«Согласовано» «Согласовано» «Согласовано»
Руководитель МОУ
Руководитель МО Заместитель «СОШ № 84»
_____/________________/ руководителя по УВР ______ /
Протокол №_____от МОУ «СОШ № 84» Приказ №_________от
«___»____________2011г _______/____________ «______»_______2011г.
«______»_____________2011г.
Рабочая программа
Учебного предмета, курса, дисциплины (модуля)
Муниципальное общеобразовательное учреждение « Средняя общеобразовательная школа №84» Советского района г. Казань.
Учитель ( Ф. И.О., категория) , высшая квалификационная категория.
по (предмет, класс) технологии 7 класс
Рассмотрено на заседании
педагогического совета
протокол №________от
«_______»________2011 г.
учебный год
Учебно-тематическое планирование
По Технологии
Класс 7
Учитель
Количество часов
Всего__70__час; в неделю____2__час.
Плановых контрольных уроков____, зачётов___, тестов___ч.
Административных контрольных уроков__1___ч.
Планирование составлено на основе: учебника для учащихся ОУ под реакцией , М.,2008 г.
Учебник (название, автор, издательство, год издания): Технология 7 класс под редакцией , Москва «Венто Граф», 2008 год.
Дополнительная литература (название, автор, издательство, год издания):
, Просвещение, М.,2002г.
Учебно-тематическое планирование
№ | Тема урока | Кол-во часов | Тип урока | Характеристика деятельности учащегося или виды учебной деятельности | Виды контроля, измерители | Планируемые результаты освоения материала | Дата проведения |
1-2 | 1.меры безопасности в мастерских. 2.Правила пожарной безопасности в школе. | 2 | Теория. | Плакаты, учебники, инструменты по пожарной безопасности. | Опрос | Знать меры безопасности | 05.09.11 |
3-4 | Технология обработки древесины. Физико-химические свойства древесины. 1.Свойства древесины 2. Определение плотности древесины по объему и весу образца.\ 3.Определение влажности образцов древесины | 2 | Теория. | Плакаты, образцы древесины, учебники, тетради. | опрос | Уметь определять обьем и влажность древесины | 12.09.11 |
5-6 | 1.Основные понятия и определения. 2. Разработка конструкций и выполнение чертежей изделий, заполнение спецификации. 3.Конструкторская документация. | 2 | Теория | Плакаты, чертёжные листы, инструмент. | Выполнить чертеж призмы | Уметь выполнять чертежи | 19.09.11 |
7-8 | 1. Основные определения и понятия. 2. Разработка и составление технологической карты на изготовление киянки | 2 | Изучение нового материала. | Плакаты, чертёжные листы, инструмент, тетради. | Выполняют технологическую карту. | Уметь готовить техн. карту. | 26.09.11 |
9-10 | Заточка дереворежущих инструментов. 1.Устройство заточенного оборудования. 2.Правила заточки ножей, стругов и стамесок. 3. Правила заточки ножовок. 4.Мера безопасности при заточке. | 2 | Изучение нового материала. | Заточенный инструмент, струги, стамески, пилы, плакаты. | Изучают методику заточки, опрос | Знать правила заточки. | 03.10.11 |
11-12 | Заточка стругов. 1.Правка и доводка лезвия. 2.Меры безопасности. | 2 | Урок-практикум | Струги. | Изучают методику заточки. | Знать правила заточки. | 10.10.11 |
13-14 | Заточка и развод зубьев пил. 1.Заточка различных типов пил. 2.Разводка зубьев пил | 2 | Урок-практикум. | Пилы, напильники. | Изучают методику заточки. | Знать правила заточки. | 17.10.11 |
15-16 | Настройка рубанков, фуганков, шерхебелей. 1.Порядок настройки стругов. 2. Правила безопасности 3. практическая настройка стругов. | 2 | Урок-практикум | Струги, молотки, плакаты. | Изучают порядок настройки. | Знать правила настройки | 24.10.11 |
17-18 | Отклонение и допуски на размере. 1.Порядок определения отклонений и допусков на размеры деталей. 2. Расчет отклонений и допусков на размеры вала и отверстия. | 2 | Изучение нового материала | .Тетради, учебники | Опрос | Знать отклонения и допуски. | 07.11.11 |
