Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Принят (с изменениями) «Утверждаю»
Заведующая МБДОУ № 17
на педагогическом совете Приказ № 000 (ОД ) от 01.01.2001
протокол от 17.3
УЧЕБНЫЙ План МБДОУ № 17
Учебный план разработан в соответствии с Постановлением Главного государственного санитарного врача РФ «Об утверждении СанПиН 2.4.3049-13»; Федеральным Законом «Об образовании в РФ» -ФЗ; Письмом Минобразования РФ /23-16 «О гигиенических требованиях к максимальной нагрузке на детей дошкольного возраста в организованных формах обучения»; Письмом Минобразования и науки РФ -1213 «О методических рекомендациях по отнесению дошкольных образовательных учреждений к определенному виду»; Приказом Минобразования и науки РФ «Об утверждении и введении в действие ФГТ к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования»; Приказом Минобразования и науки Мурманской области .
В МБДОУ функционируют: 2 группы для детей раннего возраста от 2 до 3 лет; 5 групп общеразвивающей направленности для детей от 3 до 7 лет, из них 2 младшие группы для детей от 3 до 4 лет; 1 средняя группа для детей от 4 до 5 лет; 1старшая группа для детей от 5 до 6 лет, 1 подготовительная группа для детей от 6 до 7 лет; 1 группа компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи от 5 до 7 лет; 5 групп компенсирующей направленности для детей с задержкой психического развития от 4 до 7 лет.
В основе Плана - комплексная «Программа воспитания и обучения в детском саду» под ред. , , и программы коррекционного обучения: «Подготовка к школе детей с задержкой психического развития» под ред. , ; «Программа коррекционного обучения и воспитания детей с общим недоразвитием речи» под ред. , , рекомендованные Минобразования и науки РФ.
Объем учебной нагрузки в течение недели определен в соответствии с санитарно-гигиеническими требованиями к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях (СанПиН 2.4.3049-13), инструктивно-методическим письмом Минобразования РФ от 01.01.2001г. № 65/23 – 16.
Учебный график на 2013– 2014 учебный год
Период | Продолжительность | Количество недель |
Адаптационный, диагностический, образовательный период | с 09 сентября по 01 октября 2013 | 3 недели |
Образовательный период | с 01 октября по 22 декабря 2013 | 13 недель |
Новогодние каникулы | с 23 декабря по 31 декабря 2013 | 1 неделя |
Образовательный период | с 13 января по 17 мая (с 21апреля -18 мая проведение диагностики) | 18 недель |
Летние каникулы | с 19 мая по 01 сентября | 15 недель |
Организованные формы обучения дошкольников планируются и проводятся с 09 сентября 2013 по 18 мая 2014 года. Учебный год в ДОУ с учетом каникул составляет 33недели.
В дни каникул исключаются занятия, требующие высокой умственной нагрузки. Приоритет отдается физкультурным досугам, занятиям художественно-эстетического цикла.
В связи с ранним выездом детей за пределы города летние каникулы организуются с 19 мая по 01сентября
В Плане определено минимальное количество занятий, отведенное на образовательные области в соответствии с ФГТ и требованиями СанПиН. Распределение количества занятий дает возможность использовать модульный подход, строить учебный план на принципах дифференциации и вариативности. Присутствует принцип интеграции образовательных областей в соответствии с возрастными возможностями и особенностями воспитанников; соблюдается минимальное количество занятий на изучение каждой образовательной области, которое определено в инвариантной части и предельно допустимая нагрузка.
