТРОЛЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
13.1 Текущий контроль
В процессе изучения курса студентами выполняются приведённые выше задания. Выполнение этих заданий является обязательным для всех студентов.
Результаты выполнения заданий являются основанием для оценки степени освоения студентом изучаемой дисциплины. Студенты, не выполнившие в полном объеме указанные работы, не допускаются кафедрой к сдаче зачёта, как не выполнившие график учебного процесса по данной дисциплине.
13.2 Итоговый контроль по курсу
Для контроля усвоения данной дисциплины учебным планом предусмотрен зачёт.
На зачёте проверяются результаты выполнения самостоятельной работы, в форме, определённой выше, а также степень усвоения теоретических знаний.
14 Перечень материалов, разрешенных к использованию на зачете
На экзамене не разрешается пользоваться учёбными материалами.