19-20 | Шиповые столярные соединения. 1. Виды шиповых соединений, основные определения. 2. Расчет размеров шиповых размеров. | 2 | Изучение нового материала. | плакаты, тетради | опрос | Уметь проводить расчет размеров. | 14.11.11 |
21-22 | Разметка и запиливание шипов и проушин. 1.Запилка проушин. 2.Выдавливание проушин 3. Разметка, изготовление и сборка шипового соединения. | 2 | Формирование навыков и умения. | Проводят запилку и выдавливание проушин | Проверка работы | Уметь применять шиповые соединения | 21.11.11 |
23-24 | Соединение деталей шкантами и шурупами с нигклями. 1.Порядок соединения деталей шкантами и шурупами с нигелями. 2.Разметка отверстий под шканты. Сборка изделий шкантами. Сборка углового соединения шурупами в нигель. | 2 | Формирование навыков и умений | Отвертки, стамески, клещи, пассатижи | Проверка работы | Уметь соединять детали | 28.11.11 |
25-26 | Устройство токарных станков по дереву. 1.Меры безопасности при работе на токарном станке. 2. Общие устройства станка. 3. Художественные точения. | 2 | Изучение нового материала | Плакаты образцы. | Опрос | Знать устройство токарных станков | 05.12.11 |
27-28 | Профессии, специальности рабочих в лесной и в деревообрабатывающей промышленности. 1.Основные профессии. 2. Машины применяющиеся в лесной и деревообрабатывающей промышленности. | 2 | Изучение нового материала. | Записывают в тетради | Опрос | Знать профессии в лесной промышленности | 12.12.11 |
29-32 | Организация ремонта, оборудований в школьных помещениях. 1.Ремонт дверей и оконных рам. 2. Ремонт школьной мебели. 3.Разборка оконных рам. | 4 | Урок-практикум | Отвертки, стамески, клещи, пассатижи. | Контроль работы | Уметь проводить ремонт | 19.12-26.12 |
33 | Контрольное занятие. Художественная обработка древесины. | 1 | 09.01.11 | ||||
34-35 | Мозаика на изделиях из древесины. 1.орнаментное изображение из древесины. 2.Инкрустация и маркетри 3.Блочная мозаика. | 2 | Изучение нового материала | Плакаты образцы. | Опрос | Знать правила мозаики | 9.01-16.01 |
35-37 | Технология изготовления мозаичных наборов. 1.Виды мозаичных наборов. 2.Правила вырезания гнезд и вставок 3. Изготовление рисунка, склеивание, вырезка и отделка мозаичного набора | 3 | Урок-практикум. | Инструменты, плакаты, материал. | Проерка работы | Уметь набирать мозаику | 16.01-23.01 |
38 | Контрольное занятие. | 1 | 23.01.11 | ||||
39-40 | Классификация сталей. Термическая обработка сталей. Чертежи деталей, изготовленных на токарном и фрезерном станках. 1.Графическая документация. 2.Правила выполнения чертежей изделий из металла. | 2 | Изучение нового материала | Изучают по плакатам, записывают в тетради | Опрос | Знать классификацию сталей. | 30.01.11 |
41-42 | Токарно-винторезный станок ТВ-6 1.Назначение и состав ТВ-3. 2.Взаимодействие узлов и деталей. 3. Ознакомление с устройством ТВ-6 | 2 | Изучение нового материала | Станки, плакаты. | Опрос | Знать назначение у-во станков | 06.02.11 |
43-44 | Работа на ТВ-6 1. Виды и назначения токарных станков. 2.Управление токарно-винторезным станком. 3. Меры безопасности при работе с ТВС | 2 | Урок-практикум | Станки, учебники, плакаты | Опрос | Иметь представление о работе на станках | 13.02.11 |
45-46 | Горизонтально-фрезовые станки (ГВС) 1. Назначение и устройство ГВС 2.Меры безопасности при работе на ГФС | 2 | Изучение нового материала | Станок, плакат, учебник. | Опрос | Знать назначение и устройство ГВС | 20.02.11 |