Объем учебной нагрузки в течение недели
( определен в соответствии с требованиями СанПиН):
НОД | Ранний возраст | Младшая группа | Средняя группа | Старшая группа | Подготов. группа |
Количество | 10 | 10 | 10 | 13 | 14 |
Продолжительность | не более 10 мин. (НОД в 1 и 2 половину дня ) | не более 15 мин (НОД в 1 половину дня) | не более 20 мин. (НОД в 1 половину дня) | не более 25 мин. (НОД в 1 половину дня продолжительность занятий не более 40 мин) | не более 30 мин (в 1 половину дня продолжительность занятий не более 1час.30) |
Объем недельной НОД | не более 1ч.15мин. | не более 2ч.45мин. | не более 4 час. | не более 6 ч.15мин. | не более 8 ч.30мин. |
Количество непосредственно образовательной деятельности
( определено в соответствии с требованиями СанПиН и ФГТ):
Группы общеразвивающей направленности
1. | Инвариантная (обязательная) часть | группа раннего возраста | Младшая группа | Средняя группа | Старшая группа | Подготов. к школе группа |
Количество занятий | ||||||
1.1. | Познавательно-речевое направление | 4 | 3 | 3 | 4 | 6 |
Образовательные области | ||||||
Познание | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | |
Коммуникация | 1 | 0,5 | 0,5 | 1,5 | 2 | |
Чтение художественной литературы | 1 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 1 | |
1.2 | Социально-личностное направление | 1 | 1 | |||
Образовательные области | ||||||
| ||||||
Социализация | - | - | - | 0,5 | 0,5 | |
Труд | - | - | - | 0,25 | 0,25 | |
Безопасность | - | - | - | 0,25 | 0,25 | |
1.3 | Художественно-эстетическое направление развития | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
Образовательные области | ||||||
Музыка | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | |
Художественное творчество | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | |
1.4 | Физическое направление | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 |
Образовательные области | ||||||
Здоровье | ||||||
Физическая культура | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | |
ИТОГО: | 10 | 10 | 10 | 12 | 14 | |
2. | Вариативная часть (модульная) | |||||
2.1. | Приоритетное направление ДОУ: | |||||
2.2. | Факультативные занятия (кружки, студии, компьютерные игры и др.) | 1 | 1 | |||
ИТОГО: | 1 | 1 | ||||
ВСЕГО: | 10 | 10 | 12 | 13 | 15 |
Группы коррекционной направленности
1. | Инвариантная (обязательная) часть | Группы ЗПР | Логопедические группы | |||
средняя группа | старшая группа | подгот. группа | старшая группа | подгот. группа | ||
Количество занятий | ||||||
1.1. | Познавательно-речевое направление с осуществлением коррекционной направленности | 3 | 4,5 | 6 | 3 | 4 |
Образовательные области | ||||||
Познание | 2 | 2,5 | 3 | 1,5 | 2 | |
Коммуникация | 0,5 | 1 | 2 | 1 | 1 | |
Чтение художественной литературы | 0,5 | 1 | 1 | 0,5 | 1 | |
1.2 | Социально-личностное направление с осуществлением коррекционной направленности | 1 | 1,5 | 1,5 | 1 | 1 |
Образовательные области | ||||||
Социализация | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | |
Труд | - | 0,5 | 0,5 | 0,25 | 0,25 | |
Безопасность | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,25 | 0,25 | |
1.3 | Художественно-эстетическое направление развития | 4 | 4 | 4,5 | 3 | 4 |
Образовательные области | ||||||
Музыка | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | |
Художественное творчество | 2 | 2 | 2,5 | 1 | 2 | |
1.4 | Физическое направление | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
Образовательные области | ||||||
Здоровье | ||||||
Физическая культура | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | |
1.5. | Коррекционное направление | 4 | 4 | |||
ИТОГО: | 11 | 13 | 15 | 14 | 16 | |
2. | Вариативная часть (модульная) | |||||
2.1. | Коррекционное занятие | 1 | 2 | 2 | 1 | 1 |
2.2. | Факультативные занятия (кружки, студии, компьютерные игры и др.) | |||||
ИТОГО: | 1 | 2 | 2 | 1 | 1 | |
ВСЕГО: | 12 | 15 | 17 | 15 | 17 |
В План включены образовательные области 4-х основных направлений, обеспечивающие всестороннее развитие детей. Каждому направлению соответствуют определенные образовательные области: познавательно-речевое: «Познание», «Коммуникация», «Чтение художественной литературы»; социально-личностное: «Безопасность», «Социализация», «Труд»; художественно-эстетическое: «Художественное творчество», «Музыка»; физическое: «Физическая культура», «Здоровье»
Реализация Плана предполагает обязательный учет принципа интеграции образовательных областей в соответствии с возможностями и особенностями воспитанников. Задачи социально-личностного развития и образовательная область «Здоровье» реализуются во всех видах образовательной деятельности, режимных моментах (в ясельных, младших группах - с помощью фольклорных произведений). В середине времени, отведенного на НОД – физкультминутки. Перерыв между НОД - не менее 10 минут.
