Материал подготовлен
воспитателем группы продленного дня
и творческой группой учителей начальных классов
МОУ СОШ №2 пос. Южный
Сценарий линейки, посвящённой открытию Ломоносовской декады в начальной школе.
Ведущий: - 19 ноября 2010 года исполнилось 299 лет со дня рождения – великого сына русского народа. Многими славными именами по праву гордится Россия, но чувство особого уважения и гордости вызывает имя Ломоносова, гениального учёного, выдающегося поэта и общественного деятеля. Во многих областях науки он совершил мировые открытия, значительно опередив свой век. « Польза и честь Отечества» - вот главное, что двигало им во всех трудах и свершениях.
А начиналось всё так:( звучит рус. нар .лирическая мелодия)
Ученик: - …дитятко, поморский сын! Ты был как кораблик белопарусный! Как чаечка был белокрылая,
…дитятко, поморский сын! Белопарусный кораблик ушёл за море, улетела чаица за синее…
(Отец сидит, возле него маленький мальчик )
Маленький Ломоносов : Татка, у солнца свет самородный?... А звёзды?... А край земли близко?... А пошто немцы говорят несходно с нами?
Отец: - Ужо, в грамоту отдам тебя учиться. Там толкуй что откуль. Порато ты у меня любопытен.
Маленький Ломоносов: - Татка, а латинскому языку где учат?
Отец:- В Москве, в Славяно-греко-латинской академии. Только принимают туда детей дворянского и духовного звания. Тебе, крестьянскому сыну, латыни не нюхать…
Ломоносов:- Ну, сей день не без завтра…
Отец- Слав богу, достаток имею, могу позволить единственному сыну и побаловаться. Остарею, всё на него опрокинется, не до книг будет…
Ломоносов: - Татенька, а все господа многрамотны?
Отец:- Ври больше! На что благородному господину читать да писать самому?! Он чтеца да писца нанять может. Всё равно как : « Иван, сошей башмаки! Марья, пеки пироги!»
Ломоносов:- Государь мой, татенька, Василий Дорофеевич, пусти в Москву учиться!
Отец:- Эх, думал с сыном век вековать, а приходит: век горевать.
Ломоносов:- Татенька, государь, благослави в Москву учиться…
Отец: - Ну, сын, воля твоя… люди – люди – те скажут: «У Василия Дорофеевича сын по миру пошёл скитаться
Ломоносов -Татенька, не плачь… Воля твоя.
Ведущий:– зимой 1730 года ушёл Михайло из дома. Ушёл в Москву вместе с рыбным обозом, проходящим мимо. Имел на себе шубу да кафтан, да три рубля денег.
Ученик:- Ну, пошёл же, ради бога!
Небо, ельник и песок
Невесёлая дорога…
Эй, садись ко мне, дружок!
Ноги босы, грязно тело
И едва прикрыта грудь.
Не стыдися, что за дело?
Это многих славных путь.
Вижу я в котомке книжку
Знать, учиться ты идёшь…
Знаю, батька за сынишку
Издержал последний грош.
Не без добрых душ на свете-
Кто-нибудь свезёт в Москву,
Будешь в университете-
Сон свершится на яву!
Там уж поприще широко:
Знай, работай, да не трусь…
Вот за что тебя глубоко
Я люблю, родная Русь!
Не бездарна та природа,
Не погиб ещё тот край,
Что выводит из народа
Столько славных-то, и знай,-
Столько добрых, благородных,
Сильных, любящих душой,
Посреди тупых, холодных
И напыщенных собой!
Ученик:- Больше двух столетий прошло с того времени, когда жил и творил замечательный сын великого русского народа, - .
Ученик: Простой русский человек, сын архангельского крестьянина – помора, он поднялся до таких высот науки и культуры, о которых никто из его предшественников не мог и мечтать.
Ученик:- По силе мысли, глубине знаний, разносторонности творчества Ломоносов не знал себе равных в истории человечества до него, да и на протяжении последующих веков. В его жизни и делах воплощены лучшие черты русского народа.
Ученик:- Обширен перечень областей науки, техники и культуры, с которыми он соприкасался, внося в них всё новое: химия, физика, история, поэзия, экономика, геология, астрономия.
Ученик:- Он был новатором в горном деле, в изготовлении приборов, в русской грамматике, в правилах стихосложения, в развитии русского литературного языка и во многом другом.
Ученик:- Ломоносов знал едва ли не все науки того времени. Он сделал множество замечательных открытий.
Ведущий: Сегодня на наш праздник прибыли учёные, представители разных наук, чтобы высказать о своё мнение.