47-50 | Нарезание резьбы 1.Виды резьбы. 2. Нарезание резьбы на болтах и винтах. 3. нарезание резьбы в отверстиях. Контрольное занятие Культура дома(ремонтно-строительные работы) | 4 | Урок - практикум | Заготовки, плашки, метчики. | Проверка работы | Уметь нарезать резьбу | 27.02.11 |
51-52 | Экономические основы ремонтно-строительных работ своими силами. 1. Возможные виды ремонтно-строительных работ 2.Способы проведения ремонтно-строительных работ. 3.Материалы, используемые для ремонта. 4. Приспособления и инструменты, используемые для ремонта. | 2 | Изучение нового материала | Плакаты, учебники, конспекты, инструменты, принадлежности. | Опрос | Изучить правила ремонта | 05.03.11 |
53-54 | Основы технологии оклейки помещений обоями. 1. Виды обоев. 2. Способы наклейки обоев. 3. Клей используемый при оклейке. 4. Меры безопасности при оклейке. | 2 | Урок-практикум | Виды обоев и клея, инструмент. | Проверка работы | Знать технологию оклейки | 12.03.11 |
54-57 | Малярные работы. 1.Виды используемых красок и растворителей. 2. Инструменты и принадлежности, используемые при молярных работах. 3. меры безопасности при молярных работах. 4. производство молярных работ. | 4 | Урок-практикум | Краски, кисти, инструменты. | Проверка работы. | Уметь проводить окраску. | 19.03,26.03 |
58-61 | Штукатурные работы 1.порядок приготовления штукатурного раствора. 2. Инструменты, используемые при штукатурных работах. 3. Заделывание швов, трещин и отверстий с помощью раствора. | 4 | Урок-практиум | Штукатурный раствор, мастерки, затирки. | Проверка работы | Уметь проводить штукатурные работы | 2.04,-9.04 |
62-65 | Основы технологий плиточных работ. 1.Виды плиток и способы закрепления. 2.Материалы, на которые закрепляются плитки. 3. Подготовка плиток и материалов. Контрольное занятие. Художественная обработка металлов и древесины. | 4 | Урок-практикум | Плиты, закрепочные материалы. | Проверка работы | Уметь ложить плитку | 16.04-24.04 |
66-69 | Виды художественной обработки металлов. 1.Тиснение по кромке. 2. Художественные изделия из проволоки (ажурная скульптура из металла) 3. Мозаика с металлическим контуром. 4. Басма. 5.Пропильной металл 6.Чеканка на резиновой подкладке. | 4 | УРОК-практикум | Плакаты, конспекты. | Проверка работы | Ознакомиться с художественной обработкой металла | 7.05-14.05 |
70 | Контрольная работа | 1 | 21.05.11 |
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
к календарно – тематическому планированию уроков технологии в 7 классах
Рабочая программа по технологии разработана на основе авторской программы «От идеи до модели», утвержденной министерством образования РТ.
Тематическое планирование рассчитано на 68 часов учебного времени и включает 8 основных разделов:
· Материаловедение - 2 часа
· Машиноведение - 2 часа
· Конструирование, моделирование и пошив юбки – 26 часов
· Конструирование, моделирование и пошив ночной рубашки - 14 часов
· Стиль и мода - 2 часа
· Уход за одеждой. Новая жизнь старых вещей - 4 часа
· Рукоделие. Цветы из ткани. Выполнение панно. – 8 часов
· Рукоделие. Изделия из кожи. – 8 часов
Основную часть курса «Технологии» в 7 классе составляют практические уроки, где учащиеся воспитывают в себе аккуратность, внимательность, самостоятельность.
Данное тематическое планирование имеет образовательные, развивающие и воспитательные цели.
Задачей на всех этапах обучения являются: развитие творческих способностей учащихся, подготовка к самостоятельной трудовой и семейной жизни.
На основе полученных знаний и навыков по данному тематическому планированию учащиеся приобретут практические умения по проектированию, моделированию, технологии обработки юбки и ночной рубашки, по работе на швейной машине, по изготовлению творческих изделий из различных материалов.