В группе раннего возраста реализация задач познавательно-исследовательской и конструктивной деятельности (о/о «Познание») осуществляется в процессе игр с настольным и напольным строительным материалом. НОД (о/о «Физическая культура») проводится по подгруппам 2 раза в неделю в групповом помещении.
В младшей группе - реализация задач познавательно-исследовательской и конструктивной деятельности (о/о «Познание») осуществляется в процессе проведения простейших наблюдений, обследовании предметов, включая простейшие опыты и создания построек из строительного материала.
В старшей группе в учебном году в вариативной части планируются 1 раз в неделю факультативные занятия «Мир красок».
В подготовительной группе в учебном году в вариативной части планируются 1 раз в неделю факультативные занятия «Школа мяча».
Учебный план в группах для детей с проблемами в развитии в своей структуре имеет коррекционную направленность. В сентябре проводится предварительная диагностика, которая позволяет выявить уровень развития вновь поступивших детей и уровень сформированности умений и навыков детей, продолжающих курс коррекционно – развивающего обучения. С детьми второй категории проводятся занятия по уточнению и закреплению полученных знаний, разрабатывается индивидуальное перспективное планирование на текущий учебный год для каждого ребенка.
В группах для детей с ЗПР задачи образовательной области «Познание»: ФЭМП, сенсомоторное развитие, предметное и социальное окружение, ознакомление с природой реализуются в НОД с осуществлением коррекционной направленности учителем-дефектологом. Задачи образовательной области «Коммуникация» реализуются в НОД с осуществлением коррекционной направленности учителем-логопедом.
Задачи образовательной области «Чтение художественной литературы» (чтение, пересказ, заучивание стихотворений) интегрируются в занятия, проводимые учителем - дефектологом и логопедом. Задачи образовательной области «Социализация» (человек, семья, детский сад, город, страна, армия, планета) интегрируются в занятия, проводимые учителем-дефектологом и воспитателем. В вариативную часть плана введено 1 дополнительное занятие коррекционной направленности.
В логопедической группе включены 4 занятия коррекционного направления, которые проводит учитель-логопед. Непосредственно образовательная деятельность социально-личностного и художественно-эстетического направления, о/о «Познание» планируются воспитателем с осуществлением коррекционной направленности.
Занятия, требующие повышенной познавательной активности и умственного напряжении детей, проводятся в первую половину дня и в дни наиболее высокой работоспособности детей (вторник, среда). Для профилактики утомления воспитанников указанные занятия сочетаются с физкультурными и музыкальными занятиями (СанПиН. 12.16.). Одно из трех физкультурных занятий для детей 5-7 лет круглогодично проходит на улице при отсутствии у детей медицинских противопоказаний, наличии спортивной одежды и соответствующих погодных условиях.
Вариативная (модульная) часть учебного плана обеспечивает выполнение Программы не более 20 % времени, необходимого для реализации Программы. Отражена специфика МБДОУ и реализован социальный заказ родителей на дополнительные образовательные услуги. Часы факультативных занятий и индивидуальные коррекционные занятия в группах для детей с ЗПР входят в объем максимально допустимой нагрузки в вариативной части. Факультативные занятия педагоги проводят еженедельно с учетом возраста детей.
.