-ФИЗИК - (в руках учебник физики) . Я утверждаю, что был великим физиком. Именно он считал, что тела состоят из мельчайших частиц, которые мы сегодня называем молекулами. А ещё я вам сейчас загадаю загадку, а вы скажете какой прибор сконструировал Ломоносов.
Я под мышкой посижу
И что делать укажу.
Или разрешу гулять,
Или уложу в кровать.
АСТРОНОМ:
- А я утверждаю, Ломоносов был астрономом. Он открыл атмосферу на Венере, создав теорию полярных сияний и комет. И ребята сейчас отгадают загадку: какой прибор построил Ломоносов?
Чтобы глаз вооружить
И со звёздами дружить,
Млечный путь увидеть чтоб
Нужен мощный …
Художник : Нет, он великий художник! Это он создал русское мозаичное искусство, сам изготовил 40 великолепных мозаичных картин. Мозаичные работы были высоко оценены российской Академией художеств, избравшей его в 1763году своим членом.
Лингвист: Чтобы правильно писать
Надо правила все знать.
Нет, здесь не математика
Это всё грамматика.
Ломоносов составил « Российскую грамматику», которая не потеряла своего значения и сейчас. Я заявляю, Ломоносов – лингвист.
Химик: однако, прошу не забывать, что официально Ломоносов был профессором химии. Он химик, создатель химической лаборатории в Петербургской Академии наук…
Поэт:
Разрешите мне! Послушайте!
- О вы, которых ожидает
Отечество от недр своих
И видеть таковых желает,
Каких зовёт от стран чужих,
О ваши дни благославенны!
Дерзайте, ныне ободрены
Раченьем вашим показать,
Что может собственных Платонов
И быстрых разумом Невтонов
Российская земля рождать.
Даже научные работы он часто излагал стихами! Ломоносов – поэт.
Общий шум. Все спорят.
Ведущий: сказал о Ломоносове: « Как можно столько успеть? Ведь у него не три жизни! Словно было несколько Ломоносовых».
Прошёл сквозь тернии к веков
Решить возникшие вопросы
Познаний острых кладенец,
Кумир потомков – Ломоносов.
Ведущий: А вот он и сам, Михайло Васильевич Ломоносов!
Ломоносов:– Приветствую, великочтимое собрание!
Дошли до меня слухи, что в вашем 21 веке высоко на государственном уровне поднято дело образования в России. Возрадовался я несказанно и внимательно изучив состояние образования в вашем районе, был приятно удивлён. Ведь в 1855 году в вашей местности был только один грамотный - рекрут Павел Гончаров, а сейчас всех вас обучили грамоте, великостью сего дела сильно я изумлён! Хотел бы я поближе познакомиться с вами!(навстречу выходит ученик)
Ученик: – Михайло Васильевич, я хотел бы с вами познакомиться! Меня зовут …
Ломоносов:– Очень приятно! А я профессор химии Петербургской Академии наук.
Ученик:– А я вас знаю, ваше имя носит самый большой и самый престижный университет в Москве. И создан он по Вашему проекту и при Вашем участии.
Ломоносов:– А скажите, юноша, какие предметы более других уважительно постигаете?
Ученик:- Математику, русский, английский…
Ломоносов:- Похвально, ваш труд ученический честен, чист, благороден. Потомки мои, помните:
«Науки юношей питают,
Отраду старым подают,
В счастливой жизни украшают,
В несчастный случай берегут!»
А как нынче обучают вас? Хватает ли чернила, гусиных перьев да бумаги?
Ученик:- что вы, что вы, Михайло Васильевич! Сейчас перьев нет, а есть ручки самопишущие, доски интерактивные…
Ломоносов:- Подожди, подожди! Чувствую я, что со всем моим профессорским знанием отстаю от тебя и многого не знаю того, что знаешь ты! Любезны сердцу моему такие сведения и побуждают думать, что верными оказались мои слова о том, что «может собственных Платонов и быстрых разумом Невтонов российская земля рождать». Я горжусь тобой, юный отрок 21 века!
Не останавливайтесь на достигнутом, преумножайте свои знания, учитесь прилежно, слушайте наставников и чтите родителей. Да прославим же землю русскую!
Ученик:- пойдёмте, Михайло Васильевич, я познакомлю вас со школой и своими друзьями! Уходят.
Ведущий:- Ребята, был рождён в России, жил для России и все силы, знания, помыслы отдал России. Главное дело Ломоносова – создание первого русского университета. Он открылся в 1755 году в Москве. Наука благодаря этому, в России стала развиваться гораздо быстрее. Теперь не надо было ездить за границу, чтобы получить образование и стать учёным. А. с. Пушкин сказал о Ломоносове: «Ломоносов был великий человек…Он, лучше сказать, сам был первым нашим университетом».
Постараемся быть похожими на него!
